6B03201 Журналистика в Мирас

Пәндер

• Инноватика және инновациялық қызмет негіздері

  Зерттелетін сұрақтар: инновация, инновациялық қызмет, инновациялық жоба ұғымдарының мәні; инновациялардың жіктелуі; инновациялық қызметті анықтайтын факторлар; инновациялық идеялардың көздері; экономиканы басқарудың әртүрлі деңгейлеріндегі инновациялық саясаттың басымдықтары; инновациялық дамудың негізгі модельдері; ғылыми зерттеулердің әдістері мен нысандары. Қалыптастырылатын құзыреттер: ғылыми зерттеулердің әдістері мен нысандарын айқындау; инновациялық жобаларды талдау және бағалау; инновацияларды іске асыру жөніндегі жұмыстарды жоспарлау, инновациялық жобаларды таныстыру; инновациялық жобаларды бизнес-жоспарлауды жүзеге асыру

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Құқық негіздері

  Зерттелетін сұрақтар: құқық және оның әлеуметтік реттеу жүйесіндегі орны; құқықтың негізгі нысандары (көздері); құқықтық нормалар мен құқықтық қатынастар; құқықтық мінез-құлық және құқық бұзушылық; ҚР адамы мен азаматының құқықтық мәртебесінің негіздері, құқықтың негізгі салалары және т.б. Қалыптастырылатын құзыреттер: қолданыстағы заңнама мәселелерінде бағдарлану; заңмен реттелетін нормативтік-құқықтық актілерді, қатынастарды талдау, ақпаратты заңдық талдау дағдыларын меңгеру; нақты жағдайларда құқық нормаларын қолдану, күнделікті практикада адамгершілік және құқықтық нормаларды ұстану; құқық мәселелері бойынша өз көзқарасын білдіру және негіздеу; құқық саласында полемика жүргізу.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Экология және тіршілік қауіпсіздігі

  Зерттелетін сұрақтар: экологияның мазмұны мен міндеттері; экожүйе мен биосфера ұғымдары; экожүйелердегі заттар айналымы мен энергия ағыны; адамзаттың жаһандық проблемалары; табиғатты қорғау жөніндегі заңнамалық шаралар; экологиялық қауіпті және төтенше жағдайлардың туындау жағдайлары, олардың көріну заңдылықтары; ТЖ жіктемесі, сипаттамасы және болжауы; адам мен мекендеу ортасын теріс әсерлерден қорғау шараларын әзірлеу және іске асыру, алғашқы медициналық көмек және т.б. Қалыптастырылатын құзыреттер: экологиялық факторлардың адам денсаулығының жай - күйіне әсерін бағалау; адам мекендейтін ортаның негізгі қауіптерін сәйкестендіру; қауіптерден қорғау әдістерін таңдау; төтенше жағдайларда қорғау тәсілдері мен технологияларын меңгеру; алғашқы медициналық өзіндік және өзара көмек көрсете білу; төтенше жағдайлар мен ТЖ қаупі және туындауы кезінде тиімді әрекет ету; жарақат кезінде адам ағзасы жағдайының симптомдарын анықтау; медициналық дәрі қобдишасы құралдарын дұрыс қолдану.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Журналистика негіздері

  Зерттелетін сұрақтар: қазіргі қоғамдағы журналистиканың рөлі; журналистиканың негізгі функциялары; журналистиканың негізгі принциптері; сөз бостандығы журналистиканың негізгі қағидасы ретінде; журналистің тарихтағы және қазіргі қоғамдағы рөлдері; қазіргі БАҚ жүйесі; редакция құрылымы; журналистің кәсіби қызметінің түрлері. Қалыптастырылатын құзыреттер: журналистиканың кәсіби қызмет саласы және журналистің тұжырымдамалық аппаратының негіздері туралы түсінік қалыптастыруға бағытталған.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Қаржылық сауаттылық

  Зерттелетін сұрақтар: Қаржылық сауаттылықтың түсінігі, мақсаттары мен міндеттері. Ақша, есеп айырысу және төлемдер. Жеке қаржы: кірістер, шығыстар, бюджет. Салық және жеке тұлғаларға салық салу. Сақтандыру. Қаржы нарықтары және инвестициялау негіздері. Жеке кәсіпкерлік және стартап. Жеке тұлғалардың банкроттығы. жеке қаржылық қауіпсіздік. Қалыптастырылатын құзыреттер: жеке және отбасылық қаржы саласындағы міндеттерді шешу үшін алған білімдері мен дағдыларын қолдануда бастамашылықжасай алу, қаржылық тәуекелдер мен банкроттықты ескере отырып, жеке қаржыны жоспарлау мен басқаруды өз бетінше жүзеге асыра білу, әртүрлі қаржылық проблемаларға өз көзқарасын қалыптастыру және олардың салдарын талдай алу, сондай-ақ оларды шешу үшін тиісті мемлекеттік органдарға/қорларға жүгіне білу, қаржылық ақпаратты түсіндіре білу, инвестициялық портфельді қалыптастыру кезінде туындайтын тәуекелдерді бағалау және азайту, қаржы пирамидасының белгілерін анықтай білу және инвестициялау үшін қажетті құралдарды таңдай алу.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Экономика және кәсіпкерлік негіздері

  Зерттелетін сұрақтар: экономиканың қоғам өміріндегі рөлі мен маңызы; материалдық игіліктерді өндіру, айырбастау және бөлу заңдары; нарықтық экономиканың жұмыс істеуінің теориялық негіздері; Кәсіпорын экономикасының негіздері; кәсіпкерліктің мазмұны мен мәні; кәсіпкерлік қызметтің түрлері мен нысандары. Қалыптастырылатын құзыреттер: нақты жағдайларда экономикалық білімді қолдану; экономикалық есептеулерді жүзеге асыру; кәсіпкерлік қызметті жүзеге асыруда өз мүмкіндіктерін айқындау; өз ісін ұйымдастыру үшін кәсіпкерлік негіздерінің білімін пайдалану; бизнес-жоспарды әзірлеу; кәсіпкерлік бірлікті құруға дайындық және оның қызметін ұйымдастыру.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет негіздері

  Зерттелетін сұрақтар: сыбайлас жемқорлықтың әлеуметтік және құқықтық құбылыс ретіндегі мәні; қоғамдық өмірде сыбайлас жемқорлықтың көрінісі; сыбайлас жемқорлық құқық бұзушылықтар үшін моральдық-адамгершілік және құқықтық жауапкершілік шарасы; сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл саласындағы қолданыстағы заңнама; құқық бұзушылықтардың алдын алу. Қалыптастырылатын құзыреттер: қолданыстағы заңнама мәселелерінде бағдарлану; заңмен реттелетін нормативтік-құқықтық актілерді, қатынастарды талдау, ақпаратты заңдық талдау дағдыларын меңгеру; нақты жағдайларда құқық нормаларын қолдану, күнделікті практикада адамгершілік және құқықтық нормаларды ұстану; құқық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет мәселелері бойынша өз көзқарасын білдіру және негіздеу; құқықтық салада полемика жүргізу.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Көшбасшылық және команда құру негіздері

  Зерттелетін сұрақтар: «көшбасшылық», «команда», «команда құру» ұғымдарының мәні; көшбасшылық модельдері және олардың типологиясы; көшбасшылық стильдері; көшбасшылық шешім қабылдау модельдері, команданы қалыптастыру технологиялары. Қалыптастырылатын құзыреттер: көшбасшылық стильдерін талдау және бағалау; көшбасшылықтың әртүрлі стильдерін іске асырудың шарттары мен салдарын бағалау; команданы қалыптастырудың әдістері мен тәсілдері.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Қазақ журналистикасының тарихы

  Зерттелетін сұрақтар: журналистік шығармашылықтың прагурналистік формалары: ақындар мен жыраулардың шығармашылығы; қазақ публицистикасы; Ыбырай Алтынсарин, Шоқан Уәлиханов, Абай Құнанбаевтың шығармашылығы және олардың қазақ журналистикасының дамуына әсері; алғашқы қазақ газеттері; Түркістан ведомостары; 1905-1907 жылдардағы революция және революциялық өрлеу кезеңіндегі баспа; бірінші дүниежүзілік соғыс кезіндегі баспасөз рөлі; Қазақ Газеті; 1917 жылғы революция және азаматтық соғыс жылдарындағы баспа; кеңес өкіметінің қалыптасу кезеңіндегі қазақ журналистикасы; Ұлы Отан соғысы жылдарындағы баспасөз мен радиохабарлардың рөлі; соғыстан кейінгі жылдардағы журналистиканың дамуы, қырғи қабақ соғыс кезеңі және қайта құру кезеңі; Қазақстандық журналистика XX ғасырдың аяғында және қазіргі кезеңде; Қалыптастырылатын құзыреттер: пән қазақ журналистикасының пайда болуы мен қалыптасуын қарастыруға және қазақ журналистикасының рухани мұрасы туралы жан-жақты түсінік қалыптастыруға бағытталған;

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Іскерлік және кәсіби коммуникациядағы сөйлеу мәдениеті

  Зерттелетін сұрақтар: сөйлеу мәдениеті туралы түсінік; сөйлеудің коммуникативті қасиеттері: тазалық, логика, дәлдік, байлық, айқындық, сәйкестік, мәнерлілік; іскерлік коммуникация ұғымы; журналистің кәсіби қызметіндегі коммуникацияның рөлі; тиімді байланыс заңдары; функционалды стильдер; сөйлеу түрлері; жазбаша іскерлік байланыс. Қалыптастырылатын құзыреттер: пән жазбаша және ауызша іскерлік және кәсіби қарым-қатынаста дұрыс сөйлеу дағдыларын игеруге бағытталған.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Инклюзивті қоғам және тұрақты даму

  Зерттелетін сұрақтар: инклюзивті білім беру тұжырымдамасы мен принциптері, халықаралық және ұлттық құжаттар, білім беру мен тұрақты даму арасындағы байланыс,толеранттылық пен инклюзивті мәдениетті қалыптастыру. Қалыптастырылатын құзыреттер: білім беру процесін дараландыру және білім алушылардың әртүрлі санаттары үшін инклюзивті жағдайлар жасау қабілеті, ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушылармен (ЕББ) жұмыс істеу үшін инновациялық педагогикалық технологияларды қолдану қабілеті,инклюзивті білім беру қағидаттарын және оның қоғамның тұрақты дамуындағы рөлін білу.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Журналистиканың жанрлары мен формалары

  Зерттелетін сұрақтар: жанр ұғымы; БАҚ-дағы жанрлар жүйесі; шындықты көрсету тәсілі бойынша жанрлардың классикалық топтары: аналитика, публицистика, ақпарат; ақпараттық жанрлар: жаңалықтар жазбасы, репортаж, сұхбат; публицистикалық жанрлар: эссе, эскиз, сатиралық түсініктеме; аналитикалық жанрлар: шолу, мақала, аналитикалық сұхбат; аралас жанрлар; қазіргі журналистикадағы жанрлардың өзгеруі. Қалыптастырылатын құзыреттер: пән журналистиканың негізгі жанрлары мен жанрлық формаларын игеруге бағытталған.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 3
  Несиелер - 5
  

• Операторлық шеберлік және монтаждау

  Зерттелетін сұрақтар: операторлық өнер ұғымы; бейне және фототехникамен жұмыс істеу негіздері; кеңістік; кадр; жақтау түрлері; жоспар ұғымы; түсіру әдістері; орнату түрлері; сюжеттік тақта; кадрішілік монтаждау; орнату әдістері; бейне монтаждау және дыбыстық монтаждау; монтаждау бағдарламалары. Қалыптастырылатын құзыреттер: пән корреспондентпен байланыста монтаждау дағдыларын және операторлық жұмыс негіздерін меңгеруге бағытталған.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 3
  Несиелер - 7
  

• Медиа және ақпараттық сауаттылық

  Зерттелетін сұрақтар: медиа және ақпараттық сауаттылық ұғымы; медиа және ақпараттық сауаттылыққа енгізілген әртүрлі түрлер; сыни тұрғыдан ойлау және медиа және ақпараттық сауаттылық; жалған ақпараттың түрлері: манипуляция, насихаттау, жалған ақпарат; қастандық теориялары; медиа және әлеуметтік желілердегі араздық тілі; медиа және ақпараттық сауаттылықтың бес заңы; журналистік практикадағы медиа және ақпараттық сауаттылық. Қалыптастырылатын құзыреттер: пән сыни ойлауды қалыптастыруға және медиа және ақпараттық сауаттылық құралдарын игеруге бағытталған.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 3
  Несиелер - 5
  

• Журналистиканың базалық құралдары

  Зерттелетін сұрақтар: журналистің әлеуметік құралдары; сұрақ жауап; сауалнама; блиц сұхбаты; сандық құралдар; журналистің жұмысына арналған Word, Excel, PowerPoint мүмкіндіктері; деректермен жұмыс істеу негіздері; деректермен жұмыс істеуге арналған кестелер; ашық мәліметтер базасы; монтаждаудың базалық бағдарламалары. Қалыптастырылатын құзыреттер: пән әртүрлі платформаларда идеяларды қалыптастыруға және журналистиканың негізгі құралдарын меңгеруге бағытталған.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 3
  Несиелер - 7
  

• Мәдениет және шығармашылық

  Зерттелетін сұрақтар: мәдениетке негізгі қатынастар; мәдениет дәстүрдің қайнар көзі ретінде: тарихтан бүгінгі күнге дейін; мәдениет және мәдениетаралық әртүрлілік; журналистика және жарнама саласындағы заманауи мәдени жобаларды талдау; креативтік индустрия және оны бұқаралық ақпарат құралдарында тарату формалары; жарнама, мәдениет және БАҚ қиылысында креативті жоба құру. Қалыптастырылатын құзыреттер: пән креативті ойлауды дамытуға, креативті технологиялар мен индустриялардағы мәдениет пен дағдылардың мәні туралы білімді қалыптастыруға бағытталған.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 3
  Несиелер - 7
  

• Әлемдік журналистика тарихы

  Зерттелетін сұрақтар: журналистиканың пайда болуының журналистік формалары мен алғышарттары; ауызша және жазбаша публицистика және оның журналистік формалардың қалыптасуындағы рөлі; Еуропадағы, Шығыс елдеріндегі және Ресейдегі алғашқы баспа газеттері; XIX ғасырдағы шетелдік журналистика; XX ғасырдағы журналистиканың әртүрлі елдердегі салыстырмалы талдауы: Англия, Франция, Германия, Араб Шығысы, АҚШ және т;б; әртүрлі елдерде БАҚ ұйымдастыру тәжірибесі; әлемдік журналистикада радио және телехабар таратудың қалыптасуы мен дамуы; БАҚ жұмысының ерекшелігі мен тәжірибесі; қазіргі әлемдік журналистика; қазіргі кезеңгі БАҚ-тың негізгі жүйелері; Қалыптастырылатын құзыреттер: пән әлемдік журналистиканың дәстүрлері мен оның даму кезеңдері туралы түсінік қалыптастыруға бағытталған;

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 3
  Несиелер - 5
  

• Медиаэкономика

  Зерттелетін сұрақтар: медиа экономиканың негізгі түсініктері және БАҚ өнімдері нарығының құрылымы; жаңа БАҚ құрудың экономикалық процестері; медиа компаниядағы тұрақты басқару рәсімдері; медиа кәсіпорын мен БАҚ нарығының құрылымы; медиа кәсіпорынның қаржылық саясаты; радио-теледидар және онлайн БАҚ экономикасы. Қалыптастырылатын құзыреттер: нарық пен бизнес-процестерді талдауға, кәсіпкерлік қызметтегі мақсаттарға жету үшін басқарудың заманауи әдістерін қолдануға қабілетті.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 4
  Несиелер - 5
  

• Журналист мамандығындағы цифрлық мәдениет

  Зерттелетін сұрақтар: қазіргі әлемдегі ақпараттық технологиялар; киберқауіпсіздік негіздері (әлеуметтік медиа, электрондық пошта, интернеттегі жеке профиль); ақпаратты іздеудің заманауи жүйелеріндегі ақпараттық іздеу принциптері; білім беру ресурстары және жеке даму траекториясы; уақытты басқарудың және тапсырмаларды каталогтаудың сандық құралдары. Қалыптастырылатын құзыреттер: пән қоғамды заманауи ақпараттандыру контекстінде цифрлық сауаттылық пен өзін-өзі дамыту дағдыларын қалыптастыруға бағытталған.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 4
  Несиелер - 5
  

• Журналистика менеджменті

  Зерттелетін сұрақтар: БАҚ өнімдерінің нарығы; медиа-бірлестіктердің нысандары; БАҚ –ды қаржыландыру көздері; құрылымдық бөлімшенің бизнес-жоспары; қаржылық жауапкершілік орталықтары; редакциядағы менеджмент; басқарудың негізгі факторлары; менеджердің рөлі мен функциялары; БАҚ басшысының тұлғалық факторы. Қалыптастырылатын құзыреттер: ақпараттық саладағы шығармашылық менеджмент туралы білімді қалыптастыру, телевизиялық ақпаратты жинаудың, өңдеудің және эфирге берудің жаңа технологияларын дұрыс енгізе білу, редакциялық ұжымды басқарудың заманауи әдістерін қолдану, редакциялық және өндірістік бөлімшелердің тұрақты жұмыс істеуімен телебизнесті ұйымдастыру.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 4
  Несиелер - 5
  

• Журналистің кәсіби қызметіндегі жасанды интеллект

  Зерттелетін сұрақтар: жасанды интеллекттің (ЖИ) рөлі мен мүмкіндіктері; Машиналық оқыту технологиялары және оларды кәсіби қызметте қолдану; чат-боттар мен виртуалды көмекшілерді пайдалану; ЖИ қолданудың этикалық және құқықтық аспектілері; үлкен деректерді талдау және адаптивті технологиялар; кәсіби қызметтегі ЖИ даму перспективалары. Қалыптастырылатын құзыреттер: жасанды интеллект технологияларын кәсіби қызметте пайдалану дағдылары; зияткерлік жүйелерді қолдану қабілеті; деректерді талдау қабілеті; ЖИ мүмкіндіктері мен шектеулерін сыни тұрғыдан түсіну; автоматтандыру құралдарын игеру; ЖИ пайдаланатын чат-боттармен, виртуалды көмекшілермен және платформалармен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру; кәсіби қызметте ЖИ қолданудың құқықтық және этикалық нормаларын білу.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 4
  Несиелер - 5
  

• Бұқаралық ақпарат теориясы мен практикасы

  Зерттелетін сұрақтар: ежелгі дәуірдегі ақпараттық процестер; баспасөзді дамыту; ақпараттың аудиовизуалды түрлері; адамзат тарихындағы және қазіргі әлемдегі бұқаралық ақпарат құралдарының рөлі; интернет технологиялары мен жасанды интеллект туралы ақпаратқа әсер ету; бұқаралық ақпарат құралдарының техникалық арналары және олардың ерекшеліктері; баспа және аудиовизуалды БАҚ типологиясы. Қалыптастырылатын құзыреттер: пән бұқаралық ақпарат құбылысы туралы түсінік қалыптастыруға бағытталған.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 4
  Несиелер - 5
  

• Қазіргі тіл білімінің негізгі бағыттары [minor]

  Зерттелетін сұрақтар: когнитивтік лингвистика, тіл білімінің ғылыми бағыттары, когнитивтік лингвистика парадигмасының кезеңдері; шетелдік және орыс тіл біліміндегі когнитивтік лингвистика ғылымын зерттеудегі соңғы жетістіктер; Қазақ тіл біліміндегі ғылыми бағыттар; құрылымдық тіл білімі; антропоцентристік лингвистика ғылымын зерттеу тарихы. Қалыптастырылатын құзыреттер: антропоцентристік парадигма саласын, когнитивтік лингвистика парадигмасының кезеңдерін, мектептерді, өкілдерді, зерттеу барысын білу; қазақ тіл біліміндегі бағыттардың қалыптасуы; тіл біліміндегі құрылымдық, салыстырмалы-тарихи, антропоцентристік бағыттар.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 4
  Несиелер - 5
  

• БАҚ-дағы верификация және фактчекинг негіздері

  Зерттелетін сұрақтар: тексеру және фактчекинг ұғымы; іс жүзіндегі қателіктердің санын азайту үшін журналистің қызметіндегі верификацияның рөлі; тексеру кезеңдері мен құралдары; фактчекинг принциптері; фейктер мен фактоидтар; бұқаралық ақпарат құралдарында және әлеуметтік желілерде жарияланған материалдарға фактчекинг; фактчекердің жұмыс алгоритмдері. Қалыптастырылатын құзыреттер: пән фактчекинг құралдары мен верификация кезеңдерін меңгеруге бағытталған.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 4
  Несиелер - 5
  

• Ауызша аударма тәжірибесі [minor]

  Зерттелетін сұрақтар: аудиторияның ерекшелігіне байланысты әр түрлі прагматикалық жағдайларда тілдік құралдар; жоғары арнаулы мәтіндер негізінде ауызша аударма дағдыларын қалыптастыру; аударма техникасының әдістері мен құралдарын дамыту және бекіту. Қалыптастырылатын құзыреттер: аударма пәні бойынша біліміне сәйкес лексикалық бірліктерді таңдай білу; лексикалық және грамматикалық түрлендірулерді қолдану негізінде әртүрлі аударма түрлендірулерін орындау; арнайы бағыттағы терминдерді беру; жазылған сөйлемдерді дәйекті аудару және декодтау кезінде жазу техникасымен бөлектеу; аударманың орны мен контекстіне сәйкес аударма қызметін жүргізу.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 4
  Несиелер - 5
  

• Журналистің кәсіби этикасы

  Зерттелетін сұрақтар: Қазақстанда журналистің кәсіби этикасы туралы ғылымның қалыптасуының негізгі кезеңдері; журналистика және этика ұғымдарының арасындағы қатынастар; негізгі этикалық ұғымдар (ерік, құндылық, игілік); журналистің моральдық таңдау мәселелері; электрондық бұқаралық ақпарат құралдарындағы этика; телевизиялық журналистің кәсіби этикасының ерекшеліктері; журналистиканың деонтологиялық мәселелері. Қалыптастырылатын құзыреттер: әлеуметтік жауапкершілік қағидаттарын сақтай отырып, өзінің кәсіби қызметінің әсері мен салдарын ескеруге қабілетті; ілеуметтік өзара әрекеттесуді жүзеге асыруға және командадағы рөлін жүзеге асыруға қабілетті; журналист мамандығының жалпы қабылданған стандарттары мен ережелеріне сәйкес ақпаратты жинау, өңдеу және тарату кезінде дұрыс шығармашылық әдістерді іздеуді жүзеге асырады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 4
  Несиелер - 5
  

• Интернет-маркетинг және SEO-оңтайландыру

  Зерттелетін сұрақтар: жаңа медиа және жарнамалық арналар; арналар мен желілік ресурстарды бағалау әдістері; контент маркетингі; жергілікті жарнама; кіріс маркетингі; интернет-БАҚ құрылымы мен мазмұны; беттер мен мәтіндерді іздеу жүйесін оңтайландыру; тегтер және семантикалық белгілеу; сайтты жүргізу үшін SEO оңтайландыруды пайдалану. Қалыптастырылатын құзыреттер: пән интернеттегі медиа жұмысын зерттеу мен ілгерілетуде цифрлық технологияларды қолдану дағдыларын қалыптастыруға бағытталған.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 4
  Несиелер - 5
  

• Когнитивті лингвистика [minor]

  Зерттелетін сұрақтар: когнитивтік лингвистиканың қалыптасу тарихы, оның ғылымның басқа салаларымен байланысы, тіл біліміндегі көріністері; тіл біліміндегі ғылыми бағыттар; тұжырымдама ұғымы, тұжырымдама және тұжырымдамалық құрылым, тілдік тұлға, әлемнің тілдік бейнесі, тұжырымдамалық метафоралар, когнитивтік фразеология, оның ішінде этнографиялық ғылымның когнитивтік аспектісі туралы ғылыми тұжырымдамалар. фразеологизмдер. Қалыптастырылатын құзыреттер: тұжырымдама ұғымдарын түсіну және түсіну, мағынасы, сондай-ақ тұжырымдаманың құрылымы және оны сипаттау әдістемесі; студенттердің лингвистикалық көкжиегін қалыптастыру; ғылымның негізгі ұғымдарын жүйелеу дағдыларын қалыптастыру когнитивті лингвистика; заманауи ғылыми парадигманы, зерттеу және практикалық қызметте жаңа білім мен дағдыларды өз бетінше игеру және пайдалану қабілетін меңгереді; Әлеуметтік және кәсіби байланыстардың барабарлығын қамтамасыз ететін әлеуметтік-мәдени және мәдениетаралық коммуникация дағдыларына ие.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 5
  Несиелер - 5
  

• Жазбаша аударма тәжірибесі [minor]

  Зерттелетін сұрақтар: шет тілін жазбаша аударудың ерекшеліктері; бағыттар бойынша негізгі терминологиялық база; аударма жазбаларының техникасы; барабар лексикалық материалды таңдау; арнайы бағыттағы терминдерді дұрыс қолдану. Қалыптастырылатын құзыреттер: аударма пәні бойынша біліміне сәйкес лексикалық бірліктерді таңдай білу, лексикалық және грамматикалық түрлендірулерді қолдану негізінде әртүрлі аударма түрлендірулерін орындау, арнайы бағыттағы терминдерді беру, жазылған сөйлемдерді дәйекті аудару және декодтау кезінде жазу техникасын меңгеру, аударма орны мен контекстіне сәйкес аударма қызметін жүргізу.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 5
  Несиелер - 5
  

• Lifestyle журналистика

  Зерттелетін сұрақтар: Lifestyle-журналистикаға кіріспе; Стиль ұғымы; Lifestyle-журналистика ұғымы; Lifestyle сегментіндегі Медиа; Lifestyle-жалпы қызығушылық медиа журналистикасы; күн тәртібімен жұмыс; пресс-релиздермен жұмыс; тақырыптық жоспарлау және арнайы жобалар; Lifestyle-журналистиканың ерекшелігі; функциялар; ақпарат көздері; сарапшылар; жанр типологиясы; Lifestyle-журналистика бағыттары; форматтар; Lifestyle тілі-журналистика; мәтін құрылымының, құрылымының және стилінің ерекшелігі; Lifestyle медиа сегментіндегі аудиторияның қажеттіліктері; мақсатты аудиторияны сегменттеу lifestyle-медиа; Lifestyle - медиа мақсатты аудиториясының құндылықтар жүйесі және әлем бейнесі. Қалыптастырылатын құзыреттер: бұқаралық ақпарат құралдарында жариялау объектісі болып табылатын және жарияланымдардың тақырыптық мазмұны байланысты қоғам өмірінің әртүрлі салаларында (экономика, саясат, құқық, мәдениет, экология, ғылым, білім, денсаулық сақтау және т;б;) негізгі білім алуға қабілетті; бұқаралық ақпаратты тұтыну және өндіру процесінде аудиторияның ерекшеліктерін дұрыс анықтауға және ескеруге қабілетті.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 5
  Несиелер - 5
  

• Мультимедиялық журналистика

  Зерттелетін сұрақтар: интернет мультимедиялық журналистиканың негізгі медиа платформасы ретінде; мультимедиялық форматтар; мультимедиялық тарих; лонгрид; интерактивті жоба; түсіндірме журналистиканың мультимедиялық жанрлары; фичер; карточкалар; инфографика мультимедиялық шығарманың режиссурасы; Қазақстандық және шетелдік журналистикада мультимедиялық форматтарды қолдану мысалдары. Қалыптастырылатын құзыреттер: пән мультимедиялық жанрларды және мультимедиялық материал жасау құралдарын игеруге бағытталған.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 5
  Несиелер - 5
  

• Медиа мәтінді стильдеу және өңдеу

  Зерттелетін сұрақтар: журналистік мәтінді құрудағы стилистиканың маңызы; функционалды стилистика; журналистік мәтіндегі функционалды стильдер; сөздердің стилистикалық бояуы; синонимдер мен антонимдердің стилистикалық қолданылуы; медиа мәтіндегі фразеологиялық бірліктер мен қанатты өрнектерді стилистикалық қолдану, олардың функционалдығы; сөйлемдегі сөз тәртібі; синтаксистің стилистикалық мүмкіндіктері; медиа мәтінді өңдеу; өңдеу түрлері; мәтінді тілдік және іс жүзіндегі редакциялау; баспа , аудио және бейне мәтінді өңдеу ерекшеліктері. Қалыптастырылатын құзыреттер: пән тілдік шеберлікті дамытуға және журналистік мәтіндегі тілдік фактілерді таңдау қабілетін қалыптастыруға бағытталған.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 5
  Несиелер - 5
  

• Журналистикалық зерттеу

  Зерттелетін сұрақтар: аналитикалық журналистикадағы журналистік тергеу жанры; журналистік тергеуде жоспарлау; өткізу сызбасы; журналистік тергеу барысында журналистің қызметін құқықтық реттеу; журналистік тергеудің кабинеттік кезеңі; деректермен жұмыс; ақпарат көздерімен және сарапшылармен далада жұмыс істеу; тергеу кейіпкерлерімен сұхбат; қорытынды сұхбат; деректерді тексеру және фактчекинг; журналистік тергеу негізінде тарих құру. Қалыптастырылатын құзыреттер: журналистік тергеу жүргізу әдістері мен тәсілдерін игеруге, сондай-ақ осы жанрдағы материалдарды жасауға бағытталған.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 5
  Несиелер - 5
  

• Әлеуметтік журналистика

  Зерттелетін сұрақтар: әлеуметтік журналистика ұғымы; әлеуметтік журналистиканың жанрлық ерекшеліктері; тақырыпты әзірлеу ерекшеліктері; әдістеме және технология; әлеуметтік тақырып баспасөзде, радио мен теледидарда, әлеуметтік желілерде; әлеуметтік тақырыптағы материалдарды дайындауда интернет пен әлеуметтік медианың мүмкіндіктерін пайдалану; ақпараттық сатиралық және аналитикалық материалдардағы әлеуметтік мәселелер. Қалыптастырылатын құзыреттер: пән әлеуметтік тақырыптар бойынша журналистика түсінігін қалыптастыруға және әлеуметтік тақырыптар бойынша сапалы материалдар жасауға бағытталған.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 5
  Несиелер - 5
  

• Дата-журналистика

  Зерттелетін сұрақтар: дата-журналистика: медиа бағыттың түсінігі, сипаттамасы және ерекшеліктері; деректер журналистикасының функциялары; отандық және шетелдік БАҚ-та деректер журналистикасының қалыптасуы мен дамуы; қазіргі заманғы медиадағы дата-журналистика құралдарының жіктелуі; қазіргі заманғы медиада дата-журналистиканы іске асыру принциптері; қазіргі заманғы медиада дата-журналистиканы практикалық іске асыру; қазіргі заманғы БАҚ-та дата-журналистиканың дамуының қазіргі тенденциялары мен перспективалары. Қалыптастырылатын құзыреттер; ақпараттың дұрыстығы мен дұрыстығын тексеру; басылым түріне байланысты ақпараттық жағдайларды бақылау және бағалау; әр түрлі ақпарат көздерімен жұмыс істеу, бұқаралық ақпарат құралдары арқылы аудиторияға өзекті ақпаратты таңдау, жүйелеу және ұсыну; мазмұнды құру және өңдеу бойынша жұмысты ұйымдастырыңыз; аудиторияның ақпараттық қажеттіліктерін талдау, ақпаратты іздеу, сыни талдау және синтездеу, қойылған міндеттерді шешу үшін жүйелік тәсілді қолдану.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 5
  Несиелер - 5
  

• Бұқаралық ақпарат құралдарының тілі мен стилі

  Зерттелетін сұрақтар: тіл және стиль ұғымы; бұқаралық ақпарат құралдары және бұқаралық ақпарат құралдары; баспа БАҚ тілі; радио тілінің ерекшеліктері; форматты хабар тарату тілі; радио жүргізушісінің тілі мен стилі; тілдің теледидардағы рөлі; экран тілінің ерекшеліктері: визуалды және ауызша компоненттердің өзара әрекеттесуі; теледидардағы ақпараттық, аналитикалық және ойын-сауық бағдарламаларының тілі мен стилінің ерекшеліктері; тележүргізуші мен шоуменнің тілі мен имиджі. Қалыптастырылатын құзыреттер: пән БАҚ-тың медиа мәтіндерінің тілі мен стилінің ерекшеліктері туралы білімді қалыптастыруға бағытталған.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 5
  Несиелер - 5
  

• Интернет-журналистика

  Зерттелетін сұрақтар: жаңа ақпараттық орта және интернет; интернет-БАҚ медиа жүйесінің бөлігі ретінде; интернет-БАҚ-тың ерекше қасиеттері мен мүмкіндіктері; интернеттегі түпнұсқа және аналогтық БАҚ; интернеттегі журналистика: мәселелер мен қиындықтар; интернет-журналистика жанрлары. Қалыптастырылатын құзыреттер: пән бұқаралық ақпарат құралдарының интернет-басылымдарының ерекшеліктерін игеруге және интернет-журналистиканың негізгі жанрларымен танысуға бағытталған.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 5
  Несиелер - 5
  

• Журналистиканың құқықтық негіздері

  Зерттелетін сұрақтар: практикалық журналистикадағы заңнаманың рөлі; журналистің кәсіби қызметіндегі адамның құқықтары мен бостандықтары туралы түсінік; сөз бостандығы немесе жеке өмірге құқық қазіргі журналистиканың өзекті мәселесі ретінде; БАҚ туралы ҚР Заңы; қазіргі қазақстандық заңнамадағы БАҚ ұғымы; БАҚ редакциясының құқықтық мәртебесі; БАҚ-ты құқықтық реттеу; ҚР - да БАҚ аккредиттеу; редакциялардың жарнамалық қызметін құқықтық реттеу; журналистикадағы авторлық құқық ұғымы; желілік БАҚ және оларды құқықтық реттеу. Қалыптастырылатын құзыреттер: пән БАҚ және ақпараттандыру саласындағы қазақстандық және шетелдік заңнаманың нормаларын түсінуге бағытталған.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 5
  Несиелер - 5
  

• БАҚ-дағы мультимедиялық технологиялар

  Зерттелетін сұрақтар: мультимедиялық мазмұнды құру ерекшелігі; интерактивті фотосурет және оны жасау қызметтері; инфографиканың түрлері; бағдарламалар мен интернет-ресурстарда инфографика құру; интерактивті картаны құру ерекшелігі; мультимедиялық тарих және оның компоненттері; мультимедиялық тарихты құруға арналған ресурстар. Қалыптастырылатын құзыреттер: пән ресурстар мен мультимедиялық технологияларды пайдалана отырып, журналистік материалдарды жасау бойынша практикалық дағдыларды қалыптастыруға бағытталған.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 6
  Несиелер - 5
  

• Аналитикалық журналистика

  Зерттелетін сұрақтар: БАҚ-тағы аналитикалық тәсілдің ерекшелігі; журналистиканың аналитикалық жанрлары (шолу, мақала, шолу, аналитикалық корреспонденция, түсініктеме); аналитикалық материалдың құрылымы; аналитикалық материалдардың негізгі тақырыбы; аналитикалық жарияланымды дайындау. Қалыптастырылатын құзыреттер: пән журналистикаға аналитикалық көзқарасты түсінуді және әртүрлі жанрларда аналитикалық материалдарды дайындау дағдыларын қалыптастыруға бағытталған.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 6
  Несиелер - 5
  

• Инновациялық аударма технологиялары (теория және практика) [minor]

  Зерттелетін сұрақтар: заманауи аударма технологиялар түсінігі, мәні, маңызы, жіктемелері, автоматтандырылған аударма жүйелері, лингвистикалық ақпараттарды алу мен өңдеу, инновациялық аударма технологиялары. Қалыптастырылатын құзыреттер: заманауи аударма технологиялары туралы білімді қалыптастыру; автоматтандырылған аударма жүйелерімен жұмыс істеудің практикалық дағдыларын қалыптастыру; заманауи ақпараттық технологияларды және оларды заманауи аударма практикасында қолдану тәсілдерін меңгеру; ақпараттық технологиялардың көмегімен лингвистикалық ақпаратты алуға және өңдеуге байланысты жалпы мәдени және кәсіби құзыреттіліктерді қалыптастыру.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 6
  Несиелер - 5
  

• Балалар журналистикасы

  Зерттелетін сұрақтар: балалар журналистикасы түсінігі: балаларға арналған журналистика және балалар жазған журналистика; балалар әдебиеті мен балалар журналистикасының арақатынасы; балалар аудиториясының жасына және қызығушылығына қарай жіктелуі; әлемдік балалар журналистикасы 18-19 ғғ; кеңестік кезеңдегі балалар журналистикасы; қазіргі балалар журналистикасы; мәтін мен иллюстрацияның арақатынасына қойылатын талаптар; балалар басылымының орналасуы. Қалыптастырылатын құзыреттер: пән балалар аудиториясы мен балалар мен жасөспірімдер медиасының мазмұнын түсінуді қалыптастыруға бағытталған.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 6
  Несиелер - 5
  

• Бизнес-журналистика

  Зерттелетін сұрақтар: іскери ақпараттың ерекшелігі; бизнес-журналистиканың экономикалық ерекшеліктері: аудитория, жеткізу арналары, коммерцияландыру әдістері; бизнес-журналистика типологиясы; жанрлық сорттар; БАҚ пен бизнестің өзара әрекеттесуі; ақпарат алу көздері; бизнес-журналистика тілінің ерекшелігі; Қалыптастырылатын құзыреттер: пән аналитикалық материалдарды жасау, сыни талдау және іскерлік журналистика мәтіндерін қорытындылау бойынша кәсіби құзыреттерді қалыптастыруға бағытталған;

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 6
  Несиелер - 5
  

• БАҚ-дағы маркетингтік коммуникациялар

  Зерттелетін сұрақтар: маркетингтік коммуникациялардың түсінігі мен мәні; маркетингтік коммуникацияларды жоспарлау; маркетингтік коммуникацияларды ұйымдастыру және басқару және оларды бағалау; жеке және жеке емес коммуникацияларды қолдану ерекшеліктері; іскерлік келіссөздер жүргізу және сауда агентінің жұмысы; маркетингтік коммуникация құралы ретінде жарнама; коммуникация саласындағы негізгі технология ретінде брендинг; медиа жоспар құру негіздері; сатуды ынталандыру; маркетинг,маркетинг, маркетинг, өткізуді ынталандырудың мақсаттары мен құралдары; тауардың өмірлік циклінің әртүрлі кезеңдерінде өткізуді ынталандыру; сату процесіне қатысушыларды ынталандыру; тікелей маркетинг маркетингтік коммуникация құралы ретінде; тікелей маркетингтің түсінігі мен негізгі құралдары; клиенттерге хат жазу және пошта ережелері. Қалыптастырылатын құзыреттер: пән маркетингтік коммуникациялардың ерекшеліктерін анықтауға бағытталған.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 6
  Несиелер - 5
  

• Этнолингвистика [minor]

  Зерттелетін сұрақтар: лингвистиканың қалыптасу формалары, мақсаттары, міндеттері, тарихы, оның ғылымның басқа салаларымен байланысы, қазақ тіл біліміндегі көріністері; қазақ тіл біліміндегі ғылыми бағыттар; тұжырымдама ұғымы, тұжырымдама және тұжырымдамалық құрылым, тілдік тұлға, әлемнің тілдік бейнесі, тұжырымдамалық метафоралар, когнитивтік фразеология, оның ішінде когнитивтік фразеология туралы ғылыми тұжырымдамалар этнографиялық фразеология аспектісі. Қалыптастырылатын құзыреттер: тұжырымдама ұғымдарын түсіну және түсіну, мағынасы, сондай-ақ оны сипаттау тұжырымдамасы мен әдістемесінің құрылымы; студенттердің лингвистикалық көкжиегін қалыптастыру; ғылымның негізгі ұғымдарын жүйелеу дағдыларын қалыптастыру когнитивті лингвистика; заманауи ғылыми парадигманы, зерттеу және практикалық қызметте жаңа білім мен дағдыларды өз бетінше игеру және пайдалану қабілетін меңгерген; әлеуметтік-мәдени және мәдениетаралық коммуникация дағдыларына ие, Әлеуметтік және кәсіби байланыстардың барабарлығын қамтамасыз етеді. Қалыптастырылатын құзыреттер: этнолингвистикалық сөздіктермен, лексикалық атластармен жұмыс істей білу; мәтінмен жұмыс істеу кезінде алған теориялық және практикалық білімдерін қолдану; іске асырылатын пән шеңберінде бірегей білім беру өнімдерін жасау; мәдениеттердің әртүрлілік факторын ескере отырып, кәсіби қызмет саласында жұмыс жазу кезінде этнолингвистика бойынша білімдерін қолдану.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 6
  Несиелер - 5
  

• Телерадиожурналистика

  Зерттелетін сұрақтар: қазіргі БАҚ жүйесіндегі теледидар мен радионың рөлі; радио мен теледидардың хабар тарату арналары ретіндегі ерекшелігі; қазіргі заманғы хабар таратудың форматтары мен жанрлары; радиожурналист жұмысының ерекшелігі; экранның эстетикасы мен экспрессивті құралдары; теледидар сценарийі туралы түсінік; сурет пен мәтін жолдарының экран тіліндегі қатынасы; қазіргі теледидардың форматтары мен жанрлары; теледидардағы журналистік мамандықтардың ерекшелігі. Қалыптастырылатын құзыреттер: пән радио және тележурналистиканың ерекшелігін түсінуді қалыптастыруға және телевизиялық және радио мәтіндерін құру және талдау дағдыларын қалыптастыруға бағытталған.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 6
  Несиелер - 5
  

• Визуалды журналистика

  Зерттелетін сұрақтар: бейнелеу құбылысы және қабылдау психологиясы; адамзат тарихындағы ақпаратты визуализациялаудың бастаулары; көрнекі журналистика ұғымы; Көрнекілік деңгейлері: ресми және мазмұнды; ақпаратты визуализациялау әдістері; фотосурет; инфографика; карталар мен графиктер; көрнекі тарих; интернеттің визуалды журналистика жанрларының дамуына әсері. Қалыптастырылатын құзыреттер: пән визуалды мазмұнның ерекшелігін және көрнекі нысандарда мәтіндер жасау дағдыларын түсінуді қалыптастыруға бағытталған.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 6
  Несиелер - 5
  

• БАҚ-дағы жарнама негіздері

  Зерттелетін сұрақтар: маркетингтік коммуникация жүйесіндегі жарнама; жарнама функциялары; жарнаманы тарату арналары; БАҚ-тағы жарнаманың түрлері мен орны; телевизиялық жарнама; радио жарнамасы; баспасөздегі жарнама: газеттер мен журналдар; Интернет-БАҚ-тағы жарнаманың ерекшелігі; жарнама-БАҚ-мақсатты аудитория; әр түрлі бұқаралық ақпарат құралдарындағы жарнама құралдары; бұқаралық ақпарат құралдарындағы жарнаманың этикалық және заңнамалық аспектілері; бұқаралық ақпарат құралдарындағы жарнамалық науқан. Қалыптастырылатын құзыреттер: пән жарнамалық өнімді құру қабілеттерін және бұқаралық ақпарат құралдарында маркетингтік талдау дағдыларын қалыптастыруға бағытталған.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 6
  Несиелер - 5
  

• Медиадизайн

  Зерттелетін сұрақтар: медиа дизайнның міндеттері мен функциялары; дизайндағы композицияның негізгі ережелері; баспа БАҚ дизайнының ерекшеліктері; графикалық редакторлардағы қаріптер; қаріптердің тіркесімі; мәтін және сурет дизайны; коллаж, қабаттасу, интерактивті элементтер; түс схемасын таңдау; рубриканың, бағанның, БАҚ-тың фирмалық белгісін әзірлеу; орналасуды құру; сайт бетін жобалау технологиясының ерекшелігі; Web-дизайн ерекшелігі. Қалыптастырылатын құзыреттер: пән дизайн жасау дағдыларын, мәтін мен кескінді өңдеудің әдіснамалық әдістерін, сондай-ақ БАҚ-тың фирмалық стилін қалыптастыруға бағытталған.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 7
  Несиелер - 5
  

• БАҚ жаһандандыру және халықаралық қатынастар

  Зерттелетін сұрақтар: әртүрлі елдердегі әртүрлі медиа тұжырымдамалары; медианың ақпараттық күн тәртібіне әсері; әр түрлі мемлекеттердің ақпараттық өрістері арасындағы шекараларды бұзу; қазіргі заманғы медианың ғаламдық ақпараттық кеңістігі; медианың халықаралық қатынастарға әсері; аймақтық медианың ақпараттық күн тәртібіндегі халықаралық қатынастардың көрінісі. Қалыптастырылатын құзыреттер: пән қазіргі қоғамдағы БАҚ рөлі мен олардың халықаралық қатынастарға әсері туралы тұжырымдамалық түсінік қалыптастыруға бағытталған.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 7
  Несиелер - 5
  

• Радиохабар тарату техникасы мен технологиясы

  Зерттелетін сұрақтар: теледидардың медиа арна ретіндегі ерекшелігі; хабар тарату құрылымы; теледидар студиясы; тікелей эфир технологиясы; жаңалықтар берудің сөйлеу және монтаждау ерекшеліктері; теледидар камерасын басқару; түсіру техникасы; теледидардың техникалық құралдарын жүктеуді жоспарлау; телебағдарламаны орналастыру және монтаждау. Қалыптастырылатын құзыреттер: пән теледидарда теледидар өнімін жасау технологияларын меңгеру дағдыларын қалыптастыруға бағытталған.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 7
  Несиелер - 5
  

• Конвергентті журналистика

  Зерттелетін сұрақтар: қазіргі қоғамдағы конвергенция ұғымы (технологиялар, медиа және арналардың конвергенциясы); БАҚ-тағы конвергенцияның даму тарихы; конвергентті басылымдардың түрлері; Конвергентті медианың мысалдары; конвергентті журналистің дағдылары; конвергентті журналистің құралдары. Қалыптастырылатын құзыреттер: пән жанрлар мен медиа конвергенциясы жағдайында кәсіби қызметке қабілеттілікті дамытуға бағытталған.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 7
  Несиелер - 7
  

• Журналистің кәсіби-шығармашылық практикумы

  Зерттелетін сұрақтар: әртүрлі басылым форматтары үшін тақырыпты таңдау ережелері; болашақ материалдың сценарийі; кабинет жұмысы: материал жинау; ақпарат көздерімен сыртта жұмыс істеу; ақпаратты визуализациялау; материалдың алғашқы нұсқасын дайындау; редакторлық өңдеу; нақты қателерді тексеру және тілді талдау; жариялау; материалды әртүрлі әлеуметтік желілерге қайта пішімдеу және жылжыту. Қалыптастырылатын құзыреттер: пән оқу материалында кәсіби қызмет негіздерін пысықтау процесінде кәсіби құзыреттілікті дамытуға бағытталған.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 7
  Несиелер - 5
  

• Аудиовизуалды жобаны құру мен редакциялау

  Зерттелетін сұрақтар: заманауи медиа технологиялар мен мазмұн: медиа өнімдерді құруға әсер ететін факторлар аудиовизуалды жобаның идеясы мен жалпы тұжырымдамасы; негізгі форматтар: карта, аудио иллюстрация, бейне иллюстрация, бейне түсініктеме, инфографика, фотография, фотогалерея және т;б; жоба элементтерін бір материалға біріктіру; аудиовизуалды жобаға қойылатын талаптар; көрнекі элементтерді редакциялау; жобаны тильда ресурсында орналастыру; ақпараттық блоктардың орналасуы; жобаның тұсаукесері. Қалыптастырылатын құзыреттер: пән әртүрлі жанрлар мен форматтардағы аудиовизуалды материалдарды жасау және редакциялау дағдыларын қалыптастыруға бағытталған.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 7
  Несиелер - 5
  

• Қазіргі заманның өзекті мәселелері және журналистика

  Зерттелетін сұрақтар: қазіргі қоғамдағы жаһандық өзгерістер; жаһандану ұғымы; жаһандану аспектілері; мәселелерді әр түрлі аспектілер бойынша жіктеу: экономика, саясат және геосаясат, экология, демография, мәдениет және т;б; технологиялық революциялар және ақпараттық технологиялардың дамуы; жарықтандыру объектісі ретіндегі өзекті мәселелерения в медиа; роль журналистики в решении актуальных проблем современности; анализ казахстанской и зарубежной журналисткой практики. Қалыптастырылатын құзыреттер: пән қазіргі қоғамның өзекті мәселелерін, олардың пайда болу себептерін аналитикалық қабылдауды қалыптастыруға және журналистік жұмыстарда осы проблемалардың сынуына бағытталған.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 7
  Несиелер - 5
  

• Журналистикадағы тиімді қарым-қатынас тәжірибесі

  Зерттелетін сұрақтар: журналистің кәсіби қызметіндегі коммуникацияның рөлі; эмоционалды интеллект және кәсіби құзыреттілік; журналист жұмысындағы коммуникативті кедергілер; материалды дайындау үшін кейіпкерлердің психологиялық портреті; қашықтан байланыс және әлеуметтік желілер желі; журналистік материалды дайындау кезінде мәдениетаралық коммуникацияларды құру; дағдарыс-журналистикадағы байланыс. Қалыптастырылатын құзыреттер: пән кәсіби коммуникативтік құзыреттіліктерді қалыптастыруға бағытталған.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 7
  Несиелер - 5
  

• Медиа жобаларды басқару

  Зерттелетін сұрақтар: жобаның түсінігі мен анықтамасы, оның негізгі белгілері; журналистік жобаның ерекшеліктері; жобаның мақсаты, тақырыбы, аудиториясы; жобаның өмірлік циклі және оның негізгі кезеңдері; медиа жобаның құрылымы; жобаны жоспарлаудың негізгі міндеттері (жоспарлау, бюджеттеу, жоба тәуекелдері); зерттеу медиа жобалары; медиа өнім (ойын, ойын-сауық, интерактивті, мәдени, әлеуметтік). Қалыптастырылатын құзыреттер: пән журналистика саласындағы жобаны басқару дағдыларын қалыптастыруға бағытталған.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 7
  Несиелер - 5
  

• Медиа ұйымның маркетингі

  Зерттелетін сұрақтар: медиа маркетинг ұғымы; медиа маркетингтің мақсаттары мен міндеттері; Әлеуметтік медиа маркетинг; медиа маркетинг элементтері; медиа маркетингтің ерекшеліктері; кешенді медиа маркетингтің негізгі құралдары; тұтынушылармен қарым –қатынас; медиалогистика; дизайн, орау және сыртқы; ішкі және сыртқы PR-коммуникациялар. Қалыптастырылатын құзыреттер: медиа кәсіпорындардағы маркетингтің ерекшелігі, оның негізгі элементтері, процедуралары мен құралдары туралы білімді қалыптастыру және оны медиа нарығындағы кызметінде іс жүзінде қолдана білу.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 7
  Несиелер - 7
  

• Шешендік өнер бойынша практикум

  Зерттелетін сұрақтар: риторика шешендік өнердің негізі ретінде; риториканың даму тарихы; ауызша, вербалды емес және паравербалды коммуникация ресурстары; сөйлеу түрлері; көпшілік алдында сөйлеу және оның түрлері; риторикалық канон; сөйлеуге дайындық; аудиторияны ұстау тәсілдері; диалог жүргізу ережелері; дау; пікірталас. Қалыптастырылатын құзыреттер: пән көпшілік алдында сөйлеу, диалог және пікірталас жүргізу, аудиторияның назарын және қызығушылығын сақтау дағдыларын дамытуға бағытталған.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 7
  Несиелер - 5
  

• Сұхбаттасу әдістемесі мен технологиясы: практикум

  Зерттелетін сұрақтар: сұхбаттасу деректерді жинау әдісі; сұхбаттасу журналистика жанры ретінде; сұхбаттасу басқа жанрлардың құрылымдық элементі ретінде; сұхбаттасу түрлері; ақпараттық, аналитикалық, портреттік сұхбат; сұхбаттасу рәсімі; дайындық кезеңі: ақпарат жинау, сұрақтарды тұжырымдау (ашық және жабық), әңгімелесушіні тыңдай білу; сұхбат жүргізу стилі; сұхбаттасу процесінде драматургия және вербалды емес құралдар; сұхбат жүргізуге қойылатын этикалық талаптар (жазба рұқсаты және т;б;); қорытынды материал жасау. Қалыптастырылатын құзыреттер: пән сұхбаттасуға дайындауға және өткізуге байланысты кәсіби құзыреттерді қалыптастыруға бағытталған.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 7
  Несиелер - 5
  

• Медиаконтенттің әртүрлі типтерін продюсерлік ету

  Зерттелетін сұрақтар: өндірістің мәні; продюсердің өндірістік қызметі; сценарий кезеңінің кезеңдері: идея, сценарий, конспект; бизнес-жоспар және инвестор іздеу; презентация; түсіру кезеңі; команда мен қатысушыларды таңдау; орналасқан жерді іздеу; құжаттық сүйемелдеуді дайындау; түсіру; орнату; жобаны талдау; жобаны тарату; бастапқы және қайталама нарықтар; жарнама берушіні іздеу; бағдарламаның сатып алу бағасы мен рейтингінің арақатынасы; жариялау және жылжыту; медиа өнімнің жарнамалық науқанын әзірлеу. Қалыптастырылатын құзыреттер: пән продюсерлік дағдыларды қалыптастыруға бағытталған.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 7
  Несиелер - 5
  

• Сатылатын мәтіндерді жазу өнері

  Зерттелетін сұрақтар: мәтін сатылымның негізі ретінде; сату мәтінінің құрылымы; сөздер-сәтті сатылатын мәтіндердің маркерлері; дәлелдеу типологиясы; жарнамалық немесе сату мәтініндегі аргументтің сәттілік факторлары; сату мәтіндерінің типологиясы; құру кезеңдері: жарнамаланған өнімді зерттеу, аудиторияны талдау; сату мәтіндерін жасаудағы Копирайтинг және қайта жазу; көрнекі дизайн; жаңа форматтар. Қалыптастырылатын құзыреттер: пән әртүрлі типтегі мәтіндерді, соның ішінде коммерциялық мәтіндерді жасау қабілетін қалыптастыруға бағытталған.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 7
  Несиелер - 5
  

• Баспасөз қызметінің жұмысы

  Зерттелетін сұрақтар: баспасөз қызметі және оның міндеті; баспасөз қызметі қызметкерінің міндеттері; жұмыстың негізгі бағыттары; талдамалық анықтаманы, есепті дайындау; бұқаралық ақпарат құралдары мен әлеуметтік желілердегі жарияланымдардың мазмұнын талдау; пресс-релиз жазудың құрылымы мен ережелері; брифингтер мен баспасөз конференцияларын өткізу; мемлекеттік кәсіпорынның баспасөз қызметінің ерекшелігі; Кәсіпорынның баспасөз қызметі. Қалыптастырылатын құзыреттер: пән болашақ түлекке ұйымды ақпараттық сүйемелдеуді жүзеге асыруға мүмкіндік беретін кәсіби құзыреттіліктерді қалыптастыруға бағытталған.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 7
  Несиелер - 5
  

• Блогинг және азаматтық журналистика

  Зерттелетін сұрақтар: блог жүргізу қазіргі медиа ортаның феномені ретінде; блог түрлері; блог платформасындағы блогтар; мәтіндік блогтар, аудио блогтар, бейне блогтар; азаматтық қоғамдағы блогтардың функциялары; қазіргі азаматтық журналистикадағы блогтардың рөлі; белсенді азаматтық ұстанымы бар қазақстандық блогтарды талдау; блогосферадағы кәсіби журналистиканың мүмкіндіктері; Қазақстандық және шетелдік журналистердің блогтары. Қалыптастырылатын құзыреттер: пән заманауи блогосфераны және азаматтық журналистикадағы блогингтің рөлін түсінуге бағытталған.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 7
  Несиелер - 5
  

• Фотожурналистика бойынша мастер-класс

  Зерттелетін сұрақтар: журналистік мәтіндегі фотосуреттің рөлі: фотокомпозиция, экспозиция, жарық; репортаждық фотосуреттің ерекшеліктері; фотосурет технологиясы: басынан қазіргі заманға дейін; фотожурналистика жанрлары; фоторепортаж; фото тарих; портреттік түсірілім; саяхат журналистикасы форматындағы фотосуреттер; көп кадрлы композиция; жарнамалық фотосурет. Қалыптастырылатын құзыреттер: пән фотосуреттерді, фоторепортаждарды, фотогалереяларды жасау және өңдеу бойынша практикалық дағдыларды қалыптастыруға бағытталған.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 7
  Несиелер - 5
  

• БАҚ-дағы медиа менеджмент

  Зерттелетін сұрақтар: заманауи медиа менеджменттің рөлі мен орны; медиа менеджменттің тарихы, негіздері мен мәні; экономиканы дамытудағы медиа менеджменттің рөлі; медиа менеджменттің жалпы теориялық моделі мен әдістемесі; жедел және стратегиялық менеджмент; медиа менеджменттің құрылымдары; көлденең және тік еңбек бөлінісі; медиа менеджменттің функциялары; медиа бизнестегі жоспарлау, ұйымдастыру, ынталандыру, бақылау және үйлестіру; білім мен медиабизнесті дамытудың негізгі және эталондық стратегиялары; медиа жүйелерді басқару және тиімді жұмыс істеу мәселелері. Қалыптастырылатын құзыреттер: пән бұқаралық ақпарат құралдарын басқарудың құрылымы мен процесі туралы түсінік алуға бағытталған.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 7
  Несиелер - 7
  

• Журналистика психологиясы

  Зерттелетін сұрақтар: журналист мамандығындағы психологияның рөлі; ұжымда жұмыс істеу, күйіп қалу проблемалары, фриланс; кейіпкерлермен, куәгерлермен, сарапшылармен журналистік қарым-қатынас психологиясы; сұхбатқа дайындықтың психологиялық мәселелері; ақпаратты талдаудың психологиялық әдістері; журналистік материалдың психологиялық сараптамасы: мәтін, бейне реті. Қалыптастырылатын құзыреттер: пән бұқаралық ақпарат құралдарында мәтіндерді қалыптастыру және қабылдау процесін түсінуді қалыптастыруға бағытталған.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 7
  Несиелер - 5
  

• Журналист жұмысындағы әлеуметтік медиа

  Зерттелетін сұрақтар: әлеуметтік медиа ұғымы; журналистің жұмысында пайдалы әлеуметтік платформалар; әлеуметтік желілерде жұмыс істеу принциптері; әлеуметтік медиа ақпарат көзі ретінде; журналистік материалдарды насихаттау және тарату үшін әлеуметтік медианы пайдалану; мессенджерлер БАҚ аудиториясымен жұмыс істеудің жаңа арнасы ретінде; түйінді сөздер бойынша тақырыптарды іздеу дағдылары, әлеуметтік желілердегі БАҚ беттерінде аудиториямен жұмыс; БАҚ пайдаланушыларының қауымдастығын құру. Қалыптастырылатын құзыреттер: пән әлеуметтік медиада ақпарат алу, сондай-ақ тақырыптарды іздеу және материалдарды жылжыту дағдыларын қалыптастыруға бағытталған.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 7
  Несиелер - 5
  

• Сенситивтік журналистика бойынша практикум

  Зерттелетін сұрақтар: сенситивтік журналистика ұғымы; жанжалға байланысты салалар-сенвитивтік және бітімгершілік журналистика; сенситивтік материалдармен жұмыс істеу ерекшелігі; журналистің рөлі жанжалға сезімтал тақырыптарды қамту; сезімтал материалдағы кемсітушілік тілі және жеккөрушілік риторикасы; батырлармен және сарапшылармен жұмыс ерекшеліктері; гендерлік сенситивтік тақырыптар, діни тақырыптар, ұлтаралық қатынастар тақырыбы (неке қақтығыстар, кемсітушілік және т;б;), сенситивтік журналистикадағы әлеуметтік азшылықтардың тақырыптары; Әлемдік және қазақстандық кейстерді талдау. Қалыптастырылатын құзыреттер: пән жанжалға сенситивтік журналистік материалдар жасау саласындағы құзыреттерді қалыптастыруға бағытталған.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 7
  Несиелер - 5
  

Профессии

Оқыту нәтижелері

• Тұлғааралық және кәсіби қарым-қатынасты қазақ, орыс және шет тілдерінде ауызша және жазбаша түрде жүзеге асыруға қабілетті
• Жалпы білім беру пәндері саласында білімдерін, іскерліктерін, дағдылары мен құзыреттерін көрсетеді
• Академиялық адалдық қағидаттарын сақтай отырып, ғылыми зерттеу әдістерін, жобаларды орындау дағдылары мен қабілеттерді меңгергенін көрсетеді, академиялық жазу дағдылары мен көпшілік алдында сөйлеу дағдыларын меңгереді
• Командада жұмыс істей алады, өндірістік процеске қатысушылармен диалог жүргізе алады, адамдармен тікелей қарым-қатынас кезінде сындарлы байланыс орната алады, іскерлік қарым-қатынас дағдыларын меңгере алады
• Ақпаратты жинау және өңдеу дағдыларын, ақпараттық-коммуникациялық технологияларды, жасанды интеллектті меңгеруді, оның ішінде кәсіби міндеттерді шешуде көрсетеді
• Қосымша білім мен құзыреттілікті, біліктілік пен дағдыларды қолдануды, студент үшін бейінді емес дайындық бағытының тиімді қызметін жүзеге асыруды көрсетеді
• Жеке және кәсіби дамудың өзіндік траекториясын құруға қабілетті, жеке және кәсіби өзін-өзі жетілдіру қабілетін көрсетеді
• Тарихта және қазіргі кезеңде ақпаратты таратудың әртүрлі тәсілдерін, стильдерін, жанрларын, журналистика функцияларын және БАҚ жүйелерін талдайды
• Білім саласы ретінде журналистиканың мәнін, кәсіби ортасын, БАҚ құрылымын, медиа өнімдерін, сонымен қатар әдеби-публицистикалық қызметті құрудың тәсілдері мен жиынтығының мәнін түсінеді
• Авторлық журналистік мәтіндер мен жарнамалық медиа өнімдерді жасау және редакциялау процесінде әр түрлі тілдік және тілдік емес құралдар мен көркемдік құралдарын қолданады
• Графикалық редакциялау, монтаждау, беттеу, визуализациялау, мультимедиялық өнімдерді жасау, бейне және фотоаппаратурамен жұмыс және арнайы бағдарламалар мен ресурстар шеңберінде БАҚ-тың техникалық құралдарын қолданады
• Ақпараттық, публицистикалық және аналитикалық типтегі медиа жобаларды, телешоуларды, подкасттарды, айдарларды, бағандарды, мультимедиялық мақалалар мен лонгридтерді және басқа да журналистік материалдарды жасайды
• Нарық сұраныстарын, мақсатты аудиторияның ерекшеліктерін, SEO-оңтайландыруды, медиа ортаның даму тенденциялары мен трендтерін ескере отырып, онлайн және офлайн медиа ұйымының даму перспективалары мен ілгерілету арналарын анықтайды
• Медиада, оның ішінде медиалық өнімді жасау кезінде медианы ұйымдастыру мен басқару процестерін дамыту стратегияларын іске асырады

Ұқсас БББ