7M04101 Экономика в ИнЕУ

В рамках данного курса магистранты приобретут комплекс теоретических знаний об организационных, научных и методических основах поведения экономических агентов на макроэкономическом уровне, закономерностях развития экономики на национальном уровне, овладеют основными методами и моделями макроэкономического анализа, навыками находить стратегические решения относительно мероприятий государственного влияния на макроэкономические процессы, выработают понимание объективности, системности и закономерностей цикличности макроэкономического развития. При проведении занятий используются такие методы как тематические кейсы, ситуационные задачи.

Дисциплина направлена на изучение базовой системы навыков планирования эксперимента и статистической обработки результатов, знать основы теории случайных ошибок и методов, оценки случайных погрешностей в измерениях. Курс представлен разделами: Методические основы научного познания. Методы теоретических исследований. Экспериментальные исследования. Методы обработки экспериментальных исследований. Методы математической статистики. Выборочные наблюдения. Методы прогнозирования научных исследований. Имитационные модели компьютерных систем

Данная дисциплина раскрывает закономерности функционирования современной экономики на микроуровне и микроэкономических связей и зависимостей, главные тенденции и проблемы функционирования современных рынков и субъектов, взаимодействующих на них. В результате обучения магистранты научатся анализировать варианты принимаемых решений и обосновывать их выбор, рассчитывать основные показатели, определяющие функционирование субъектов на микроуровне, формировать прогнозы развития конкретных экономических процессов; овладеют методикой проведения научных исследований, навыками микроэкономического моделирования с применением современных инструментов, фундаментальными подходами сравнительного анализа различных школ экономической науки.

В результате изучения данной дисциплины у магистрантов формируются знания, умения и навыки критического анализа современных научных достижений, проведения комплексных исследований, опираясь на научное мировоззрение, используя знания в области истории и философии науки. В результате изучения курса магистранты буду знать основные концепции истории и философии науки, ее развитие; будут уметь проводить комплексные научные исследования и решать научные проблемы.

Целью изучения дисциплины является овладение магистрантами навыками эффективного психологического менеджмента, повышение психологической культуры будущего специалиста для успешной самореализации в профессиональной деятельности. В результате изучения дисциплины магистранты будут знать: ключевые понятия психологии управления; эффективные методы управления. Будут уметь: критически оценивать личностные качества сотрудников; творчески подходить к решению организационно-управленческих задач; использовать основные теории мотивации и лидерства для решения управленческих задач.

Овладение иностранным языком на уровне международных стандартов С1 и С2. Восприятие на слух сообщений информационного и профессионального содержания. Специфика устной речи и нормы произношения: орфоэпическая норма английского языка. Семантическая, структурная и коммуникативная целостность текста, его единицы. Лексико-грамматические особенности жанров научного стиля и изложение в устных и письменных разновидностях.

Целью изучения дисциплины является получение магистрантами знаний об основах учебно-воспитательного процесса и педагогического мастерства; получение магистрантами представления о проблемах и достижениях педагогики высшей школы, тенденциях развития отечественной и зарубежной педагогики высшей школы, о роли педагогики в системе наук и деятельности педагога на практике; формирование понимания об основных принципах современной педагогики и методических подходах к решению педагогических задач высшей школы.

В результате изучения дисциплины магистранты приобретут навыки и компетенции, позволяющие использовать основные модели функционирования и развития экономики, выявления причин возникновения кризисных явлений на национальном и международном уровне, поиска путей их устранения; макроэкономического моделирования, применения основных моделей функционирования и развития экономики. Деятельностная ориентированность предполагает применение широкого спектра методов и приемов: агрегированные и межотраслевые модели, методы экспертных оценок, подходы и методы формализованного макроэкономического прогнозирования, методы аналогии и опережающие методы прогнозирования; сценарный подход в прогнозировании.

При изучении данного курса магистранты изучат категории и основные понятия методологии научного исследования, формы и методы научного познания, принципы и организацию научно-исследовательской деятельности; основные проблемы современной практики научных исследований в области финансовой, контрольной и экономической деятельности; нормативно-правовые и методические базы исследования экономико-финансовых проблем, научаться идентифицировать гипотезу исследования, новые информационные ресурсы; овладеют методикой написания, оформления и защиты магистерской диссертации.

Студенты осваивают основы метода работы с текстом, приобретают первичные способности визуализации и согласования точек зрения, критического анализа существующей общепрофессиональной парадигмы мышления и деятельности, схематической реконструкции понятий, категорий и концепция в виде функционально-системных моделей (индивид, субъект, личность, учащийся, ученик, учитель, педагог, школа, университет, функция, действие, работа, труд, деятельность, информация, знания, метод, принцип, средство, способ, способность, ценности, цель, позиция, роль, профессия, должность, заказчик, управленец, исполнитель, аналитика, проектирование, экономика, имущество, собственность, капитал, инновации, страна, регион, конкурентоспособность и другие)

Целью освоения дисциплины «HR- менеджмент» является подготовка квалифицированных управленцев, компетенции, знания и навыки которых по результатам обучения характеризуют их способности комплексно использовать в работе с персоналом подход к персоналу как носителю трудовой функции, субъекту трудовых отношений и ключевому стратегическому ресурсу организации и формируются в рамках курса через тематические кейсы, ситуационные задачи и мастер-классы практикующих специалистов.

Данная дисциплина относится к числу фундаментальных основных дисциплин, позволяет профессионально и грамотно анализировать события, процессы и явления, происходящие на микро- и макроуровне. Необходимость изучения микро- и макроэкономического анализа обоснована важностью понимания механизма функционирования экономики на уровне домохозяйств, фирм, отраслей, страны в целом, а также последствий проводимой государственной политики. В рамках освоения курса используются тематические кейсы, ситуационные задачи, моделирование, обсуждение и разрешение проблем.

В результате изучения дисциплины магистранты приобретут навыки и компетенции, необходимые для интегрированного научного исследования не только регионов и региональных систем, но и всех пространственных форм хозяйства и расселения, включая множество пространственных сетей, научатся использовать экономические предпосылки и математические формулировки моделей пространственной экономики для сценарного прогнозирования развития экономики города и региона и выполнения эмпирических оценок на реальных данных, адаптировать общие теоретические модели к задачам конкретного проекта, применять модели для сценарного прогнозирования развития экономики города и региона и выполнения эмпирических оценок на реальных данных, использовать модели для диссертационного исследования.

Курс содержит сведения об основных составляющих системы экономической безопасности применительно к организации, предприятию, фирме, осуществляющих хозяйственную деятельность. В рамках курса магистрантов обучают своевременно обнаруживать возникающие опасности и угрозы, противостоять им и применять полученные знания на практике. В процессе изучения дисциплины магистранты обучаются различать взаимосвязанность явлений и процессов в общественной жизни страны и возможные угрозы в них, владеть навыками практического применения полученных знаний, расчетно-аналитической работы и решения задач, написания эссе.

В результате изучения дисциплины магистранты приобретут навыки и компетенции, необходимые для применения методов и механизмов обеспечения занятости населения, анализа структуры занятости населения в Казахстане и его регионах, обоснования факторов и условий, оказывающих влияние на снижение безработицы и обеспечение качественными рабочими местами, выработки практических рекомендаций по реализации стратегии обеспечения занятости населения, обеспечивающей повышение конкурентоспособности Казахстана. В рамках освоения курса используются моделирование, экономико-математические методы исследования моделей и др.

Цель дисциплины состоит в изучении сущность экономики отрасли в системе агропромышленного комплекса. После изучения курса магистрант должен овладеть системой теоретических знаний и практических навыков по организации и обеспечению эффективного функционирования предприятий агропромышленного комплекса, в процессе изучения дисциплины используются такие приемы и методы как: решение ситуационных задач, кейс-стади, аналитический разбор программ и стратегий развития отрасли.

В ходе освоения курса магистрант научится анализировать процессы , протекающие в экономике и политике, с позиции обеспечения устойчивого развития и вырабатывать управленческие решения, основываясь на парадигме устойчивого развития; изучит способы разработки и применения индикаторов устойчивого развития, позволяющих количественно оценить меру «устойчивости», а также современные подходы к экологическому анализу инвестиционных проектов и практические навыки его реализации. Применение активных методов обучения (в частности, деловых игр, разработки презентаций) будет способствовать интеграции знаний, полученных на лекциях, в единую картину и формированию у магистрантов эколого-экономического мышления.

В результате освоения дисциплины магистрант будет способен: демонстрировать знание национальных стандартов в области менеджмента; определять приемлемые формы организации, поддержки и стимулирования инновационной деятельности; демонстрировать знания основных направлений политики в области науки, инноваций и технологий; использовать знание основ управления интеллектуальной собственностью и коммерциализации технологий. Деятельностная ориентированность предполагает применение широкого спектра методов и моделей, таких как общие и специфические методы: анализа; планирования; прогнозирования (экстраполяции; экспертных оценок; Дельфи; написания сценариев; Монте-Карло и др.); системный анализ; факторный анализ; ситуационный анализ.

Данная дисциплина раскрывает практику бизнес-планирования во всех ее проявлениях и рассматривает умение определять цели, стратегию деятельности предприятия (организации), разрабатывать план действий на перспективу, определять сумму инвестиций для достижения поставленных целей и оценивать эффективность инвестиционных затрат в проект. В рамках освоения курса используются разработка бизнес-плана, метод проектов и работа в группах.

Курс знакомит с объектами и субъектами инвестиционной деятельности, их правами и обязанностями; с содержанием законов по различным видам инвестиционной деятельности; состоянием инвестиционного климата как институциональной среды; способами оценки, факторами и тенденциями его формирования; состоянием и уровнем развития финансовой инфраструктуры как опосредованного регулятора инвестиционной деятельности; инвестиционной политикой и способами государственного регулирования инвестиционного процесса. При проведении учебных занятий по дисциплине используются интерактивные лекции, групповые дискуссии, ролевые игры, тренинги, анализ ситуаций и имитационных моделей.

В результате изучения дисциплины магистранты изучат теории осуществления интеграционных процессов, научатся самостоятельно выявлять и оценивать основные явления и процессы, связанные с развитием экономической системы, слияний и поглощений; овладеют практическими аспектами организации и планирования проведения интеграционных процессов. В рамках дисциплины занятия проводятся с использованием ситуационных задач, групповой научной дискуссии, разбора конкретных ситуаций.

Формирование у магистрантов теоретических знаний и практических компетенций в области оценки ресурсов региона и управления социально-экономическими процессами на территории страны и других территориальных образований с учетом особенностей сложившихся в них отраслей и территориальной структуры хозяйства, а также внутрирегиональных, межрегиональных и межгосударственных связей.

Целью освоения дисциплины «Экономическое планирование» является формирование порядка выработки прогнозов, основных объектов прогнозирования и подходов к выработке прогнозов; владение навыками разработки программ и проектов по реализации приоритетов; методологией разработки прогнозов и планов, которые формируются в рамках курса через тематические кейсы, ситуационные задачи и мастер-классы практикующих специалистов.

Данная дисциплина раскрывает основные признаки и теоретические подходы к исследованию феномена теневой экономики, виды и методы измерения теневой экономической деятельности. Во время освоения курса магистранты будут исследовать специфику теневой деятельности в различных общественно-экономических системах и в мире в целом, научатся применять методы измерения теневой экономической деятельности и формулировать цели и задачи политики противодействия теневой экономике, вырабатывать предложения по совершенствованию государственной политики противодействия теневой экономики. Занятия проводятся в виде круглых столов, научной дискуссии, бинарных занятий.

В результате изучения курса магистранты приобретут навыки и компетенции, необходимые для расширения и углубления знаний в области институциональной экономики, овладения понятийным аппаратом современной институциональной науки, позволяющего самостоятельно ориентироваться в сложных проблемах функционирования экономики и общества, прогнозировать социально-экономические ситуации на разных уровнях поведения хозяйствующих субъектов в условиях рыночной экономики. Освоение дисциплины предполагает применение широкого спектра методов и приемов: социологические исследования; индукция; изучение предыдущего опыта; исследование локальных явлений и процессов и формулировка общих выводов; исследование субъективных показателей; использование межпредметных (междисциплинарных) связей.

Определять проблемы экономики для принятия эффективных решений, опираясь на достижения экономической науки, результаты научно-исследовательской и аналитической работы.

Определять основные принципы и перспективные направления научно-исследовательской деятельности в профессиональной сфере.

Владеть навыками профессиональной компетентности преподавателя высшей школы, выявлять современные тенденции развития высшего образования, используя опыт развития высшей школы, психологической и педагогической мысли в истории развития высшего образования в РК и современного опыта образования деятельности.

Контролировать безопасность экономической деятельности субъектов МСБ, диагностируя состояние, определяя внутренние и внешние источники инвестирования и разрабатывая стратегию развития.

Анализировать деятельность субъектов экономики, выбирая необходимые формы организации производства и используя модели для прогнозирования процессов.

Коммуницировать в устной и письменной формах, в том числе на иностранных языках, для решения профессиональных задач.

Понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые проблемы, в том числе философские.

Демонстрировать аналитические способности при исследовании социально-экономических задач, показателей и индикаторов, используя современные методы и инструменты обработки, информационные технологии для интерпретации экспериментальных данных.

Определять тренды развития экономики, выявлять факторы конкурентного преимущества национальной экономики и ее стратегических отраслей (сельское хозяйство и промышленность) в формировании казахстанской модели развития.

Анализировать состояние и тенденции развития рынка труда, прогнозировать, планировать, проводить оценку персонала организации; уметь применять инструменты мотивации персонала, разрабатывать карты карьерного роста сотрудников организации.

Оценивать эффективность бизнес-проектов, производить расчет экономического обоснования стратегии развития предприятия и повышения его конкурентоспособности, прогнозировать состояние рынков на основе научных достижений.