6B01505 Биология в Сәрсен Аманжолов атындағы Шығыс Қазақстан университеті

Пәндер

1 Оқу жылы Педагогтың әдістемелік қызметінің психологиялық-педагогикалық аспектілері Омыртқалылар зоологиясы Қазіргі жаратылыстанудың концепциялары Академиялық жазу негіздері Жаратылыстану ғылымдары саласындағы оқушылардың жобалық қызметін ұйымдастыру әдістемесі Өсімдіктер анатомиясы мен морфологиясы Сәндік өсімдік және гүл шаруашылығы Педагогтың электрондық портфолиосы Агрохимия негіздері Жеке даму биологиясы Кәсіби қызметтің және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениеттің құқықтық негіздері Педагогтың сандық сауаттылығы Бейорганикалық және органикалық химия Генетика есептерін шығару әдістемесі Омыртқалылар зоологиясы экология негіздерімен Өсімдіктер систематикасы Болашақ педагогты даярлауды әдістемелік қамтамасыз ету Біртұтас педагогикалық үрдістің теориясы мен практикасы Омыртқасыздар зоологиясы Экономика және кәсіпкерліктің негіздері Сыни ойлау мен функционалдық сауаттылықты дамыту Оқушыларға экологиялық білім беру Микробиология вирусология негіздерімен Биология бойынша білім беру ресурстарын цифрландыру Шағын жинақты мектепте жарастылыстану пәндері бойынша оқу үдерісін ұйымдастыру Инклюзивтті білім беру Биотехнология Жасушалар биологиясы Омыртқасыздар зоологиясы экология негіздерімен Адам және жануарлар анатомиясы және реттеу физиологиясы Экология және тіршілік қауіпсіздігі Микроағзалар және қоршаған орта Өсімдіктер физиологиясы және биохимиясы Өсімдіктер биотехнологиясы Қашықтықтан оқыту барысында биология бойынша студенттердің өзіндік жұмысын ұйымдастыру Фитопатология Шығыс Қазақстан облысының ресурстануы Ғылыми зерттеу негіздері Биологиядағы статистикалық әдістер Биологияны оқыту әдістемесі Қолданбалы биология және топырақтану негіздері Зоофизиология Өсімдіктерді қорғау Оқыту мен бағалаудағы жаңа тәсілдер Биологияға кіріспе Молекулалық биология биохимия негіздерімен Эволюциялық ілім

Профессии

Оқыту нәтижелері

• экология және тіршілік қауіпсіздігі, экономика және кәсіпкерлік, құқық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет, діннің пайда болу негіздері, ғылыми зерттеулер жүргізу әдістері саласындағы жан-жақты дамыған тұлға ретінде білімдерін көрсету.
• кәсіби педагогикалық қызметті ұйымдастыру кезінде өсімдіктер мен жануарлар дүниесі, өсімдіктердің, жануарлар мен микроорганизмдердің биологиялық әртүрлілігі, жерде тірі организмдердің пайда болуы мен дамуы туралы, сондай-ақ тірі организмдердің қоршаған орта жағдайларында тіршілік әрекетінің ерекшеліктері туралы ғылым саласындағы, оның ішінде мемлекеттік, орыс және шет тілдеріндегі білімдерін, іскерліктерін, дағдыларын, құзыреттіліктерін көрсетеді.
• биологиялық объектілердің әртүрлілігі, сәйкестендірілуі, жіктелуі туралы негізгі түсініктерді сипаттау, биологиялық, микробиологиялық, биотехнологиялық, фитопатологиялық және экологиялық зерттеулерді қолдану негізінде тірі организмдерді ұйымдастырудың әртүрлі деңгейлеріндегі тіршілік әрекетін талдауды жүзеге асырады.
• ғылыми-зерттеу, жобалау және білім беру қызметін жүзеге асыру үшін биологияның іргелі білімі мен дағдыларын, түсініктерді, терминдерді, табиғи құбылыстарды, процестерді, жаратылыстану ғылымының негізгі заңдылықтарын, заңдылықтары мен қазіргі даму тенденцияларын тұжырымдайды.
• өзін-өзі реттеу, өзін-өзі дамыту, болжау мақсатында педагогикалық, ғылыми-зерттеу қызметінің процесі мен нәтижесін рефлексиялауды, өзін-өзі бақылауды және түзетуді жүзеге асырады.
• әртүрлі деңгейіндегі, оның ішінде стандартты емес биологиядан және химиядан есептерді шешу саласында сыни ойлау технологиясы және болашақта мектеп жанындағы учаскелерде тәрбиелік мәні бар ғылыми жұмыстарды ұйымдастыру үшін генетика, химия, қолданбалы биология, агрохимия, өсімдік ауруларын тану және өсімдіктерді қорғау әдістерін қолдану бойынша білімді, іскерлікті, дағдылар мен құзыреттілікті қолдану негізінде білім алушылардың кәсіптік міндеттерін шеше алады.
• білім беру нәтижелеріне қол жеткізу үшін IT, смарт - және стем-технологияларды, АКТ-ны өз бетінше пайдалана отырып, педагогикалық қызметте инновациялық идеяларды қолдану, оның ішінде аралас және қашықтықтан оқыту жағдайында оқушыларды оқыту үшін өзіндік цифрлық білім беру ресурстарын құра алады.
• қауіпсіз пәндік-кеңістіктік және денсаулық сақтау ортасын сақтай отыра, биология және химия саласында зертханалық және далалық жұмыстарды жүргізу үшін заманауи жабдықтар мен құрылғыларды қолданады.
• ғылыми зерттеулер мен академиялық жазудың, биологиялық экспериментті жоспарлау мен қоюдың, биологиялық процестерді талдаудың, эксперименттік деректерді бағалау мен интерпертациялаудың тәсілдері мен әдістерін пайдалана отырып, білім алушылардың биология бойынша зерттеу қызметін талдайды.
• жаратылыстану ғылымдары саласындағы құбылыстардың мәні мен өзара байланысын және олардың табиғаттағы және адам өміріндегі маңызын талдайды.
• білім алушылардың білімдерін, іскерліктері мен құзыреттерін критериалды бағалауды қолдана отырып, оның ішінде шағын жинақталған мектептердің ерекшеліктерін ескере отырып, оқушылардың инновациялық технологияларын, оқыту әдістерін, әдістерін және экологиялық білім беру әдістерін ескере отырып, білім беру процесін құру.
• инклюзивті жүйенің қағидаттарын ескере отырып, жеке көзқарас негізінде жаратылыстану ғылымдары саласындағы білім беру және кәсіби қызметті бағалайды.

Ұқсас БББ