6B01401 Физическая культура и спорт в ШУ

(Gim 1214) Гимнастика Направлена на формирование у студентов специальных знаний в области гимнастики, обучения новым видам движений, совершенствование функций организма; развитие психомоторных способностей, необходимых для успешного овладения гимнастическими упражнениями различной сложности, осознанного отношения к занятиям по гимнастике и профессиональная подготовка к будущей деятельности педагога по физической культуре.

Данный курс рассматривает изучение студентами физической культуры и спорта теории и методики многоборья, основ организации и проведения соревнований, приобретение знаний, умений и навыков, необходимых для самостоятельной педагогической и организационной работы по школьному многоборью.

Данная дисциплина изучает историю зарождения и развития легкой атлетики; теорию и методику преподавания видов легкой атлетики в объеме пройденной программы; теорию и методику спортивной тренировки в легкой атлетике; правила соревнований по легкой атлетике; содержание программного материала по легкой атлетике в школе, умение правильно выбирать и составлять легкоатлетические упражнения.

( LA 1215) Легкая атлетика Курс ознакомливает с теоретическими, методическими и практическими основами спортивной тренировки и подготовки легкоатлетов; методами и приемами проведения спортивной тренировки и правила организации соревнований, формирование судейских навыков, изучение методов и средств выполнения спортивных упражнений в физической культуре, объем физической нагрузки в зависимости от возрастных и индивидуальных особенностей человека. ON 6 ON 7 ON 8 ON 11

Рассматривает теорию и методику избранного вида спорта, направленные на гармоничное развитие личности при проведении спортивной подготовки по выбранному виду спорта. Обучает методике обучения технике и тактике развития физических качеств в избранном виде спорта. Ознокомливает с организацией поурочных планов с учетом возрастных и психологических особенностей занимающихся в физическом воспитании. Знакомит с методикой организации и проведения соревнований по избранному виду спорта.

Совершенствование национального сознания человека на основе современных подходов к духовности, образованию, науке, социальной, политической и экономической модернизации страны на основе развития передовых технологий и роста мировоззрения. Обучающийся может овладеть такими направлениями духовной модернизации, как конкурентоспособность, прагматизм, сохранение национальной идентичности, культ знаний, открытость сознания.

Данный предмет рассматривает формирование у будущих учителей физической культуры и тренеров необходимого объема теоретических знаний и овладение ими практическими навыками в области акробатики, применение на практике знаний об основах теории и методики акробатики, формирование навыков рационального применения техники акробатики и методов обучения, организации и проведение соревнований.

Изучаются теоретико-методические основы фитнеса и аэробики; виды фитнеса; питание при занятиях фитнесом и аэробикой; оборудование; техника выполнения упражнений и фитнес-программ; сервис фитнес услуг; значение и роль фитнеса и аэробики для здоровья человека; виды аэробики и их характеристика.

Целью данного курса является изучение основ организации и проведения подвижных игр для детей разного возраста, представление о роли и значении подвижных игр в физическом воспитании детей, а также рассматривает классификацию подвижных игр, требования предъявляемые к подвижным играм, специфику подвижных игр, методы и организацию обучения подвижным играм в школе.

Изучает теоретические, методические и практические основы баскетбола, методы и приемы проведения спортивной тренировки и правила организации соревнований, формирование судейских навыков, изучение методов и средств выполнения спортивных упражнений в баскетболе, объем физической нагрузки в зависимости от возрастных и индивидуальных особенностей человека.

Данный предмет расссматривает методику преподавания волейбола в 5-9 классах, технику обучения элементам волейбола, принципы, средства и методы обучения школьников 5-9 классов. Ознакомливает с методикой организации и проведения тренировочной работы по волейболу в школе и во внеурочное время и с особенностями методики обучения и преподавания волейбола в школе.

Данный предмет ознакамливает с методикой обучения регби в школе, правилами игры и тактико-техническими приемами. Обучает соблюдению правил безопасности на уроках регби, организацию и проведение соревнований по регби на занятиях. Расссматривает методику преподавания регби для учеников 1-4 и 5-11 классов в условиях реализации программы по физической культуре.

В данном курсе рассматриваются история и тенденции развития игры в волейбол, техника и тактика, методы обучения; правила соревнований, методы организации и проведения соревнований различного уровня; методика проведения занятий с командами, методические приемы обучения групповой и командной деятельности в волейболе.

В данном предмете рассматривается методика обучения учащихся технике и тактике игры в мини-футбол; методы и приемы мини – футбола; правила и особенности этой игры. Обучает детей основам мини-футбола. Направлен на обучении детей выполнению технических действий, ведении игры с применением простейших тактических действий и на хорошем уровне физической готовности.

Изучает особенности методики преподавания баскетбола в школе, последовательность игровых навыков, классификацию по возрастным группам и разработку соответствующих им физических нагрузок и учебного плана, методику обучения основам технико-тактической подготовки в баскетбол и характеристику основных физических качеств на начальном этапе подготовки юных баскетболистов (сила, быстрота, выносливость, ловкость, гибкость).

Направлен на обучение учащихся технике и тактике игры в мини-футбол, правилам и особенностям этой игры, описывает методологию организацию учебно-тренировочного процесса, закреплению полученных знаний на практике и предусматривает совершенствование у юных спортсменов их технического мастерства, тактического мышления, умения анализировать ход матча, сложившуюся проблемную ситуацию.

В данной дисциплине изучаются теоретические основы футбольных игр, возникновение и развитие футбола в спортивной форме, характер и терминология футбольных игр, а также рассматриваются методы и комплексы контроля физической подготовки, технико-тактической и психологической подготовки футболистов.

Преподает теоретические основы формирования экономики, предпринимательской деятельности, виды хозяйственной деятельности, экологические знания, навыки и умения окружающей среды, формируя теоретические и практические знания о рациональном использовании природных ресурсов и современных методах охраны окружающей среды. Ориентирован на формирование антикоррупционного мировоззрения и правовой культуры в сфере борьбы с коррупцией через системное знание антикоррупционной гражданственности.

Данная дисциплина направлена на изучение: основных категорий; особенностей организации деятельности спортивного педагога; структурных моделей функционирования педагогики физкультуры и спорта; методов, средств, форм данной дисциплины; инновационных образовательных технологий; диагностики результатов деятельности спортивного педагога; самовоспитания, саморазвития, самообучения спортивного педагога; педагогического взаимодействия в сфере физкультуры и спорта; тенденций развития спортивно-педагогического образования.

Целью дисциплины менеджмента в образовании является знание принципов и закономерностей управления образовательным процессом в образовательной системе, формирование навыков организации, планирования, проектирования, прогнозирования, диагностики педагогического процесса. Формирует понимание развитие регулирующих функций, нормативной базы, типов контроля, конфликтов в управлении и качества лидерства в образовательных учреждениях.

Описывает химический состав организма человека и общие закономерности обмена веществ в организме человека, взаимосвязь и регуляцию обменных процессов. Рассматривает закономерности биохимической адаптации в процессе спортивной биохимии и спортивной тренировки, биохимическую характеристику моторики спортсмена и методы их развития, особенности биохимических изменений в организме при занятиях различными видами спорта

Предпринимательство является особым фактором производства и требует специальных знаний, умений и навыков. Учит думать о возможностях достижения своих целей на рынке труда. Признает современные тенденции предпринимательства в стране. Учит быть хорошим человеком на постоянно меняющемся рынке труда, развивать конкуренцию в бизнесе и составлять бизнес-план.

В ходе данной дисциплины обучающийся адаптируется к организации воспитательной работы в коллективе, используя комплексные педагогические, психологические методы. Планирует систему воспитательной работы классного руководителя в школьном коллективе. Учащиеся могут использовать различные формы и методы воспитания коллектива. Направляет деятельность учителей, родителей, общественных организаций в воспитании детей.

В данном курсе рассматривается история развития педагогической мысли; основные категории, функции и методы педагогики; классификация педагогических наук; взаимосвязь педагогики с другими науками; личность и ее развитие; особенности педагогической деятельности; теория и методика обучения; теория и методы воспитания; закономерности и принципы; методы и методология педагогических исследований; сущность и особенности образовательных систем.

Описываются обычаи и поведение человека, сложившиеся традиции, особенности ментального образа наций и народов. Объясняет формирование новой личности, организует улучшение качества всей нации. Объясняет углубление и демонстрацию знаний и науки, всестороннее изучение различных полюсов национального самосознания в области исследования.

Данная дисциплина предусматривает описание возрастных особенностей анатомии человека, влияния спортивных упражнений на опорно-двигательный аппарат, наблюдение за масштабом общей биологической, теоретической и методической подготовки, проектирование морфологического контроля за уровнем физической подготовки спортсменов, влиянием внешней среды, труда, социальных условий.

Изучает общие закономерности роста и развития детей и подростков, физиологию и гигиену нервной системы, ее возрастные особенности, высшую нервную деятельность и ее становление в процессе развития ребенка. Рассматривает влияние условий обучения и воспитания на состояние здоровья учащихся и гигиенические требования к зданиям, классам, воздушной среде, освещению учебных помещений и оборудованию школ.

Данная дисциплина рассматривает изучение основ физической подготовки спортивной борьбы, основ теории и методики борьбы и ее роли в системе физического воспитания, специально-подготовительных упражнений в соответствии с программным материалом общеобразовательных школ, овладение основами физической подготовки, обучение формированию умений и навыков самостоятельной педагогической и организационной деятельности преподавателя физической культуры.

Изучает историю развития видов единоборств в мире и формирует навыки студентов в профессиональной деятельности учителей физической культуры и спорта, способных решать задачи обучения, воспитания и развития посредством спортивных единоборств. Рассматривает обучение и совершенствование техники борьбы, выполнения приемов в вертикальном положении и партере, технико-тактические навыки и умения в спортивных единоборствах.

Изучает педагогические основы работы с детьми с ОВЗ, оценку физиологического состояния организма и обучение гимнастическим упражнениям, направленным на укрепление и реабилитацию здоровья детей и рассматривает анатомо-физиологическую характеристику здоровья детей с ОВЗ. Обучает нетрадиционным видам гимнастических упражнений и правилу применения гимнастических средств.

Раскрывает методику обучения детей с ограниченными возможностями с нарушениями двигательного аппарата или нуждающимися в реабилитации и рассматривает выбор гимнастических упражнений, необходимых для укрепления физиологического здоровья ребенка, обучение организации индивидуальных комплексов физической подготовки, педагогико-психологические особенности обучения гимнастике детей с ограниченными возможностями.

Рассматривает историю возникновения и развитие вольной борьбы, современные правила вольной борьбы, излагаются общие вопросы методики разучивания и совершенствования приёмов вольной борьбы, рассматриваются почти все группы приёмов, встречающихся в этом виде спорта. Описывает технику и тактика вольной борьбы, знакомят с методикой обучения приемам и технике борьбы, с упражнениями для общей и специальной физической подготовки спортсменов.

Изучает особенности жизнедеятельности организма в различные периоды онтогенеза, функции органов, систем органов и организма в целом по мере его роста и развития, своеобразие этих функций на каждом возрастном этапе. Обучает физиолого-гигиеническим основам учебно- воспитательного процесса в школе, колледже, режиму труда и отдыха учащихся.

Дисциплина рассматривает классификацию строевых упражнений, схему общеразвивающих упражнений, акробатические упражнения, опорные прыжки и методику обучения им и ознакомливает теоретическими знаниями и практическими навыками организации гимнастических упражнений, видами методов и приемов проведения уроков гимнастики в младших, средних и старших классах школы в зависимости от возрастных и индивидуальных особенностей учащихся.

Изучает усвоение учащимися определенных знаний в сфере физической культуры и спорта, а также двигательных умений и навыков, формирование у учащейся молодежи физической культуры и приучение к здоровому образу жизни, привитие интереса к физкультурно-спортивной деятельности, выработку навыков регулярных занятий физическими упражнениями, содействие эмоциональному, интеллектуальному, нравственному и эстетическому развитию личности, формирование творческих способностей.

Изучает основу профессионального спортивного мастерства и структуры тренировочных процессов младших школьников, использования психофизических технических и тактических качеств соревновательной деятельности, повышает общий уровень функциональных возможностей отдельных органов и систем организма. Структура циклов тренировки и проверка психологической готовности спортсмена, составляющие профессионализм тренера, предусматривают формирование спортивного мастерства.

Рассматривает общее развитие и укрепление организма спортсмена посредством общей и специальной физической подготовки, повышение функциональности всех органов и систем, развитие двигательных мышц и навыков, улучшение координационных способностей основанных на необходимом уровне силы, скорости, выносливости, ловкости, гибкости, коррекции нарушений осанки строго применимых к требованиям выбранного вида спорта.

Обучает овладению теоретико-методической, профессионально-педагогической, тренерской работой по гандболу. Изучает технические элементы игры в гандбол и методику обучения гандболу. Обьясняет тактику игры и ее значение, методику обучения тактике нападения и защиты в гандболе, процесс подготовки формирования умения и навыков команды и гандболистов высокого ранга. Различают технические и тактические приемы и способы достижения высокого мастерства.

Рассматривает вопросы теории и методики обучения гандболу, обучение овладению техническими приемами и тактическими действиями, овладение навыками и умениями, необходимыми для самостоятельной работы преподавателя по гандболу с различным контингентом, формирование целостного представления о значимости гандбола и психофизической готовности к будущей профессиональной деятельности и самостоятельной подготовке.

Данный курс углубленно изучает историю развития физической культуры и спорта, а также Олимпийских игр, рассматривает их этапы и тенденции развития, предмет деятельности, их виды и методы применения новых инновационных технологий в процессе обучения.

Данная дисциплина рассматривает систематическое обсуждение различных психологических теорий и психологических фактов, обеспечение обучающихся знаниями о методологических основах исследовательской структуры в области психологии развития при подготовке и участии в соревнованиях. Обучает использованию методов и средств психологической экспресс контроля. Изучает виды психологической подготовки спортсменов.

Изучаются особенности национальных видов спорта: казакша курес, тогызкумалак, аударыспак, байга, жамбы ату, кокпар и др.; рассматриваются в рамках данных национальных видов спорта: основные категории, критерии, принципы, этапы отбора; понятие, сущность, особенности, структура соревновательной деятельности; основы и техника судейства; особенности организации тренировок и соревнований со спортивнызми группами разного возраста.

Рассматривает особенности спортивной ориентации, организация и проведение спортивного отбора; психологическая подготовка; периодичность развития двигательных способностей человека; цели и задачи, требования к тренировочным занятиям; тренерская деятельность в работе с детьми, подростками; технико-тактическая подготовка, организация спортивной деятельности для детей и подростков.

Обучает методам и приемам подвижных игр в зависимости от возрастных особенностей в учебно-воспитательном процессе. Рассматривает классификацию и содержание подвижных игр. Оценивает влияние подвижных игр на улучшение показателей физической подготовленности. Учит владеть правилами, принципами и методами организации подвижных игр. Формирует деловые навыки работы в группе.

Рассматривает обучение базовым физическим упражнениям по игре в регби, оптимальное развитие физических качеств, формирование умений и навыков различных жизненно важных движений и спортивных движений, овладение методикой обучения основам технико-тактической подготовки в регби, организацию и проведение соревнований по регби.

В данном курсе рассматриваются инновационные технологии в области физической культуры и спорта; модернизация физического воспитания в образовательных учреждениях; интерактивные технологии в подготовке кадров в этой области; инновационная подготовка спортсменов; инновации в спортивных соревнованиях; цифровые технологии в физической культуре и спорте; инновационные идеи и направления на рынке физкультурно-оздоровительных услуг.

Рассматривается классификация технико-тактической подготовки избранного вида спорта, технические и тактические приемы и структуры подготовки, методика технико-тактического обучения, методика совершенствования техники и тактики, средства обучения технике и тактике, основные аспекты, технические, тактические, психологические особенности и основные понятия спортивной тренировки.

Ознакомливает с методикой национальных видов спорта в школе и с освоением правил и этапов развития национальных видов спорта. Обьясняет методы их модернизации, организацию работы секций по национальным видам спорта в школе. Рассматривается обучение по подготовке учебных программ по национальным видам спорта.

Рассматривает использование систем научных знаний о сущности физической культуры и спорта и закономерностях её использования для физического совершенствования человека. Дисциплина включает в себя обширный комплекс знаний, являющихся теоретическим фундаментом профессионального образования специалистов по физической культуре и спорту.

Данный предмет предусматривает формирование профессиональных педагогических знаний и навыков ведения футбола в школе и овладение методикой преподавания футбола в 1-4, 5-7, 8-9, 10-12 классах, овладение основами технической и тактической подготовки футболистов, методическими приемами развития общефизических навыков, правилами соблюдения техники безопасности и материально-технического обеспечения на уроках футбола.

Данный предмет направлен на изучение методов организации и проведения занятий по базовым видам спорта на основе школьной программы и освоение методики развития физических качеств в базовых видах спорта. Ознакомливает с техникой профессионально значимых двигательных движений при формировании дидактических знаний по основным видам спорта. Знаномят с основами судейства в основных видах спорта, техникой безопасности при тренировках и особенностями спортивных сооружений.

Рассматривает использование основ физической культуры в лечебно-профилактических целях для восстановления здоровья и трудоспособности пациента после перенесенного заболевания или хирургического вмешательства. Помогает предупредить осложнения и последствия патологических процессов, восстановить качество жизни и психологическое состояние. Обучает основам методики специализированных активных действий мышц в определенных режимах, последовательности.

Изучается физиология упражнений с учетом возраста спортсмена, массовая физическая культура, спортивные упражнения, механизмы адаптации спортсменов к мышечной деятельности, механизмы формирования двигательных навыков, физиологические характеристики развития, реализации физических качеств, регуляции и оценки здорового образа жизни, физиологические знания с позиций, соответствующих физическим свойствам, отражающим физиологическую основу исследования.

Формирует систему фундаментальных знаний, которая определяет профессиональную деятельность в области физической культуры и спорта. Изучает адаптационные процессы при занятиях физической культурой и спортом, основные физиологические механизмы регулирования функций организма детей и подростков. Объясняет принципы общей и специальной физической подготовки детско-юношеского спорта, организацию, планирование и программирование подготовки молодых спортсменов.

Данный курс направлен на формирование здорового образа жизни, укрепление здоровья детей во время летних каникул, а также вовлечение взрослого населения в занятия физической культурой и спортом, овладение навыками проведения профилактических оздоровительных, спортивных мероприятий, направленных на укрепление иммунной и нервной системы учащихся, планирования и проведения комплекса спортивно-оздоровительных мероприятий, направленных на физическое, нравственное, психическое оздоровление детей в летних оздоровительных лагерях и лечебных учреждениях.

В данном курсе рассматриваются основные понятия и задачи спортивной гигиены; гигиенические требования к проведению занятий по физкультуре, к спортивным сооружениям, оборудованию; организации тренировок с соблюдением гигиенических норм и правил; режим дня, питания и спортивных тренировок; личная гигиена; система закаливания.

Рассматривает понятие «допинг» и исторические данные о применении допингов, допинг и антидопинговый контроль в спорте, историю применения допинга в спорте и борьбу с ним, классификацию допинговых средств и методов, их краткую характеристику, организацию и проведение антидопингового контроля. Характеризует запрещенные к применению фармакологические и допинговые препараты, допинговые методы.

Дисциплина раскрывает важнейшие механизмы лечебного действия физических упражнений и массажа при заболеваниях внутренних органов, нервной системы, травмах и заболеваниях опорно-двигательного аппарата у человека и лиц с особыми образовательными потребностями; формирует практические навыки лечения средствами физической культуры и массажа заболеваний функциональных систем организма человека, современных методов различных видов массажа.

Рассматривает тeopeтичecкиe ocнoвы opгaнизaции коммерческого и cпopтивнoгo тypизмa, оcнoвныe пoнятия и oпpeдeлeния коммерческого и cпopтивнoгo тypизмa, стaнoвлeниe и paзвитиe коммерческого и cпopтивнoгo тypизмa, виды cпopтивныx тypoв. В курсе pacкpывaютcя xapaктepныe ocoбeннocти коммерческого и cпopтивнoгo тypизмa, кaк cпeцифичecкoгo видa тypиcтичecкoй дeятeльнocти.

В данном курсе рассматривается история развития психологии в физической культуре и спорт; научные основы психологии; психологические методы исследования и аспекты в области физкультуры и спорта; психология спортсмена и тренерской деятельности; психологическая диагностика и психологическая помощь в спорте; психологические основы управления в сфере физкультуры и спорта.

Курс направлен на практическое применение основных теоретических знаний технико - тактической подготовки студентов и изучает учебно-тренировочные сборы, организацию и проведение соревнований, систему тренировки начинающих и имеющих высокие спортивные разряды спортсменов, выполнение технических приемов, демонстрацию тактической подготовки, проведение учебно-тренировочных занятий, руководство командой на спортивных соревнованиях и освоение методик организации соревнований по избранному виду спорта.

Рассматривает основы организации туризма, формы и методы работы туристической фирмы, способы организации туристической деятельности, классификацию видов туризма, основы путешествий, особенности туристских формальностей, заключение договоров в туризме, вопросы государственного и международно-правового регулирования в сфере туризма.

Данный курс рассматривает особенности спортивного менеджмента в коммерческих сегментах спорта и соотношение спортивной и развлекательной составляющих, оздоровительной и культурно-досуговой деятельности спорта, закономерности развития и становления профессионального, коммерческого спорта в РК. Разьясняет отличие профессионального спорта от профессионально-коммерческого спорта и связь с другими видами спортивной деятельности.

Рассматривается изучение этапов профессионального и любительского, олимпийского видов спорта и развития теоретических и методических основ профессионального спорта, освоение принципов и закономерностей профессиональных спортивных упражнений. Изучается организация управленческой, плановой и контрольной работы в системе подготовки профессионального спортсмена, тестирование подготовки спортсмена, отбор и оценка достижений спортсменов, овладение документальными основами заключения профессионального спортивного соглашения, умение устанавливать контакты с зарубежными спортивными организациями.

Дисциплина изучает основы системы питания, продукты, пищевые вещества и нутриенты (БАД) спортивного питания для повышения адаптации к сверхинтенсивным физическим нагрузкам, ускорения восстановления и сохранения здоровья спортсменов, выявление и коррекция факторов, лимитирующих физическую работоспособность спортсменов, а также их роль в поддержании здоровья или возникновения заболевания.

В курсе данной дисциплины изучаются теория и методы обучения теннису, правила игровых соревнований, виды тенниса, история развития и тенденции развития, этапы развития, организация и правила соревнований.

Изучается теория и методы обучения теннису, правила игровых соревнований, виды тенниса, история его развития и тенденции развития, этапы развития, правила организации соревнований и пути судейства, технические приемы и тактическая подготовка, инвентарь и правила игры.

Изучает историю, особенности и приеми национальных настольных игр. Обучает анализу и мышлению нестандартных решений, способам поддержания психологической устойчивости во время игры. Зкакомят с приемами и тактиками игры «Тоғызкумалак». Рассматривает влияние национальных видов спорта на физическое и духовное развитие.

Изучает основы построения структуры современной спортивной организации, содержание деятельности менеджмента, методы управления коллективом, особенности менеджмента в отдельных звеньях спортивного движения страны, менеджмент спортивных мероприятий, аспекты управления международным спортивным и олимпийским движением.

Раскрывает характеристики всех основных блоков социально-гуманитарных предметных знаний, важных для специалистов в области физической культуры и спорта. Осуществляет профессионально-инструктивно-методическую работу в области исторической, философской, социологической, культурной, социальной и коммуникативной, массовой физкультурно-оздоровительной деятельности, использует достижения мировой культуры спортивной подготовки в системе олимпийского и параолимпийского образования с учетом здоровых и рациональных особенностей спортивного питания, овладевает методиками преподавания специальной физической культуры, осуществляет использует психолого-педагогические физиологические и гигиенические знания по основам спорта, овладевает методикой обучения основным видам спорта в школе, определяет эффективные средства, методы, формы организации внешкольной физкультурно-оздоровительной деятельности.

Демонстрирует знания и представления в изучаемой области, овладевает знаниями в области определенных естественных, технических, экономических, социально-гуманитарных наук, способствующих формированию всесторонне и гармонично развитой личности, применяет знания при решении профессиональных задач, демонстрирует гражданскую позицию на основе глубокого понимания и научного анализа основных этапов, закономерностей и особенностей исторического развития Казахстана.

Понимает значение принципов и культуры академической честности в данной области, дает индивидуальную оценку всем явлениям, происходящим в социальной и производственной сферах, умеет использовать методы и приемы исторического описания для анализа причин и последствий современных событий Казахстана, оценивает ситуации в различных сферах межличностных, социальных и профессиональных отношений на основе базовых знаний социологии, политологии, культурологии,психологии, проявляет личную и профессиональную конкурентоспособность, оценивает действия участников коммуникации.

Развивает себя и выстраивает индивидуальную образовательную траекторию на протяжении всей жизни для карьерного роста, ведет здоровый образ жизни для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности с помощью методов и средств физической культуры, применяет знания на основе неполной или ограниченной информации с учетом этической и социальной ответственности за использование суждений и знаний, морфологические и морфологические, с учетом индивидуальных особенностей занимающихся физической культурой и спортом и их пола и возраста, определяет влияние на развитие организма.

Владеет методами научных исследований и академического письма, применяет их в изучаемой области, демонстрирует знания, основанные на передовых знаниях в области физической культуры и спорта, применяет теоретические и практические знания, необходимые для решения учебно-практических и профессиональных задач, для самостоятельного продолжения обучения.

Умеет организовывать и проводить учебные занятия, соревнования и судейскую деятельность по базовому, национальному, выбранному виду спорта с учетом особенностей обучающихся на основе физической культуры и спорта, демонстрирует знания в области спортивной медицины и гигиены, а также организует адаптивную лечебную физкультуру и спорт, направленный на реабилитацию и адаптацию лиц с ограниченными возможностями здоровья к нормальной социальной среде использует эффективные средства, методы, технологии, осуществляет организационно-массовую работу в звеньях отрасли физической культуры; обеспечивает развитие науки и программно-методическое обеспечение по физической культуре и спорту, на научной основе руководит процессом спортивной подготовки в избранном виде спорта, контролирует соблюдение гигиенических норм и требований в физкультурно-оздоровительной деятельности, обеспечивает знание правил организации спортивного, коммерческого туризма и основ альпинизма, навыков подготовки и проведения спортивных коммерческих путешествий и техники преодоления препятствий в экстремальных условиях знает специальные знания, проводит спортивно-развлекательные мероприятия и игры на туристских базах.

Синтезирует знания в данной науке как современный продукт интеграционных процессов, изучает реальную науку, а также весь социально-политический кластер, умеет применять научные методы и приемы, анализировать результаты научных исследований, решать конкретные научно-исследовательские задачи в области науки и образования, самостоятельно осуществляет научные исследования, осуществляет научные исследования и академические исследования знает основные положения и методы социальных и гуманитарных наук, в том числе психология и педагогика могут использоваться в различных сферах жизни и в физической культуре и спорте.

Приобретает навыки обучения, необходимые для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения в области физической культуры и спорта, развивает свою моральную и гражданскую позицию, формирует современные детальные знания о менеджменте и маркентинге физкультурно-оздоровительных услуг и технологий, анализ и обобщение знаний о культурном богатстве, духовных ценностях, традициях народов Казахстана и мира, основные этапы и закономерности исторического развития физической культуры и массовой физкультурно-оздоровительной работы, искренне воспринимает конфессиональные и культурные различия.

Осуществляет сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социально-этических и научных сбережений в данной области, умеет общаться в устной и письменной форме на казахском, русском и иностранных языках с целью решения проблем межличностного, межкультурного и производственного (профессионального) общения, владеет системой грамматических знаний, соответствующими намерениями на определенном языке умеет правильно использовать лингвистические и речевые ресурсы на основе адекватного понимания прагматических средств выражения.

Представляет учебный материал, имеющий теоретическую и практическую ценность с учетом способностей и возможностей учащихся, формирует спортивно-педагогическое мастерство, использует специальные методы в работе с детьми с ОВЗ с учетом психофизиологических особенностей.

Формирует аргументы и решения проблем в исследуемой области, интерпретирует информацию для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных сборников, проводит научно-исследовательскую работу в области физической культуры и массовой физкультурно-оздоровительной деятельности, демонстрирует способность к самостоятельному овладению новыми методами исследования, интерпретирует результаты научных исследований, определяет их теоретическую и практическую значимость.

Знает и понимает факты, явления, теории и сложные зависимости между ними в исследуемой области, умеет применять на практике признанную в мире дисциплину в области социально-гуманитарных наук, выбирает методологию анализа, анализирует составляющие отрасли физической культуры и спорта, понимает и выделяет особенности социально-гуманитарного подхода (концептуальный, методологический, методологический), проводит учебно-методическую разрабатывает учебно-методические пособия, разрабатывает, - методические материалы для проведения уроков и внеклассных мероприятий на основе современных методик и определяют роль массового спорта в воспитании воспитанников и укреплении здоровья человека и профилактике заболеваний среди населения.

Применяет на практике признанный в мире предмет в области социальной сферы, применяет теоретические и практические знания для решения практических и профессиональных задач, применяет метрологические основы теории и техники измерений в физической культуре и спорте, знания о методах измерения физической, психологической и технико-тактической подготовки в спорте, измерительные и тестовые навыки, обеспечивает качественное выполнение результатов измерений в физической культуре и спорте. и количественно оценивать, определять спортивные способности детей и подростков для специализации в конкретном виде спорта.

Оценивает окружающую действительность на основе принципов мифологического религиозного и научного мировоззрения, умеет применять современные информационно-коммуникационные технологии на основе применения инновационных образовательных технологий для решения профессиональных задач, действует в соответствии с основными правовыми актами Республики Казахстан, знакомится с международными правовыми документами в области физической культуры и массовой физкультурно-оздоровительной работы.

Использует деловые, культурные, правовые и культурно-этические нормы казахстанского общества, применяет знания и понимание на профессиональном уровне, формирует Аргументы и решает проблемы в изучаемой области, знает особенности основных методологических принципов и традиций в научно-методической области физической культуры и спорта и заслуг основных представителей этих методологических школ, профессионально применяет полученные знания, проектирует, применяет знания по основам строительства, ремонтирует и использует спортивные сооружения в профессиональной деятельности, владеет санитарно-гигиеническими нормами и требованиями к оборудованию, навыками охраны жизни и здоровья обучающегося при использовании спортивных тренажеров.