6B01303 Педагогика и методика начального обучения в КУАМ

Дисциплины

1 Год обучения Педагогика профессионального обучения Введение в педагогическую профессию Модуль междисциплинарных знаний (основы экологии и безопасность жизнедеятельности; основы экономики, предпринимательства, лидерства и инноваций; основы права и антикоррупционной культуры, методы научных исследований) Технологии критериального оценивания

2 Год обучения Профессионально-ориентированный иностранный язык Дефектология Профессиональный казахский (русский) язык Проектная деятельность Лексика английского языка Самопознание Физиология развития школьников Педагогика Сравнительная педагогика Психология Этнопедагогика Методика обучения английскому языку Менеджмент в образовании История духовной культуры казахского народа Традиции и обычаи народов мира Современные проблемы в преподавании английского языка Основы религиозной и этнической толерантности

3 Год обучения Методика изготовления дидактического материала в начальной школе Теория и методика ознакомления учащихся начальных классов с природой Современные подходы в методике преподавания «Познание мира» Психология лидерства Организация учебно-воспитательной работы в малокомплектной школе Методика изготовления дидактического материала по математике Учебно-воспитательный процесс в малокомплектной начальной школе Методика основ естествознания Методика изготовления дидактического материала по познанию мира с практикумом Методика обучения грамоте Педагогическое мастерство Профессиональная этика учителя начальных классов Теория и технология педагогического процесса в малокомплектной начальной школе северного региона Психология успеха Методика творческого развития младших школьников Основы психолого-педагогического изучения правописания ТРИЗ - технологии в обучении младших школьников Развитие каллиграфических навыков у детей младшего школьного возраста Методика преподавания казахского (русского) языка Методика работы над рукописью Культура речи Основы современного казахского (русского) языка Инклюзивное образование Теория и методика воспитательной работы в начальной школе Теория и технология обучения родному языку младших школьников Методика научно-педагогического исследования Планирование научных исследований

4 Год обучения Психология музыкального творчества Теория и методика преподавания физической культуры Методика обучения литературному чтению Арт-терапия Психолого-педагогические основы физического развития и состояния здоровья Методика обучения математике Теория и методика преподавания музыкального искусства Теория и методика дистанционного обучения Подвижные игры Современный детский литературный процесс Теория и методика преподавания художественного труда и изобразительного искусства Обучение и воспитание детей с ограниченными возможностями Методика преподавания детской литературы Основы специальной педагогики

Профессии

Результаты обучения

• владеть умениями и навыками защиты прав детей на основе знаний в области прав человека (международные нормативно-правовые акты, законодательство РК в области образования и охраны детства) для сферы педагогики и методики начального обучения
• владеть умениями и навыками изучения, обобщения, распространения и применения опыта высокопрофессиональных педагогов в области педагогики и методики начального обучения, обладать высокой мотивацией к педагогической деятельности, стремиться к самообразованию и самопознанию в области современной педагогической антропологии
• владеть знаниями в области гносеологии, методологии, педагогики и психологии, умениями и навыками управления информацией, осуществления комплексного мониторинга на основе психолого-педагогической диагностики, анализа и синтеза, быть способным к педагогической рефлексии, стремиться к постоянному совершенствованию исследовательской культуры в сфере педагогики и методики начального обучения
• владеть казахским, русским, иностранным языками, знаниями в области технологии общения, педагогической риторики и конфликтологии, стратегиями коммуникаций в среде педагогики и методики начального обучения, умениями и навыками конструктивного диалога, общения в поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном обществе, быть толерантным и способным к педагогическому сотрудничеству
• владеть умениями и навыками применения теоретических знаний в профессиональной деятельности с учетом конкретных социально-педагогических условий; осознавать профессиональный долг педагога, ответственность за результаты педагогической деятельности; владеть системой предметных, психолого-педагогических и методических знаний педагогики и методики начального обучения
• владеть умениями и навыками осуществления педагогического мониторинга в системе педагогики и методики начального обучения, разработки системы педагогических измерителей и индикаторов, разработки контрольно-оценочного материала, интерпретировать полученные результаты, стремиться к адекватной самооценке и самоконтролю, к справедливости и объективности, обладать знаниями в области педагогического менеджмента
• владеть знаниями в области педагогической инноватики, педагогических технологий и методики начального обучения, умениями и навыками поиска, оценки, отбора и использования педагогических технологий, быть способным к новаторству, стремиться к совершенству педагогического мастерства, проявлять инициативность и трудолюбие
• владеть умениями и навыками разработки текущей учебно-организационной документации (дидактические, контрольно-измерительные материалы и т.д.), обладать организаторскими способностями в сфере педагогики и методики начального обучения, проявлять высокую исполнительскую дисциплину в соответствии со знанием нормативных и правовых документов в области образования, учебно-инструктивной документации.
• владеть знаниями в области педагогического целеполагания педагогики и методики начального обучения, умениями и навыками проектирования и реализации целостного педагогического процесса, быть способным к позитивному мышлению, приобщенным к системе национальных ценностей, приверженным к этическим ценностям, склонным к гуманизму и оптимизму
• владеть умениями и навыками перестройки профессиональной деятельности, реализации авторских новаторских идей в образовании, педагогики и методики начального обучения, находить нестандартные и альтернативные решения, быть способным к генерации новых педагогических идей, к критическому мышлению; обладать знаниями в области психологии творчества, теоретических основ творческой деятельности
• владеть знаниями в области синергетических, социальных, педагогических систем (системный подход, принцип системности в педагогике), умениями и навыками поиска, формализации, структурирования и систематизации психолого-педагогических знаний, быть способным к системному мышлению и целостному восприятию педагогической действительности в области педагогики и методики начального обучения
• быть способным к социальному партнерству и педагогическому сотрудничеству; владеть умениями и навыками интегрирования знаний из различных предметных областей в решении педагогических задач педагогики и методики начального обучения, знаниями в области теории педагогической интеграции
• Владеть навыками использования знаний по социологии в жизни, анализа явлений и тенденций в сфере политической жизни Казахстана и зарубежных стран, навыками анализа культурологических источников, особенностями развития личности: развитием памяти в обучении, развитием познавательной деятельности в обучении, развитием речемыслительной деятельности и коммуникативной деятельности в обучении, навыками защиты от опасных факторов чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, вредных и опасных производственных факторов

Похожие ОП