6B01505 Биология в ВКУ им. Аманжолова

Дисциплины

1 Год обучения Психолого-педагогические аспекты методической деятельности педагога Зоология позвоночных Концепции современного естествознания Основы академического письма Методика организации проектной деятельности школьников в области естественных наук Анатомия и морфология растений Декоративное растениеводство и цветоводство Электронное портфолио педагога Основы агрохимии Биология индивидуального развития Правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционной культуры Цифровая грамотность педагога Неорганическая и органическая химия Методика решения задач по генетике Зоология позвоночных с основами экологии Систематика растений Методическое обеспечение подготовки будущего педагога Теория и практика целостного педагогического процесса Зоология беспозвоночных Основы экономики и предпринимательства Развитие критического мышления и функциональной грамотности Экологическое образование школьников Микробиология с основами вирусологии Цифровизация образовательных ресурсов по биологии Организация учебного процесса по естественнонаучным предметам в малокомплектной школе Инклюзивное образование Биотехнология Биология клетки Зоология беспозвоночных с основами экологии Анатомия и регуляционная физиология человека и животных Экология и безопасность жизнедеятельности Микроорганизмы и окружающая среда Физиология и биохимия растений Биотехнология растений Организация самостоятельной работы студентов по биологии в процессе дистанционного обучения Фитопатология Ресурсоведение Восточно-Казахстанской области Основы научных исследований Статистические методы в биологии Методика преподавания биологии Прикладная биология с основами почвоведения Зоофизиология Защита растений Новые подходы к преподаванию и оцениванию Введение в биологию Молекулярная биология с основами биохимии Эволюционное учение

Профессии

Результаты обучения

• демонстрировать знания как всесторонне гармонично развитая личность в области экологии и безопасности жизнедеятельности, экономики и предпринимательства, права и антикоррупционной культуры, методов проведения научных исследований.
• интерпретировать знания, умения, навыки, компетенции в области наук о растительном и животном мире, биологическом разнообразии растений, животных и микроорганизмов, возникновении и развитии живых организмов на Земле, а также об особенностях жизнедеятельности живых организмов в условиях окружающей их среды при организации профессиональной педагогической деятельности в том числе на государственном, русском и иностранном языках.
• описывать базовые представления о разнообразии, идентификации, классификации биологических объектов, осуществлять анализ жизнедеятельности на разных уровнях организации живого на основе применения биологических, микробиологических, биотехнологических, фитопатологических и экологических исследований.
• интегрировать фундаментальные знания и навыки биологии формулирование понятий, терминов, природных явлений, процессов, основных законов, закономерностей и современных тенденции развития естественной науки для осуществления научно-исследовательской, проектной и образовательной деятельности.
• осуществлять рефлексию, самоконтроль и коррекцию процесса и результата педагогической, научно-исследовательской деятельности в целях саморегуляции, саморазвития, прогнозирования.
• решать биологические и химические задачи различных уровней сложности, в том числе, нестандартные, на основе применения технологии критического мышления и знаний, умений, навыков и компетенций в области решении задач по генетике, химии, прикладной биологии, агрохимии, в познании болезней растений и методов защиты растений, необходимых для организации научных работ, имеющих воспитательное значение на пришкольных участках в будущей профессиональной деятельности обучающихся.
• применять инновационные идеи в педагогической деятельности, самостоятельно используя IT, смарт- и стем-технологии, ИКТ для достижения образовательных результатов, в том числе для создания собственных цифровых образовательных ресурсов для обучения учащихся в условиях смешанного и дистанционного обучения.
• применять современное оборудование и устройства для проведения лабораторных и полевых работы в области биологии и химии поддерживая безопасную предметно-пространственную и здоровьесберегающую среду.
• анализировать исследовательскую деятельность обучающихся по биологии, используя приемы и методы научных исследований и академического письма, планирования и постановки биологического эксперимента, анализа биологических процессов, оценки и интерпретации экспериментальных данных.
• анализировать сущность и взаимосвязь явлений в области естественных наук, и их значение в природе и жизни человека.
• конструировать образовательный процесс с учетом инновационных технологий, методов, приемов обучения и экологического образования школьников, применяя критериальное оценивание знаний, умений и компетенций обучающихся, в том числе учитывая особенности малокомплектных школ.
• оценивать образовательную и профессиональную деятельность в области естественных наук на основе индивидуального подхода с учетом принципов инклюзивной системы.

Похожие ОП