7M01901 Дефектология в КазНЖПУ

Дисциплины

1 Год обучения Методологические основы и технологии научных исследований в специальной педагогике и психологии Теоретико-методологические проблемы специальной педагогики Современные проблемы науки и специального и инклюзивного образования Нормативно-правовое обеспечение психолого-педагогического сопровождения детей с ООП Психолого-педагогические основы коррекционно-развивающего обучения История и философия науки Этические нормы и принципы инклюзивного образования лиц с ООП Научно-методологические основы инклюзивного образования Иностранный язык (профессиональный) Педагогика высшей школы Психология управления Медико-социальное сопровождение лиц с ООП Здоровьесберегающие технологии в специальном образовании Интеграция детей с ООП в общеобразовательный процесс Социально-коммуникативные технологии специального образования Междисициплинарная деятельность в образовании лиц с ООП Информационные и коммуникативные технологии в образовании

2 Год обучения Проектирование коммуникативной компетентности специальных педагогов в ВУЗе Научно-практические основы терапевтических технологии Андрaгогика лиц с ООП Проектирование инклюзивного образовательного процесса Современные технологии критериального оценивания и контроля Мониторинг в образовании Проективные технологии обучения будущих специалистов Методика преподавания профессиональных дисциплин ВУЗе

Результаты обучения

• Определяет актуальные проблемы современной философии науки, профессиональные основы речевой коммуникации (аудирование, чтение, говорение, письмо) и навыки работы с деловой корреспонденцией (письмо, электронная почта и другие).
• Представляет теоретико-методологические основы развития науки педагогики и психологии, процессы управления и владения методами обучения, сущность и содержание психолого-педагогических исследований.
• Осуществляет коммуникацию в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и производственного (профессионального) общения.
• Владеет цифровыми исследовательскими навыками.
• Осуществляет сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений.
• Проектирует коррекционно-воспитательный, научный процесс и результаты педагогической деятельности в области специальной педагогики.
• Осуществляет выбор научных, практических методов и приемов работы с целью планирования и проведения мониторинговых исследований в области специального и инклюзивного образования.
• Демонстрирует навыки осуществления учебно-воспитательного, методического, исследовательского, социально-коммуникативного процесса в условиях обновления системы специального образования.
• Владеет техникой критериального оценивания и анализа учебно-методической документации образования детей с ООП.
• Осуществляет педагогическую и научно-исследовательскую работу в области специального и инклюзивного образования, с учетом принципов интеграции и преемственности обучения всех ступеней образования.
• Организует учебно- педагогическую, коррекционную, методическую деятельность на основе инновационных технологий, ИКТ, соответствующих общим и специфическим закономерностям и особенностям развития ребенка с ООП.

Похожие ОП