6B03201 Журналистика в Мирас

Дисциплины

• Основы инноватики и инновационной деятельности

  Изучаемые вопросы: сущность понятий «инновации», «инновационная деятельность», «инновационный проек»; классификация инноваций; факторы, определяющие инновационную деятельность; источники инновационных идей; приоритеты инновационной политики на различных уровнях управления экономикой; основные модели инновационного развития; методы и формы научных исследований. Формируемые компетенции: определение методов и форм научных исследований; анализ и оценка инновационных проектов; планирование работ по реализации инноваций, презентация инновационных проектов; осуществление бизнес-планирования инновационных проектов.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Основы права

  Изучаемые вопросы: право и его место в системе социального регулирования; основные формы (источники) права; правовые нормы и правоотношения; правомерное поведение и правонарушения; основы правового статуса человека и гражданина РК, основные отрасли права и др. Формируемые компетенции: ориентация в вопросах действующего законодательства; владение навыками анализа нормативно-правовых актов, отношений, регулируемых правом, юридического анализа информации; применение норм права в конкретных ситуациях, следование нравственным и правовым нормам в повседневной практике; выражение и обоснование собственной точки зрения по вопросам права; ведение полемики в правовом поле.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Экология и безопасность жизнедеятельности

  Изучаемые вопросы: содержание и задачи экологии; понятия экосистемы и биосферы; круговорот веществ и поток энергии в экосистемах; глобальные проблемы человечества; законодательные меры по охране природы; условия возникновения экологически опасных и чрезвычайных ситуаций, закономерности их проявления; классификация, характеристика и прогнозирование ЧС; разработка и реализация мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий, первая медицинская помощь и др. Формируемые компетенции: оценка воздействия экологических факторов на состояние здоровья человека; идентификация основных опасностей среды обитания человека; выбор методов защиты от опасностей; владение способами и технологиями защиты в чрезвычайных ситуациях; умение оказывать первую медицинскую само- и взаимопомощь; эффективное действие при угрозе и возникновении экстремальных ситуаций и ЧС; определение симптомов состояния организма человека при травмах; правильное применение средств медицинской аптечки.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Основы журналистики

  Изучаемые вопросы: роль журналистики в современном обществе; основные функции журналистики; базовые принципы журналистики; свобода слова как базовый принцип журналистики; роли журналиста в истории и современном обществе; современная система СМИ; структура редакции; виды профессиональной деятельности журналиста. Формируемые компетенции: дисциплина направлена на формирование понимания о журналистике, сфере профессиональной деятельности и основах понятийного аппарата журналиста.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Финансовая грамотность

  Изучаемые вопросы: Понятие, цели и задачи финансовой грамотности. Деньги, расчеты и платежи. Личные финансы: доходы, расходы, бюджет. Налоги и налогообложение физических лиц. Банковские услуги для населения. Страхование. Финансовые рынки и основы инвестирования. Индивидуальное предпринимательство и стартап. Банкротство физических лиц. Личная финансовая безопасность. Формируемые компетенции: проявлять инициативу в применении полученных знаний и умений для решения задач в области личных и семейных финансов, уметь самостоятельно осуществлять планирование и управление личными финансами с учетом финансовых рисков и банкротства для населения, формировать собственное отношение к различным финансовым проблемам и анализировать их последствия, а также обращаться в соответствующие государственные органы/фонды для их решения, уметь интерпретировать финансовую информацию, оценивать и минимизировать риски, возникающие при формировании инвестиционного портфеля, уметь выявлять признаки «финансовой пирамиды» и выбирать необходимый инструментарий для инвестирования.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Основы экономики и предпринимательства

  Изучаемые вопросы: роль и значение экономики в жизни общества; законы производства, обмена и распределения материальных благ; теоретические основы функционирования рыночной экономики; основы экономики предприятия; содержание и суть предпринимательства; виды и формы предпринимательской деятельности. Формируемые компетенции: применение экономических знаний в конкретных ситуациях; осуществление экономических расчётов; определение собственных возможностей в осуществлении предпринимательской деятельности; использование знаний основ предпринимательства для организации своего дела; разработка бизнес-плана; готовность к созданию предпринимательской единицы и организация ее деятельности.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Основы антикоррупционной культуры

  Изучаемые вопросы: сущность коррупции как социального и правового явления; проявление коррупции в общественной жизни; мера морально-нравственной и правовой ответственности за коррупционные правонарушения; действующее законодательство в области противодействия коррупции; профилактика правонарушений. Формируемые компетенции: ориентация в вопросах действующего законодательства; владение навыками анализа нормативно-правовых актов, отношений, регулируемых правом, юридического анализа информации; применение норм права в конкретных ситуациях, следование нравственным и правовым нормам в повседневной практике; выражение и обоснование собственной точки зрения по вопросам права и антикоррупционной культуры; ведение полемики в правовом поле.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Основы лидерства и командообразования

  Изучаемые вопросы: сущность понятий «лидерство», «команда», «командообразование»; модели лидерства и их типология; стили лидерства; модели принятия лидерского решения, технологии формирования команды. Формируемые компетенции: анализ и оценка стилей лидерства; оценка условий и последствий реализации различных стилей лидерства; методы и приемы формирования команды.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• История казахской журналистики

  Изучаемые вопросы: пражурналистские формы журналистского творчества: творчество акынов и жырау; казахская публицистика; творчество Ыбырая Алтынсарина, Шокана Валиханова, Абая Кунанбаева и их влияние на развитие казахской журналистики; первые казахские газеты; туркестанские ведомости; печать в период революции 1905-1907 гг;, и революционного подъема; роль прессы в годы первой мировой войны; газета «Казах»; печать в годы революции 1917 г; и гражданской войны; казахская журналистика в период становления Советской власти; роль печати и радиовещания в годы ВОВ; Развитие журналистики в послевоенные годы, период «холодной войны» и перестроечный период; казахстанская журналистика в конце XX века и на современном этапе. Формируемые компетенции: дисциплина направлена на рассмотрение зарождения и становления казахской журналистики и формирование всестороннего представления о духовном наследии казахской журналистики.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Культура речи в деловой и профессиональной коммуникации

  Изучаемые вопросы: понятие культуры речи; коммуникативные качества речи: чистота, логичность, точность, богатство, ясность, уместность, выразительность; понятие деловой коммуникации; роль коммуникации в профессиональной деятельности журналиста; законы эффективной коммуникации; функциональные стили; типы речи; письменная деловая коммуникация. Формируемые компетенции: дисциплина направлена на овладение навыками правильной речи в письменном и устном деловом и профессиональном общении.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Инклюзивное общество и устойчивое развитие

  Изучаемые вопросы: понятие и принципы инклюзивного образования, международные и национальные документы, связь между образованием и устойчивым развитием, формирование толерантности и инклюзивной культуры. Формируемые компетенции: cпособность к индивидуализации образовательного процесса и созданию инклюзивных условий для разных категорий обучающихся, способность применять инновационные педагогические технологии для работы с обучающимися с особыми образовательными потребностями (ООП), знание принципов инклюзивного образования и его роли в устойчивом развитии общества.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Жанры и формы журналистики

  Изучаемые вопросы: понятие жанра; система жанров в СМИ; классические группы жанров по способу отображения действительности: аналитика, публицистика, информация; информационные жанры: новостная заметка, репортаж, интервью; публицистические жанры: очерк, зарисовка, сатирический комментарий; аналитические жанры: обозрение, статья, аналитическое интервью; смешанные жанры; трансформация жанров в современной журналистике. Формируемые компетенции: дисциплина направлена на овладение основными жанрами и жанровыми формами журналистики.

  Год обучения - 2
  Семестр - 3
  Кредитов - 5
  

• Операторское мастерство и монтаж

  Изучаемые вопросы: понятие операторского искусства; основы работы с видео и фототехникой; пространство; кадр; типы кадра; понятие плана; методы съемки; типы монтажа; раскадровки; внутрикадровый монтаж; монтажные приемы; видеомонтаж и звуковой монтаж; программы для монтажа. Формируемые компетенции: дисциплина направлена на овладение навыками монтажа и основами операторской работы в связке с корреспондентом.

  Год обучения - 2
  Семестр - 3
  Кредитов - 7
  

• Медийная и информационная грамотность

  Изучаемые вопросы: понятие медийной и информационной грамотности; различные виды, включенные в МИГ; критическое мышление и МИГ; виды недостоверной информации: манипуляция, пропаганда, дезинформация; теории заговоров; язык вражды в медиа и социальных сетях; пять законов МИГ; МИГ в журналистской практике. Формируемые компетенции: дисциплина направлена на формирование критического мышления и освоение инструментов медийной и информационной грамотности.

  Год обучения - 2
  Семестр - 3
  Кредитов - 5
  

• Базовые инструменты журналистики

  Изучаемые вопросы: социологические инструменты журналиста; опрос; анкетирование; блиц-интервью; цифровые инструменты; возможности Word, Excel, PowerPoint для работы журналиста; основы работы с данными; таблицы для работы с данными; открытые базы данных; базовые программы для монтажа. Формируемые компетенции: дисциплина направлена на формирование представлений и владение базовыми инструментами журналистики на различных платформах.

  Год обучения - 2
  Семестр - 3
  Кредитов - 7
  

• Культура и креативность

  Изучаемые вопросы: основные подходы к культуре; культура как источник традиций: от истории до наших дней; культура и межкультурное многообразие; анализ современных культурных проектов в сфере журналистики и рекламы; креативная индустрия и формы ее трансляции в СМИ; создание креативного проекта на стыке рекламы, культуры и СМИ. Формируемые компетенции: дисциплина направлена на развитие креативного мышления, формирование знаний о сущности культуры и навыков в креативных технологиях и индустриях.

  Год обучения - 2
  Семестр - 3
  Кредитов - 7
  

• История мировой журналистики

  Изучаемые вопросы: пражурналистские формы и предпосылки возникновения журналистики; устная и письменная публицистика и ее роль в становлении журналистских форм; первые печатные газеты в Европе, странах Востока и России; зарубежная журналистика XIX века; сравнительный анализ журналистики XX века в различных странах: Англии, Франции, Германии, Арабского Востока, США и др; опыт организации СМИ в разных странах; становление и развитие радио- и телевещания в мировой журналистике; специфика и опыт функционирования СМИ; современная мировая журналистика; основные системы СМИ, существующие на современном этапе. Формируемые компетенции: дисциплина направлена на формирование представления о традициях мировой журналистики и этапах ее развития.

  Год обучения - 2
  Семестр - 3
  Кредитов - 5
  

• Медиаэкономика

  Изучаемые вопросы: основные понятия медиаэкономики и структура рынка продукции СМИ; экономические процессы создания нового СМИ; процедуры регулярного менеджмента в медиакомпании; структура медиапредприятия и рынка СМИ; финансовая политика медиапредприятия; экономика радио-телевидения и онлайновых СМИ. Формируемые компетенции: способен анализировать рынок и бизнес-процессы, использовать современные методы управления для достижения целей в предпринимательской деятельности.

  Год обучения - 2
  Семестр - 4
  Кредитов - 5
  

• Цифровая культура в профессии журналиста

  Изучаемые вопросы: информационные технологии в современном мире; основы кибербезопасности (социальные сети, электронная почта, индивидуальный профиль в интернете); принципы информационного поиска в современных системах поиска информации; образовательные ресурсы и траектория личностного развития; цифровые инструменты тайм-менеджмента и каталогизации задач. Формируемые компетенции: дисциплина направлена на формирование цифровой грамотности и навыков саморазвития в контексте современной информатизации общества.

  Год обучения - 2
  Семестр - 4
  Кредитов - 5
  

• Менеджмент журналистики

  Изучаемые вопросы: рынок продукции СМИ; формы медиа-объединений; источники финансирования СМИ; бизнес-план структурного подразделения; центры финансовой ответственности; менеджмент в редакции; основные факторы управления; роль и функции менеджера; фактор личности руководителя СМИ. Формируемые компетенции: формирования знаний о творческом менеджменте в информационной сфере, умение правильно внедрять новых технологий сбора, обработки и выдачи в эфир телевизионной информации, использование современных методов управления редакционным коллективом, организация теле бизнеса с устойчивым функционированием редакционных и производственных подразделений.

  Год обучения - 2
  Семестр - 4
  Кредитов - 5
  

• Искусственный интеллект в профессиональной деятельности журналиста

  Изучаемые вопросы: роль и возможности искусственного интеллекта (ИИ); технологии машинного обучения и их применение в профессиональной деятельности; использование чат-ботов и виртуальных помощников; этические и правовые аспекты применения ИИ; анализ больших данных и адаптивные технологии; перспективы развития ИИ в профессиональной деятельности. Формируемые компетенции: навыки использования технологий искусственного интеллекта в профессиональной деятельности; умение применять интеллектуальные системы; способность анализировать данные; критическое осмысление возможностей и ограничений ИИ; освоение инструментов автоматизации; формирование навыков работы с чат-ботами, виртуальными помощниками и платформами, использующими ИИ; знание правовых и этических норм применения ИИ в профессиональной деятельности.

  Год обучения - 2
  Семестр - 4
  Кредитов - 5
  

• Теория и практика массовой информации

  Изучаемые вопросы: информационные процессы в древности; развитие прессы; аудиовизуальные виды информации; роль массовой информации в истории человечества и современном мире; влияние на информацию технологий интернета и искусственного интеллекта; технические каналы массовой информации и их специфика; типология печатных и аудиовизуальных СМИ. Формируемые компетенции: дисциплина направлена на формирование представления о феномене массовой информации.

  Год обучения - 2
  Семестр - 4
  Кредитов - 5
  

• Основные направления современного языкознания [minor]

  Изучаемые вопросы: когнитивная лингвистика, научные направления языкознания, этапы парадигмы когнитивной лингвистики; последние достижения в исследовании науки когнитивной лингвистики в зарубежном и русском языкознании; научные направления в казахском языкознании; структурное языкознание; история исследования науки антропоцентристской лингвистики. Формируемые компетенции: знать сферу антропоцентристской парадигмы, периоды парадигмы когнитивной лингвистики, школы, представителей, ход исследования; формирование направлений в казахском языкознании; структурное, сопоставительно-историческое, антропоцентристское направления в языкознании.

  Год обучения - 2
  Семестр - 4
  Кредитов - 5
  

• Основы верификации и фактчекинга в СМИ

  Изучаемые вопросы: понятие верификации и фактчекинга: общее и отличное; роль верификации в деятельности журналиста для уменьшения количества фактологических ошибок; этапы и инструменты верификации; принципы фактчекинга; фейки и фактоиды; фактчекинг опубликованных материалов в СМИ и социальных сетях; алгоритмы работы фактчекера. Формируемые компетенции: дисциплина направлена на овладение инструментами фактчекинга и этапами верификации.

  Год обучения - 2
  Семестр - 4
  Кредитов - 5
  

• Практика устного перевода [minor]

  Изучаемые вопросы: языковые средства в условиях различных прагматических ситуациях в зависимости от специфики аудитории; формирование навыков устного перевода на базе узкоспециальных текстов; развитие и закрепление методов и инструментов переводческой техники. Формируемые компетенции: умение выбирать лексические единицы в соответствии со знанием по предмету перевода, выполнять различные переводческие преобразования на базе применения лексических и грамматических трансформаций, передавать термины специальной направленности, выделять техникой записи при последовательном переводе и «декодированием» записанных предложений, вести переводческую деятельность в соответствии с местом и контекстом перевода.

  Год обучения - 2
  Семестр - 4
  Кредитов - 5
  

• Профессиональная этика журналиста

  Изучаемые вопросы: основные этапы становления науки о профессиональной этике журналиста в Казахстане; отношения между понятиями «журналистика» и «этика»; основные этические понятия (свобода воли, ценности, блага); проблемы морального выбора журналиста; этика в электронных средствах массовой информации; особенности профессиональной этики телевизионного журналиста; деонтологические проблемы журналистики. Формируемые компетенции: способен учитывать эффекты и последствия своей профессиональной деятельности, следуя принципам социальной ответственности; способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде; осуществляет поиск корректных творческих приемов при сборе, обработке и распространении информации в соответствии с общепринятыми стандартами и правилами профессии журналиста.

  Год обучения - 2
  Семестр - 4
  Кредитов - 5
  

• Интернет-маркетинг и SEO-оптимизация

  Изучаемые вопросы: новые медиа и каналы продвижения; методы оценки каналов и сетевых ресурсов; контент-маркетинг; нативная реклама; входящий маркетинг; структура и контент интернет-СМИ; поисковая оптимизация страниц и текстов; теги и семантическая разметка; использование SEO-оптимизации для продвижения сайта. Формируемые компетенции: дисциплина направлена на формирование навыков применения цифровых технологий в исследовании и продвижении работы медиа в интернете.

  Год обучения - 2
  Семестр - 4
  Кредитов - 5
  

• Когнитивная лингвистика [minor]

  Изучаемые вопросы: формы, цели, задачи, история становления когнитивной лингвистики, ее связь с другими отраслями науки, проявления в языкознании; научные направления в языкознании; понятие концепта, концепт и концептуальная структура, языковая личность, языковой образ мира, концептуальные метафоры, когнитивная фразеология, в том числе научные концепции о когнитивном аспекте этнографической фразеологии. Формируемые компетенции: понимание и осмысление понятий концепт, значение, а также структуры концепта и методики его описания; формирование лингвистического кругозора студентов; формирование навыков систематизации основных понятий науки когнитивная лингвистика; владеет современной научной парадигмой, способностью самостоятельно приобретать и использовать в исследовательской и практической деятельности новые знания и умения; обладает навыками социокультурной и межкультурной коммуникации, обеспечивающими адекватность социальных и профессиональных контактов.

  Год обучения - 3
  Семестр - 5
  Кредитов - 5
  

• Практика письменного перевода [minor]

  Изучаемые вопросы: особенности письменного перевода иностранного языка; основная терминологическая база по направлениям; техника записей перевода; выбор адекватного лексического материала; правильное применение терминов специальной направленности. Формируемые компетенции: умение выбирать лексические единицы в соответствии со знанием по предмету перевода, выполнять различные переводческие преобразования на базе применения лексических и грамматических трансформаций, передавать термины специальной направленности, владеть техникой записи при последовательном переводе и «декодированием» записанных предложений, вести переводческую деятельность в соответствии с местом и контекстом перевода.

  Год обучения - 3
  Семестр - 5
  Кредитов - 5
  

• Lifestyle журналистика

  Изучаемые вопросы: введение в lifestyle-журналистику; понятие «стильжизни»; понятие «lifestyle-журналистика»; медиа в сегменте lifestyle; Lifestyle-журналистика в медиа общего интереса; работа с повесткой дня; работа с пресс-релизами; тематическое планирование и спецпроекты; специфика lifestyle-журналистики; функции; источники информации; эксперты; типология жанров; направления lifestyle-журналистики; форматы; язык lifestyle-журналистики; специфика фактуры, структуры и стиля текста; потребности аудитории в сегменте lifestyle-медиа; сегментация целевой аудитории lifestyle-медиа; система ценностей и картина мира целевой аудитории lifestyle-медиа. Формируемые компетенции: способен приобретать основные знания в различных сферах жизни общества (экономика, политика, право, культура, экология, наука, образование, здравоохранениеи др), которые являются объектом освещения в СМИ и с которыми связано тематическое содержание публикаций; способен правильно определять и учитывать особенности аудитории в процессе потребления и производства массовой информации.

  Год обучения - 3
  Семестр - 5
  Кредитов - 5
  

• Мультимедийная журналистика

  Изучаемые вопросы: интернет как основная медиа платформа для мультимедийной журналистики; мультимедийные форматы; мультимедийная история; лонгрид; интерактивный проект; мультимедийные жанры объяснительной журналистики; фичер; карточки; инфографика режиссура мультимедийного произведения; примеры использования мультимедийных форматов в казахстанской и зарубежной журналистике. Формируемые компетенции: дисциплина направлена на овладение мультимедийными жанрами и инструментами создания мультимедийного материала.

  Год обучения - 3
  Семестр - 5
  Кредитов - 5
  

• Стилистика и редактирование медийного текста

  Изучаемые вопросы: значение стилистики в создании журналистского текста; функциональная стилистика; функциональные стили в журналистском тексте; стилистическая окраска слов; стилистическое использование синонимов и антонимов; стилистическое использование фразеологизмов и крылатых выражений в медийном тексте, их функционал; порядок слов в предложении; стилистические возможности синтаксиса; редактирование медийного текста; виды правки; языковая и фактологическая правка текста; особенности правки печатного, аудио и видеотекста. Формируемые компетенции: дисциплина направлена на выработку языкового чутья и формирования умения отбирать языковые факты в журналистском тексте.

  Год обучения - 3
  Семестр - 5
  Кредитов - 5
  

• Расследовательская журналистика

  Изучаемые вопросы: жанр журналистского расследования в аналитической журналистике; планирование в журналистском расследовании; схема проведения; правовое регулирование деятельности журналиста в ходе журналистского расследования; кабинетный этап журналистского расследования; работа с данными; работа в поле с источниками информации и экспертами; интервью с героями расследования; итоговое интервью; верификация и фактчекинг данных; создание истории на основе журналистского расследования. Формируемые компетенции: дисциплина направлена на овладение приемами и методами проведения журналистского расследования, а также создания материалов в данном жанре.

  Год обучения - 3
  Семестр - 5
  Кредитов - 5
  

• Социальная журналистика

  Изучаемые вопросы: понятие социальной журналистики; жанровые особенности социальной журналистики; особенности разработки темы; методология и технология; социальная тема в печати, на радио и телевидении, в социальных сетях; использование возможностей интернета и социальных медиа в подготовке материалов на социальную тему; социальная проблематика в информационных сатирических и аналитических материалах. Формируемые компетенции: дисциплина направлена на формирование понимания журналистики на социальные темы и создание качественных материалов на социальную тематику.

  Год обучения - 3
  Семестр - 5
  Кредитов - 5
  

• Дата-журналистика

  Изучаемые вопросы: дата-журналистика: понятие, характеристика и особенности медиа направления; функции дата-журналистики; становление и развитие журналистики данных в отечественных и зарубежных СМИ; классификация инструментария дата-журналистики в современных медиа; принципы реализации дата-журналистики в современных медиа; практическая реализация дата-журналистики в современных медиа; современные тенденции и перспективы развития дата-журналистики в современных медиа. Формируемые компетенции: проверять достоверность и точность информации; отслеживать и оценивать информационные поводы в зависимости от типа издания; работать с разными источниками информации, отбирать, систематизировать и представлять актуальную информацию для аудитории через СМИ; организовывать работу по созданию и редактированию контента; анализировать информационные потребности аудитории, осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач.

  Год обучения - 3
  Семестр - 5
  Кредитов - 5
  

• Язык и стиль средств массовой информации

  Изучаемые вопросы: понятие языка и стиля; средства массовой коммуникации и средства массовой информации; язык печатных СМИ; особенности языка радио; язык форматного радио вещания; язык и стиль радиоведущего; роль языка на телевидении; особенности языка экрана: взаимодействие визуального и вербального компонентов; особенности языка и стиля информационных, аналитических и развлекательных передач на телевидении; язык и имидж телеведущего и шоумена. Формируемые компетенции: дисциплина направлена на формирование знаний об особенностях языка и стиля медийных текстов СМИ.

  Год обучения - 3
  Семестр - 5
  Кредитов - 5
  

• Интернет-журналистика

  Изучаемые вопросы: новая информационная среда и интернет; интернет-СМИ как часть системы медиа; особые свойства и возможности интернет-СМИ; оригинальные и аналоговые СМИ в интернете; журналистика в интернете: проблемы и вызовы; жанры интернет-журналистики. Формируемые компетенции: дисциплина направлена на овладение особенностями интернет-изданий СМИ и знакомство с основными жанрами интернет-журналистики.

  Год обучения - 3
  Семестр - 5
  Кредитов - 5
  

• Правовые основы журналистики

  Изучаемые вопросы: роль законодательства в практической журналистике; понятие прав и свобод человека в профессиональной деятельности журналиста; свобода слова или право на частную жизнь как острый вопрос современной журналистики; Закон РК «О СМИ»; понятие СМИ в современном казахстанском законодательстве; юридический статус редакции СМИ; правовое регулирование СМИ; аккредитация СМИ в РК; правовое регулирование рекламной деятельности редакций; понятие авторского права в журналистике; сетевые СМИ и их правовое регулирование. Формируемые компетенции: дисциплина направлена на понимание норм казахстанского и зарубежного законодательства в области СМИ и информирования.

  Год обучения - 3
  Семестр - 5
  Кредитов - 5
  

• Мультимедийные технологии в СМИ

  Изучаемые вопросы: специфика создания мультимедийного контента; интерактивная фотография и сервисы для ее создания; виды инфографики; создание инфографики в программах и интернет-ресурсах; специфика создания интерактивной карты; мультимедийная история и ее компоненты; ресурсы для создания мультимедийной истории. Формируемые компетенции: дисциплина направлена на формирование практических навыков по созданию журналистских материалов с использованием ресурсов и мультимедийных технологий.

  Год обучения - 3
  Семестр - 6
  Кредитов - 5
  

• Аналитическая журналистика

  Изучаемые вопросы: специфика аналитического подхода в СМИ; аналитические жанры журналистики (обзор, статья, обозрение, аналитическая корреспонденция, комментарий); структура аналитического материала; основная тематика аналитических материалов; подготовка аналитической публикации. Формируемые компетенции: дисциплина направлена на формирование понимания аналитического подхода к журналистике и навыка подготовки аналитических материалов в разных жанрах.

  Год обучения - 3
  Семестр - 6
  Кредитов - 5
  

• Инновационные переводческие технологии (теория и практика) [minor]

  Изучаемые вопросы: современные переводческие технологии понятие, сущность, значение, классификации, автоматизированные переводческие системы, получение и обработка лингвистической информации, инновационные переводческие технологии. Формируемые компетенции: формирование теоретической и практической базы для приобретения умений и навыков выполнения перевода, необходимых в профессиональной деятельности самостоятельно систематизировать накопленный массив информации и формировать базы данных.

  Год обучения - 3
  Семестр - 6
  Кредитов - 5
  

• Детская журналистика

  Изучаемые вопросы: понятие детской журналистики: журналистика для детей и журналистика, авторами которой являются дети; соотношение детской литературы и детской журналистики; классификация детской аудитории по возрасту и интересам; мировая детская журналистика 18-19 вв; детская журналистика советского периода; современная детская журналистика; требования к соотношению текста и иллюстраций; верстка детского издания. Формируемые компетенции: дисциплина направлена на формирование понимания детской аудитории и контента детских и юношеских медиа.

  Год обучения - 3
  Семестр - 6
  Кредитов - 5
  

• Бизнес-журналистика

  Изучаемые вопросы: специфика деловой информации; экономические особенности бизнес-журналистики: аудитория, каналы доставки, способы коммерциализации; типология бизнес-журналистики; жанровые разновидности; взаимодействие СМИ и бизнеса; источники получения информации; специфика языка бизнес-журналистики. Формируемые компетенции: дисциплина направлена на формирование профессиональных компетенций по созданию аналитических материалов, критического анализа и резюмирования текстов деловой журналистики.

  Год обучения - 3
  Семестр - 6
  Кредитов - 5
  

• Маркетинговые коммуникации в СМИ

  Изучаемые вопросы: понятие и сущность маркетинговых коммуникаций; планирование маркетинговых коммуникаций; организация и управление маркетинговыми коммуникациями и их оценка; особенности применения личной и безличной коммуникации; ведение деловых переговоров и работа торгового агента; реклама как инструмент маркетинговых коммуникаций; брендинг как базовая технология в сфере коммуникаций; основы составления медиаплана; стимулирование сбыта; понятие, цели и средства стимулирования сбыта; стимулирования сбыта на различных этапах жизненного цикла товара; стимулирование участников процесса продажи; директ-маркетинг как инструмент маркетинговых коммуникаций; понятие и основные средства прямого маркетинга; правила написания писем клиентам и почтовой рассылки. Формируемые компетенции: дисциплина направлена на изучение специфики маркетинговых коммуникаций.

  Год обучения - 3
  Семестр - 6
  Кредитов - 5
  

• Этнолингвистика [minor]

  Изучаемые вопросы: методологические основы этнолингвистики, понятийный аппарат данной науки, связь ее с другими гуманитарными науками; формирование представления о самобытности этнических языков и представляемых ими «картин мира»; язык и национальная культура, методы исследования казахской этнолингвистики; принцип системности в казахской этнолингвистике, научные направления культурологии через язык; страноведение, лингвокультурология, этнолингвистические каналы, основные факторы, лежащие в основе формирования национальной культуры, источники национально-культурного значения в формировании казахской фразеологии, языковой образ мира. Формируемые компетенции: умение работать с этнолингвистическими словарями, лексическими атласами; применять полученные теоретические и практические знания при работе с текстом; создавать оригинальные образовательные продукты в рамках реализуемой дисциплины; применять знания по этнолингвистике при написании работ в сфере профессиональной деятельности, учитывая фактор разнообразия культур.

  Год обучения - 3
  Семестр - 6
  Кредитов - 5
  

• Телерадиожурналистика

  Изучаемые вопросы: роль ТВ и радио в современной системе СМИ; специфика радио и телевидения как каналов вещания; форматы и жанры современного радиовещания; специфика работы радио журналиста; эстетика и выразительные средства экрана; понятие телевизионного сценария; соотношение в языке экрана изобразительного и текстового рядов; форматы и жанры современного телевидения; специфика журналистских профессий на телевидении. Формируемые компетенции: дисциплина направлена на формирование понимания специфики радио- и тележурналистики и формирования навыков создания и анализа телевизионных и радио текстов.

  Год обучения - 3
  Семестр - 6
  Кредитов - 5
  

• Визуальная журналистика

  Изучаемые вопросы: феномен визуализации и психология восприятия; истоки визуализации информации в истории человечества; понятие визуальной журналистики; уровни визуализации: формальный и содержательный; способы визуализации информации; фотография; инфографика; карты и графики; визуальная история; влияние интернета на развитие жанров визуальной журналистики. Формируемые компетенции: дисциплина направлена на формирование понимания специфики визуального контента и навыков создания текстов в визуальных формах.

  Год обучения - 3
  Семестр - 6
  Кредитов - 5
  

• Основы рекламы в СМИ

  Изучаемые вопросы: реклама в системе маркетинговых коммуникаций; функции рекламы; каналы распространения рекламы; виды и место рекламы в СМИ; телевизионная реклама; реклама на радио; реклама в прессе: газетах и журналах; специфика рекламы в интернет-СМИ; реклама – СМИ – целевая аудитория; средства рекламы в различных средствах массовой информации; этические и законодательные аспекты рекламы в СМИ; рекламная кампания в СМИ. Формируемые компетенции: дисциплина направлена на формирование способностей создания рекламного продукта и навыков маркетингового анализа в средствах массовой информации.

  Год обучения - 3
  Семестр - 6
  Кредитов - 5
  

• Медиадизайн

  Изучаемые вопросы: задачи и функции медиадизайна; основные правила композиции в дизайне; особенности дизайна печатного СМИ; шрифты в графических редакторах; сочетание шрифтов; дизайн текста и изображения; коллаж, наложение, интерактивные элементы; выбор цветового решения; разработка фирменного знака рубрики, колонки, СМИ; создание макета; специфика технологии проектирования страницы сайта; специфика web-дизайна. Формируемые компетенции: дисциплина направлена на формирование навыков создания дизайна, методологических приемов обработки текста и изображения, а также фирменного стиля СМИ.

  Год обучения - 4
  Семестр - 7
  Кредитов - 5
  

• Глобализация СМИ и международные отношения

  Изучаемые вопросы: различные концепции СМИ в разных странах; влияние медиа на информационную повестку дня; разрушение границ между информационными полями разных государств; глобальное информационное пространство современных медиа; влияние медиа на международные отношения; отражение международных отношений в информационной повестке региональных медиа. Формируемые компетенции: дисциплина направлена на формирование концептуального понимания роли СМИ в современном обществе и их влияние на международные отношения.

  Год обучения - 4
  Семестр - 7
  Кредитов - 5
  

• Техника и технология радиовещания

  Изучаемые вопросы: специфика телевидения как канала СМИ; структура телевещания; телевизионная студия; технология вещания в прямом эфире; речевые и монтажные особенности подачи новостей; управление телевизионной камерой; съемочная техника; планирование загрузки технических средств телевидения; верстка и монтаж телепрограммы. Формируемые компетенции: дисциплина направлена на формирование навыков владения технологиями создания телевизионного продукта на телевидении.

  Год обучения - 4
  Семестр - 7
  Кредитов - 5
  

• Конвергентная журналистика

  Изучаемые вопросы: понятие конвергенции в современном обществе (конвергенция технологий, медиа и каналов); история развития конвергенции в СМИ; типы конвергентных редакций; примеры конвергентных медиа; навыки конвергентного журналиста; инструменты конвергентного журналиста. Формируемые компетенции: дисциплина направлена на развитие способности к профессиональной деятельности в условиях конвергенции жанров и медиа.

  Год обучения - 4
  Семестр - 7
  Кредитов - 7
  

• Профессионально-творческий практикум журналиста

  Изучаемые вопросы: правила выбора темы для различных форматов изданий; сценарий будущего материала; кабинетная работа: сбор материала; работа в поле с источниками информации; визуализация информации; подготовка чернового варианта материала; редакторская правка; проверка фактологических ошибок и анализ языка; публикация; переформатирование материала под различные социальные сети и продвижение. Формируемые компетенции: дисциплина направлена на развитие профессиональных компетенций в процессе отработки на учебном материале основ профессиональной деятельности.

  Год обучения - 4
  Семестр - 7
  Кредитов - 5
  

• Создание и редактирование аудиовизуального проекта

  Изучаемые вопросы: современные медиатехнологии и контент: факторы, влияющие на создание медиапродуктов идея и общая концепция аудиовизуального проекта; основные форматы: карта, аудиоиллюстрация, видеоиллюстрация, видеокомментарий, инфографика, фотография, фотогалерея и др; объединение элементов проекта в единый материал; требования к аудиовизуальному проекту; редакторская правка визуальных элементов; размещение проекта на ресурсе тильда; верстка информационных блоков; презентация проекта. Формируемые компетенции: дисциплина направлена на формирование навыков создания и редактирования аудиовизуальных материалов в различных жанрах и форматах.

  Год обучения - 4
  Семестр - 7
  Кредитов - 5
  

• Актуальные проблемы современности и журналистика

  Изучаемые вопросы: глобальные трансформации в современном обществе; понятие глобализации; аспекты глобализации; классификация проблем по различным аспектам: экономика, политика и геополитика, экология, демография, культура и др; технологические революции и развитие информационных технологий; актуальные проблемы как объект освещения в медиа; роль журналистики в решении актуальных проблем современности; анализ казахстанской и зарубежной журналисткой практики. Формируемые компетенции: дисциплина направлена на формирование аналитического восприятия актуальных проблем современного общества, причин их возникновения и преломление этих проблем в журналистских работах.

  Год обучения - 4
  Семестр - 7
  Кредитов - 5
  

• Практика эффективной коммуникации в журналистике

  Изучаемые вопросы: роль коммуникации в профессиональной деятельности журналиста; эмоциональный интеллект и профессиональные компетенции; коммуникативные барьеры в работе журналиста; психологическое портретирование героев для подготовки материала; удаленная коммуникация и социальные сети нетворкинг; выстраивание межкультурных коммуникаций при подготовке журналистского материала; кризис-коммуникации в журналистике. Формируемые компетенции: Дисциплина направлена на формирование профессиональных коммуникативных компетенций.

  Год обучения - 4
  Семестр - 7
  Кредитов - 5
  

• Управление медиапроектами

  Изучаемые вопросы: понятие и определение проекта, его основные признаки; особенности журналистского проекта; цель, тема, аудитория проекта; жизненный цикл проекта и его основные фазы; структура медийного проекта; основные задачи планирования проекта (планирование, бюджетирование, риски проекта); исследовательские медиапроекты; медийный продукт (игровой, развлекательный, интерактивный, культурный, социальный). Формируемые компетенции: дисциплина направлена на формирование навыков управления проектом в области журналистики.

  Год обучения - 4
  Семестр - 7
  Кредитов - 5
  

• Маркетинг медийной организации

  Изучаемые вопросы: понятие медиамаркетинга; цели и задачи медийного маркетинга; маркетинг в социальных медиа; элементы медиамаркетинга; особенности медийного маркетинга; основные инструменты комплексного медиамаркетинга; взаимоотношения с потребителями; медиалогистика; дизайн, упаковка и внешний вид; внутренние и внешние PR –коммуникации. Формируемые компетенции: формирование знаний о специфике маркетинга на медиапредприятиях, основных его элементов, процедур и инструментов; умение практически использовать знания в работе на медиарынке.

  Год обучения - 4
  Семестр - 7
  Кредитов - 7
  

• Практикум по ораторскому мастерству

  Изучаемые вопросы: риторика как основа ораторского искусства; история развития риторики; ресурсы вербальной, невербальной и пара вербальной коммуникации; типы речи; публичное выступление и его виды; риторический канон; подготовка к выступлению; способы удержания аудитории; правила ведения диалога; спор; дискуссия. Формируемые компетенции: дисциплина направлена на развитие навыков публичного выступления, ведения диалога и дискуссии, удержания внимания и интереса аудитории.

  Год обучения - 4
  Семестр - 7
  Кредитов - 5
  

• Методика и технология интервью: практикум

  Изучаемые вопросы: интервью как метод сбора данных; интервью как жанр журналистики; интервью как структурный элемент других жанров; виды интервью; информационное, аналитическое, портретное интервью; процедура интервью; подготовительный этап: сбор информации, формулирование вопросов (открытые и закрытые), умение слушать собеседника; стиль проведения интервью; драматургия и невербальные средства в процессе интервью; этические требования к проведению интервью (разрешение на запись и др.); создание итогового материала. Формируемые компетенции: дисциплина направлена на формирование профессиональных компетенций, связанных с подготовкой и проведением интервью.

  Год обучения - 4
  Семестр - 7
  Кредитов - 5
  

• Продюсирование разных типов медиаконтента

  Изучаемые вопросы: сущность продюсирования; предпроизводственная деятельность продюсера; этапы сценарного периода: идея, сценарная заявка, синопсис; бизнес-план и поиск инвестора; презентация; съемочный период; подбор команды и участников; поиск места дислокации; подготовка документального сопровождения; съемка; монтаж; анализ проекта; дистрибуция проекта; первичный и вторичный рынки сбыта; поиск рекламодателя; соотношение закупочной цены и рейтинга программы; анонсирование и продвижение; разработка рекламной кампании медийного продукта. Формируемые компетенции: дисциплина направлена на формирование навыков продюсирования.

  Год обучения - 4
  Семестр - 7
  Кредитов - 5
  

• Искусство написания продающих текстов

  Изучаемые вопросы: текст как основа продаж; структура продающего текста; требования к заголовку; слова-маркеры успешных продающих текстов; типология аргументации; факторы успеха аргументации в рекламном или продающем тексте; типология продающих текстов; этапы создания: изучение рекламируемого продукта, анализ аудитории; копирайтинг и рерайтинг в создании продающих текстов; визуальное оформление; новые форматы. Формируемые компетенции: дисциплина направлена на формирование способности создавать тексты различного типа, в том числе коммерческие.

  Год обучения - 4
  Семестр - 7
  Кредитов - 5
  

• Работа пресс-службы

  Изучаемые вопросы: пресс-служба и ее функционал; обязанности работника пресс-службы; основные направления работы; подготовка аналитической справки, отчета; контент-анализ публикаций в СМИ и социальных сетях; структура и правила написания пресс-релиза; проведение брифингов и пресс-конференций; специфика пресс-службы государственного предприятия; пресс-служба предприятия. Формируемые компетенции: дисциплина направлена на формирование профессиональных компетенций, позволяющих будущему выпускнику осуществлять информационное сопровождение организации.

  Год обучения - 4
  Семестр - 7
  Кредитов - 5
  

• Блогинг и гражданская журналистика

  Изучаемые вопросы: блогинг как феномен современной медиасреды; типы блогов; блоги на блог-платформе; текстовые блоги, аудио блоги, видео блоги; функции блогов в гражданском обществе; роль блогов в современной гражданской журналистике; анализ казахстанских блогов с активной гражданской позицией; возможности профессиональной журналистики в блогосфере; блоги казахстанских и зарубежных журналистов. Формируемые компетенции: дисциплина направлена на понимание современной блогосферы и роли блогинга в гражданской журналистике.

  Год обучения - 4
  Семестр - 7
  Кредитов - 5
  

• Мастер-класс по фотожурналистике

  Изучаемые вопросы: роль фотографии в журналистском тексте; создаем удачное фото: фотокомпозиция, экспозиция, свет; особенности репортажного фото; технология фотографии: от начала до современности; жанры фотожурналистики; фоторепортаж; фотоистория; портретная съемка; фотографии в формате трэвел-журналистики; многокадровая композиция; рекламная фотография. Формируемые компетенции: дисциплина направлена на формирование практических навыков по созданию и обработке фотографий, фоторепортажей, фотогалерей.

  Год обучения - 4
  Семестр - 7
  Кредитов - 5
  

• Медиаменеджмент в СМИ

  Изучаемые вопросы: роль и место современного медиаменеджмента; история, основы и сущность медиаменеджмента; роль медиаменеджмента в развитии экономики; общая теоретическая модель и методология медиаменеджмента; оперативный и стратегический менеджмент; структуры медиаменеджмента; горизонтальное и вертикальное разделение труда; функции медиаменеджмента; планирование, организация, мотивация, контроль и координация в медиабизнесе; основные модели формирования знаний и умений в медиабизнесе; базовые и эталонные стратегии развития медиабизнеса; проблемы управления и эффективного функционирования медиасистем. Формируемые компетенции: дисциплина направлена на получение представления о структуре и процессе управления СМИ.

  Год обучения - 4
  Семестр - 7
  Кредитов - 7
  

• Психология журналистики

  Изучаемые вопросы: роль психологии в профессии журналиста; работа в коллективе, проблемы выгорания, фриланс; психология журналистского общения с героями, очевидцами, экспертами; психологические вопросы подготовки к интервью; психологические методы анализа информации; психологическая экспертиза журналистского материала: текст, видеоряд. Формируемые компетенции: дисциплина направлена на формирование понимания процесса порождения и восприятия текстов в СМИ.

  Год обучения - 4
  Семестр - 7
  Кредитов - 5
  

• Социальные медиа в работе журналиста

  Изучаемые вопросы: понятие социальных сетей и социальных медиа; социальные платформы, полезные в работе журналиста; принципы работы в социальных сетях; социальные медиа как источник информации; использование социальных медиа для продвижения и дистрибуции журналистских материалов; мессенджеры как новый канал работы с аудиторией СМИ; навыки поиска тем по ключевым словам, работа с аудиторией на страницах СМИ в социальных сетях; создание сообщества неравнодушных пользователей СМИ. Формируемые компетенции: дисциплина направлена на формирование навыков получения информации в социальных медиа, а также поиска тем и, продвижения материалов.

  Год обучения - 4
  Семестр - 7
  Кредитов - 5
  

• Практикум по сенситивной журналистике

  Изучаемые вопросы: понятие сенситивной журналистики; смежные отрасли конфликт-чувствительной и миротворческой журналистики; специфика работы с сенситивными материалами; роль журналиста в освещение конфликт-чувствительной тематики; язык дискриминации и риторика ненависти в сенситивном материале; специфика работы с героями и экспертами; гендерно-чувствительные темы, религиозная тематика, тема межнациональных отношений (браки конфликты, дискриминация и др.), тематика социальных меньшинств в сенситивной журналистике; разбор мировых и казахстанских кейсов. Формируемые компетенции: дисциплина направлена на формирование компетенций в области создания конфликт-чувствительного / сенситивного журналистского материала.

  Год обучения - 4
  Семестр - 7
  Кредитов - 5
  

Профессии

Результаты обучения

• Способен осуществлять межличностную и профессиональную коммуникацию в устной и письменной форме на казахском, русском и иностранном языках
• Демонстрирует знания, умения, навыки и компетенции в области общеобразовательных дисциплин
• Демонстрирует владение методами научных исследований, умения и навыки выполнения проектов с соблюдением принципов академической честности, владеет навыками академического письма и навыками публичного выступления
• Способен работать в команде, вести диалог с участниками производственного процесса, устанавливать конструктивные связи при непосредственном общении с людьми, владеть навыками делового общения
• Демонстрирует навыки сбора и обработки информации, владение информационно-коммуникационными технологиями, искусственным интеллектом, в том числе в решении профессиональных задач
• Демонстрирует дополнительные знания и компетенции, применение умений и навыков, осуществление эффективной деятельности непрофильного для студента направления подготовки
• Способен выстраивать собственную траекторию личностного и профессионального развития, демонстрирует способность к личностному и профессиональному самосовершенствованию
• Анализирует различные способы распространения информации, стили, жанры, функции журналистики и системы СМИ в истории и на современном этапе
• Понимает сущность журналистики как отрасли знаний, профессиональной среды, структуры СМИ, совокупности и способа создания медийных продуктов, в том числе литературно-публицистической деятельности
• Применяет разнообразные языковые и неязыковые средства и средства художественной выразительности в процессе создания и редактирования авторских журналистских текстов и рекламных медийных продуктов
• Применяет технические инструменты СМИ в рамках графического редактирования, монтажа, верстки, визуализации, создания мультимедийных продуктов, работы с видео и фотоаппаратурой и специальных программ и ресурсов
• Создает медиапроекты, телепередачи, подкасты, рубрики, колонки, мультимедийные статьи и лонгриды и другие журналистские материалы информационного, публицистического и аналитического типа
• Определяет перспективы развития и каналы продвижения медиа организации онлайн и офлайн с учетом запросов рынка, особенностей целевой аудитории, SEO-оптимизации, тенденций и трендов развития медийной среды
• Реализует стратегии развития медийной организации и управленческих процессов в медиа, в том числе при создании медийного продукта

Похожие ОП