7M02303 Иностранная филология (английский язык) в Костанайский региональный университет имени А.Байтурсынова

Современные технологии управления проектами рассматривает планирование и управление проектами для решения задач предметной области направленных на повышение эффективности работы предприятий современными CASE-средствами.

Дисциплина направлена на усвоение знаний об общении как виде деятельности специалиста любого профиля, о значении общения в профессиональном развитии и личной самореализации. Дисциплина формирует навыки успешного общения в любых социальных ситуациях.

Данная дисциплина предназначена для магистрантов, обучающихся по программе послевузовского образования. В дисциплине рассматривается практическая основа делового казахского языка. Магистранты овладевают нормами языковой культуры, деловыми лексическими минимумами, навыками делопроизводства на казахском языке

Направлена на освоение сущности инновационного обучения в вузе. Рассматриваются методологические подходы для инноваций в образовании. Определены интеграционные процессы теории и практики инновационной деятельности. Даны требования к инновационной культуре педагога. В содержании курса рассмотрены инновационный формат организаци учебной деятельности, формы организации обучения, технологии, обеспечивающие качественный результат образовательного процесса в вузе

Дисциплина формирует навыки делового общения, риторической культуры в профессиональной деятельности специалиста, ведения продуктивных деловых переговоров. Магистранты усвоят психологические аспекты речевого общения, риторические приемы и структуру доказательств, овладеют мастерством убеждения, ведения деловой беседы, спора, невербальными средствами общения.

Использование облачных технологий рассматривает современные методы и технологий использования, специализированных программно-инструментальных средств удалённого управления

Данный курс дисциплины рассматривает комплекс методов и методик инофилологических исследований, готовящий магистрантов к научно-исследовательской деятельности в сфере иностранной филологии. Курс обучает навыкам, умениям и гностическому типу компетенций: соотнесение результатов исследования с целью и задачами исследования, с теоретическими положениями, выносимыми на защиту, презентация результатов исследования на разных этапах экспертизы.

Познакомить магистрантов с методологическими и теоретико-концептуальными основами педагогики высшей школы. Сформировать знания по профессионально- педагогическим компетенциям преподавателя. Освоить дидактические основания образовательного процесса в высшей школе, особенности технологий проектирования, методов и форм организации учебного процесса. инновационных и ИКТ в вузе. Изучить педагогические основы инновационных и дистанционных технологий обучения в вузе. Знать основы воспитания будущего специалиста

При изучении данной дисциплины магистранты овладевают навыками устного и письменного общения на иностранном языке в пределах изучаемых лексических и грамматических тем. Большое внимание уделяется развитию навыков понимания специальной и научной литературы в сфере профессиональной деятельности.

Теория управления человеческими ресурсами, методология управления персоналом и формирования системы управления персоналом организации, стратегическое управление персоналом и планирование кадровой работы в организации, технология управления персоналом и его развитием, а также вопросы управления поведением персонала организации и оценки результатов его деятельности

При изучении данной дисциплины основной акцент делается на профессиональную терминологию и академическое письмо (статьи, эссе, резюме и т.д.). Магистранты овладевают навыками чтения и перевода научных статей, общения на профессиональные темы.

Дисциплина вводит в проблематику феномена науки как предмета специального философского анализа, формирует знания об истории и теории науки, о закономерностях развития науки и структуре научного знания, о науке как профессии и социальном институте, о методах ведения научных исследований, о роли науки в развитии общества

Данная дисциплина нацелена на развитие профессиональных компетенций педагога-психолога в области управления развитием одаренных обучающихся. В ней нашли отражение современные тенденции в сфере образования одаренных обучающихся, содержательные и инструментальные аспекты управления развитием интеллектуально одаренных обучающихся, технологии разработки программы психолого-педагогического сопровождения данного процесса и инновационные форматы ее реализации.

Данная дисциплина формирует понятия, необходимые для реализации в профессиональной деятельности через усвоение системы знаний и умений в области менеджмента, что позволит магистрантам продуктивно выстраивать педагогическую и любую другую профессиональную деятельность.

Дисциплина "Современная методология иноязычного образования в высшей школе" развивает преподавательскую компетентность и дает возможность обучающимся использовать современные методы и приемы обучения различным видам речевой деятельности и аспектам языка обучающихся университета (языковых и неязыковых факультетов), навыки самостоятельной работы обучающихся и адаптировать многообразие предлагаемых программ, моделей обучения к условиям обучения в вузе. Цель курса: развитие умений преподавания английского языка как иностранного

IT-сервис менеджмент изучение принципов и подходов автоматизации бизнес-процессов через процесс управления уровня услуг IT- сервисами

Дисциплина направлена на формирование представлений об одном из трендов современного образования – персонализации. Ее содержание представлено следующими темами: персонализированная модель образования, ее структура и факторы; принципы персонализированного учения; понятие индивидуальной траектории обучения; особенности коммуникации в персонализированном образовании.

Дисциплина знакомит магистрантов с историей становления и развития искусства риторики, видами риторики, с условиями и требования к речевой культуре современных ораторов. Дает представление об этапах подготовки к устной речи (тема, цель, вид и тип речи), об основных формах речи (диалог, монолог), видах риторики (общая и индивидуальная)

Интернет технологии позволяют самостоятельно разработать Web-сервис для удаленной работы. Управлять данными в режиме реального времени.

Дисциплина знакомит с новыми направлениями филологической науки, рассматривает методологию этно-, социо- и психолингвистических исследований языковых процессов в зависимости от неязыковых факторов, способы интеграции методик других наук в исследования языка и языковых процессов, знакомит с современными научными школами психолингвистики

Данная дисциплина всецело рассматривает исторические и социокультурные закономерности литературного процесса в странах Запада и Востока. Курс охватывает такие течения, как постпостмодернизм и постфеминизм, новый историзм и медиацентризм, а также место и роль различных представителей современной зарубежной литературы.

Данная дисциплина всецело рассматривает исторические и социокультурные закономерности литературного процесса в странах Запада и Востока. Курс охватывает такие течения, как постпостмодернизм и постфеминизм, новый историзм и медиацентризм, а также место и роль различных представителей современной зарубежной литературы.

Данная дисциплина изучает литературоведение с перспективы его эволюции как науки наряду с основными методами его исследования. Магистранты знакомятся с самыми влиятельными теориями и концепциями зарубежного литературоведения и учатся применять знания в профессиональной деятельности.

Дисциплина знакомит с современными направлениями языкознания, формирует навыки анализа принципов и методологии научного исследования в рамках современной парадигмы языкознания, призвана сформировать теоретическую базу для последующего исследования в рамках магистерской диссертации. В задачи дисциплины входит аспектуальные проблемы психолингвистики, прагмалингвистики, когнитивной лингвистики.

Изучение курса »Социолингвистика" фокусируется на роли языка в сообществе. Социолингвистика рассматривает язык и общество во взаимодействии и взаимовлиянии. Язык рассматривается как носитель социального, культурного и личностного смысла. Цель курса состоит в том, чтобы дать обучающимся возможность анализировать сложные связи между языком и обществом через знания социолингвистической теории, методов исследования и развитием соответствующих практических навыков.

Данная дисциплина представляет собой описание переводческой деятельности в Казахстане по основным этапам исторического развития. Курс знакомит магистрантов с проблемами, возникающими из-за феномена художественного билингвизма.

Курс “Анализ языка” исследует структуру языка; охватывает различные подходы к анализу языка; рассматривает элементы анализа языка; охватывает концепции и методы компьютерного анализа английского языка с акцентом на применение автоматизированных методов анализа к задачам прикладной лингвистики.

Данная дисциплина предусматривает продвинутое языковое развитие магистрантов посредством второго ИЯ. Магистранты учатся анализировать текст, полноценно воспринимать звучащую иностранную речь, овладевают навыками рационального чтения и др.

Дисциплина знакомит с современным состоянием когнитивной науки, изучает актуальные направления когнитивных исследований, формирует методологическую базу для самостоятельного исследования в рамках когнитивного направления (фреймовый анализ, концептуальный метод, когнитивное моделирование и т.д.).

Данная дисциплина изучает проблемы компьютерного анализа (т.е. понимание языка) и синтеза (т.е. генерацию грамотного текста) естественных языков. Решение этих проблем приведет к появлению новой более удобной формы взаимодействия компьютера и человека.

Наука о речевом воздействии находится в стадии формирования как интегральная область, объединяющая ряд теорий и положений традиционной лингвистики, психолингвистики, прагмалингвистики, риторики, дискурсивной лингвистики, стилистики и др. В ходе курса магистранты научатся анализировать способы, стратегии и тактики речевого воздействия и рассмотрят варианты их реализации в текстах институциональных дискурсов (судебного, медийного, политического, научного), а также познакомятся с основами лингвоконфликтологии и рядом вопросов, посвященных проведению лингвистической экспертизы текстов.

Содержание данной дисциплины обусловленно интенсивным развитием литературных процессов в странах мира и сложностью культурно-исторических ситуаций. Курс знакомит магистрантов не только с творчеством наиболее выдающихся писателей стран второго ИЯ, но и с историей литературы.

Дисциплина знакомит с современными междисциплинарными теориями исследования текста и дискурса, формирует навыки анализа текста современными теоретическими инструментами. Дисциплина имеет прикладной характер, направлена на выработку навыков исследования языковых феноменов в текстах различных жанров.

Создавать и развивать отношения с обучающимися, способствующие успешной педагогической деятельности, проектировать педагогическую деятельность

Применять методы когнитивной лингвистики, ориентироваться в современных тенденциях развития когнитивной науки

Знать философские основы научного познания, историю развития науки и применять эти знания в учебной и исследовательской деятельности

Использовать умения общелингвистической оценки проблем современного языкознания и основных методов исследовательского текста

Осуществлять научную коммуникацию на родном и иностранном языке, публиковать свои результаты исследований на национальном и международном уровне

Проводить функциональный, лингволитературоведческий и когнитивно-концептуальный анализ художественного текста в аспекте его принадлежности к определенной культуре

Моделировать когнитивно-лингвокультурологические программы обучения различным социофункциональным регистрам межкультурной коммуникации

Применять знания психологии и межличностной коммуникации в управленческой среде

Уметь проводить лингвистические эксперименты и проектную работу в области филологических исследований

Владеть навыками интерпретации текстов на втором иностранном языке

Владеть навыками работы с корпусами языков, знать принципы компьютерной лингвистики