7M05201 География в СКГУ им. Козыбаева

По результатам изучения дисциплины обучающийся знает принципы академической честности, научной аргументации; создает академический текст с учетом современных норм письменной коммуникации; работает с источниками, используя современные методы обработки и интерпретации информации, выдвигает, обосновывает свою точку зрения; оперирует системами критериев оценки академической письменной работы; составляет тексты с учётом требований грамотного написания профессиональных документов, статей и текстов

Дисциплина изучает эволюцию биосферы, растительный и животный мир в различные географические эпохи.

Дисциплина изучает мировые тенденции развития высшего образования, педагогические концепции, образовательные стратегии, закономерности управления процессами образования; по результатам изучения дисциплины обучающийся способен конструировать образовательный процесспо кредитным технологиям обучения, новым концепциям обучения, включая дистанционное обучение, анализировать результаты своей деятельности, создавать условия для саморазвития, осуществлять самостоятельный поиск необходимой информации.

Дисциплина направлена на формирование межкультурно-коммуникативной компетенции, совершенствование устной, письменной иностранной речи; по результатам изучения дисциплины обучающийся способен на иностранном языке излагать свою точку зрения, оформлять ее в различные формы отчета, письма, научные статьи, доклады, работать с аналитическими статьями на иностранном языке, читать научную литературу по направлению подготовки, формировать лингвистическую толерантность, основываясь на правилах академической честности

Дисциплина изучает модели парадигм, формы и методы научного познания, принципы междисциплинарности; по результатам изучения дисциплины обучающийся способен формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научно-исследовательской работы, выбирать оптимальную методологию для исследования, исходя из конкретных задач научного поиска, владеет методами научных исследований и организации коллективной и индивидуальной научно-исследовательской работы.

Дисциплина изучает особо охраняемые природных территорий Казахстана, режим охраны природы в их пределах.

Дисциплина изучает механизмы формирования экономических, интеграционных объединений.

Дисциплина изучает современные психологические закономерности, принципы управления организациями, психологические аспекты принятия управленческих решений, принципы работы в команде; по результатам изучения дисциплины обучающийся способен осуществлять анализ современных тенденций научного управления в новой научной управленческой парадигме, проектировать поведение персонала, создавать команды, эффективно коммуницировать, осуществлять саморефлексию, устанавливать и поддерживать межличностные отношения.

Дисциплина изучает географические основы природопользования, методы исследования в природопользовании; геоэкологические последствия различных видов природопользования.

Дисциплина изучает образовательные основы методики, методы обучения, проверки и закрепления знаний, умений и навыков, формы обучения, средства обучения, материальную базу обучения по географическим и экологическим дисциплинам; по результатам изучения дисциплины обучающийся способен комплектовать содержание учебных занятий, подбирать необходимые формы и методы обучения в зависимости от содержания занятия, использовать технические средства обучения.

Дисциплина изучает виды инновационных технологий и методов обучения, включая компьютерные и дистанционные технологии; по результатам изучения дисциплины обучающийся способен осуществлять педагогическую деятельность с использованием новейших информационно-коммуникационных средств и технологий обучения, осуществлять анализ образовательной среды Lesson Study, разрабатывать научно-методическую продукцию, авторские курсы.

Дисциплина изучает физико- и экономико-географические методы исследования, новейшие направления в изучении и объяснении тех или иных географических явлений.

Дисциплина изучает региональные и глобальные проблемы географии, методологию географической науки.

Дисциплина изучает показатели геоинформационного картографирования, географическую карту как источник информации для геоинформационного картографирования.

Дисциплина изучает ландшафты на территории Казахстана, систему их охраны.

Дисциплина изучает процессы регионализации в современном мире, методы осуществления региональной политики.

Дисциплина изучает условия успешного развития этнического туризма, его культурно-познавательные возможности, развитие этнографического туризма в Казахстане, развитие этнографического туризма в СКО.

Дисциплина изучает особенности формирования основных компонентов содержания географического образования, современные методы обучения географии.

Дисциплина изучает регионы мира, методы осуществления региональной политики, режим функционирования региональной системы.

Дисциплина изучает периоды исследования природы Казахстана, развитие научных исследований природных ресурсов для экономического развития страны.

Дисциплина изучает международные документы в области охраны окружающей среды и международные организации занимающие природоохранной деятельностью.

Дисциплина изучает рельеф, почвы, растительный покров СКО, животный мир СКО, их экологическое состояние.

Дисциплина изучает тенденции и закономерности размещения населения, развитие форм расселения и типы населенных мест, выявление условий и факторов формирования населения и форм его расселения.

Обладает навыками свободного общения в разной языковой и культурной среде, способен осуществлять научную коммуникацию и международное сотрудничество в своей профессиональной области, способен правильно оформлять свои мысли в устной и письменной форме, соблюдая правила академической честности

Способен осуществить анализ современных тенденций, направления и закономерности развития отечественной науки в условиях глобализации и интернационализации, осуществлять планирование и проводить исследования в области экономики и управления, используя методы научных исследований с оформлением полученных результатов исследований, быть компетентным в области методологии научных исследований.

Владеет современными методами исследования природных объектов и социально-экономических явлений; применяет статистический анализ данных, общенаучные и конкретно-научные подходы в графических исследованиях

Способен осуществлять критический анализ современных концепций, теорий и понятий экономической, социальной и политической географии; выявлять факторы размещения ведущих отраслей промышленности мира на основе карт и статистических материалов; определять необходимую структуру и содержание туристского продукта, составлять и реализовывать этнографические туры и предлагать туристский продукт с этнографической составляющей.

Способен транслировать учебную информацию, используя инновационные технологии и методы преподавания экономических дисциплин в высшей школе с методическим обеспечением образовательного процесса, осуществлением саморефлексии и обратной связи по кредитной технологии обучения, в том числе способен осуществлять исследовательскую деятельность образовательной среды в соответствии с теоретико-методологическими основами научных исследований в педагогике, в профессиональной области, способен работать в команде, принимать решения, разрешать конфликтные ситуации.

Применяет знания о новых концепциях природопользования, сопряженного анализа статистических данных, литературных материалов для комплексного решения современных проблем географии на различных уровнях (локальном, региональном, глобальном).

Демонстрирует знания правовых основ международного сотрудничества в области охраны окружающей среды; проводит анализ природных условий, природных ресурсов, структуры народного хозяйства Северо-Казахстанской области.

Применяет концепции геоурбанистики и миграциологии для объяснения экономических предпосылок территориальной организации населения и развития расселения.

Владеет методикой анализа и проектирования учебной и педагогической ситуаций; методами мотивации и стимулирования обучающихся к самопознанию, самообразованию, самоорганизации, самосовершенствованию в своей профессиональной области.

Способен осуществлять образовательную и педагогическую деятельность с использованием новейших информационно-коммуникационных технологий обучения, на основе систем сопровождения дистанционного обучения у условиях кредитной технологии обучения, обновленного содержания среднего образования.