6B01401 Физическая культура и спорт в КазАСТ

Дисциплина направлена на ознакомление студентами с основными понятиями, принципами и законами экологии и безопасности жизнедеятельности. Раскрывает основные законы и принципы в экологии для устойчивого развития общества и страны, а также защита, сохранение и укрепление здоровья человека и его безопасности

Дисциплина направлена на формирование у студентов базовых знаний о законодательстве, направленном на регулирование правовых отношений в системе образования, а также о коррупционных правонарушениях и мерах профилактики коррупции в контексте профессиональной деятельности, воспитание добропорядочности и честности.

Направлена на изучение теоритических основ и роли избранного вида спорта в системе физической культуры и спорта. Изучает методические основы обучения, историю развития видов спорта, особенности санитарно-гигиенических требований и технику безопастности, классификацию, систематику и терминологию, правила соревнований и обязанности судьи видов спорта.

ДДисциплина направлена на изучение теории и методики преподавания гимнастики в различных образовательных учреждениях, овладение специальной терминологией и основами техники выполнения гимнастических упражнений, применение средств гимнастики для организации и проведения занятий с разными возрастными группами, владение комплексами строевых и общеразвивающих упражнений.

Дисциплина направлена на изучение внешней формы и строения внутренних органов человека на основе принципов кинезиологии и динамической морфологии. Раскрывает строение клеток, тканей, органов и систем организма, опорно-двигательного аппарата и мышц, их формы, виды и функции, конституционную и спортивную морфологию.

Дисциплина направлена на изучение средств и методов преподавания на различных этапов подготовки, основам методики преподавания избранного вида спорта с учетом возраста, пола и спортивной квалификации, а также подбора формы организации занятийразличной направленности. Особенности обучения общеразвивающим и специальным упражнениям, этапы индивидуализации и совершенствования навыков. Меры обеспечения безопасности при обучении.

Дисциплина направленана формирование представлений о профессионально-педагогических умениях, предусмотренных квалификационной характеристикой учителя и тренера. Изучение истории возникновения, становления и развития систем, теорий, методов, форм физической культуры и спорта, паралимпийского и специального олимпийского движения на различных этапах формирования человеческого общества и их практическое применение в профессиональной деятельности в условиях современного развития образования.

Дисциплина направлена на освоение знаний в области спортивной генетики и умениями на их основе проводить анализ генов, ассоциированных с физической активностью, применение в профессиональной деятельности современных достижений спортивной нутригенетики и фармакогенетики. Формирует навыки представления медико-биологического сопровождения физической культуры и спорта с учетом индивидуальных генетических особенностей организма человека.

Дисциплина направлена на изучение теоретических основ, методики, принципов и средств обучения базовым видам легкой атлетики: бега на короткие и средние дистанции, прыжков, метания и многоборья; овладение навыками развития физических качеств и способностей; формирование специальных знаний о структуре и организации соревновательной деятельности в различных образовательных учреждениях.

Дисциплина направлена на изучение теоретико-методологических основ педагогики в образовании, сфере физической культуры и спорта; рассматриваются средства и методы обучения, семейного воспитания, педагогические технологии и инновации. Формирует навыки своевременного принятия решений и разработки профессиональной документации, сопровождающей образовательный и тренерский процесс с учетом способностей и возможностей обучающихся.

Дисциплина ориентирована на освоение закономерностей и механизмов общения, овладение специфическими особенностями общения, сотрудничества, взаимопонимания в области межличностного общения в физической культуре и спорте. Дисциплина раскрывает:важность и значимость общения, изучение влияния различных форм и видов общения на соревновательную успешность спортсменов.

Направлена на овладение знаниями теоретических основ физического развития организма, приобретение практических навыков по развитию и совершенствованию физических качеств,общей и специальной физической подготовки с помощью основных средств и методов физической культуры на разных этапах тренировочного процесса. Изучение методов функциональной подготовки, показателей работа способности и адаптации к нагрузкам, восстановления после физических нагрузок.

Дисциплина обеспечивает студентов научно-теоретическими и практическими знаниями, умениями в области психологии физической культуры и спорта. Она направлена на изучение познавательных процессов, развития личности, регуляции психофизиологических состояний и особенностей психологического сопровождения учебно-тренировочной и соревновательной деятельности (также для лиц с особыми оздоровительными возможностями), руководства и лидерства в спортивной команде.

Дисциплина направлена на изучение общих физиолого-гигиенических закономерностей и особенностей развития детского и подросткового организма, биохимических основ процессов жизнедеятельности и механизмов их регуляции в организме человека при занятиях физическими упражнениями и спортом. Раскрывает физиологические и биохимические процессы, происходящие в организме у лиц занимающихся физическими упражнениями.

Дисциплина направлена на изучение концепции происхождения спорта, исторические этапов развития олимпийского спорта, его значимой роли в жизни человеческого общества, структуры управления и деятельности международных и национальных спортивных организаций; социально-экономических, политических, этических проблем современного спорта; вопросов - спорт и гендер, спорт и здоровый образ жизни.

Направлена на получение знаний по теоретическим основам технико-тактической подготовки в избранном виде спорта, овладение методикой обучения и совершенствования технико-тактических действий с учетом уровня подготовленности занимающихся. Рассматривает анализ технических действий, их характеристики и особенности выполнения, особенности тактической подготовки в избранном виде спорта.

Дисциплина направлена на изучение основных понятий, значения, общей характеристики и классификации подвижных игр в зависимости от возрастных, физического развития, от типа нозологических особенностей обучающихся. Овладение умениями и навыками проведения подвижных игр, анализа и использования их при организации занятий в различных звеньях системы физического воспитания, неклассификационных соревнований, приобретение необходимых навыков и умений при составлении программ и проведении соревнований.

Дисциплина направлена на изучение основных понятий, общей характеристики и классификации спортивных и подвижных игр, овладение технико-тактическими приемами и методиками преподавания с использованием новейших направлений в зависимости от возрастных особенностей занимающихся, на получение знаний по методике проведения подвижных и спортивных игр в учебно-тренировочном процессе; на успешное использование игр и игровых упражнений на уроках физической культуры. Дисциплина рассматривает проблемы развития физических качеств учащихся через подвижные и спортивные игры.

Дисциплина направлена на овладение научно-теоретическими и практическими знаниями в области адаптивной физической культуры и спорта. Раскрывает правовые основы и условия адаптации в социальной среде. Формирует методики и технологии обучения для лиц с ограниченными возможностями здоровья, на уроках физической культуры и учебно-тренировочных занятиях.

Дисциплина направлена на изучение становления и развития, классификации, категоричности и нормативных показателей спортивных сооружений, на освоение теоретических основ планирования, проектирования и строительства, приобретение знаний по технической эксплуатации и коммерческому использованию, а также приобретение практических умений и навыков строительства простейших спортивных объектов и методологии использования технических средств обучения в спортивной тренировке.

Обучение профессионально – ориентированному иноязычному общению с развитием личностных качеств студента, знанием культуры страны изучаемого языка и приобретением специальных навыков, основанных на профессиональных и лингвистических знаниях. Развивать и совершенствовать иноязычные речевые умения устного и письменного общения в беседе профессионального характера, Умение владеть основными видами монологического высказывания.

Дисциплина направлена на развитие коммуникативных компетенций (т. е. обучение общению на языке) и развитие всех четырех языковых навыков в связке (чтение, письмо, аудирование и говорение).

Дисциплина направлена на подготовку специалистов, владеющими мобильными и интернет-технологиями, ориентированными на непрерывное обучение (повышение квалификации) с помощью электронного обучения. Дисциплина изучает: разработку педагогических программных средств различного назначения; разработку web-сайтов учебного назначения; разработку методических и дидактических материалов; организацию и проведение компьютерных экспериментов с виртуальными моделями; осуществлению целенаправленного поиска информации.

Изучение дисциплины направлено на приобретение знаний о возрастных особенностях адаптации к тренировочным и соревновательным нагрузкам, организации учебно-тренировочного процесса с группами различных возрастов. Особенности планирования учебно-тренировочного процесса с учетом различной спортивной подготовленности. Возрастное развитие двигательных функций и особенности психологической подготовки.

Дисциплина направлена на изучение вопросов организации и содержания медико-биологического обеспечения спортсменов, методов комплексного их обследования, врачебно-педагогических наблюдений и особенности врачебно-педагогического контроля за спортсменами, международных стандартов организации и проведения допинг-контроля у спортсменов, методов выявления факта искусственного повышения работоспособности участниками соревнований

Дисциплина изучает основные методологические принципы решения типовых задач школьного курса волейбола и баскетбола. Направлена на овладение методиками преподавания волейбола и баскетбола, необходимых для подготовки учителей-тренеров, способствует закреплению основных элементов учебной деятельности (техники, тактики игры в нападении и защите) через умение подбирать средства и методы обучения в широком возрастном диапазоне, организации и проведения соревнований, техники безопасности.

Дисциплина направлена на изучение биомеханических особенностей двигательной деятельности человека во время учебно-тренировочных, оздоровительных занятий и соревнований. Рассматриваются техники спортивных и физических упражнений для совершенствования кинематической и динамической структуры, эффективные методики обучения двигательным действиям

Дисциплина направлена на освоение вопросов теории и методики преподавания, историю развития национальных видов спорта и видов спортивной борьбы (казахша курес, кокпар, аударыспак, жамбы ату, тогызкумалак, асык ату, саятшылық, дзюдо, самбо, вольная борьба, греко-римская борьба), на изучение средств и методов развития физических качеств, технических навыков и правилам соревнований, приобретение необходимых навыков и умений для самостоятельной работы учителя (тренера), с различным контингентом занимающихся. Раскрывает богатую этнокультуру казахского народа, выполняет огромную роль в реализации программы «Рухани жаңғыру».

Дисциплина направлена на изучение латинского алфавита и знакомство с его грамматической системой, привитие навыка «беглого» чтения и свободного владения латинским письмом для интеграции в глобальный мир, открыть новые возможности для доступа к самым современным достижениям науки и техники.

Дисциплина направлена на формирование умения выражать и обосновывать свои мысли посредством краткого, при этом достаточно убедительного научного текста, готовности и способности к реализации собственных исследовательских проектов и представлению их результатов в письменной форме в соответствии с нормами международного академического сообщества, навыков постановки продуктивного исследовательского вопроса и выработки методологического инструментария для реализации научного проекта.

Дисциплина направлена на формирование у студентов знаний, умений и навыков использования информационных технологий в образовательной деятельности. Дисциплина изучает образовательные программные продукты и информационные ресурсы; применение информационных технологий в виртуальном образовательном пространстве; формирует навыки, связанные с поиском, хранением, обработкой и представлением информации, ориентированной в решении педагогических задач.

Дисциплина предусматривает изучение истории, теории плавания, а также методики преподавания плавания, овладение современными знаниями о месте и значении плавания как средства физической культуры в системе физического воспитания, технике спортивных способов плавания и методике обучения плаванию в общеобразовательных школах.

Дисциплина направлена на освоение теоретических знаний в области лечебной физической культуры и массажа, формирует практические навыки лечения средствами физической культуры и массажа заболеваний функциональных систем организма человека (сердечнососудистой, дыхательной, эндокринной, опорно-двигательной, ЦНС, выделительной, пищеварительной), современных методов различных видов массажа (лечебного, спортивного, оздоровительного и косметического).

Дисциплина направлена на изучение основ кинезотерапии, адаптивного физического воспитания лиц с особыми потребностями с поражением различных систем организма. Раскрывает компенсаторные возможности и закономерности восстановления нарушенных или временно утраченных функций организма человека для наиболее типичных нозологических форм, видов инвалидности, различных возрастных и половых групп лиц с отклонениями в состоянии здоровья.

Дисциплина изучает принципы, средства, методы физического воспитания, методику обучения движениям, воспитание населения разных возрастных групп. В ходе обучения рассматриваются структура и планирование урока «Физическая культура» в школе, методики оздоровительной физической культуры, ее формы, средства и методы применительно к различным контингентам населения, воспитание физических качеств, в том числе с лицами, имеющими особые образовательные потребности.

Дисциплина изучает основы системы питания, продукты, пищевые вещества и нутриенты (БАД) спортивного питания для повышения адаптации к сверхинтенсивным физическим нагрузкам, ускорения восстановления и сохранения здоровья спортсменов, выявление и коррекция факторов, лимитирующих физическую работоспособность спортсменов, а также их роль в поддержании здоровья или возникновения заболевания

Дисциплина направлена на изучение анализа и оценке спортивной подготовки в избранном виде спорта (периоды, этапы, средства и методы тренировки), содержания и структуры тренировочных микроциклов, мезоциклов, планирования параметров объёма и интенсивности тренировочной нагрузки в микроцикле в зависимости от квалификации обучающегося; формирование умений использовать новейшие технологии в учебно-тренировочном процессе.

Дисциплина направлена на изучение теоретико-методологических основ научно-исследовательской работы, статического анализа и современных информационных средств при решении задач в ФКиС. Раскрывает организацию, планирование и эффективность методики исследовательской работы в ВУЗе, составляющих метрологическую сущность организации комплексного контроля над тренировочным процессом, а также объективного подхода к прогнозированию и отбору в области физической культуры и спорта.

Дисциплина направлена на совершенствование профессиональной тренерской деятельности, планированию учебно-тренировочного процесса,организации и проведения спортивных соревнований и учебно-тренировочных сборов избранного вида спорта. Применение обучающих программ и современных технологий системы отборав спортивные секции и сборные команды. Теоретические знания о взаимодействии тренера со спортсменами, администрацией и родителями.

Дисциплина направлена на изучение функций организма и их адаптации к выполнению физических нагрузок. Рассматривает физиологические основы развития физических качеств, особенности формирования двигательных навыков, механизмы утомления и восстановления организма спортсменов в процессе соревнователхной деятельности

Дисциплина  направлена на изучение физиологии физических упражнений, физических качеств и физиологических особенностей адаптации организма спортсмена к физическим нагрузкам с учетом его возраста, пола, типа заболований в различных условиях внешней среды и по видам спорта (циклические виды спорта, спортивные игры, единоборства, гимнастика и тяжелая атлетика, виды адаптивного спорта и т.п.).

Дисциплина направлена на изучение методов, принципов, функций менеджмента организации и технологии маркетинга в сфере физической культуры и спорта. Формирует навыки ведения деловой документации и принятия оригинальных организационно-экономических решений в профессиональной деятельности. Рассматриваются специфические особенности и методы позиционирования физкультурно-спортивных товаров и услуг на рынке, конкуренции в системе профессионального спорта, волонтерская деятельность, трудовые отношения в спорте.

Дисциплина направлена на изучение современной системы бизнеса в сфере физической культуры и спорта. Рассматриваются сущность, функции и виды предпринимательской деятельности, основы управления спортивной организацией. В ходе обучения приобретается навык предпринимательской деятельности и разработки бизнес – плана физкультурно-спортивных услуг.

Дисциплина направлена на изучение теории и методики спорта, закономерностей и этапов многолетней подготовки спортсменов. Рассматриваются основы спортивной тренировки, построение процесса спортивной подготовки, технология планирования, физическая, техническая, тактическая и психологическая подготовка в детско-юношеском и профессиональном спорте.

Направлена на изучение основ управления, моделирования и составление характеристикспортивной деятельности, формирование умений применять полученные знания при планировании учебно-тренировочного процесса, и коррекции его содержания, организации комплексного контроля прогнозировании результатов, использовании различных форм учета и контроля.

Дисциплина направлена на изучение основных понятий и методов теории статистики, статистического анализа, современных и информационных статистических методов при решении задач и их  анализа в медико-биологическом экспериментальном исследовании в области в физической культуры и спорта.

Дисциплина направлена на освоение теории и методики преподавания физической культуры в школе, изучение программно-нормативных документов и критерий оценивания. Формирует навыки составления документов планирования, методик развития физических качеств, применения информационно-коммуникативные технологий в своей профессиональной деятельности.

Дисциплина направлена на изучение видов деятельности для решения задач в виде проекта, интегративных дидактических средств развития, обучения и воспитания. Рассматриваются специфические умения и навыки проектирования: проблематизация, целеполагание, планирование деятельности, рефлексия и самоанализ, презентация и самопрезентация, поиск информации, практическое применение академических знаний, самообучение, исследовательская и творческая деятельность и развитие критического мышления

Применяет знания форм и видов межличностного общения в физической культуре и спорте. Знает историю развития физической культуры и спорта, сущность, формы, условия функционирования в обществе, тенденции развития

Демонстрирует личностную и профессиональную конкурентоспособность, критическое мышление, творческую инициативу, умение работы в команде, с использованием современных инновационных и научно-исследовательских методов.

Демонстрирует знания основ анатомо-физиологических и медико-биологических особенностей лиц, занимающихся физической культурой и спортом с учетом поло-возрастных показателей.

Владеет методическими знаниями реабилитации и лечебной физической культуры, знает основы медико-педагогического и антидопингового контроля.

Владеет теоретическими и психолого-педагогическими знаниями основ физической культуры и спорта, практическими умениями и навыками организации урока физической культуры и учебно-тренировочного процесса.

Применяет управленческие решения в маркетинговой деятельности, правовые и экономические знания для эффективного менеджмента и использования спортивных сооружений в сфере физической культуры и спорта.

Умеет планировать учебный и тренировочный процесс, владеет методиками обучения технико-тактическим действиям в соревновательной деятельности по видам спорта.

Знает современные тенденций развития учителя физической культуры (тренера), документооборот и способен разрабатывать учебную плановую и программную документацию.

Владеет методиками преподавания физической культуры спорта, умеет оценивать учебные достижения обучающихся и организовывать учебную и спортивно-массовую работы в образовательных и спортивных учреждениях.

Знает социальную значимость и роль современного учителя, умеет применять в профессиональной деятельности педагогические основы планирования и организации учебно-воспитательного процесса в рамках обновления содержания среднего образования.

Владеет знаниями и методиками управления, планирования, отбора и контроля многолетней подготовки в спорте.

Владеет знаниями работы с обучающимися, имеющими особые образовательные потребности, методикой организации и проведения занятий по адаптивной физической культуре и спорту.

Владеет предметным материалом и способностью демонстрировать его практическую ценность; принимать педагогические решения по проблемным учебно-воспитательным ситуациям.

Умеет в свободной форме коммуницировать на трех языках в межличностном, межкультурном общении и применять в профессиональной деятельности информационно-коммуникационные технологии.