6B01404 Подготовка учителя художественного труда и черчения в ЮКГПИ

Рассматриваются история и этапы развития, стилей,видов, костюмов, трансформации укращении в направлении моды в сфере профессионального обучения. Характеризуется использованием исторические сведений в практике, аргументированием место и роль костюмов в жизни человека, демонстрацией коммуникативность при выполнении проектных работ, информационную культуру характеризующей интеграции межпредметных знаний.

В курсе рассматриваются основные надписи чертежа, правила оформления чертежа (форматы, чертеж размеров, шрифты черчения, масштаб), культура черчения,техника выполнения чертежей, применение компьютерных технологий для создания 3D-моделей, правила проектирования чертежей на основе стандартов ЕСКД. Ознакомление с отдельными пунктами графической документации, выполнение надписей шрифтом черчения; нанесение размеров; описание эскиза детали "плоской".

Рассматриваются понимание и интеграцию профессиональных знаний в текстильном производстве основанных на способах производства натуральных и искусственных волокон, материала, вязании, строении, свойствах, нагревательных и декоративных материалах. Основываясь на заданной информации, описываются пути практического применения теоретических знаний, средств исследования ассортимента тканей.

Рассматриваются художественные инструменты изобразительного искусства, лучшие произведении классического искусства, инструменты используемые при практической выполнении произведений изобразительного искусства. Характеризуется роль визуализации информации художественного труда и черчение, натюрморт, национальный декоративный натюрморт, пейзаж, воздушная перспектива и гармония.

Рассматриваются история техники, этапы освоения техники общественного производства, разработку горного оборудования, военной техники, история ядерной техники, сельского хозяйства, техники энергетики и космической техники. Характеризуются использованием исторических данных на практике, аргументировать роль техники в жизни человека, а также в общение, демонстрировать коммуникативность при выполнении проектных работ, информационную культуру характеризующей интеграции межпредметных знаний.

Рассматриваются в содержании обучения художественного труда и черчение технология металлов и конструкционных материалов, химические свойства материалов, влияние важные физические явлений, и разные факторы. Характеризуются знанием применении способов литье под давлением на практике, физические сущности теоретических знаний в организации исследования, инновационной технологии, критериальной оценкой, диагностикой, интеграцией межпредметных знаний.

Рассматриваются закономерности композиции в искусстве, категории композиции, структурная типология, композиция натюрморта, плоскость рисунка, структурное решение, натюрморт, портрет, жанры многофигурной композиции, пейзажная композиция, многофигурная композиция. Характеризуется умение эффективно применять на практике художественные знания, основанные на композиционных творческих поисковых работах, в соответствии с индивидуальными особенностями учащихся, диагностировать, критериально оценивать креативность решения проблем

На основе закономерностей физиологического развития учащихся рассматриваются вопросы, касающиеся анатомо-физиологических особенностей детей и подростков, формирования личности, сохранения и укрепления здоровья. Описываются методы и приемы выявления и развития способностей учащихся, закрепления взаимоотношений между преподавателем и учеником, организации работы по охране здоровья детей, физической культуре, трудовому обучению.

Расcматриваются современные автоматизированные производства на основе ИКТ, облегчающего швейное дело, основные рабочие детали машин, механизмы, детали базовой механизации, виды строчек в способах обработки дерева и железа ручными инструментами, свойства, состав, строение дерева, художественная распиловка по внутреннему и внешнему контуру, проектирование изделий из глины, проволоки, музыкальных инструментов.

Рассмотрены основные понятия и связи правовой системы и законодательства Республики Казахстан, государственное и конституционное строительство, основы антикоррупционной культуры, принципы академической честности.

Рассматриваются в содержании обучения художественного труда и черчение ткацкие техники, технологии ковров, ворсовых и безворсовых ковров, гобелена, оборудования и расходного сырья, содержание творческих идеи мастеров. Характеризуются применение знаний поткацкой технике на практике, использование ИКТ в художественном оформлений изделий и в развитий дизайнерских способностей учащихся, итеграции знаний межпредметных связей.

В процессе преподавания дисциплины с применением различных методов психологического исследования выявляются и рассматриваются возрастные особенности психического развития детей школьного возраста. А также определяются методы формирования психических свойств учащихся начальных классов, подростков и юношеского возраста.

Рассматриваются особенности в обучении художественного труда изготовления ювелирных изделий, преемственность казахских ювелирных изделий и влияние культуры соседних народов, использование ювелирных изделий в одежде и в быту, технологии изготовления различных видов украшений. Характеризуются применением ювелирных знаний на практике, развитие дизайнерских способностей учащихся с использованием ИКТ, интеграцией межпредметных знаний, использование технологии критериального оценивания.

Дисциплина дает знания о наблюдении, оценке и прогнозировании изменений состояния окружающей среды. Рассматривает причины изменения природной устойчивости, единства и структуры природной системы и меры по охране окружающей среды. Знакомится с работой организации гражданской обороны, особенностями очагов поражения и токсических веществ. Характеризуется последовательностью места и роли предмета в реальной жизни, интеграцией междисциплинарных знаний.

Рассматриваются основные понятия отраслей экономики и бизнеса и связи между ними. Описываются методы и приемы анализа и применения законодательных и концептуальных документов в овладении предпринимательскими, лидерскими и инновационными навыками.

В ходе исследования на основе современных достижений отечественных и зарубежных ученых позволяет получить знания по основным теоретическим правилам, технологиям, операциям, практическим методам и приемам проведения научных исследований и овладеть научными исследованиями, получить обоснованные эффективные решения с использованием информационных технологий, выбора темы научного исследования, научного поиска, анализа, эксперимента, обработки данных.

Рассматриваются технологические обработки изделий из различных материалов, основные и модных деталей детской, мужской и женской одежды, сборка деталей верхней одежды, технология обработки швейных изделий в современном колорите национальных расцветок. Характеризуются описанями методов применения технологических знаний на практике, коммуникативной, информационной культуры и интеграции межпредметных знаний.

Рассматриваются знание и понимание учебно-воспитательного процесса основанные на метапредметных идеях педагогической науки, применение форм, методов, средства учебно-воспитательной работы на практике.

В художественном труде и обучении черчению рассматриваются технологии обработки материалов: индустрия моды, стиль, образ, изготовление элементов национального изделия, способы трансформации изделия, визуальное определение детали, обработка, изготовление изделий в технике мозаики, конструирование роботов с помощью ручного инструмента, оборудования, создание транспортной модели, составление эскизов, подбор материалов для макетирования и модели.

Рассматриваются основные свойствы резисторов, конденсаторов, катушек и их параметров, полупроводниковых приборов (диод, тразистор, тиристор специалных приборов), интегральных микросхем, колебательных систем. Хараектеризуются конструированием усилителей, генераторов колебаний их применениями на практике, коммуникативной, информационнойя культурой при выпольнение проектной работы, интеграцией межпредметных знаний.

Характеризуется достижениями ИКТ и дидактическими возможностями его применения, электронными образовательными средами, путями рационального использования ЦОР и их видов в процессе обучения, роли в развитии качеств художественного труда и черчения, возможностями различных прикладных программ, описаниями путей интеграции предметных и межпредметных знаний

Рассматриваются методы конструирования и моделирования швейных изделий, конструирование детской, женской и мужской одежды, виды и способы моделирования на базовых основ, образцы комплексов основанные на градации частиц, способы разработки новой технической документации. Характеризуются описанием методы применения конструкторских знаний на практике, коммуникативность при выполнений проектной работы, информационной культурой и интеграцией межпредметных знаний.

Предмет направлен на формирование у учащихся творческих способностей, пространственно-образного мышления, духовно-нравственных ценностей, эстетического восприятия окружающей среды на основе метапредметной идеи. Реализация системы учебных целей, характеризующих основные виды и жанры искусства, связь искусства с жизнью, законы композиции в изображении предметов. Рассматривает пути накопления контента, применения технологий, развития творческого мышления, использования ИКТ, инклюзивного образования.

Рассматриваются в содержании обучения художественного труда и черчение виды сырья, материалы используемые в декаративно-прикладном искусстве сырмақ, сырмақ, тұскиіз, киіз, құрақ, кесте, национальные орнаменты, художественные заний основаны на конструирования композиции. Характеризуется использованием на практике национальных концепций искусства, в проектной работе и коммуникацией, информационной культурой, использование технологии критериального оценивания.

Рассматриваются принципы работы двигателей механизмов, электрические и электронные оборудования. Характеризуются системным мышлением при моделировании корпусов, отдельных деталей применение знаний на практике, аргументирование роли и места автомобилей в жизни с использованием ИКТ при зрительном приеме моделировании.

Рассматриваются основы правильного питания, пищи и кухни народов мира, культуры казахов и различных народов, личной гигиены, ухода за собой, основные направления растениеводства, весенние работы. Характеризуются проектированием бытовой техники, предметов декора для интерьера в рамках программы 2D / 3D, ландшафт, использование растений в медицине, фитотерапия и косметология, экология жилья, а также в домашные климатические условий.

Предмет дает информацию о современных технологиях оценивания, рассматривает использование современных моделей оценивания успеваемости учащихся, методы организации системы оценивания, методы дифференциального оценивания, основы диагностики, основы школьного обучения и управления и самооценки.

Рассматривается создание макета автомобиля своими руками и пополнение коллекции автомобилей. Описываются процессы визуального восприятия, оценки моделирования и макетирования с использованием ИКТ, ознакомление с процессом моделирования автомобиля в 3ds Max. Современные учебные программы по макетированию автомобиля, применение на практике знаний на основе системного мышления моделирования механизмов и полного корпуса автомобиля.

Рассматриваются методы конструирования и моделирования швейных изделий, конструирование детской, женской и мужской одежды, виды и способы моделирования на базовых основ, образцы комплексов основанные на градации частиц, способы разработки новой технической документации. Характеризуются описанием методы применения конструкторских знаний на практике, коммуникативность при выполнений проектной работы, информационной культурой. и интеграцией межпредметных знаний.

Направлена на расширение знании о методах и форм, принципов и факторов осуществления в образовательных организациях при реализации программ инклюзивного образования, психолого-педагогических проблем обучения и развития учащихся в условиях инклюзии, организации образовательной среды; проектирования профессионального развития и индивидуальной образовательной траектории; современные технологии разработки ООП; особенности практической деятельности педагога в пространстве инклюзии.

Техническое творчество как творческая деятельность человека независимо от его возраста, рассматривает различные области научного знания. Через ряд научных исследований, связанных с развитием технических способностей, рассматриваются виды научных проектов по всем отраслям. Применяет на практике работы по выполнению творческих заданий, внесению изменений в изделия, мысленному эксперименту, поиску и устранению неисправностей.

Рассматриваются вопросы общей электротехники и электроники, электрические цепи, правила электрических измерений, природа синусоидального тока, автоматизированное управление электрическими машинами, электронные усилители, выпрямители и стабилизаторы, работа с цифровыми и измерительными приборами. Характеризуются практическим применением электрических оборудований, приборов и электроники, оценка их диагностики.

По дисциплине художественный труд рассматриваются основные виды практических работ, включающие художественно-творческую, технологическую, дизайнерскую, конструкторскую деятельность и культуру дома и питания, лежащие в основе аспекта обучения. Для достижения цели обучения учителя описываются вопросы, обеспечивающие выполнение традиционных теоретических знаний и практических заданий, краткосрочные (рубрики) внутри урока, практические упражнения, задания.

Предусматривается в зависимости от целей применения техники, применяемой в сельском хозяйстве, деление на группы (хлопчатник, свекла, картофель, овощи, животноводство), виды для посева, выращивания и уборки зерновых культур. Описываются пути практического применения видов сельскохозяйственной техники, демонстрации информационной культуры и интеграции междисциплинарных знаний.

В преподавании дисциплины в этностильном современном стиле рассматривается возможность воспроизведения типичных особенностей этнических изделий (одежда, мебель.), Особенности, культура и национальные традиции разных стран, характерные черты этноса, древние корни модного направления и идеи прошлого, критическое отношение к определению облика времени, место художественных течений в жизни характеризуется концепциями познавательной и общекультурной культуры.

В профессиональной сфере рассматриваются общетеоретические основы бизнеса и предпринимательства, определения и термины, мотивы предпринимательства, социально-экономические характеристики, инновационное предпринимательство, критериальная оценка функционирования малого предпринимательства, анализ условий предпринимательства, государственная поддержка, показатели малого и среднего бизнеса в Республике Казахстан. Основы предпринимательства, характеризующиеся новыми идеями, дают новый импульс к самостоятельному продолжению дальнейшего обучения.

Рассматриваются основы сочетания оттенков, изучение теории развития, природа цвета основные, составные и дополнительные цвета, смешение цветов, цветовая гармония, язык цвета, цветовая гармония и цветовая культура, национальная духовность, «зимне – осенняя тенденция» и «весенне – летняя тенденция», оттенки алого. Для научного совершенствования элементов национального оттенка и тенденций в моде в командах характерна коммуникативность

При изучении дисциплины рассматриваются методы работы с чертежным оборудованием, проецирования, проецирования изображения на две или три плоскости, нахождение неизвестной проекции, аксонометрические проекции, технические чертежи и эскизы. Использование ИКТ и инновационных технологий в практическом применении стандартов, аксонометрических схем пересечения, сечений и разрезов, характеризуется критериальной оценкой.

демонстрирует коммуникативность в межличностном общении, навыки в командной работе, принципы академической честности и информационную культуру

использует предоставленную информацию основываясь на системном мышлении и критическом подходе применяя знания на практике

анализирует пути решения проблем, основанных на использовании культурологических и познавательных концепций

использует технологии критериального оценивания, диагностики, разработки краткосрочных учебных планов

демонстрирует роль интеграции межпредметных знаний в формировании личностного развития учащихся в обучении в течении всей жизни

аргументирует роли и место обучения художественному труду и черчению, основы бизнеса и предпринимательства в жизни

организует учебный процесс с использованием ИКТ с целью повышения дизайнерских способностей учащегося в художественном труде и обучении рисованию, конструировании, моделировании изделий и проектировании изделий в этническом стиле;

оценивает креативность решения проблем, возникающих в практике применения технологий и инклюзивного образования, в конфликтных ситуациях

представляет художественные знания и понимания основанные на идее визуализации информации в содержаниях обучения художественного труда и черчения

применяет инновационные технологии, академическое письмо в соответствии с целями и задачами обучения и индивидуальными особенностями учащихся