6B01210 Дошкольное обучение и воспитание в Halyqtar dostyǵy

Дисциплины

1 Год обучения Методы научных исследований Основы экономики и права Возрастная физиология и дошкольная гигиена Основы предпринимательства Основы антикоррупционной культуры Основы экологии и безопасности жизнедеятельности Дошкольная педагогика

2 Год обучения История педагогики (обшая и дошкольная) Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста Система образования в казахских семьях Методика обучения детей физическим упражнениям Управление организациями образования в условиях цифровизации Методика проведения дистанционного обучения (урока) в школе Педагогический менеджмент Организация и управление дошкольным образованием Теория и методика изобразительного искусства детей дошкольного возраста Методика изготовления игрушек Дошкольное инклюзивное образование Теория и методика воспитательной работы в дошкольных организациях Менеджмент дошкольного образования

3 Год обучения Методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста История казахской музыки Теория и методика игровой деятельности Принципы и методы обучения Подготовка детских игры Методика преподавания дошкольных педагогических дисциплин Изготовление наглядных пособий по природоведению Формирование познания мира детей дошкольного возраста Методист детского сада Предшкольная подготовка детей Методическая работа в детском саду Minor программа Организация учебно-познавательной деятельности

4 Год обучения Теоретические основы методики обучения математике Методика обучения грамоте и письму Дошкольная образовательная программа Формирование элементарных математических представлений детей дошкольного возраста Организация культурного отдыха ребенка Современные технологии в детском саду Чтение художественного слова Всемирная детская литература Практикум по развитию речи и выразительному чтению Детская литература Методика научно-педагогического исследования

Профессии

Результаты обучения

• Представлять пути и средства оказания учебно-воспитательной помощи родителям и педагогам дошкольников;
• Отражать нормативно-правовые основы дошкольной педагогики, психологии, физиологии и системы социально-эмоциональной поддержки детей, знания и понятия в изучаемой области;
• Выбирать инновационные технологии организации детской деятельности в мониторинге развития умений и навыков;
• Оценивать теоретические и практические знания для решения профессиональных задач по организации предметно-пространственной развивающей среды в зависимости от возрастных и индивидуальных особенностей детей;
• Анализировать деятельность всех субъектов образовательного процесса (воспитателя, детей и их родителей), содержание учебно-воспитательного процесса в сфере дошкольного образования, моделирует учебно-воспитательный процесс, направленный на воспитание интеллектуально, физически и духовно развитой личности с критическим мышлением, готовой жить в меняющихся социальных и экономических условиях;
• Определять способность детей к языковому, двигательному, эмоциональному, социальному, когнитивному общению индивидуально и в команде;
• Использовать навыки охраны здоровья дошкольников, основы культуры защиты и безопасности жизни детей;
• Владеть приемами организации различных видов деятельности детей, использует методы организации игровой деятельности, связанные с исследовательской и проектной деятельностью детей, современные информационные и коммуникационные технологии в образовательном процессе в соответствии с возрастными особенностями детей дошкольного возраста;
• Использовать методы диагностики развития детей разного возраста, знания различных теорий обучения, воспитания, использует методологические подходы в обучении и воспитании детей для развития их субъективности, коммуникативности, нравственности и выносливости, способности к сотрудничеству и критическому мышлению;
• Понимать высокую социальную значимость профессии, принципы профессиональной этики, знает предметную область, педагогические критерии, тенденции развития системы образования в педагогической деятельности, основы ведения нормативных правовых актов и электронной документации;
• Разрабатывать учебно-методическую документацию с интеграцией деятельности, направленной на познавательное, интеллектуальное и личностное развитие дошкольников;

Похожие ОП