7M01901 Дефектология в ВКУ им. Аманжолова

Дисциплины

1 Год обучения Мониторинг качества специального образования Правовые и экономические основы инклюзивного образования Психокоррекционные технологии при раннем детском аутизме Психологическая экспертиза и коррекция в системе специального образования Психолого-педагогические технологии в работе со взрослыми участниками образовательного процесса Современные образовательные технологии Практика академического письма и методология научных исследований Психология управления Педагогика высшей школы Менеджмент в инклюзивном образовании Проектирование вариативных образовательных и коррекционно-развивающих программ в дошкольном образовании Психология семьи ребенка с особыми образовательными потребностями Теоретико-методологические основы коррекционной помощи лицам с ОВ История и философия науки Педагогические измерения в образовании Акмеология и методы развития персонала в специальных учреждениях образования Методы преподавания специальных дисциплин Иностранный язык (профессиональный) Проектирование индивидуальных образовательных программ для детей с особыми образовательными потребностями в условиях инклюзивного обучения Технологии абилитации и социальной реабилитации детей с ОВ Разработка и использование образовательных электронных изданий и интернет – ресурсов Программное обеспечение и компьютерное моделирование в науке Проблемы раннего вмешательства в специальной педагогике Soft skills современного менеджера Проблемы развивающих и коррекционных исследований

Профессии

Результаты обучения

• применять основы системного подхода и системного анализа, логики, проблем взаимодействия и интеграции наук в ходе исследовательской деятельности
• осуществлять взаимодействие с работниками органов управления образованием, здравоохранением и социальной защиты населения и представителями общественных организаций по проблемам образования лиц с особыми образовательными потребностями
• координировать деятельность работников сфер образования, здравоохранения и социальной защиты, организации взаимодействия с родителями, социальными партнерами (в том числе с иностранными) при решении актуальных коррекционно-педагогических задач лиц с ограниченными возможностями
• создавать информационные, образовательные, развивающие технологии с целью оптимизации коррекционно-образовательного процесса работы с детьми с ограниченными возможностями
• мотивированно осуществлять исследовательскую деятельность в области своей профессиональной деятельности, применяя теоретические и эмпирические методы исследования
• на основании знания фундаментальных наук в рамках образовтельной программы уметь формулировать цели и задачи педагогического исследования, исследовать, проектировать, реализовывать процессы образования, реабилитации, социальной адȧптации лиц с ограниченными возможностями
• организовывать взаимодействие и управлять исследовательской деятельностью
• проектировать нормативную и методическую обеспеченность инклюзивного образования в системе образования и в коррекционно-образовательном пространстве
• моделировать и осуществлять психолого-педагогическое сопровождение процессов социализации и профессионального самоопределения лиц с ограниченными возможностями, подготовить их к выбору профессии
• определять проблемные моменты в профессиональной деятельности, пути их разрешения, на основе использования совокупности принципов, методов и средств исследовательской деятельности

Похожие ОП