6B02302 Аударма ісі в Инновациялық Еуразия университеті

Аудармашының кәсіби қызмет саласы. Аудармашының кәсіби қызметінің пәні. Аудармашының кәсіби қызметінің түрлері. Аудармашының кәсіби қызметінің функциялары мен міндеттері. Кәсіби қызметтің негізгі ұғымдарын оқу. Тұлғааралық коммуникация негіздері. Тапсырыс берушімен өзара қарым-қатынас. Әлеуметтік қызмет түрі ретінде аудару

Мемлекет, құқық және мемлекеттік-құқықтық құбылыстар туралы негізгі ұғымдар. Конституция-мемлекеттің Негізгі Заңы. Құқық қорғау органдары мен Қазақстан Республикасының соты. Қазақстан Республикасындағы мемлекеттік басқару. Әкімшілік құқық пәні, әдісі және жүйесі. Азаматтық құқықтың жалпы ережелері. Кәсіпкерлік құқықтың құқықтық негіздері. Қазақстан Республикасындағы отбасылық құқық негіздері. Қазақстан Республикасындағы Қаржы құқығының негіздері. Қазақстан Республикасындағы еңбек құқығы және әлеуметтік қамсыздандыру құқығы негіздері. "Сыбайлас жемқорлық" ұғымының теориялық-әдіснамалық негіздері. Сыбайлас жемқорлық мінез-құлық табиғатының психологиялық ерекшеліктері. Сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетті қалыптастыру. Сыбайлас жемқорлық әрекеттері үшін құқықтық жауапкершілік. Әр түрлі салалардағы сыбайлас жемқорлық әрекеттері үшін моральдық - этикалық жауапкершілік.

Дарақтардың, популяциялардың, қауымдастықтардың экологиясы. Биосфера және оның тұрақтылығы. Қазіргі заманның әлеуметтік-экологиялық мәселелері. Табиғатты қорғау және тұрақты даму. Жасыл экономика. Тіршілік қауіпсіздігі саласындағы заңнамалық құқықтық актілер. Қазақстан Республикасында Азаматтық қорғаныстың міндеттері, құрылу және жұмыс істеу принциптері. Төтенше жағдайлардың жіктелуі, халықты қорғаудың принциптері мен тәсілдері. Авариялық-құтқару жұмыстарын ұйымдастыру және жүргізу негіздері.

Бизнес-идея дегеніміз не; бизнес-идеяларды генерациялау тәсілдері, бизнес-идеялардың пайда болуы. Бизнес үшін идеяларды таңдау ережелері; бизнес-идеялардың пайда болу көздері; идеяларды іздеудің типтік қателіктері. Бизнес-модель және оның қазіргі кәсіпкерліктегі рөлі. Бизнестің құндылығы, кәсіпкерлік процесс, бизнес-модельдің үлгісі. Бизнес модельдердің түрлері. Зияткерлік меншік құқығының объектілері. Зияткерлік меншік құқығын қорғау, ҚР құқықтық аспектілері, патент түрлері, Патент алу схемасы. Питчинг идеяларды сатудың кешенді құралы ретінде. Бизнес-модельдің тұсаукесерін әзірлеу және ұсыну. Мақсаты, негізгі міндеттері мен презентация құралдарының түрлері.

Кәсіпкерлік және кәсіпкерлік қызмет түсінігі, олардың ерекшеліктері, коммерциялық тұлғалардың құқықтық нысандарын ұйымдастыру. Нарықтық конъюнктураны талдау, нарықтық экономикадағы жұмыс жасау механизмдері. Кәсіпкерліктің ұйымдастырушылық және қаржылық негіздері. Кәсіпкерлікті қолдау құралдары және кәсіпкерлікті мемлекеттік реттеу механизмдері.

Терминография және оның принциптері. ПС ақпаратты қысқартудың бір тәсілі ретінде. Аудару кезінде стенографияның артықшылықтары мен теріс жақтары. Женева аударма жазу мектебі әріп жазбасын қысқарту: мәселелер және шешімдер әріп жазбасын қысқарту (артық әріптер), сөйлемнің дәрменсіздігі

Үнді еуропалық отбасының ежелгі классикалық тілдерінің бірі ретінде латын тілі туралы түсінік. Графика және фонетика. Латын тілінің грамматикалық құрылымының синтетикалық сипаты. Синтаксис. Лексика және фразеология. Сөзжасам. Конфессиялық мәтіндер. Мәдениеттанулық мәліметтер.

Ауызша және жазбаша қарым-қатынас формаларында коммуникативтік ниеттерді жүзеге асыру үшін фонетикалық, лексикалық, грамматикалық дағдыларды (А1 деңгейін) дамыту, ауызша және жазбаша қарым-қатынас іскерлігін жетілдіру және дамыту, коммуникативтік міндетке байланысты оқу мен тыңдалудың негізгі түрлерін пайдалана отырып, дәлме-дәл шетел мәтіндерін түсіну іскерлігін дамыту, ауызша және жазбаша дискурстың түрлі түрлерін пайдалана отырып, алынған ақпаратты баяндау іскерлігін дамыту.

Білім алушыларда кәсіби қызметті одан әрі жүзеге асыруға мүмкіндік беретін жалпы мәдени, кәсіби және арнайы құзыреттерді қалыптастыру, дамыту және жетілдіру, сөйлеу қызметінің түрлі түрлерін, лексикалық және грамматикалық материалдарды меңгеруді болжайтын оқылатын шет тілі бойынша коммуникативтік құзыреттілікті меңгеру, сондай-ақ шет тілін оқу және кәсіби міндеттерді шешу үшін шет тілін алу, бағалау және қолдану үшін пайдалануға дайын болу.

Теориялық тұрғыдан өзіндік менеджмент. Уақытты басқарудың мақсаты мен принциптері. Стресс түсінігі және түрлері. Кәсіпкерліктегі табыс теориясы. Презентациялар ұғымы және түрлері. Презентацияны өткізу түрін таңдау. Сөз сөйлеу жоспарын құру. Презентацияны құрылымдау. Презентациялар құралдары. Вербалды және вербалды емес байланыс. Презентацияның психологиялық аспектілері. Презентация сәтсіздігінің себептері. Презентацияны басқару. Қорытындылау.

кәсіби қызметті одан әрі жүзеге асыруға мүмкіндік беретін жалпы мәдени, кәсіби және арнайы құзыреттердің білім алушыларын оқыту, дамыту, сөйлеу қызметінің түрлі түрлерін, лексикалық және грамматикалық материалдарды меңгеруді болжайтын оқылатын шет тілі бойынша коммуникативтік құзыреттілікті меңгеру арқылы, сондай-ақ шет тілін оқу және кәсіби міндеттерді шешу үшін шет тілі ақпаратын алу, бағалау және қолдану үшін пайдалануға дайын болу.

Пән сөйлеу коммуникациясында іскерлік қарым-қатынас қабілетін қалыптастырады және сауатты сөйлеу нормаларын меңгереді. Пәнде келесі тақырыптар қарастырылады: "Сөйлеу мәдениеті", "іскерлік қарым-қатынас", "әдеби тіл нормалары", "Шешендік шеберлік". Қарым-қатынастың мақсаты мен жағдайына сәйкес тіл құралдарын қолдану принциптері. Ресми-іскерлік жазба тілінің нормалары және қызметтік құжаттардың стандартты түрлері. Әр түрлі стильдер мен жанрлардың ауызша және жазбаша мәтіндерін жасау тәсілдері.

Ауызша және жазбаша қарым-қатынас формаларында коммуникативтік ниеттерді жүзеге асыру үшін фонетикалық, лексикалық, грамматикалық дағдыларды (А2 деңгейін) дамыту, ауызша және жазбаша қарым-қатынас іскерлігін жетілдіру және дамыту, коммуникативтік міндетке байланысты оқу мен тыңдалудың негізгі түрлерін пайдалана отырып, дәлме-дәл шетел мәтіндерін түсіну іскерлігін дамыту, ауызша және жазбаша дискурстың түрлі түрлерін пайдалана отырып, алынған ақпаратты баяндау іскерлігін дамыту.

Қазіргі қоғамдағы отбасы. Қазіргі жас отбасы және оның мәселелері. Қазіргі заманғы тұрғын үй. Мерекелер. Қазақстандағы және зерттелетін тіл елінің салт-дәстүрлер. Демалу және саяхат. Қазіргі сән және жеке стиль. Менің университетім. Менің болашақ мамандығым.

Білім алушыларда кәсіби қызметті одан әрі жүзеге асыруға мүмкіндік беретін жалпы мәдени, кәсіби және арнайы құзыреттерді қалыптастыру, дамыту және жетілдіру, сөйлеу қызметінің түрлі түрлерін, лексикалық және грамматикалық материалдарды меңгеруді болжайтын оқылатын шет тілі бойынша коммуникативтік құзыреттілікті меңгеру, сондай-ақ шет тілін оқу және кәсіби міндеттерді шешу үшін шет тілін алу, бағалау және қолдану үшін пайдалануға дайын болу.

Коммуникативтік мәдениет кәсіби мәдениеттің құрамдас бөлігі ретінде. Ғылыми стильдің жанрлары: мақала, шолу, реферат, қорытынды. Тіл және тілдік ерекшеліктері. Мәтіндерді аудару: ғылыми және оқу мәтіндері. Публицистикалық стиль. Ғылыми және іскерлік риторика негіздері. Сөйлеу түсінігі және тақырыбы. Ақпарат көздері. Жағдай және сөйлеу тақырыбы.

Информатиканың теориялық негіздері. Пәннің объектісі, пәні, әдістері мен міндеттері. Деректер, Ақпарат және білім. Экономикалық ақпарат. Информатика және ақпараттық жүйелер. Ақпаратты өңдеудің техникалық құралдары. ЭЕМ классификациясы. ДК құрылымы және олардың сипаттамалары. ДК жүйелік бағдарламалық қамтамасыз ету. ДК бағдарламалық қамтамасыз ету құрылымы. Файлдық жүйелер. Операциялық жүйелердің жіктелуі.

Басқару шешімдерін оңтайландыруға, коммуникативтік кедергілерді, кәсіби қызмет пен жеке өмірдің дағдарыстық және даулы коммуникацияларын алдын алуға және жеңуге, сондай-ақ позитивті және сенімді байланыстарды орнатуға және дамытуға мүмкіндік беретін қазіргі заманғы ғылым мен практикалық тәжірибе деңгейінде тиімді іскерлік қарым-қатынастың теориялық білімі мен қажетті практикалық дағдыларын меңгеру.

Сөйлеу іс-әрекетінің түрлері бойынша коммуникативтік дағдылар. Айтылым. Диалогтық сөйлеу. Монологиялық сөйлеу. Тыңдалым. Оқу. Жазбаша сөйлеу. Тілдік құралдар және оларды пайдалану дағдылары. Орфография. Тілдің фонетикалық жағы. Тілдің грамматикалық жағы. Сөйлеудің лексикалық жағы. Экстралингвистикалық іскерліктер. Дене тілі. Ағылшын-американдық мәдениеттегі қимыл және олардың маңызы. Мәдениетаралық қарым-қатынас ерекшеліктері.

Бакалаврларды даярлаудың білім беру бағдарламасына халықаралық тілдік емтихандардың теориялық негіздерімен, мақсаттарымен және міндеттерімен танысу; халықаралық тілдік емтихандардың құрылымымен, тапсырмаларды орындау тәсілдерімен, емтихандарға дайындаудың заманауи тәсілдерімен танысу.

Шет тілін оқытудың теориялық негіздері. Шетел тілін лексика-грамматикалық ресімдеу нормаларын оқыту. Шет тілді сөйлеу қызметінің түрлеріне оқыту және оқу материалдарын әзірлеу. Тілдік білім беру саласындағы оқыту мен жоспарлаудың заманауи технологиялары.

Білім алушыларда кәсіби қызметті одан әрі жүзеге асыруға мүмкіндік беретін жалпы мәдени, кәсіби және арнайы құзыреттерді қалыптастыру, дамыту және жетілдіру, сөйлеу қызметінің түрлі түрлерін, лексикалық және грамматикалық материалдарды меңгеруді болжайтын оқылатын шет тілі бойынша коммуникативтік құзыреттілікті меңгеру, сондай-ақ шет тілін оқу және кәсіби міндеттерді шешу үшін шет тілін алу, бағалау және қолдану үшін пайдалануға дайын болу.

Басқару шешімдерін оңтайландыруға, коммуникативтік кедергілерді, кәсіби қызмет пен жеке өмірдің дағдарыстық және даулы коммуникацияларын алдын алуға және жеңуге, сондай-ақ позитивті және сенімді байланыстарды орнатуға және дамытуға мүмкіндік беретін қазіргі заманғы ғылым мен практикалық тәжірибе деңгейінде тиімді іскерлік қарым-қатынастың теориялық білімі мен қажетті практикалық дағдыларын меңгеру.

Тілдік қызметтің әртүрлі түрлерін, лексикалық және грамматикалық материалдарды меңгеруді, сондай-ақ оқу және кәсіби міндеттерді шешу үшін шет тілін алу, бағалау және қолдану үшін шетел тілін қолдануға дайындығын болжайтын шет тілдік коммуникативтік құзыреттілікті қалыптастыру.

Бейінді мектептерде шет тілдерін оқыту әдістемесі мамандандырылған мектептерде шет тілдерін оқыту әдістемесі (Шет тілін тереңдетіп оқытатын және шет тілінде бірқатар пәндерді оқытатын). Шет тілдерін ерте оқыту әдістемесі. Мамандандырылған мектептерде шет тілдерін оқыту әдістемесі

Білім алушыларды заманауи ақпараттық технологияларды пайдалана отырып, жаратылыстану-тілдік мәтіндерді Автоматты аударудың негізгі әдістерімен, сондай-ақ кәсіби қызметті жүзеге асыру үшін қолданыстағы бағдарламалық өнімдермен таныстыру.

Білім алушылардың ерекшеліктері мен қажеттіліктерін ескере отырып, оқыту және тәрбиелеу нәтижелеріне қол жеткізу үшін білім беру ортасының мүмкіндігін іске асыруға қабілетті тұлға ретінде болашақ шетел тілі мұғалімінің теориялық және практикалық даярлығының жоғары деңгейін қамтамасыз ету, оларды сыни ойлауды дамыту технологиясын пайдалану арқылы оқу пәнінің құралдарымен дамыту.

Көркем мәтіндерді аудару курсының пәні мен міндеттері; көркем әдебиетті аударудың негізгі ережелері; көркем әдебиет тілінің қысқаша сипаттамасы; ақпараттың жұмыс көздері және оларды аудару кезінде пайдалану тәртібі; терминология (техникалық мәтіндердің лексикалық құрамы); интернационалдық сөздерді аудару; қысқартулар және оларды аудару тәсілдері; құмарлық кепіл мен пассивті етістік құрылымдарды аударудың негізгі тәсілдері; инфинитивті аудару; қатыстылықты аудару тәсілдері; аударманың герундий және герундиальды айналымы; аударманың түрлері.

Ұлыбританияның географиялық орналасуы. Аумақтың құрамы. Табиғи жағдайлар. Минералдық-шикізат ресурстары. Британдық ұлт пен британдық ұлттық мемлекеттің білім берудің негізгі кезеңдері. Ұлыбританияның қазіргі халқының сипаттамасы. Ұлыбританияның мемлекеттік және саяси құрылымы. Парламент, оның эволюциясы және құрамы. Саяси партиялар. Үкімет. Ішкі және сыртқы саясат. Экономика. Әлемдік шаруашылық байланыстары жүйесіндегі Ұлыбритания орны. Экономика құрылымы. Негізгі экономикалық аудандар мен қалалар.

Тілді жаңғырту үрдісі және жаңа лексиканың қайнар көздері. Ағылшын тіліндегі жаңа сөздер мен лексика көздері. Ағылшын тілінің Британдық және американдық нұсқалары. Ағылшын тілі лексикасының ұлттық-мәдени семантикасы. Лексиканың ұлттық-мәдени семантикасы. Faux amis / False friends халықаралық сөздер. Гендерлік-бейтарап тіл. Фразеологизмдердің ұлттық-мәдени семантикасы. Афористік бірліктердің ұлттық-мәдени семантикасы. Терминологиялық лексиканың ұлттық-мәдени семантикасы. Аббревиатуралар мен акронимдер. Мәдениетаралық қарым-қатынас мәселелері. Мәтіннің лингвомәдениеттану талдауы.

студенттердің ғылыми-зерттеу жұмыстарын жүргізу үшін қажетті білім алуы. Пәнді оқытудың негізгі міндеті - академиялық кәсіби қызмет пен ғылыми-зерттеу жұмыстарын жүргізу үшін қажетті коммуникативтік лингвистикалық және мәдениетаралық құзыреттілікті жетілдіру және дамыту.

Пәннің мақсаты студенттердің аударманың дәлдігіне қойылатын қазіргі заманғы талаптар, аудармашының өзінің практикалық қызметі үшін жауапкершілігі туралы дұрыс түсінігін қалыптастыру болып табылады. аударма баламалығына сәйкес аудармада түпнұсқаның прагматикасын берудің белгілі бір деңгейін

Сөйлеу этикеті (танысу, сәлемдесу, үндеу, өтініш, кешірім және т.б.). Адамның портреті (сырт келбетін сипаттау, киім, мамандық, сабақ түрі, жеке қасиеттерінің сипаттамасы, эмоциялар, талғам және т. б. қызығушылығы). Үй, пәтер, тұрмыс. Үйде және үйден тыс жерде тамақтану (мейрамхана, кафе). Өмірбаян, отбасы. Отбасындағы бос уақыт және ойын-сауық, Мерекелер.

Желілер теориясына қысқаша экскурс. Web-технологиялар негіздері. Web-дизайнға кіріспе. Web-дизайндағы Графика. Web-бетке қызмет көрсету. Бірінші web-бет. HTML арнайы мүмкіндіктері. Microsoft FrontPage. Стильдердің каскадтық кестелері. Web-дизайнның пайдалы тәсілдері. Интернет бизнес-Қосымшаларының түрлері. Ақпаратты және интернет тораптарын қорғау.

Қала мен ауылдың өмірі. Қалалық көлік (метро, автобус, такси). Пошта, телефон. Дүкендер, сауда орталықтары, сатып алулар. Демалыс, сапар (қалаға, елге және шетелге). Ең танымал көрікті жерлер. Мемлекеттік құрылым. Әкімшілік-аумақтық бөлініс. Гастрономиялық дәстүрлер.

Кәсіпкерліктің пайда болу тарихы және мәні. Инновацияның әлеуметтік-экономикалық маңызы. Венчурлік бизнестің мәні мен ерекшеліктері. Кәсіпкерлік түрлері. Фирманы тіркеу үшін қажетті негізгі құрылтай және қосымша құжаттар. Басқару механизмі мен принциптері. Бизнестің ұйымдық құрылымы. Бизнесті жоспарлаудың мәні, оны жүзеге асырудың элементтері мен кезеңдері. Инвестициялық ұсыныс. Ақпаратты беру реті. Жобаның құндылығы.

Мәдениетаралық коммуникация теориясы ғылыми пән ретінде. Мәдениет ұғымы және мәні. Әлеуметтендіру және инкультурация. Мәдениет және мінез-құлық. Мәдениет және құндылықтар. "Бөтен" мәдениет және этноцентризм мәселесі. Мәдени сәйкестік. Мәдениет және тіл. Қарым-қатынас және коммуникация. Коммуникацияның негізгі түрлері. Мәдениетаралық коммуникация теориясы. Мәдениетаралық коммуникацияның құрылымы. Мәдениетаралық коммуникациядағы Аккультурация. "Мәдени шок" бөтен мәдениетті меңгеруде. Бөтен мәдениетті меңгеру моделі. Байланыс түрлері: вербалды, вербалды емес, паравербалды.

Қазіргі әлемдегі мәдениетаралық коммуникация халықаралық гуманитарлық байланыстардың сипатын және халықаралық қатынастардың барлық жүйесінің едәуір дәрежеде анықтайды. Басқа халықтардың мәдени дәстүрлерін және олардың өзара іс-қимыл ерекшеліктерін білу мемлекетаралық және халықаралық қатынастарға тікелей әсер етеді, олардың табысты және жемісті байланыстарының кепілі болады. Бұл феноменді түсінудің маңыздылығы және шет тілді білім беру жүйесіндегі бакалаврларды кәсіби даярлау жүйесіндегі курстың орнын тудырды.

Тілдік қызметтің әртүрлі түрлерін, лексикалық және грамматикалық материалдарды меңгеруді, сондай-ақ оқу және кәсіби міндеттерді шешу үшін шет тілін алу, бағалау және қолдану үшін шетел тілін қолдануға дайындығын болжайтын шет тілдік коммуникативтік құзыреттілікті қалыптастыру.

Білім алушыларда кәсіби қызметті одан әрі жүзеге асыруға мүмкіндік беретін жалпы мәдени, кәсіби және арнайы құзыреттерді қалыптастыру, дамыту және жетілдіру, сөйлеу қызметінің түрлі түрлерін, лексикалық және грамматикалық материалдарды меңгеруді болжайтын оқылатын шет тілі бойынша коммуникативтік құзыреттілікті меңгеру, сондай-ақ шет тілін оқу және кәсіби міндеттерді шешу үшін шет тілін алу, бағалау және қолдану үшін пайдалануға дайын болу.

Синхронды аударманы Кәсіптік оқыту аясында пәнді оқытудың негізгі мақсаты студенттердің кәсіби дағдыларын және ағылшын тілінен орыс тіліне және орыс тілінен ағылшын тіліне синхронды аударманы жүзеге асыру іскерліктерін меңгеру, студенттерде кәсіби дағдыларды қалыптастыру болып табылады. синхронистің аудармашылық құзыреттілігі. Құзыреттілікті қалыптастыру және дамыту үшін негіз-синхронды аударманы жүзеге асыру үшін қажетті арнайы іскерліктер кешені ретінде түсіндірілетін құзыреттілік болып табылады

Техникалық бағытта нақты анықталған мәтіндерді ғана қамти қоймай, сонымен бірге басқа саладағы ғалымдар жұмыстарымен байланысты болатын мәтіндерді қамтиды

Дамудың жалпы әлемдік аспектілері. Қазіргі әлемдік саясат: мәселелері мен болашағы қазіргі заманғы қауіпсіздік мәселелері. Халықаралық ұйымдар және олардың рөлі. БҰҰ-ның әлемдік саясаттағы рөлі. Халықаралық ұйымдардағы ҚР мүшелігі: ШЫҰ, ЕҚЫҰ және т.б. халықаралық саудадағы мемлекеттің рөлі. Халықаралық экономикалық интеграция. Халықаралық инвестициялық ынтымақтастық. ҚР логистиканы дамыту.

Оқылатын пәннің ерекшелігі студенттерді шетелдік құқықтық концепциялармен және тар кәсіби заң лексикасымен таныстырады. Пән бойынша практикалық сабақтар заң әдебиетіне ауызша және жазбаша аударма дағдыларын бекітумен байланысты.Оқу пәнінің мақсаты жазбаша мәтіннің жазбаша аудармасы, жазбаша мәтіннің ауызша аудармасы, есту арқылы ауызша аударма, есту арқылы жазбаша аударма сияқты аудармашылық құзыреттіліктерді белгілі бір дәрежеде меңгеру болып табылады.

Аударманың грамматикалық мәселелері аударманың лексика-семантикалық мәселелері. Мәтіннің авторлық тұжырымдамасын аудармада есепке алу. Тілдік емес факторларды және аударма мәтінінің адресатын аударуда есепке алу еркіндік дәрежесі. Сөз ойынының берілу мәселесі. Неологизмдерді аудару. Алушының ықтимал санатына байланысты және ол үшін мәтінді тәрбиелеуге қойылатын талаптарға сәйкес аударма мәтінін бейімдеу

Аударма теориясының негізгі ұғымдары. Мәтіннің прагматикалық әлеуеті оның тілдік өрнегі әдісінің авторын таңдау нәтижесі ретінде. Лексикалық, грамматикалық трансформациялар. Аударма тәсілдері. Лексикалық деңгейде ресми - іскерлік стиль мәтіндерінің ерекшеліктері. Техникалық мәтіндердің лексика-грамматикалық ерекшеліктері. Аударма сәйкестігінің типологиясы.

Қазіргі ағылшын тілінің фонетикалық, лексикалық және грамматикалық жүйесінің даму кезеңдерін оқу, сонымен қатар қазіргі ағылшын тілінің қалыптасу заңдылықтары мен ерекшеліктерімен танысу; фонетикалық бірліктерді сипаттау, олардың табиғаты мен функцияларын, фонетикалық жүйенің даму үрдістеріне негізделген анықтау, ағылшын және ана тілдерінің фонетикалық ерекшеліктерін салыстырмалы зерттеу.

ПАударма қызметінің түрі ретінде ақпараттық аударма. Аударма сәйкестігінің түрлері - тұрақты эквиваленттер және вариантты сәйкестік. Тұрақты эквиваленттерді құрудың негізгі тәсілдері. Аударма қызметінің нәтижесін сапалы бағалаудың негізгі өлшемдері ретінде баламалылығы мен баламалылығы. Газет-публицистикалық мәтіндерді аудару. Газеттік-журнал мәтіндерінің тілдік құралдары және оларды беру ресурстары. Жеке және заңды тұлғалардың құжаттарын аудару ерекшеліктері.

Аудармадағы ақпараттық технологиялардың теориялық негіздері; машиналық аударма жүйесі; автоматты аударма сөздіктері; аудармалар жады-Translation memory. Машиналық аударма технологиясы. Компьютер көмегімен автоматтандырылған аударма технологиясы. Автоматтандырылған аударманың танымал бағдарламаларымен жұмыс істеудің практикалық дағдылары.

Ғылымтану. Ғылым туралы түсінік және оның басқа қоғамдық құбылыстарға қатынасы. Тіл жүйесі түсінігі. Қазіргі ғылымның постлассикалық кезеңдегі ғылым ретінде негізгі белгілері. Әдіс ғылымның бастапқы құндылығы ретінде жүйелік лингвистикалық әдіснаманың ядросы ретінде. Лингвистикадағы методологияның құрылымы. Тіл білімінде әдіс ұғымы. Лингвистикалық зерттеудің жалпы ғылыми әдістері мен тәсілдері.

Ауызша аударма аударманың ерекше түрі ретінде. Ауызша аударма жасау үшін дайындық кезеңі. Мнемотехника және логикалық операциялар. Көпшілік алдында сөйлеу дағдыларын дамыту. Оперативті мағыналық талдау. Арнайы және жиіліктік лексиканың белсенді қорын кеңейту. Сөз сөйлеудің негізгі компоненттерін әмбебап аударма жылдамдығының көмегімен бекіту

Болашақ ағылшын тілі мұғалімінің ғылыми және филологиялық ой-өрісін кеңейту, ғылыми ізденіс әдіснамасын әзірлеумен байланысты мәселелерді жариялау; студенттерге қазіргі сипаттамалық (синхронды) тіл білімінің әдіснамалық принциптері мен зерттеу тәжірибесі туралы белгілі бір түсінік жасауға көмектесу, бұл лингвистикалық ғылыми-зерттеу ізденісінің бастапқы сәті болып табылады.

Білім берудің алдыңғы сатысында қол жеткізілген шет тілін меңгерудің бастапқы деңгейін арттыру және студенттердің шетелдік серіктестермен қарым-қатынас жасау кезінде жалпы-тұрмыстық және кәсіби қызметтің түрлі салаларындағы әлеуметтік-коммуникативтік міндеттерді шешу үшін, сондай-ақ одан әрі өз бетінше білім алу үшін коммуникативтік құзыреттіліктің қажетті және жеткілікті деңгейін меңгеруі.

Аудармашылардың аудармашылық және ұйымдастырушылық қызметін нарық пен жұмыс берушінің қажеттіліктеріне сәйкес жоспарлау, қазіргі заманғы аудармашылық технологияларды қолдану

Аударма заңдылықтарына( аударма трансформациясының барлық түрлерін қолдану), аударманың қазіргі заманғы техникалық тәсілдері мен аударманың компьютерлік технологияларын пайдалана отырып, мәдени ерекшеліктері мен саяси механизмдерге сәйкес аударматану бағытындағы қызметті ұйымдастыру.

Кәсіби қызметте ұйымдастыру-басқару шешімдерін табу қабілеті және оларға жауапкершілік алуға дайын болу

Оқу және еңбек жағдайын, оның ықтимал өзгерістері мен іс-қимылдарын дербес талдауды талап ететін болжамды жағдайларда кең спектрлі үлгілік кәсіптік міндеттерді шешу, сондай-ақ мемлекеттік, қоғамдық және өзге де ұйымдарда еңбек қызметі процесінде кәсіптік міндеттерді шешудің әртүрлі нұсқаларын дербес әзірлеу және ұсыну

Қазақстан Республикасының көптілді және көпмәдениетті қоғамында қарым-қатынас жасау және халықаралық аренада қарым-қатынас жасау міндеттерін шешу үшін когнитивнолингвокультурологиялық әдіснаманы меңгеру

Аударма ғылымында құзыреттілік тәсіл ұғымдарын, үздіксіз кәсіби-тұлғалық қалыптасу факторларын меңгеру, мәдениетаралық қарым-қатынас пен сөйлеу мәдениетін, өзін-өзі тәрбиелеу мен өз білімін жетілдіру негіздерін меңгеру. Аударма саласында кәсіби қызметті меңгеру, аударма қызметінде түрлі инновациялық әдістерді қолдану, адамдармен қарым-қатынас орнату және қолдау қабілеті.

Қоғам мен оның кіші жүйелерін зерделеудің негізгі ұғымдарын, теориялары мен тәсілдерін меңгеру және сыни ойлау дағдыларын қалыптастыру үшін әлеуметтік, саяси, мәдениеттанушылық және психологиялық ақпаратты алу әдістерін қолдану және оны әлеуметтік-саяси қызмет саласына қолдану қабілеті. Сауатты және дамыған сөйлеуді, ақпараттармен, ақпараттық объектілермен жұмыс істеу стратегияларының әртүрлі топтарын, функционалдық жүйелер мен ағзаның мүмкіндіктері туралы білімдерді білу, танымдық процестерді басқару, ақпаратты іздеу және өңдеу үшін ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалану дағдыларын меңгеру

Қазіргі заманғы ақпараттық-коммуникациялық технологиялар арқылы, оның ішінде ақпараттық қауіпсіздік талаптарын сақтау негізінде кәсіби міндеттерді шешуге дайындық

Нарық сұраныстарына сәйкес кәсіпорынның даму перспективаларын әзірлеу, жылжыту арналарын анықтау және тұтыну аудиториясын қалыптастыру, аударматану саласындағы инновациялардың даму үрдісін дер кезінде анықтау қабілеті

Экономикалық, құқықтық, идеялық-мәдени, экологиялық өзін-өзі қамтамасыз ету бағыты бойынша республиканың жедел жаңғырту кезеңінде дамудың қазақстандық моделін қалыптастыруға белсенді қатысу арқылы Қазақстанның қазіргі тарихын, философиясын, әлеуметтік ғылымның өзекті бағыттарын терең білудің негізінде өзінің кәсіби қызметінде ғылыми дүниетаным мен азаматтық ұстанымды көрсету қабілеті.

Филология және аударматану саласында ғылыми-әдістемелік зерттеулерді ұйымдастыру қабілеті