6B02102 Дизайн в Caspian University

Изучение основ академического рисунка, овладение различными видами графической техники, профессионального сознания у студентов, воспитание первичных навыков композиционно-пространственного мышления, выработка первичных навыков творческого отношения к работе и развитие основ эстетического вкуса. Основное внимание уделено закономерностям построения и восприятия форм предметов и рисунка с натуры.

Цель дисциплины: формирование компетенций в области экономики и права, усвоение основ антикоррупционной культуры, экологии и безопасности жизнедеятельности, а также развитие навыков в области предпринимательства, лидерства и способности понимать и использовать инноваций.

Данный курс предназначен для ознакомления студентов с основными направлениями архитектурно-дизайнерской деятельности, с принципами архитектурно-дизайнерского проектирования, с краткой историей возникновения дизайна, с архитектурно-художественными композициями, а также творческими методами и подходами. Дисциплина тесно связана с художественными основами архитектурной среды, объемно-пространственной композицией и техническими основами архитектурно-дизайнерского проектирования. Данный предмет формирует у студентов базовые знания, а также умения и навыки, которые необходимы при изучении последующих профессиональных дисциплин.

Изучение правил изображения на плоскости различных пространственных геометрических фигур и решение инженерно-геометрических задач на плоскостном чертеже, а также изучение способов получения определенных графических моделей пространства, основанных на ортогональном проецировании. Получение навыков в решении задач, связанных с пространственными формами и отношениями между ними.

Теоретические знания и практические навыки, необходимых для более широкого использования полихромии как формального и содержательного композиционного средства архитектуры. Ознакомление студентов с общими понятиями полихромии и колористики. Рассмотрение механизмов формообразования с помощью цвета, метода выражения полихромной объемно-пространственной формы через ахроматическую монохромную форму-метод модели.

Данная дисциплина рассматривает вопросы теории и практики архитектурной композиции применительно к задачам подготовки студентов-дизайнеров на уровне бакалавриата. Анализирует объективные свойства формы и особенности восприятия их человеком, рассматривает основные методы выявления и гармонизации архитектурной формы.

Теоретические знания и практические навыки, необходимые для понимания и развития творческой фантазии. Практические занятия по дисциплине позволяют студентам понять принципы восприятия отображения реальности средствами трехмерного изображения форм цветов, научить студента образному мышлению, воображению, наблюдательности, умения живописными средствами правдиво воспроизводить натуру, передавать конструктивное колористическое качество.

Дисциплина предназначена для закрепления у студентов системного понимания проектных задач, умения видеть и решать в объекте проектирования проблемы социально-экономического, технического и экологического характера, ставить и решать художественно-образные задачи с учетом региональных условий и национальных традиций народов Казахстана.

Типы цветовых гармоний и возможности их использования в практике архитектурной полихромии как раздел обучающей программы, содержит описание цветовых гармоний, оценивается формообразующая роль цвета, психофизиологические воздействия цвета, а также роль и значение цвета в архитектурной графике.

Формообразование является одним из основополагающих компонентов проектирования в дизайне. Это объясняется тем, что только формообразование включает в себя особенности конструктивного построения внешней и внутренней сущности предмета и объекта. Три составляющих компонента лежат в основе дизайна: функция, конструкция и красота. Освоение такого параметра закономерностей графического изображения как «форма», помогает обучающимся приобретать умения в передаче пропорций, объёма, конструктивного построения, пластического решения, что и является составляющей частью формообразования.

Ознакомление студентов со спецификой проектной работы в области архитектурного дизайна: формирование у студентов на начальном этапе обучения графических навыков, а также навыков композиционного мышления. Изучение основных графических техник. Освоение практических навыков ручной графики. Целью преподавания дисциплины является формирование у будущих специалистов навыков графической подачи в различных видах и черно-белой графики.

Изучение общих закономерностей по теории сочетаний цветов, основных законов и правил построения цвето-фактурных композиций, развитие художественного вкуса, творческого мышления и фантазии, необходимых для дизайнера. Изучение наиболее известных цветовых моделей и теорий, закономерностей цветовосприятия и разных аспектов в психологии цвета в дизайне.

Нацелена на обеспечение реализации принципа профессиональной направленности обучения, формирование коммуникативной компетенции, необходимой для адекватного профессионального общения в сфере деятельности. Формирует навыки коммуникативной и языковой компетенции на основе языка специальности, совершенствование профессиональной подготовки.

Изучение теории и овладение практическими навыками графической передачи информации на чертежах. Приобретение умения работы с различными чертежными инструментами и материалами (бумага, картон, дерево и др.), а также стилизации на чертеже. Выполнение тональных и цветных макетов плоскостных, объемных и объемно-пространственных композиций. Вычерчивание архитектурных ордеров (ионического, дорического, коринфского, тосканского). Выявление пластических возможностей из бумаги на формате А3. Основные графические приемы техники макетирования.

Цель изучения дисциплины - ознакомить студентов с проектированием и пространственной организацией элементов сооружения (комплекса, среды), определяемую его структурой, компоновкой, технологией производства, а также эстетической концепцией дизайнера.

Целью изучения дисциплины «Монументально-декоративное искусство» является привитие студентам устойчивого понимания монументальности в искусстве и профессиональном умении по созданию монументальных комплексов в условиях современных мегаполисов. Данный курс предназначен для изучения истории монументального искусства, возможности использования монументально-декоративного искусства в условиях современного города, разновидности монументальных искусств, различные техники и материалы, используемые при создании монументальных произведений, технологию работы с пространством, графикой, цветом, объемом при создании монументально-декоративных комплексов.

Цель изучения дисциплины-формирование представлений у студентов о значении и возможностях элементов городского дизайна в качественном преобразовании открытых городских пространств в социально ориентированную экологически, функционально, и эстетически осмысленную среду. Рассматриваются теоретические вопросы дизайнерского проектирования.

Цель изучения дисциплины-закрепление в режиме учебно-практического проектирования знаний, полученных на параллельно читаемых лекционных курсах, содержащих теоретические основы формирования творческой концепции. Объектами исследования являются малые архитектурные формы и благоустройство сквера.

Цель преподавания дисциплины состоит в подготовке специалиста-дизайнера с ясными представлениями об основах истории искусства, в том, чтобы дать студентам базовые знания в области истории искусства, благодаря которым он сможет перечислить основные эпохи в истории искусства и их периоды, назвать имена выдающихся мастеров живописи, скульптуры и архитектуры каждого периода, а также читать на изображении ключевые произведения, характеризующие важнейшие вехи истории искусства.

Формирует комплекс взаимосвязанных знаний, формирующих у студентов умения излагать мысли в научных работах в сжатой и доступной форме, использовать метод и процесс решения конкретных задач, который помогает понять пользователя, осмыслить его проблему, найти альтернативные решения.

Изучение теоретических основ архитектурно-дизайнерского проектирования благоустройства и планировки территории индивидуального жилого дома; принципов творческого поиска рациональной проектной концепции и последовательность выполнения проектных работ. Приобретение навыков и приёмов изображения объектов ландшафтного дизайна, особенности изображения природных элементов архитектурной среды. Разработка генерального плана участка и элементов благоустройства.

Дисциплина рассматривает и изучает теоретические основы архитектурно-дизайнерского проектирования и графическое выполнение фрагмента ландшафтной среды с вычерчиванием элементов малых архитектурных форм и оборудования. Умение разрабатывать дизайн концепцию, создавать из малых форм объёмной модели проектируемого дизайнерского объекта, выработать навыки оформлений в цветном облике с гармонией окружающей средой с учетом конструктивной функциональности и подготовки качественной дизайн экспозиции проекта.

Изучение основных практических знаний, необ¬ходимых для воплощения и развития на¬выков в компьютерной графике. Получение необходимых знаний для решения инженерных задач в конструкторской практике, проектировании архитектурных и инженерно-строительных объектов, для автоматизации выполнения графической части курсовых и дипломных проектов способствует повышению качества выполненных работ.

Нацелена на развитие коммуникативных навыков и умений поискового, просмотрового и ознакомительного чтения, владение письменной речью для реферирования профессионально-ориентированных текстов, а также дальнейшее совершенствование умений иноязычной профессионально-ориентированной речи; совершенствование умений всех форм профессионально-ориентированной иноязычной речи, а также развитие коммуникативной и межкультурной компетенции будущих специалистов в нефтяной инженерии.

В данной дисциплине анализируются исторически сложившиеся приемы организации художественных произведений, приводятся присутствующие в культуре устоявшиеся представления о сложившихся художественных образах. Целью курса является ознакомление студентов с особенностями применения средств композиции для создания произведений дизайна.

Цель изучения дисциплины – развить у студентов теоретические основы архитектурно- дизайнерского проектирования, освоение основных понятий и приемов социально - функциональных процессов протекающих в объектах архитектурного дизайна. Формирование понятий, связанных с проектной культурой в дизайне, изучение основ профессиональной подачи проекта. Развитие представлений о видах и способах проектной графики. Воспитание профессиональной культуры дизайнера. Объектом исследования данной дисциплину является малые формы и элементы дизайн-оборудования общественных зданий.

Цель изучения дисциплины - ознакомить студентов учебной дисциплиной, обеспечение базовыми знаниями в области шрифтовой графики, овладение графическими техниками создания полиграфического продукта. Задачи научить самостоятельно создавать шрифты и графические произведения в различных техниках.

Цель изучения дисциплины-ознакомление будущих специалистов с технологиями конструирования и изготовления различных объектов дизайна, с видами и последовательностью производственных процессов, с материалами и способами их обработки для изготовления готовой продукции.

В данной дисциплине рассматриваются и изучаются основные характеристики и исторические аспекты формообразования, традиционная совокупность вещей, устройств, сооружений, объектов т.е. искусственно созданным человеком предметный мир в различных регионах мира.

Дисциплина «Основы композиционного моделирования объектов дизайна» ориентирует на усвоение основных категорий, способов, методов и средств научно-творческой деятельности в дизайне, рассмотрение проектных ситуаций на конкретных примерах. Она направлена на развитие творческой рефлексии, разработку профессионально-критического подхода к процессу и результатам деятельности, изучении объекта в широком социально-культурном аспекте.

Цель изучения дисциплины-творческое освоение наследия мировой и отечественной культуры с XIX века, т. е. с начала промышленной революции и до наших дней, обучение будущих дизайнеров теоретическим основам классической и современной истории дизайна, а также умениям, необходимым для эффективной организации творческой работы.

Дисциплина рассматривает и изучает основные теоретические сведения о разработках и технологиях создания фирменного стиля и товарного знака как основы коммуникативной политики в связях с общественностью. При изучении дисциплины подробно обсуждаются визуальные средства художественной выразительности в работе над элементами знаковой системы, каковой можно считать фирменный стиль, представляющий лицо фирмы на рынке и обеспечивающий узнаваемость её товаров и услуг среди конкурентов.

В данной дисциплине рассматривается общетеоретические аспекты содержания и формы шрифта, его отдельных элементов, шрифтовых композиций, а также некоторые принципы применения его в качестве коммуникации в объектах дизайна. Вопросы происхождения главных категорий шрифтов и обусловленность их развития в историческом формировании изобразительного искусства и дизайна.

Формирование современного подхода к творчеству с помощью использования компьютерных технологий, как одним из главных инструментов, используемых в проектировании.

Целью выполнения графических заданий для студентов-дизайнеров является обучение их навыкам рабочего (чернового) эскизирования. Такие эскизы выполняются без соотнесения с архитектурным масштабом. При этом должны выдерживаться основные габаритные соотношения частей и целого. Учебный курс начинается со знакомства с примерами рабочего (чернового) эскизирования известных мастеров архитектуры и дизайна и продолжаются на примерах собственной учебной проектной работы студента

Ознакомление и изучение роли элементов и процессов в архитектурно-дизайнерском проектировании. Овладение знаниями теоретических основ архитектурно- дизайнерского проектирования, социально–функциональных процессов в объектах архитектурного дизайна. Объектом изучения данной дисципилны является моделирование малого пространство.

Изучения дисциплины начинается с ознакомления основных понятий и этапов научного познания, на которых строится любое исследование. Цель изучения дисциплины-закрепление в режиме учебно-практического процесса природные или созданные человеком объекты, приоритетными задачами по отношению к которым являются их сохранение и популяризация в силу особой культурной, исторической и экологической значимости.

Цель курса-применение знаний, полученных в ходе изучения дисциплины, при проектировании ландшафта. Задачи курса-научиться организовывать пространственную среду с преимущественным использованием природных компонентов: рельефа, воды и растительности; самостоятельно углублять знания и совершенствовать умения, полученные в вузе для дальнейшей профессиональной деятельности. При организации ландшафтных композиций грамотно решать функционально-планировочные, санитарно-гигиенические и эстетические задачи.

Изучение теоретических знаний и практических навыков разработки архитектурно-дизайнерского проектирования малых форм и элементов дизайн-оборудования. Владение проектно-художественной выразительности реализации творческого замысла с учетом особенностей проектируемого объекта, методикой выполнения курсового проекта, графическими приёмами оформления фрагментов архитектурной среды, принципами конструктивного решения объектов дизайна.

Ознакомление студентов с изучением теоретических и практических вопросов рисования в условиях окружающей среды, предполагает использование полученных знаний и приобретенных навыков в области перспективного построения рисунка (интерьера и экстерьера). Архитектурно-дизайнерский рисунок применительно к задачам учебного рисунка. Материалы и технические приемы архитектурного рисунка. Средства выразительного языка рисунка. Конструктивная и динамическая основа интерьера и экстерьера сооружения. Сущность методики рисунка. Освоение основных понятий профессионального дизайнерского рисования и т.д.

Ознакомление студентов с предметно-пространственной средой, рассматриваемой как система взаимосвязанных материальных объектов, а именно: архитектурных составляющих и наполнения-элементов городского дизайна, монументально-декоративного искусства и элементов природного ландшафта. Организация жилой среды и исследование ограничивается архитектурно-пространственными составляющими среды и элементами городского дизайна. Объектом изучения является предметно-пространственная среда жилого дома средней этажности.

Ознакомление студентов с энергоэффективными инновационными технологиями в архитектуре и дизайне XXI века, их отличие и адаптация к современным стандартам коммуникации, развитие взаимосвязей искусственной среды с природным окружением, укрепление этих связей, а не уничтожение их.

Целью дисциплины является-формирование представлений о принципах и путях развития дизайна на современном этапе, о его характерных особенностях, понимании основных концепций построения пространства, формы, их взаимосвязи с мировоззрением и мировосприятием человека, развитием культуры в целом. Творческое освоение наследия, обучение будущих дизайнеров теоретическим основам классической и современной истории дизайна, а также умениям, необходимым для эффективной организации творческой работы.

Ознокомление студентов со структурой, убранством и оборудова-нием внутреннего пространства разных типов жилых зданий. При изучении интерьера жилого дома учащиеся будут знакомиться с различными предметами и оборудованиями жилища и закономерностями комфортной жилой среды.

Дисциплина предназначена для студентов-дизайнеров в области дизайна интерьеров, как неотъемлемой части организации внутреннего пространства проектируемых жилых и общественных зданий. Целью дисциплины является изучение истории развития декоративных стилей, особенностей архитектурно-пространственной организации внутреннего пространства, пластики деталей, мебели и других декоративных предметов заполнения интерьера, характеризующих каждый стилистический этап.

Ознакомление студентов с теоретико-методологической системой комплексного архитектурно-дизайнерского проектирования предметно пространственной среды жилых комплексов с малоэтажной застройкой больших, крупных и крупнейших городов. Для достижения указанной цели определены следующие задачи исследования: -выявить основные направления и тенденции формирования предметно-пространственной среды малоэтажной жилой застройки городов в контексте социального и культурного развития; -исследовать структуру открытых пространств жилых образований с малоэтажной застройкой на основе социально-пространственных закономерностей их формирования и т.д.

Цель изучения дисциплины - ознакомить студентов с исследованием изменений в проектной культуре архитектурного и промышленного дизайна в XX веке, произошедших вследствие научно-технического прогресса и внедрения новых технологий, способствует пониманию закономерностей развития проектной деятельности в XXI веке. Исследование взаимосвязи производственных технологий и технологий формообразования особенно актуально, так как навыки дизайнера в наше время требуют владения методами и инструментами проектного и производственного этапов.

Целью преподавания дисциплины является приобретения студентом знаний и навыков, необходимых в области энергоэффективного проектирования в дизайне. Отражает современные тенденции в развитии объектов дизайна. В современной науке методом поиска наилучшего решения является «системный анализ»-это дисциплина, занимающаяся проблемами принятия решений в условиях, когда выбор альтернативы требует анализа сложной информации различной физической природы.

Формирование профессиональнных навыков по творческому и креативному мышлению в области изучения дизайнерского профиля. Выработка знаний и умений, необходимых для будущей профессиональной деятельности студентов в сфере архитектурно - дизайнерского проектирования. Изучение элементов архитектурной среды различной сложности, общественных зданий и сооружений, а также градостроительных комплексов в совокупности с предметно-пространственной средой и оборудованием. Объектом проектирования данной дисциплины является предметно-пространственная среда общественного здания.

Овладение навыками виртуального моделирования и конструирования плоских, объемных и пространственных форм, а также обработка моделей в различных программах. Дисциплина формирует современный подход к творчеству с помощью использования компьютерных технологий, но уже на более высоком уровне, чем предшествующая ей - «Профессиональные компьютерные программы-I».

Цель дисциплины-дать будущим молодым специалистам по проектированию архитектурной среды, теоретические основы принципов производства и моделирования, ознакомить с основными направлениями, средствами и материалами производства при формообразовании и организации предметно - пространственной среды. Обучить студентов методике развития творческого мышления, овладеть современными методами творческой деятельности.

Изучение состояний производства и современной номенклатуры строительных и отделочных материалов и изделий. Ознакомление студентов с технологиями производства строительных материалов и изделий, их рациональное использование при возведении зданий и сооружений в соответствии со СНиП. Предметом изучения дисциплины является наука о формировании структуры и минералообразования, обеспечивающих получение заданных свойств материалов, что позволяет успешно применять их в конструктивных элементах и отделке зданий.

Ознакомление студентов с необходимыми теоретическими знаниями и базовые практические навыки для успешной работы в области пространственного дизайна. Рассматривает и изучает основные характеристики и исторические аспекты формообразования зданий и сооружений в различных регионах мира. А также, сформирование у студента профессионального понимания архитектуры как целостности, охватывающий как практику, так и теорию – древнюю и современную; сформирование в сознании студента развернутое видение отдельных произведений архитектуры, которые соответствуют действительному многообразию и сложности историко-архитектурных процессов.

Владение теоретическими и практическими навыками графической передачи информации на архитектурных чертежах. Приобретение навыков перепланировки и организации закрытых интерьерных пространств жилых домов или квартир с учетом функционального зонирования и умений подбора необходимого оборудования. Образное решение пространства с учетом различных стилей и отделочных материалов.

Ознакомление студентов с технологиями производства различных материалов, сырьевой базой органического и неорганического происхождения, обеспечение студентам знаниями, необходимыми для грамотной реализации и применению материалов по назначению, а также для проведения научных исследований в этой области. Предметом изучения дисциплины «Строительные материалы» является наука о формировании структуры материалов в соответствии с заданными свойствами, обеспечивающих успешное осуществление процессов строительства, отделки зданий и надежности в эксплуатации.

Определение классификаций типов и видов зданий, сооружений и комплексов, базируясь на социальных, идеологических, функциональных, конструктивно-технических, экономических, градостроительных и архитектурно-художественных требованиях. Типология зданий и сооружений устанавливает нормы проектирования, состав, размеры, характер технологических связей помещений и их оборудования.

Целью освоения дисциплины является приобретение студентами знаний и практических навыков в области архитектурно-дизайнерского проектирования, овладение методами и принципами организации светоцветового архитектурно-дизайнерского пространства. Изучение основных теоретических знаний по проектированию светоцветовой среды города на основании профессионального подхода и художественно-композиционного мышления. Ознакомление с основными факторами светодекоративной организации архитектурной среды.

Рассматрение и изучение новейших технологии компьютерного проектирования - Информационное моделирование зданий-(BIM-Building Information Modeling) или BIM-технологии. Изучение основ и концепций новейшей технологии компьютерного проектирования-Информационное моделирование зданий-(BIM-Building Information Modeling) или BIM-технологии, с недавнего времени которая называется-ТИМСО (Технология Информационного Моделирования Строительных Объектов).

Ознакомление студентов и выработать индивидуально-творческий подход к формированию среды, изучение предметно-пространственной среды жилого дома смешанной этажности. Объектами проектирования данной дисциплины являются, как отдельные элементы, так и комплексы предметно-пространственной среды различной степени сложности. Дисциплина интегрирует в себе комплекс теоретических знаний и практических навыков, приобретаемых студентом в процессе обучения. Метод анализа и синтеза исходных предпосылок, метод комплексного решения проблемы, традиционные экспериментальные методы проектирования, графический и макетный методы подачи проектных материалов.

Ознакомление студентов и выработать индивидуально-творческий подход к формированию среды, изучение предметно-пространственной среды жилого дома смешанной этажности. Объектами проектирования данной дисциплины являются, как отдельные элементы, так и комплексы предметно-пространственной среды различной степени сложности. Дисциплина интегрирует в себе комплекс теоретических знаний и практических навыков, приобретаемых студентом в процессе обучения. Метод анализа и синтеза исходных предпосылок, метод комплексного решения проблемы, традиционные экспериментальные методы проектирования, графический и макетный методы подачи проектных материалов.

Ознакомление с особенностями рабочего дизайн – проектирования на примерах комплектов по объектам (Дизайна архитектурной среды): интерьерам, экстерьерам, малым архитектурным формам, ландшафтному дизайну. Выбор тем для разработки комплекта рабочих чертежей. Ознакомления с нормативными документами по рабочему дизайн – проектированию. Выполнение планов, фасадов, разрезов, деталей и узлов, генплана графике рабочего проектирование на форматах листов А3, А4, с экспликациями, ведомостями расхода материалов. Изучение норм на проектирование.

Изучение региональных особенностей месторасположения объекта дизайн-проектирования, особенностей объекта дизайн-проектирования в аспекте региональных особенностей, возможных вариантов решения объекта дизайн-проектирования, мирового опыта формулирования различных региональных концепций, реализованных для решения аналогичных объектов дизайн-проектирования, а также особенностей регионального потребителя объекта дизайн-проектирования. Выбор оптимальной для конкретного варианта концепции регионального дизайн-проектирования.

Изучение особенностей объекта дизайн-проектирования, возможных вариантов решения объекта дизайн-проектирования, мирового опыта формулирования различных концепций, реализованных для решения аналогичных объектов дизайн-проектирования, а также особенностей потребителя объекта дизайн-проектирования. Выбор оптимальной для конкретного варианта концепции дизайн-проектирования.

Рассматрение теоретических основ методики разработки архитектурно-дизайнерского проекта интерьерных пространств общественных зданий, подбор элементов оборудования интерьера с учетом технических, экологических, социальных и культурных требовании и принципов, а также методику и последовательность выполнения проектов по дизайну интерьеров. Изучение различных типов интерьеров, особенности их проектирования, психологических восприятии человека и эргономических вопросов проектирования интерьера, художественных средств создания композиционного единства, а также художественной выразительности интерьерного пространства.

Целью изучения дисциплины-дать структурированные знания о типологической сущности средового дизайна и стать точкой отсчета при составлении аналитической картины проектируемого объекта. Любая проектная деятельность невозможна без предварительного обобщения типологических особенностей проектируемого объекта средового дизайна. Предварительный анализ типологических особенностей должен иметь направленный характер и одновременно должен расставлять акценты по социальной значимости проектируемого объекта. Именно такие знаки формирует данная дисциплина.

Изучение основ методики разработки архитектурно-дизайнерского проекта предметно-пространственной организации жилой среды жилых комплексов. Ознакомление студентов и выработка знаний, умений, необходимых для будущей профессиональной деятельности студентов в сфере проектирования. В общей методологической структуре учебного процесса предмет является одной из основных дисциплин. Она концентрирует все общеобразовательные и специальные курсы, преобразует полученные теоретические знания в прикладные и является высшей ступенью профессиональной подготовки.

Изучение различных этапов и стадии подготовки и выпуска проектно-сметной документации (вопросов организации, планирования и управления проектной деятельностью, согласования и утверждения проектно-сметной документации). В процессе архитектурно-дизайнерского проектирования используются такие методы освоения данной дисциплины, как метод анализа и синтеза исходных предпосылок, метод комплексного решения проблем, экспериментальный и проблемный методы проектирования.

Ознакомление студентов с некоторыми основными задачами, а также содержанием и процедурами архитектурно-дизайнерского анализа исходной ситуации для выработки обоснованного подхода к объекту проектирования (от отдельной вещи до средового объекта). Дисциплина предназначена дать будущему дизайнеру навыки и умения искать и анализировать собранный материал, сравнивать аналогичные проекты и объекты, вырабатывать собственную концепцию будущего проекта.

Владеть навыками эскизного изображения предметов, объектов и среды в открытых и закрытых пространствах. А также, навыками цвето- и светопередачи состояний предметов и внешнего облика проектируемого объекта. В композиционных и графических решениях, и в выполнении макетов создавать творческую дизайнерскую концепцию.

Знать историю и этапы развития РК. Владение базовыми знаниями в области естественнонаучных (социальных, гуманитарных, экономических) дисциплин, способствующих формированию высокообразованной личности с широким кругозором. Уметь адекватно ориентироваться в различных социальных ситуациях, анализировать и объяснять политические, социокультурные, экономические факторы исторического развития.

Способность работать в команде, корректно отстаивать свою точку зрения, предлагать новые решения. Знать и понимать профессиональные этические нормы, владеть приемами профессионального общения. Навыки публичной подачи информации (в т.ч. ораторские навыки, владение профессиональной и научной лексикой, умение вовлекать слушателей в процесс обсуждения).

Уметь уважительно и бережно относиться к культурным и историческим традициям общества, природе, мировому и отечественному художественному и архитектурно-градостроительному наследию. Знать истории искусств и материальной культуры дизайна, уметь сопоставлять по различным критериям мировое и отечественное художественное и архитектурно-градостроительное наследие.

Владеть современными средствами, методами и формами дизайн-проектирования. Уметь анализировать международный опыт дизайн-проектирования, обладать высокой мотивацией к дизайнерской деятельности, осмысливать дизайнерские решения путём интеграции фундаментальных и прикладных знаний в сфере дизайнерской деятельности.

Знать принципы организации проектных работ. Использовать энергоэффективные материалы, конструкции и технологии при разработке дизайн-проектов.

Знать государственный, русский и иностранные языки. Уметь вести профессиональную беседу на этих языках.

Способность использовать знания и умения при защите результатов проектной и научной работы, а также самостоятельно проводить предпроектные анализы и исследования. Умение иллюстрировать полученные результаты проектных исследований с применением инновационных методов.

Знать информационные технологии в сфере дизайн-проектирования, современные методы компьютерного (моделирования) проектирования и применения соответствующих методик для выполнения дизайн-проектов. Способность применять на практике компьютерные средства управления проектной информацией, новые научные и профессиональные знания, используя современные образовательные и информационные технологии.

Проводить общие обоснования, дополнительные исследования, связанные с поиском совершенствования экологических, композиционно-художественных, технологических и иных качеств среды.