7M06101 Ақпараттық жүйелер в Қазтұтынуодағы Қарағанды университеті

Курс ғылымның дамуы мен қызмет ету процестерін және оның қазіргі қоғамдағы рөлін түсіну үшін қажет; Ғылыми зерттеудің теориялық және эмпирикалық әдістерін зерттеу қызметінде қолдану мүмкіндігі контексінде меңгеру үшін; жеке зерттеу жұмыстарын тиімді ұйымдастыру дағдыларын алу үшін қажет.

Курс ғылымның қызмет ету және даму заңдылықтары туралы идеяларды қалыптастыру үшін қажет; ғылыми саланы дамыту мен реттеудегі мемлекеттің рөлі туралы; ғылыми саланың қоғамның басқа салаларымен өзара әрекеттесуі туралы; қазіргі қоғамның әр саласын дамытудағы ғылымның рөлі туралы.

«Шет тілі (кәсіби)» пәні тілдік емес мамандықтардың магистранттарына арналған. Курсты оқып-үйрену тек білімді байытуға және мамандық бойынша ғылыми көзқарастың кеңеюіне, қарым-қатынас процестерін тереңірек меңгеруге ғана емес, сонымен қатар магистранттарға болашақ кәсіби қызметте қажетті практикалық дағдыларды алу мүмкіндігін береді.

Ақпараттық жүйелерді (АЖ) жобалаудың теориялық негіздерін, кәсіпорындар мен ұйымдардың инфрақұрылымдарында АЖ қалыптастырудың, жұмыс істеуінің және дамуының әдіснамалық және практикалық проблемаларын зерделеу. Жобалық шешімдердің тиімділігі мен сенімділігіне қойылатын талаптарды анықтау, АЖ жобалау әдістері мен құралдарын зерделеу. АЖ жобалау процесінің кезеңдері мен кезеңдерін зерттеу. Жобалау алдындағы кезеңдегі, техникалық және жұмыстық жобалау сатысындағы, АЖ қолданысқа енгізу, пайдалану және сүйемелдеу сатысындағы жұмыстардың құрамын анықтау. Жоба ресурстарын басқару принциптері мен ерекшеліктерін зерттеу. Жобаның жұмыс жоспарын талдау және оңтайландыру әдістерін зерттеу. - жоба тәуекелдерін талдау әдістерін зерттеу.

Педагогика ғылымының өзекті мәселелері; педагогикалық іс-әрекеттің мәні; жоғары білім педагогикасының негіздері; педагогика ғылымының әдістемесі; дидактика; білім мазмұны; жаңа білім беру технологиялары; оқу үрдісі; оқыту мен тәрбиенің дидактикалық ұғымдары; білім беруді басқару; NIR және NIRS.

Ғылым кең әлеуметтік-мәдени контексте және оның тарихи дамуында қарастырылады. Қазіргі техногендік өркениеттің дағдарыс проблемаларына және әлемнің ғылыми көрінісін өзгертудің жаһандық тенденцияларына, ғылыми рационалдылықтың түрлеріне, ғалымдар басшылыққа алатын құндылықтар жүйесіне ерекше назар аударылады. Бағдарлама ғылымда оның дамуының қазіргі кезеңінде пайда болатын негізгі дүниетанымдық және әдіснамалық мәселелерді талдауға және ғылымның тарихи даму үрдістері туралы түсінік алуға бағытталған.

Оқу пәні студенттердің әлеуметтік жүйе мен кәсіптік қызмет саласы ретінде басқарудың психологиялық мазмұны туралы білімдерін меңгеруге бағытталған. Басқарудың тиімділігін талдау және болжау, басқару қатынастары мен шешімдерін оңтайландыру, басқарушылық қызметтің психологиясы, басқару коммуникациясы және қақтығыстар, жоғары білім беру үдерісіндегі басқару шешімдерін қабылдау үшін қажетті әлеуметтік-психологиялық білімдерді қамтиды.

Кешенді жүйелерді үлгілеу модельдері мен әдістерінің типтік кластары, Монте-Карло әдісінің аппараты, кешенді жүйелердің жұмыс істеу процестерінің модельдерін құру принциптері, формализация және алгоритмизация әдісі; ақпараттық жүйелерді зерттеуге, жобалауға және қолдануға жүйелі тәсілдеме қолдануға, модельдеу алгоритмдерін әзірлеп, алгоритмдік тілдерді және бағдарламалық пакеттерді модельдеу

- Ақпаратты автоматтандырылған талдау, қазіргі заманғы құралдарды пайдалана отырып басқару шешімдерін дайындау және мамандандырылған бағдарламалық кешендерді кеңінен қолдану мәселелерін зерттеу; мәліметтерді жүктеу, ақпаратты сақтау, түрлі пәндік салалардағы қызметті көрсететін жедел және тау-кен байыту технологияларын әзірлеу және сүйемелдеу негіздерін әзірлеу.

Академиялық жазу идеяны ұсыну және оны кейінірек талқылау үшін қолданылады. Тілдің (сөйлеудің) ғылыми стилі, кез-келген сияқты, оны тілдің (сөйлеудің) басқа функционалдық аспектілерінен ерекшелейтін бірқатар ерекшеліктерге, стиль қалыптастырушы факторларға ие. Дәлдік, анықтық, қисындылық сияқты қасиеттер тек ғылыми сөйлеудің ерекшелігі емес. Сөйлеудің ғылыми стилінде қоқысты бөліп көрсету әдеттегі: табиғи-ғылыми, ғылыми-техникалық, ғылыми-гуманитарлық. Тілдік құралдарды таңдау қызмет ету, ұсыну (ауызша немесе жазбаша), жанрға байланысты.

Пән ғылыми стильдің грамматикалық сипаттамасын жазбаша зерттеуге негізделген; магистранттың ғылыми жұмысына (ғылыми мақала, тезис, баяндама, аударма, реферат, аннотация) байланысты жазбаша хабарламаларды дайындауды, халықаралық ынтымақтастықтың әр түрлі формалары бойынша ресми құжаттама дағдыларын дамытуды, түсіндірме және қос тілдік сөздіктермен, сонымен қатар анықтамалықтармен жұмыс істеуді қамтиды. мамандығы бойынша.

Оқу пәні келіп түскен ақпаратты талдау және түсіну дағдыларын қалыптастыруға және осы шешім қабылдау процестеріне, пайымдауларды қалыптастыруға және өз пікірлерін қорғауға бағытталған. Пәннің негізінде оқу процесін ұйымдастырудың үш сатысының базалық моделіне негізделген оқыту әдістері мен стратегияларының жүйесі жатыр:"шақыру – ұғыну – пайымдау"

Итеративті дамуды пайдалануды, талаптардың динамикалық қалыптасуын және түрлі салалардағы мамандардан тұратын өзін-өзі ұйымдастырушы жұмыс топтарында үздіксіз өзара іс-қимылдың нәтижесінде олардың орындалуын қамтамасыз етуге бағытталған бағдарламалық қамтамасыз етуді дамытудың бірқатар тәсілдері. Бағдарламалық қамтамасыз етудің икемді технологияларының негізгі принциптері. Тестілеу арқылы дамыту. Бастапқы кодын кодтау және басқару. Бағдарламалық қамтамасыз етудің икемді әдіснамасын шолу.

Іскерлік барлау функциялары: сәйкестендіру, модельдеу, болжау, шешім оңтайландыру, сезімталдықты талдау. Бизнесті зерттеу әдістері. Жаңа білім іздеу модельдері, регрессия, уақытша қатарларды болжау, кластерлеу, қауымдастық, дәйектілік. Бизнес-барлау технологиялары: OLAP технологиялары, DM технологиялары, деректерді визуализациялау және шешімдер жүйесі, есеп генераторлары. Іскерлік барлау жүйелерінің тиімділігін бағалау.

Пән жоспары университетте оқу үрдісін жоспарлау, ұйымдастыру және талдау бойынша практикалық дағдыларды қалыптастыруға бағытталған. Пәннің мазмұны оқу процесін жобалау технологиясына негізделген. Университетте оқытудың тиімді әдістерін, формаларын және технологияларын оңтайлы таңдауға жағдайларды қарастырады.

Ақпараттық бағдарламалық қамтамасыз ету жүйелерінің ерекшеліктері мен міндеттері. Ақпараттық жүйелер үшін бағдарламалық жасақтама жобасының проблемалары мен ерекшеліктері. Бағдарламалық қамтамасыз етудің қазіргі заманғы үрдістері. Бағдарламалық қамтамасыз етудің ақпараттық жүйелерін жасау технологиясының әдістемелік негіздері. Microsoft шешімдерін әзірлеу әдістемесі. Өтінішті жасаудың технологиялық процесі. Бағдарламалық қамтамасыз етудің өмірлік циклінің негізгі процестері. Бағдарламалық жасақтаманың өмірлік циклінің модельдері мен кезеңдері.

онтологиялық инженерияға кіріспе. Онтология концептуализацияның ерекшелігі ретінде. Онтология түрлері онтологияны жобалау. Онтологияны құрудың өмірлік циклі онтологияны Қолмен дамыту. Қолданыстағы онтологияларды қайта пайдалану. Дескрипциялық логика онтологияның формальды моделі ретінде. Семантикалық веб.

Ақпараттық технологиялар мен бағдарламалық қамтамасыз етуді енгізу мәселесі. Бағдарламалық өнімнің тұжырымдамасы. Бағдарламалық қамтамасыз ету нарығы. Бағдарламалық жасақтаманың қызмет ету мерзімі. CASE әдіснамасы, әдісі, белгілері және құралдары туралы түсінік. Құрылымдық тәсіл негізінде бағдарламалық қамтамасыз етуді талдау және жобалау. Объектілі-бағытталған бағдарламалық жасақтаманың негізгі түсініктері мен модельдері. Бағдарламалық қамтамасыз етудің сапасы мен сипаттамалары.

ақпаратты криптографиялық қорғау теориясының негізгі ережелері, симметриялы және асимметриялық шифрларды құру принциптері, цифрлық қолтаңба схемалары және хэш функциялары, кілттерді басқару жүйелерінің инфрақұрылымы, криптоға төзімділікті бағалау, шифрлардың Имитациялық тұрақтылығы және шуылға төзімділігі, криптографияда компьютерлік технологияны қолдану ерекшеліктері, криптографиялық хаттамалар.

Ақпаратты өңдеудің негізгі түрлері мен рәсімдері, ақпаратты өңдеу есептерін шешудің модельдері мен әдістері (есептерді генерациялау, шешімдерді қолдау, деректерді талдау, жасанды интеллект, суреттерді өңдеу). Сервистік бағдарланған архитектуралар, CRM жүйелері, ERP жүйелері. Нысанға бағытталған бағдарламалау; тілдік ерекшеліктер, графикалық пайдаланушы интерфейсін (GUI) құру, файлды енгізу-шығару, желілік сервер мен желілік клиент құру. Ақпараттық жүйені құруға, орындауға және басқаруға арналған платформалар. Жобаны басқарудың негізгі процестері.

пәнді оқу кезінде магистранттар келесі аспектілерді зерттейді: үлкен деректерді талдау мен өңдеудің заманауи мәселелері. Data Mining модельдерін қолдана отырып, үлкен деректерді талдаудың қолданбалы есептерінің тұжырымдамалық және теориялық модельдерін жасау және талдау тәжірибесі. Үлкен деректерді өңдеу және талдау мәселелерін шешу әдістері, жоғары өнімді есептеу жүйелерінің мүмкіндіктері, үлестірілген технологиялар, есептеулер, Data Mining әдістері мен модельдері. Үлкен деректерді талдаудың қолданбалы есептерінің тұжырымдамалық және теориялық модельдері. Талдау және өңдеу мәселелерін шешуге арналған уақыт және аппараттық ресурстар

бизнес-аналитика Тұжырымдамалары. Бизнес аналитика технологиялары. Бизнес аналитика платформалары. Деректер қоймасы. Бизнес-есеп беру және онлайн-аналитикалық өңдеу үшін құралдар мен қосымшаларды пайдалану. Визуализация мен бақылау тақталарын жасау үшін OLAP және MicroStrategy. Шешімдерді қолдау жүйелері. Бизнес-аналитика және экономикалық талдау саласындағы үлкен деректер тұжырымдамасы.

Ақпаратты басқару жүйесіне кіріспе. Ақпараттық қызметті заңнамалық реттеу. Компаниялар мен ұйымдардың ақпараттық қажеттіліктері. Ғаламдық ақпараттық нарық. Интернеттің ақпараттық ортасы. Ақпаратты басқару технологиялары. Ақпаратты басқару жүйесіндегі ақпараттық ресурстарды басқару.

Күннің құрылысында алгоритмдік және сәулеттік аспектілер. Параллельді сәулет ерекшеліктері мен шектеулері. Ортақ жадымен және хабармен өтетін параллель сәулет. Systematics Finn. Бірлескен деңгейлер деңгейі Параллельді, мұнай құбыры мен сериялық деректерді өңдеу негізінде әуе кемелерінің архитектурасының өзгеруі. Күннің параллель сәулетінің жіктелуі. толық және қысқартылған нұсқаулықтар процессорлары.

параллельді есептеулерге кіріспе. Параллель есептеулерді дамыту. Қазіргі заманғы сәулет есептеуіш сиситем. Параллель алгоритмдерді әзірлеу. Параллель бағдарламалау технологиялары. Таратылған жүйелерді құру технологиялары.

Ақпараттық қауіпсіздікті басқаруды регламенттейтін негізгі стандарттар; ақпараттық қауіпсіздікті басқару процестерін әзірлеу қағидаттары; ақпараттық қауіпсіздікті басқару жүйелерін кәсіпорынды басқарудың жалпы жүйесіне интеграциялау тәсілдері.

Жобалауды автоматтандыру жүйесінің бар деректерді талдау бойынша кәсіби қызмет процесінде туындайтын дағдылары практикалық міндеттерді шешу біледі. Менеджмент бойынша it жобалармен жұмыс әдістерін пайдаланады

Заманауи моделін жасау кезінде талдау әдістері мен құралдары бизнес - ақпараттық жүйелерді пайдалана алады

Ғылыми зерттеудің құрылымын, кезеңдері мен әдістерін, дәлелді ойлау ерекшеліктерін, педагогикалық қызмет пен басқарудың психологиялық негіздері мен заңдылықтарын біледі

Ақпараттық жүйелер мен технологиялар саласында ғылыми педагогикалық және зерттеу қызметін дербес жүзеге асыра алады. Отандық және шетелдік ғылымның жаңа теориялық, әдіснамалық және технологиялық жетістіктерін қолданады

Параллельді архитектураның және үлестірілген жүйелердің есептеуіш жүйелерінде бағдарламалау дағдылары бар

Сыни ойлау технологияларын пайдалана отырып, ақпараттық жүйелер мен технологиялар саласындағы ғылыми-зерттеу және педагогикалық қызметті ұйымдастыра, жоспарлай, жүзеге асыра және талдай алады

Деректер базасын басқару жүйелері бар ақпаратты қорғау технологиялар мен әдістер қауіпсіздігін ұйымдастырады және қолданады

Үлкен деректерді құру және сүйемелдеу технологиясының дағдыларын меңгерген, АЖ-да басқару үшін ақпараттың ресурстарды қалыптастырады және пайдаланады. Ақпаратты қорғай алады

Академиялық хаттардың білімі мен дағдыларын меңгерген

Аспаптық кросс- бағдарламалар жасау үшін қаражат пайдалана отырып, бағдарламалық кодтар әзірлейді

Әлеуметтік қарым-қатынас, тұлғааралық, мәдениетаралық және кәсіби - педагогикалық ауызша және жазбаша түрде мемлекеттік, орыс және ағылшын тілдерінде дағдыларын меңгерген