6B01702 Иностранный язык: два иностранных языка в ТИГУ

Цель изучения дисциплины-изучение развития теоретической и практической деятельности человеческих отношений в социально-экономической структуре общества, формирование у студентов самостоятельного поиска, профессиональной подготовки. Формирование системы научно-психологического мышления с формированием диалектической логики мышления, преодолением ложных стереотипов в понимании психических явлений.

Охрана труда - это комплексная дисциплина, которая изучается с целью формирования у будущих специалистов необходимого в их дальнейшей профессиональной деятельности уровня знаний и умений по правовым и организационным вопросам охраны труда, по вопросам гигиены труда, производственной санитарии, производственной и пожарной безопасности, определенного соответствующими государственными стандартами образования, а также активной позиции по практической реализации принципа приоритетности охраны жизни и здоровья работников по результатам производственной деятельности.

Программа курса «Основы экономической теории» направлена на получение основных экономических знаний, необходимых для практической деятельности, на овладение экономическими понятиями и категориями, которые отражают объективные экономические процессы, на формирование навыков выбора эффективных управленческих решений, формирует экономическое мышление и способствует становлению собственного воззрения на происходящие хозяйственные процессы.

Достижение базовой языковой компетенции, которая позволяет читать, понимать, переводить произведения литературы соответствующего уровня сложности с английского на язык перевода.

Дисциплина предназначена для воспитания культуры безопасности, подготовки студентов к безопасному поведению в повседневной жизни, в опасных, в том числе чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и биолого-социального характера, формирования у них здорового и безопасного образа жизни, умений и навыков оказания первой помощи, получения начальных знаний об обороне государства, о воинской обязанности граждан.

Дисциплина является фундаментом формирования экологического мировоззрения. Изучение данной дисциплины направлено на формирование практических навыков по защите экосферы, а также экологического мышления, на расширение знаний студентов об экологии как науке, и роли человека в устойчивом развитии экосферы. Комплекс экологических знаний для будущих специалистов направлен на организацию человеческую деятельность в условиях жесткого экологического императива.

Курс «Базовый иностранный язык в контексте межкультурной коммуникации» занимает одно из ведущих мест в системе профессиональной подготовки переводчиков. Дисциплина «Базовый иностранный язык в контексте межкультурной коммуникации» в сочетании с другими практическими и теоретическими дисциплинами специального языкового блока, предусмотренного учебным планом, призвана обеспечить всестороннюю подготовку профессионального переводчика, предусматривающую сформировать у него лингвистическую, лингвострановедческую, коммуникативную и переводческую компетенции.

Основной целью изучения данной дисциплины является развитие молодежной политики Казахстана в связи осуществлением Стратегии Казахстан 2050. Государственная молодежная политика является одним из приоритетных направлений в деятельности многих стран. Основным нормативным правовым документом, регулирующим сферу отношений государства и молодежи в Республике Казахстан, является Закон «О государственной молодежной политике Республике Казахстан», в котором определены его цели, задачи, направления, а также механизмы государственной поддержки молодежи, ее социальные и политические права.

В рамках дисциплины студенты ознакомятся с понятиями антикоррупционного сознания и антикоррупционной культуры, приобретут знания о коррупции как явлении современной действительности и ее исторических корнях. Особое внимание уделено роли семьи в воспитании антикоррупционной культуры личности, национальным основам антикоррупционной культуры, формированию антикоррупционной культуры в зарубежных странах и др.

Курс знакомит студентов с основами иностранного языка, углубляет их знания и навыки применения их на практике, учит различным способам анализа, сравнения практического иностранного языка, диалога и различных подходов к художественно-идеологическому содержанию иноязычной литературы.

Педагогика – это наука о законах воспитания и образования человека, она изучает закономерности успешной передачи социального опыта старшего поколения младшему. Она существует для того, чтобы на практике указывать наиболее легкие пути достижения педагогических целей и задач, пути реализации законов воспитания и методик обучения.

Курс нацелен на формирование у студентов знаний культуры страны изучаемого языка, формирование у них достаточно высокого и качественного уровеня владения ИЯ в социально-бытовой, социо-культурной и учебно-профессиональной сферах общения, позволяющим непосредственное их участие в процессе коммуникации с носителями языка, в разговоре на личные, общие и профессиональные темы.

Курс вырабатывает навыки студентов представить несложную информацию на темы личной, общественной областей жизни, учит ориен¬тироваться в решении конкретных коммуникативных задач в наиболее распространенных стандартных си¬туациях общения, уметь вести ритуальный диалог, де-лать краткое сообщение в русле основных сфер и тем общения, воспринимать на слух и понимать короткие аутентичные тексты информативного, описательного и прагматического характера, читать и понимать основ¬ное содержание легких аутентичных текстов разных жанров.

Курс вырабатывает навыки студентов представить несложную информацию на темы личной, общественной областей жизни, учит ориентироваться в решении конкретных коммуникативных задач в наиболее распространенных стандартных ситуациях общения, уметь вести ритуальный диалог, делать краткое сообщение в русле основных сфер и тем общения, воспринимать на слух и понимать короткие аутентичные тексты информативного, описательного и прагматического характера, читать и понимать основное содержание легких аутентичных текстов разных жанров.

Курс обучает правильному произношению звуков речи, правилам сочетания звуков в словах и словосочетаниях, расстановке словесного ударения, особенностям фонетического слогоделения, и интонации во всех ее лингвистических функциях, а также курс вырабатывает навыки по автоматизации произносительных навыков, навыка аудирования, овладение элементами профессиональной подготовки

Курс обучает правильному произношению звуков речи, правилам сочетания звуков в словах и словосочетаниях, расстановке словесного ударения, особенностям фонетического слогоделения, и интонации во всех ее лингвистических функциях, а также курс вырабатывает навыки по автоматизации произносительных навыков, навыка аудирования, овладение элементами профессиональной подготовки

Курс формирует у студентов уме¬ния понимать несложную информацию на темы личной, общественной областей жизни, ориен¬тироваться в решении конкретных коммуникативных задач в наиболее распространенных стандартных си¬туациях общения, уметь вести ритуальный диалог, де-лать краткое сообщение в русле основных сфер и тем общения, воспринимать на слух и понимать короткие аутентичные тексты информативного, описательного и прагматического характера, читать и понимать основ¬ное содержание легких аутентичных текстов разных жанров.

Курс обучает правильному произношению звуков речи, правилам сочетания звуков в словах и словосочетаниях, расстановке словесного ударения, особенностям фонетического слогоделения, и интонации во всех ее лингвистических функциях, а также курс вырабатывает навыки по автоматизации произносительных навыков, навыка аудирования, овладение элементами профессиональной подготовки

Курс вырабатывает навыки студентов представить несложную информацию на темы личной, общественной областей жизни, учит ориен¬тироваться в решении конкретных коммуникативных задач в наиболее распространенных стандартных си¬туациях общения, уметь вести ритуальный диалог, де-лать краткое сообщение в русле основных сфер и тем общения, воспринимать на слух и понимать короткие аутентичные тексты информативного, описательного и прагматического характера, читать и понимать основ¬ное содержание легких аутентичных текстов разных жанров.

Курс знакомит студентов с основами иностранного языка, углубляет их знания и навыки применения их на практике, учит различным способам анализа, сравнения практического иностранного языка, диалога и различных подходов к художественно-идеологическому содержанию иноязычной литературы.

Курс знакомит студентов с грамматическим строем изучаемого языка, основными разделами грамматики, морфологии и синтаксиса, их соотношением, расширяет знания студентов о грамматическом учении о слове, его строении, грамматических категориях, аналитических и синтетических формы и средствах изучаемого языка.

языка, основными разделами грамматики, морфологии и син-таксиса, их соотношением, расширяет знания студентов о грамматиче¬ском учении о слове, его строении, грамматических ка¬тегориях, аналитических и син¬тетических формы и средствах изучаемого языка.

Курс вырабатывает навыки студентов представить несложную информацию на темы личной, общественной областей жизни, учит ориентироваться в решении конкретных коммуникативных задач в наиболее распространенных стандартных ситуациях общения, уметь вести ритуальный диалог, делать краткое сообщение в русле основных сфер и тем общения, воспринимать на слух и понимать короткие аутентичные тексты информативного, описательного и прагматического характера, читать и понимать основное содержание легких аутентичных текстов разных жанров.

языка, основными разделами грамматики, морфологии и син-таксиса, их соотношением, расширяет знания студентов о грамматиче¬ском учении о слове, его строении, грамматических ка¬тегориях, аналитических и син¬тетических формы и средствах изучаемого языка.

Курс формирует у студентов уме¬ния понимать несложную информацию на темы личной, общественной областей жизни, ориен¬тироваться в решении конкретных коммуникативных задач в наиболее распространенных стандартных си¬туациях общения, уметь вести ритуальный диалог, де-лать краткое сообщение в русле основных сфер и тем общения, воспринимать на слух и понимать короткие аутентичные тексты информативного, описательного и прагматического характера, читать и понимать основ¬ное содержание легких аутентичных текстов разных жанров.

Курс предусматривает изучение содержания основных понятий, технологии воспитательной работы, методы диагностики класса, планирование воспитательной работы классного руководителя, нормы и приемы общения учителя с детьми, виды деятельности учащихся, методы и формы работы с детьми.

Курс формирует знания студентов об истории становления страны изучаемого языка, государственном строе и институтах, расширяет знания студентов о географическом по¬ложении стран изучаемого языка, условиях и особенностях форми¬рования нации, культуры, становление государствен¬ности, а также место и роль изучаемых стран в совре¬менной системе мировой цивилизации.

Способен использовать основы знаний и методологии, объясняющих мир, для выявления проблем и выводов, основанных на доказательствах, применять свои знания и методологию для решения профессиональных задач;

Курс знакомит студентов с грамматическим строем изучаемого языка, основными разделами грамматики, морфологии и синтаксиса, их соотношением, расширяет знания студентов о грамматическом учении о слове, его строении, грамматических категориях, аналитических и синтетических формы и средствах изучаемого языка.

Курс знакомит студентов с основами иностранного языка, углубляет их знания и навыки применения их на практике, учит различным способам анализа, сравнения практического иностранного языка, диалога и различных подходов к художественно-идеологическому содержанию иноязычной литературы.

Курс формирует знания студентов об истории становления страны изучаемого языка, госу¬дарственном строе и институтах, расширяет знания студентов о географическом по¬ложении стран изучаемого языка, условиях и особенностях форми¬рования нации, культуры, становление государствен¬ности, а также место и роль изучаемых стран в совре¬менной системе мировой цивилизации.

Курс обучает правильному произношению звуков речи, правилам сочетания звуков в словах и словосочетаниях, расстановке словесного ударения, особенностям фонетического слогоделения, и интонации во всех ее лингвистических функциях, а также курс вырабатывает навыки по автоматизации произносительных навыков, навыка аудирования, овладение элементами профессиональной подготовки

Данная дисциплина направлена на овладение студентами теоретических знаний о семейных отношениях, о политике равенства мужчин и женщин. Студенты должны обращать особое внимание на организацию, принципы, методы и механизмы строения семейных отношений и соблюдать законы равноправия мужчин и женщин, принципиально придерживаться законов по отношению к равноправию мужчин и женщин, защищать права детей от семейного деспотизма.

Курс призван представить знания студентов о следующем: теоретическая и прикладная лексикология, связь лек¬сикологии с другими разделами языкознания, слово как основная единица лексической системы, основные способы номинации в языке. Курс также расширяет знания студентов об этимологических основах лексикона и национально-культурной специфики структуры слова.

Курс призван представить студентам разъяснение целостного понятия о грамматической системе языка и речи, о нормативной и функциональной грамматике, углубление межкультурной и профессиональной, филологической направленности обучения, которое происходит в рамках социально-культурной сферы и интеркультурного блока, достижение международного уровня владения иностранным языком на уровне С1.

исциплины охватывает круг вопросов, связанных с разработкой программного обеспечения и проектирования информационных систем и нацелена на формирование IT компетенции студентов специальности 5В011900 - «Иностранный язык: два инностранных языка»

Курс призван представить студентам разъяснение целостного понятия о грамматической системе языка и речи, о нормативной и функциональной грамматике, углубление межкультурной и профессиональной, филологической направленности обучения, которое происходит в рамках социально-культурной сферы и интеркультурного блока, достижение международного уровня владения иностранным языком на уровне С1.

Курс призван представить знания студентов о следующем: теоретическая и прикладная лексикология, связь лек¬сикологии с другими разделами языкознания, слово как основная единица лексической системы, основные способы номинации в языке. Курс также расширяет знания студентов об этимологических основах лексикона и национально-культурной специфики структуры слова.

Казахский (русский) язык на профессиональном уровне направлен на рассмотрение междисциплинарной структуры с учетом специфики специальности, предполагает овладение основой специальности и культурой делового общения.

Цель дисциплины состоит в приобретении знаний о возможностях электронных ресурсов и программ, освоение и применение их на практике по работе с историческими документами.Уверенно и критически использовать программные средства ИКТ для сбора, оценивания, хранения, подготовки, представления и обмена информацией, а также владеет навыками сетевого общения для совместной деятельности в профессиональной сфере.

«Профессионально-ориентированный иностранный язык (английский)» является конкретизирование в требованиях к коммуникативным компетенциям говорения, аудирования, чтения и письма, связанной с восприятием и порождением дискурса, взаимодействием (диалогическое общение) и медиацией (перевод и понимание специальных текстов).

Данная дисциплина призвана профессионально сориентировать студентов языковых педагогических специальностей на современный информационный процесс обучения иностранным языкам, вооружить студентов теорией методики применения новых технических средств обучения и практически подготовить к ведению учебной и внеурочной работы по предмету «Иностранный язык» в вузе или школе с применением информационных коммуникационных технологий.

Данная дисциплина призвана профессионально сориентировать студентов языковых педагогических специальностей на современный информационный процесс обучения иностранным языкам, вооружить студентов теорией методики применения новых технических средств обучения и практически подготовить к ведению учебной и внеурочной работы по предмету «Иностранный язык» в вузе или школе с применением информационных коммуникационных технологий.

Курс представляет студентам основные сведения из истории изучения грамматического строя английского языка, представляет методы описания грамматического строя языка, и современное состояние структуры грамматики изу-чаемого языка.

Курс представляет студентам основные сведения из истории изучения грамматического строя английского языка, представляет методы описания грамматического строя языка, и современное состояние структуры грамматики изу-чаемого языка.

Курс формирует умения студента понимать несложную информацию на темы личной, общественной областей жизни, ориен-тироваться в решении конкретных коммуникативных задач в наиболее распространенных стандартных си¬туациях общения, уметь вести ритуальный диалог, де-лать краткое сообщение в русле основных сфер и тем общения, воспринимать на слух и понимать короткие аутентичные тексты информативного, описательного и прагматического характера и передавать информацию в виде краткой аннотации с опорой на текст.

Курс формирует умения студента понимать несложную информацию на темы личной, общественной областей жизни, ориен-тироваться в решении конкретных коммуникативных задач в наиболее распространенных стандартных си¬туациях общения, уметь вести ритуальный диалог, де-лать краткое сообщение в русле основных сфер и тем общения, воспринимать на слух и понимать короткие аутентичные тексты информативного, описательного и прагматического характера и передавать информацию в виде краткой аннотации с опорой на текст.

Религиоведение изучает закономерности возникновения, развития и функционирования религии, её строение и различные компоненты, её многообразные феномены, как они представили в истории общества, взаимосвязь и взаимодействие религии. Преподавание религиоведения на современном этапе должно учитывать то, что сама религия – это самостоятельная и специфическая область человеческой культуры.

Курс формирует умения студента понимать несложную информацию на темы личной, общественной областей жизни, ориен-тироваться в решении конкретных коммуникативных задач в наиболее распространенных стандартных си¬туациях общения, уметь вести ритуальный диалог, де-лать краткое сообщение в русле основных сфер и тем общения, воспринимать на слух и понимать короткие аутентичные тексты информативного, описательного и прагматического характера и передавать информацию в виде краткой аннотации с опорой на текст.

Обучение правильному произношению звуков речи, правилам сочетания звуков в словах и словосочетаниях. Расстановка словесного ударения, особенностям фонетического слогоделения, и интонации во всех ее лингвистических функциях, автоматизация произносительных навыков, навыка аудирования, овладение элементами профессиональной подготовки

Курс призван воорижить студентов знаниями по следующим аспектам фонетического строя изусаемого языка: органы речи, фонетическая база английского языка, фонетические единицы, слог, акцентная (ритмическая) группа, синтагма - фраза, фразовое ударение, темп речи, фоностилистика.

Основы права – это дисциплина, способствующая формированию исходных представлений о государственно-правовых явлениях. Преподавание курса «Основы права» призвано заложить начальный фундамент правовой культуры молодого поколения граждан и дать элементарные знания для последующей ориентации в правовых отношениях, сопровождающих гражданина всю жизнь, вне зависимости от избранного им рода занятий.

Рассматривает фундаментальные проблемы методики преподавания истории, общепринятые и специальные понятия; познание различных методических традиций в исследовании и освоении процесса обучения истории в целях повышения его эффективности; практические навыки по применнению основ обучения в соответствии с учетом возрастных особенностей

«Профессиональное профессиональное обучение иностранному языку» обеспечивает профессиональное и профессиональное знание будущих учителей иностранного языка с учетом особенностей национальной системы образования в обучении иностранному языку с целью приведения концепций образования к требованиям международных стандартов;

Курс формирует умения студента понимать несложную информацию на темы личной, общественной областей жизни, ориен-тироваться в решении конкретных коммуникативных задач в наиболее распространенных стандартных си¬туациях общения, уметь вести ритуальный диалог, де-лать краткое сообщение в русле основных сфер и тем общения, воспринимать на слух и понимать короткие аутентичные тексты информативного, описательного и прагматического характера и передавать информацию в виде краткой аннотации с опорой на текст.

Курс ориентирован на дальнейшее расширение знаний студентов о выразительных средствах английского языка и стилистиче¬ских приемов, их взаимоотношение и функции, о фонетических, лексических и синтакси-ческих выразительных средствах и стилистических при¬емах функциональных стилей.

Формирование коммуникативной компетенции на основе произведений художественной литературы страны изучаемого языка, формирование функции культуросозидания, которая обеспечивает сохранение, передачу и развитие общеобразовательной культуры обучаемого средствами художественной литературы, предполагающей доступ к иноязычной и, тем самым, мировой культуре.

Курс ориентирован на дальнейшее расширение знаний студентов о выразительных средствах английского языка и стилистиче¬ских приемов, их взаимоотношение и функции, о фонетических, лексических и синтакси-ческих выразительных средствах и стилистических при¬емах функциональных стилей.

Курс призван представить студентам знания об особенностях содержательной стороны языковых единиц разных уровней, а также об общих закономерностях, которые определяют правила передачи и получения информации с помощью языковых средств в академическом письме.

Курс знакомит студентов с основными теориями методологии, современными методами преподавания второго иностранного языка, а также практическое применение изученых положений в процессе преподавания второго иностранного языка как во время педагогической практики, так и в самостоятельной деятельности.

Курс формирует у студентов умения понимать несложную информацию на темы личной, общественной областей жизни, ориентироваться в решении конкретных коммуникативных задач в наиболее распространенных стандартных ситуациях общения, уметь вести ритуальный диалог, делать краткое сообщение в русле основных сфер и тем общения, воспринимать на слух и понимать короткие аутентичные тексты информативного, описательного и прагматического характера, читать и понимать основное содержание легких аутентичных текстов разных жанров.

Формирование коммуникативной компетенции на основе произведений художественной литературы страны изучаемого языка, формирование функции культуросозидания, которая обеспечивает сохранение, передачу и развитие общеобразовательной культуры обучаемого средствами художественной литературы, предполагающей доступ к иноязычной и, тем самым, мировой культуре.

Курс знакомит студентов с основными теориями методологии, современными методами преподавания второго иностранного языка, а также практическое применение изученых положений в процессе преподавания второго иностранного языка как во время педагогической практики, так и в самостоятельной деятельности.

Курс формирует у студентов умения понимать несложную информацию на темы личной, общественной областей жизни, ориентироваться в решении конкретных коммуникативных задач в наиболее распространенных стандартных ситуациях общения, уметь вести ритуальный диалог, делать краткое сообщение в русле основных сфер и тем общения, воспринимать на слух и понимать короткие аутентичные тексты информативного, описательного и прагматического характера, читать и понимать основное содержание легких аутентичных текстов разных жанров.

Курс призван представить студентам знания об особенностях содержательной стороны языковых единиц разных уровней, а также об общих закономерностях, которые определяют правила передачи и получения информации с помощью языковых средств в академическом письме.

Быть компетентным в знании закономерностей развития биосферы и условий сохранения экологического равновесия экологического равновесия для обеспечения экологической безопасности окружающей среды. Компетенен в организационных основах обеспечения безопасности жизнедеятельности человека; в приемах оказания первичной (доврачебной) помощи в быту и чрезвычайных ситуациях

Компетентен в правилах и нормах охраны труда и безопасности жизнедеятельности. Способен анализировать и оценивать социально-экономические события и процессы, происходящие в стране и мире, и занимает активную гражданскую позицию

Способен использовать основы знаний и методологии, объясняющих мир, для выявления проблем и выводов, основанных на доказательствах, применять свои знания и методологию для решения профессиональных задач. Компетентен в культуре критического мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения

Способен овладеть системой правовых понятий, позволяющих характеризовать правовое государство и казахстанское гражданское общество. Способен анализировать и оценивать социально-экономические события и процессы, происходящие в стране и мире, и занимает активную гражданскую позицию.

Знает теоретические положения в области законодательства РК; имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону, уметь работать с информацией в глобальных компьютерных сетях. Компетентен в сфере основных мировых религий и нетрадиционных течений; в области религиозной безопасности.

Владеет орфографическими, орфоэпическими, лексическими, грамматическими и стилистическими нормами изучаемого язык. Владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения. Понимает сущность компетентностно-методологической интегративности современной парадигмы как системы межкультурно-коммуникативного иноязычного образования.

Демонстрирует базовые знания в области фонетики и фонологии, имеет представления о сравнительной прикладной фонетике, ее роли в практике обучения произношению. Демонстрирует умение сочетать теоретические знания с практическими и представления важнейших законов грамматического строя иностранного языка

Способен использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования Способен к профессиональному владению современной компьютерной техникой и программным обеспечением, а также современными техническими средствами обучения

Компетентен в поддержании иноязычного диалога на должном уровне с носителями языка на уровне С1, в свободном оперированиии языком на различные социально-бытовые темы. Владеет основными методами и приемами различных типов устной и письменной коммуникации на изучаемом языке, корректно использует существующие типологии коммуникативных заданий

Владеет базовыми знаниями об основных этапах исторического развития теоретической грамматики, о современных тенденциях развития теоретической грамматики, имеет представления об основных методах грамматического анализа и описания, и использовании функционального подхода в описании грамматических явлений.

Знать наиболее употребляемые фонетические, грамматические и лексические явления, различные типы словосочетаний, речевые клише, призванные обеспечить практическое владение основами устного и письменного общения. Способен направить средствами английского языка учащихся к осмысленному изучению иностранного языка.

Компетентен различить лексику британского английского языка от американского английского языка; достойно вести межкультурный диалог с носителями языка. Способен поддержать межкультурный диалог, моделировать вербальное общение в контексте межкультурной коммуникации, владеет языковыми средствами межкультурного общения.

Готов к уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия. Выстраивает свою деятельность в креативно-конструктивном векторе развития личности учителя иностранного языка

Демонстрирует базовые и общеобразовательные знания, способность применять на практике, навыки по эффективному использованию лексических единиц. Понимает сущность компетентностно-методологической интегративности современной парадигмы как системы межкультурно-коммуникативного иноязычного образования Компетентен различить лексику британского английского языка от американского английского языка; достойно вести межкультурный диалог с носителями языка.