6B02201 История в AIU

Курс предназначен для изучения истории стран древнего Востока, Греции, Рима, археологических и письменных источников и историографии древних государств. Возникновения феодального строя в Европе, изучению азиатского способа производства. Учебный курс формирует понимание основных этапов древнейших цивилизаций, закономерностей общественного развития. Студент осваивает историю государств, культуры древности; основных теоретико-методологических направлений в современном востоковедении и антиковедении, изучает источники по истории древнего мира.

В рамках данной дисциплины студенты получат знания о системе научных терминов исторической науки, об их возникновении, и научных категориях. В результате освоения дисциплины у обучающихся сформируются понятия теоретико-методологической основы изучения алгоритма истории. Студенты осваивают принципы и методы исторического познания, категорий, характер и многомерность исторического процесса, логической схемы причинно-следственных связей исторических событий и явлений.

При изучении дисциплины основное внимание уделяется рассмотрению как наиболее общих черт, так и особенностей цивилизационного развития стран Востока. Специфика исторического развития накладывала свой отпечаток на социальную и политическую структуру восточных обществ. Студенты получают возможность ознакомиться с различными точками зрения современных ученых на развитие исторического процесса в странах Востока с древнейших времен и до наших дней

Курс предназначен для изучения историографии древней истории Казахстана: в эпоху палеолита и мезолита; в ново каменном веке; племен Казахстана в эпоху бронзы; хозяйства, культуры и общественных отношений. В результате освоения дисциплины у обучающихся формируются основные понимания политической и социальной структуры государственных образований древнего периода на территории Казахстана. Студент может исследовать трансформацию и взаимодействия тюркских племен на территории Казахстана.

Целью курса является сформирование знания об источниках, основных теориях и концепций по средневековой истории Казахстана. В результате освоения дисциплины у студентов сформируется способность анализировать общие закономерности и особенности исторического развития этносов и государств средневекового Казахстана. Дисциплина направлена на изучение исторических процессов, происходивших на территории Казахстана в средневековье и определять их место и значение.

Цель курса является подготовка специалистов, владеющих теоретическими и практическими знаниями в области современных социально-гуманитарных наук, которые позволяют значительно расширить рамки их профессиональной компетентности

Целью изучения дисциплины является дать студентам знания по наиболее актуальным вопросам современной экономической теории. Задачи дисциплины: владение слушателями современным инструментарием и аналитическим аппаратом исследования основных экономических проблем; ознакомление со всем спектром передовых текущих и перспективных направлений научных исследований в области экономической науки, выявление их связи с актуальными экономическими проблемами.

Дисциплина направлена на изучение нормативно-правовых документов для применения в своей деятельности, на использование систематизированных теоретических и практических знаний при решении профессиональных задач, наделяет знаниями об опасности, которую представляет собой коррупция для благосостояния общества и безопасности государства.

Учебный курс направлен на формирование глубоких и разносторонних представлений об истории средневековых цивилизаций, своеобразии их путей развития, факторах, обусловивших особый характер исторического процесса на Западе и Востоке

Курс предназначен для воспитания культуры безопасности, подготовки к безопасному поведению в повседневной жизни, в опасных, в том числе ЧС природного, техногенного и социального характера, формирования здорового и безопасного образа жизни, умений и навыков оказания первой помощи, получения начальных знаний об обороне государства, приобретения навыков в области гражданской обороны.

При изучении дисциплины рассматриваются не только общественное развитие истории определенного региона, но и история и развитие исторического краеведения Казахстана в целом, взаимосвязь общества и среды с географической, топонимической, экологической и демографической факторами. В результате освоения дисциплины студенты ознакомятся с различными видами и формами организации краеведческой работы, используемыми в преподавательской и культурно-просветительской деятельности; основными методическими приемами сбора и обобщения краеведческой информации; необходимыми теоретическими знаниями для прохождения архивной и музейной практики.

Учебный курс формирует основу понимания принципов и научных методов архивоведения и музееведения, процесс организации документов по государственным и негосударственным хранилищам. Дисциплина направлена на изучение терминологического аппарата, форм использования документов.

Цель курса сформировать способность описывать и оценивать исторические процессы отечественной истории в период нового времени на основе теоретических концепций отечественной и зарубежной историографии. Дисциплина направлена на изучение исторических процессов нового времени, повлиявших на дальнейшее развитие Казахстана.

Дисциплина направлена на изучение методов и проблем исторической географии, о владение навыками пространственного мышления для исторических исследовании. В рамках курса студенты изучают взаимодействие человека, природы и общества, их взаимовлияния и взаимообусловленности

Цель курса сформировать знания по истории стран Азии и Африки в новое и новейшее время; раскрыть колониальную политику западных держав в странах Азии и Африки; охарактеризовать социально-политическое и экономическое развитие стран Азии и Африки в новое и новейшее время; проанализировать освободительные движения на Востоке в середине XIX- ХХ в.

Цель курса сформировать способность описывать и оценивать основные тенденции и специфику развития стран Европы и Америки, международных отношений во второй период новой истории, основополагающие факты, наиболее крупные персоналии политической, международной, культурной истории; постановку соответствующих вопросов в современной историографии, основные источники и литературу.

При изучении данного курса у обучающихся формируются знания об истории стран Азии и Африки в новое и новейшее время; рассматривается колониальная политика западных держав в странах Азии и Африки; социально-политическое и экономическое развитие стран Азии и Африки в новое и новейшее время; освободительные движения на Востоке в середине XIX- ХХ в.

Дисциплина направлена на изучения истоических источников и научной литературы эволюции развития зарубежных стран. В рамках курса студенты проводят анализ на основе методологии научного познания и источниковой базы истории стран мира

Курс "Теория исторического процесса и исторического познания" направлен на последовательное изучение различных теории исторического процесса, начиная с глубокой древности и до наиболее популярных теорий XX–XXI вв. Курс предполагает детальное рассмотрение основных факторов исторического процесса (природа, демография, роль личности и пр.), наиболее влиятельные теоретические парадигмы (гендерная история, история повседневности и пр.) различным методам социального и исторического познания.

Учебный курс формирует способность анализировать исторические события, определяя их закономерности. Дисциплина направлена на изучение исторических процессов нового времени, повлиявших на дальнейшее развитие Казахстана. В результате освоения дисциплины студенты могут сопоставить представления о непрерывности и преемственности историко-культурного развития, глубоких корнях духовного наследия Казахстана; раскрыть значимость формирования исторического сознания и мировоззренческих принципов в соответствии с национальными приоритетами; классифицировать исторические источники, отразившие особенности современной истории Казахстана.

Цели освоения дисциплины - повышение речевой культуры, коммуникативной компетентности будущих специалистов, которая позволит им обоснованно выбирать различные языковые средства в ситуациях, типологических для профессиональной деятельности, а также в самых разнообразных сферах функционирования языка в его письменной и устной разновидностях. Задачи дисциплины: - изучение особенностей языка и речи, виды речевой деятельности, особенности коммуникации; - изучение особенностей этикета и видов речевого общения; - изучение структуры научного, официально-делового, публицистического текстов, правила их построения и языкового оформления.

Целью курса являются формирование у студентов научных знаний по историографии, источниковедении и методологии движения Алаш. Задачи изучения дисциплины: сформировать у студентов понимание историографической эволюции и трансформации движения Алаш; иметь систематические знания о современном состоянии и основных методологических и концептуальных аспектах исследования истории движения демократической интеллигенции Казахстана; проводить анализ общественно-политических процессов и событий первой половины ХХ века; подводить итоги и заключения в результате анализа исторического процесса.

Курс предназначен для изучения проблем источниковедения как научной дисциплины, источники и историческое познание, источники по истории Центральной Азии; рассматривается основные этапы работы исследователя с источниками; источниковедения Центральной Азии, основные этапы работы исследователя с историографией истории Центральной Азии

Цель курса: сформировать способность описывать и оценивать политические, социально-экономические и культурные процессы, происходившиеся в странах Запада в новейшее время. Дисциплина формирует системное знание об основных факторах, определивших динамику процесса перехода индустриального общества к постиндустриальной стадии развития, создает теоретическую основу для сравнительно-сопоставительного изучения исторических событий и явлений в различных странах и регионах Европы и Америки.

Курс предназначен для изучения роли методологии в исторической науке. В предмет включены история формирования научно-исторических методов и интерпретации развития исторического процесса различными историческими школами. Особое место уделяется рассмотрению современной исторической методологии, междисциплинарно связанной с другими гуманитарными науками, в особенности с философией. Внимание студентов будет направлено на ознакомление с основными методами исторического анализа исторических источников, а также с научной критикой историографии.

Учебный курс формирует конкретные знания в области археологии, представления о процедуре и методике археологических исследований, разносторонние и системные представления о закономерностях и этапах развития человеческого общества, на базе теоретических и методических основ археологии как фундаментальной науки в изучении общества.

Цель дисциплины– сформировать у студентов знание о теории и принципах лидерства, содействие в формировании, развитии и совершенствовании лидерских качеств. Задачей дисциплины являются изучение: концепций, принципов, требований и функций лидерства, методов управления конфликтами и стрессами, принципов формирования команд, принципов и методов эффективного осуществления коммуникаций; стимулирование к самостоятельному изучению современной учебной и научной литературы по лидерству; проведение учебно-исследовательской работы.

Дисциплина направлена на приобретение знаний о внешних и внутренних факторах исторической науки, концепциях и теориях исторического среза познания, историографии, источников. В рамках курса предполагается рассмотреть ключевые понятия историографии, основные направления и проблематику

Дисциплина направлена на изучение принципов источниковедения, классификация и систематизация, содержания основных этапов критики исторических источников. В результате освоения дисциплины у обучающихся сформируются способность описывать и оценивать историческую действительность по историческим источникам. Учебный курс формирует теоретико-методологическую основу понимания природы исторических источников, их полноты, достоверности, для анализа и оценки исторической реальности и определения его историко-информационного потенциала.

В данном курсе рассматривается теоретические проблемы основные концепции этнографии и этнической истории истории казахов. В результате освоения дисциплины студенты будут владеть понятийным и терминологическим аппаратом этнологии; навыками работы с этнографическими, лингвистическими картами и социально-антропологическими схемами и таблицами; комплексными представлениями о этнокультурной картине казахского народа.

Курс предназначен для изучения проблем источниковедения как научной дисциплины, источники и историческое познание, источники по истории Древнего Востока; основных этапов работы исследователя с источниками; источниковедения Древнего Востока основных этапов работы исследователя с историографией истории Древнего Востока.

Курс предназначен для изучения памятников кок -тюрка написанной древнерунической писменностью. В данном курсе студенты будут изучать письменностей Орхон Енисейского памятника. Кроме того будут изучать памятники в районе Енисея, Таласа и Алтая.

Дисциплина направлена на изучение о современном состоянии исторической науки, об основных тенденциях и ведущих направлениях исторических исследований в Казахстане и за рубежом, инновационных методах, подходах, концепциях о проблеме и перспективе развития традиционных и новых направлений научно-исторических исследований.

В результате освоения дисциплины студенты будут ориентироваться в особенностях сакральной истории Казахстана и государств в системе гуманитарного знания и истории Евразии; применять полученные знания в области научных исследований, профессиональной и педагогической деятельности; излагать устно и письменно свои исследовательские гипотезы и выводы.

В данном курсе рассматривается теоретические проблемы основные концепции этнографии и этнической истории народов мира. В результате освоения дисциплины студенты будут владеть понятийным и терминологическим аппаратом этнологии; навыками работы с этнографическими, лингвистическими картами и социально-антропологическими схемами и таблицами; комплексными представлениями о этнокультурной картине народов мира.

Данный курс изучает сущность, причины, характер войн, средства и способы их ведения в зависимости от изменения социально-экономических, политических и материально-технических условий жизни общества, а также опыт военной деятельности казахского народа. В рамках курса также рассматриваются основы военной историографии, военной археографии и статистики, военного образования и науки.

Данный курс предназначен для изучение правовой культуры казахского социума. Этот курс позволит студентам проанализировать правовые системы наиболее развитых государств с точки зрения их исторического происхождения, то необходимо проследить их становление с того периода, когда условия жизни напоминали те, что характерны для обществ более ранних культур. Чтобы попытаться понять значение права как инструмента социального контроля, необходимо проанализировать, каким образом регулирующие предписания действуют в разных типах общества

Данный курс предназначен для изучение исторических и современных проблем казахских диаспор в разных странах, различная помощь им в сохранении и развитии национального и культурного наследия казахской культуры. Студенты будут изучать открытие для представителей казахской диаспоры новых рубежей во многих отраслях жизнедеятельности.

Цель курса является анализ политических партий и партийных систем; рассматривается теоретические основы политических организаций и партийных систем в Казахстане в ХХ веке. В результате освоения дисциплины студенты смогут оперировать категориями политики в политологических исследованиях; применять полученные знания в области теории политики

Курс предназначен для изучения роли дипломатической службы в строительстве и укреплении государственности нашей республики. В результате освоения дисциплины студенты будут знать и понимать логику международных отношений, перспектив их развития и возможных последствий для Республики Казахстан, об основных особенностей и факторов, влияющих на отношения макрорегионов мира.

Дисциплина направлена на системное видение и осмысление исторических процессов через изучение материальной и духовной жизни исторических обществ. В рамках курса обучающиеся изучают и исследуют поведение человека и общества в историчеком разрезе

Курс предназначен для изучения периода истории Казахстана с 30-50–е годы XX в. Учебная дисциплина направлена на формирование у студентов системы знаний о сущности командно-административной, тоталитарной политики Коммунистической партии, правящей в период существования СССР. ГУЛАГ, КАРЛАГ, АЛЖИР, СТЕПЛАГ. В результате освоения дисциплины студенты могут определить секторы советской экономики, где использовался труд заключенных ГУЛАГа, охарактеризовать функции и задачи Главпромстроя.

Дисциплина направлена на изучение тоталитаризма в истории Казахстана, политических факторов проводимых политических репрессий, политических акциях советского периода, исторических судьбах репрессированных, на исследования роли казахского народа в судьбе депортированных народов, исторических последствий проведении массовых репрессий

Курс предназначен для изучения демографической истории, части общественно-исторического процесса развития человечества. Историческая демография изучает те же процессы и явления, что и демографическая наука в целом, но в их историческом ретроспективе. Изучение переписи населения и его влияния на демографическое развитие населения Казахстана. Рассматриваются численность, национальный, гендерный, половозрастной состав городского и сельского населения регионов, областей, а также миграционные движения населения Казахстана. Соотношение с другими дисциплинами. В результате освоения дисциплины студенты будут оценивать историческую ситуацию с включением в анализ демографических аспектов, определять взаимосвязь и взаимозависимость демографических, экономических, политических и социальных факторов в истории.

Данный курс охватывает историю казахского общества от его возникновения до наших дней, рассматривается мировая культура через призму разнообразия и определяющие черты кочевой цивилизаций. В результате освоения дисциплины у обучающихся вырабатываются представление о единстве исторического процесса, осмысление таких фундаментальных исторических проблем, как возникновение человеческого общества, становление первых цивилизаций на Древнем Востоке, закономерности развития цивилизаций кочевников.

Дисциплина направлена на изучение становления и современного положения и имиджа Казахстана на международной арене, его взаимоотношение с соседями, странами партнерами и международными организациями. В рамках курса студенты исследуют внешнеполитический курс, приоритеты, механизмы и перспективы дипломатии Казахстана глобализационном мире

Демонстрировать теоретические и практические знания по экономическим наукам, правильно применять нормативно-правовые документы и антикоррупционное законодательство РК при решении задач в профессиональной деятельности.

Применять современные теории и практику обеспечения безопасности жизнедеятельности в профессиональной деятельности, в том числе и в условиях ЧС.

Применять знания об основных фактах, этапах, понятиях, теориях, гипотезах, важнейших проблемах отечественной истории и сакральной истории Казахстана, кочевой цивилизации и ее вклада в мировую цивилизацию, о причинах и проблемах, связанных с миграцией казахов.

Демонстрировать и применять знания об истории мирового развития от периода Древнего мира до современности: особенностях, характеристике, исторических этапах, во всем комплексе конкретно-исторических, компаративистских, междисциплинарных и теоретических аспектов всеобщей истории и основные проблемы исторического процесса.

Знать и применять знания об эволюции формирования внешней политики Казахстана, ее этапов, факторов, выдающихся дипломатах, участия Казахстана в организациях международного формата, роли и места Республики Казахстан на мировой арене.

Демонстрировать и применять знания о механизмах тоталитарной власти, о судьбах политических репрессированных, политике Казахстана по реабилитации жертв репрессий, особенности системы ГУЛАГ и последствий трагедий политического террора.

Знать и применять знания о биографии и политическом пути лидеров движения Алаш, вкладе в воплощение идей национальной независимости, об эволюции формирования современных политических партий и движений Казахстана.

Применять знания по правовой системе и истории формирования казахской государственности, особенностях правовой культуры казахского общества, ориентироваться в политических и правовых институтах и нормах.

Демонстрировать знания об археологической периодизации, основах археологической работы, экспедициях, характерных чертах археологических культур, ориентироваться в научной и справочной литературе.

Применять знание об основных принципах и теориях исторической науки, основных методологических подходах к изучению истории, основных историографических школах и их концепциях, принципах ведения научной дискуссии.

Демонстрировать и применять знания об методологии историографической работы, методики изучения исторических источников, понятийный аппарат источниковедения, ориентироваться в основных тенденциях развития современного источниковедения.

Знать и применять знания о сущности краеведения, методах и формах изучения края, основах эволюции исторических знаний в географическом разрезе, интерпретировать историческое развитие стран и регионов в географическом аспекте.

Знать и применять знания об истоках, источниках, методах антропологического анализа, основных антропологических особенностях представителей различных рас и этносов, социальных особенностях поведения людей, эволюции демографических процессов.

Демонстрировать и применять знания об основных характеристиках этнографии, этапах ее становления, специфике основных культурно-этнических общностей регионов мира и казахов, методах и школах этнографического исследования, принципах квалификации народов мира применительно к духовной культуре казахов.

Применять знание концепций лидерства для решения профессиональных управленческих задач, строить позитивные межличностные коммуникации, управлять атмосферой контакта, переговоров и отношений, составлять и произносить публично различные виды речей, демонстрируя высокий уровень культуры речи.