6B02201 История в Костанайский региональный университет имени А.Байтурсынова

Дисциплина изучающая прошлое человечества по вещественным источникам, знакомит обучающихся с особенностями археологии, как части исторической науки, основными достижениями казахстанских, советских и зарубежных археологов в области изучения археологических памятников, дает первоначальное представление о методике поиска и исследования археологических памятников.

Данная дисциплина формирует у обучающихся целостное представление о процессах антропо-, социо- и культурогенеза и основных путях исторического развития человечества от возникновения древнейших предков современного человека до формирования первых цивилизаций.

В процессе изучения у обучающихся формируется научное представление о дисциплинах, входящих в его состав, как палеография, сфрагистика, метрология, хронология и другие виды дисциплин, которые определяются целым комплексом конкретных типов источников, знания о практической значимости которых важны для работы историка.

Дисциплина формирует у обучающихся комплексное и научное представление об основных периодах и закономерностях развития древних цивилизаций, формируется представление о роли этих цивилизаций в истории человечества, их культурном и историческом своеобразии, осознанного ценностного отношения к историческому прошлому.

Дисциплина формирует у обучающихся навыки познания важных теоретических вопросов среди разных школ медиевистики. Рассматривает основ-ные и актуальные проблемы исторического развития западных стран в средние века; этапы формирования и эволюция средневековых государств Европы; важнейшие достижения и особенности западноевропейской культуры средневековья.

Дисциплина дает представление о понятии историческая география, а также взаимосвязи с другими науками. Рассматривается традиция сочетания преподавание истории и географии в различных научных школах истории. Изучает пространство и место: ориентация гуманитарных наук на проблему пространства в конце XX-начале XXI вв.

Дисциплина дает полное представление об основных этапах и особенностях исторического процесса на территории Казахстана с древнейших времён до начала ХIII века. Изучает историю Казахстана древнего периода, раскрывает главные общие направления исторических процессов, показывает исторические события во взаимосвязи и взаимодействии с историей народов Евразии.

В рамках дисциплины, обучающиеся получают представление об основных целях и задачах, а также предмете этнологической науки. Данная дисциплина позволяет студентам рассмотреть процесс формирования этносов как историко-культурных сообществ, имеющих общую культуру, язык, традиции, территориальную принадлежность.

Изучение дисциплины направлено на рассмотрение вопросов основных отраслей права, которые дают общее представление о роли законодательных норм, а также предусматривает изучение формирования антикоррупционного мировоззрения и правовой культуры обучающихся

Дисциплина формирует у обучающихся знания поведения в условиях чрезвычайных ситуаций, навыки бережного и осторожного поведения в условиях окружающей среды, знания техники безопасности.

При изучении данной дисциплины студенты овладеют методологией и практикой эффективного управления поведением и взаимодействием людей путем использования лидерских качеств, стилей, методов влияния на уровне предприятия, региона и страны в целом

Дисциплина рассматривает процесс возникновения казахской диаспоры, пути становления и развития. Обучающиеся усвоят то, что характерной чертой казахской диаспоры является успешное функционирование в странах с полиэтнической, мультикультурной и мульти религиозной структурой, благодаря превосходной способности к адаптации, генетически заложенной кочевым образом жизни и повлиявшим на их социально-психологические, физиологические и мировоззренческие способности

Дисциплина формирует представление о Казахской государственности, его развитии, различных типах, формах и функциях на разных этапах истории, преемственность и обновление политической, структурной и территориальной организации казахского общества в целом. Рассматривает объективную необходимость изучения и теоретического осмысления казахской государственности и государственной власти в генезисе

Дисциплина формирует знания по истории средневекового Казахстана, как объективный исторический процесс, результатом которого явилось формирование казахской государственности, казахского этноса, самобытной материальной и духовной культуры, хозяйства. Изучает узловые проблемы курса с позиции устойчивого и длительного взаимодействия автохтонного населения Казахстана с сопредельными народами и государствами.

Дисциплина направлена на изучение методов научных исследований и академического письма в изучаемой области. Обучающиеся ознакомятся с понятийным аппаратом и основными этапами исследовательской деятельности, классификацией методов, областями их применения. Обучающиеся научатся владеть навыками количественного и качественного анализа научных исследований и представлять результаты в виде публикаций и выступлений в академической среде.

Дисциплина изучает основы формирования антропо-ориентированной истории. При изучении фундаментальных трудов европейских историков, обучающиеся знакомятся с эволюцией исторической антропологии.

Данная дисциплина формирует у обучающихся представление о мировых цивилизациях, особенностях формирования, развития и упадка. Определяет особенности развития цивилизаций в разные периоды времени.

Данная дисциплина дает обучающимся необходимый объем знаний по общим методам изучения и исследования исторических источников, знакомит с определенными инструментами изучения источников. Теоретическое источниковедение включает теоретическое и конкретное раскрытие связей познающего субъекта-историка с изучаемым им источником, то есть это история и практика изучения и использования источника в историческом исследовании

Дисциплина предполагает развитие у студентов коммуникативных и социальных навыков в процессе взаимодействия с людьми с ограниченными возможностями здоровья, формирование знаний о своеобразии социальных, эмоциональных и поведенческих трудностей лиц с особыми возможностями здоровья, а также призвана помочь в решении задач межличностного взаимодействия возникающих в инклюзивной образовательной и профессиональной среде.

Дисциплина формирует экономический образ мышления, теоретические и практические навыки организации успешной предпринимательской деятельности предприятий в конкурентной среде.

Дисциплина знакомит обучающихся с наиболее известными источниками и историческими трудами по истории Казахстана. Формирует у обучающихся умение применять законы исторического процесса в изучении источников, умение анализировать социальную природу исторических источников и их гносеологические функции, умение использовать в научных исследованиях проблемные знания, вопросы и достижения историографии Казахстана.

Дисциплина формирует системные знания по узловым проблемам истории казахского народа с XVIII- начало XX вв., понимание современных методологических подходов в изучении истории имперского периода, знание основных исторических источников и научной литературы по данному периоду.

Дисциплина направлена на формирование базовых теоретических и практических знаний в области информационно-аналитической работы и документоведения. Обучающиеся умеют составлять и описывать модели проведения конкретной информационно-аналитической работы, могут проводить аналитическую обработку текстовой информации по различным параметрам, умеют подготавливать итоговые информационные и аналитические тексты.

Дисциплина дает обучающимся знания по истории и теории архивоведения как комплексной научной дисциплины, по архивоведению и основам документоведения. Формирует умения создавать архивные информационные документы, навыки комплектования, учета и хранения архивных документов, проведения экспертизы ценности документов.

Дисциплина формирует представление о политическом, социально-экономическом и культурном развитии стран Европы и Америки в новое и новейшее время. В процессе обучения обучающиеся получают знания о модернизации политических систем стран Европы и Америки, об основных тенденциях социально-экономического и государственно-правового развития стран Европы и Америки.

Дисциплина формирует у обучающихся теоретические знания, а также приобретение необходимых практических навыков в области исторического краеведения, освоение принципов и методов исследования исторической науки и практической деятельности историков-краеведов, направленные на распространение знаний об историческом прошлом края.

Дисциплина рассматривает демографические и миграционные процессы в мире контексте развития государств, а также наиболее значимые проблемы демографического развития зарубежных стран на современном этапе.

Понятие предмета. Историография и источниковедение курса. Казахстан в начале ХХ века. Казахстан годы гражданского противостояния. Становление советской власти в Казахстане. Укрепление тоталитарной системы в Казахстане. Культура советского Казахстана. Казахстан в годы второй мировой войны.

Дисциплина раскрывает различные типы и виды источников в соответствие с периодизацией истории зарубежных стран, определяя специфику региональных документов. Дисциплина формирует системные знания о сущности, форме, функции исторического знания, эволюции важнейших направлений и школ в отечественной и зарубежной историографии по истории зарубежных стран.

Дисциплина формирует у обучающихся четкое представление о закономерностях и особенностях исторического развития афро-азиатских стран в новое и новейшее время, определяет особенности развития различных регионов двух континентов, освещает важнейшие события в становлении независимых государств Азии и Африки, дает характеристику их современному состоянию.

Дисциплина знакомит обучающихся с наиболее известными теоретическими направлениями,с принципами исторического познания, категориями и законами исторического процесса, различными направлениями методологических теорий. Формирует у обучающихся умение применять законы исторического процесса в изучении отечественной и всеобщей истории, умение анализировать социальную природу исторических источников и их гносеологические функции.

Дисциплина изучает организацию архивного дела, оформление научно-справочного аппарата архивов, приёмы работы с документами, их критического осмысления и использования с формированием навыков научно-исследовательского труда.

Дисциплина формирует фундаментальные знания о процессе развития многовекторности внешней политики Казахстана, о взаимосвязях с ведущими государствами и международными организациями. Обучающиеся изучают основные аспекты и инициативы Республики Казахстан и их воплощение в мировом сообществе, узнают о роли Казахстана в миротворческих процессах.

Дисциплина освещает основные проблемы возникновения, развития и функционирования государств и цивилизаций, оказавших наибольшее влияние на всемирную историю через призму новых подходов в историографии.

Дисциплина рассматривает методологические проблемы изучения модернизации в РК, показывает процесс социальной, экономической, политической и правовой модернизации Казахстана. Также рассматривает проблемы модернизации в сфере образования, науки и культуры в настоящее время.

Дисциплина формирует теоретические и практические знания и навыки работы с письменными фондами музеев и библиотек, знакомит с особенностями выявления и хранения.

Дисциплина дает представление о тюркских народах в современном мире, развитии интеграционных процессов тюркских государств в политических, социально-экономических и культурных аспектах. Изучает важнейшие аспекты и историю формирования новой подсистемы современных международных отношений – тюркского мира, а также роль актеров мировых процессов, участвующих в его создании.

Данная дисциплина учит понимать сложный экономический мир, место Республики в мировом сообществе, вырабатывает экономический тип мышления. Раскрывает роль и место казахского народа, казахской государственности в общетюркской общности, в системе кочевой цивилизации, в развитии историко-культурной общности народов евразийского мира.

Дисциплина формирует у обучающихся представление о значимости научного исторического познания, изучает научный и социальный статус исторической науки, её дисциплинарное строение, разрабатывает теорию исторического познания, знакомит с методологией исследования истории.

Дисциплина рассматривает теоретические концепции этнических отношений, этнические конфликты, их виды и типологию. Раскрывает теоретические основы изучения этнических конфликтов и способы их урегулирования, а также влияние процесса глобализации на развитие этнических конфликтов и участие международных организаций в урегулировании этнических конфликтов.

Дисциплина рассматривает процесс изучения модернизации в странах Востока, особенность и своеобразие цивилизационного развития в новейшее время. Обучающиеся знакомятся с проблемами модернизации в сфере образования, науки и культуры, в экономике в данном регионе

Дисциплина дает обучающимся необходимый объем теоретических знаний по музееведению и практических навыков по цифровизации музейных экспонатов. Полученные знания выпускники смогут применить в музейно-выставочных комплексах, на государственной службе, в академической среде, при работе в средствах массовой информации, некоммерческих и международных организациях, средних образовательных школах.

Дисциплина дает представление об основных событиях в мировой истории Нового и Новейшего времени, оказавших существенное влияние на формирование и структуру международных отношений. В ходе изучения выявляются основные тенденции развития систем международных отношений, внешняя политика ведущих мировых держав в развитии и взаимосвязи.

Данная дисциплина формирует представление у обучающихся о социально-экономических, культурных и политических процессах на территории Костанайской области с древнейших времен до современности. Костанайская область являлась составной частью древнейших государств с эпохи раннего железного века. В эпоху средневековья по территории области проходили миграционные потоки и караванные пути, связывающие Восток с Западом.

Интегрирует возможности современных научных методов исследования и академического письма в познании природы и общества на уровне, необходимом для решения задач, возникающих при выполнении профессиональных функций;

Демонстрирует знания и понимание в области гуманитарных и социально-политических наук, включая элементы наиболее передовых знаний в этой области;

Понимает значение принципов и культуры академической честности

Применяет теоретические и практические знания для решения учебно-практических и профессиональных задач, использует различные концепции исторической науки при изучении актуальных проблем фундаментальных дисциплин своей специальности;

Оценивает факты, явления, теории и причинно-следственные зависимости в исторической науке;

Осуществляет сбор и интерпретацию информации в области гуманитарных наук для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений, проводит информационно-аналитическую и информационно-библиографическую работу в сфере профессиональной деятельности историка, разрабатывает экскурсии и экспозиции в музее;

Осуществляет коммуникацию на государственном, русском и иностранном языке в области исторической науки;

Определяет методы управления, организовывает работу исполнителей, находит и принимает управленческие решения в условиях противоречивых требований;

Способен, учитывая современное состояние науки и изменяющуюся социальную практику, к переоценке накопленного опыта, умеет приобретать новые знания, используя современные образовательные технологии;

Умеет обосновывать цели и задачи исследуемой проблемы, демонстрирует способность на основе выявленных фактов развивать логику мышления и определять выводы и умозаключения.