6B01707 Подготовка учителя иностранных языков: два иностранных языка(Гази) в ЮКПИ

Дисциплины

1 Год обучения Основной ИЯ (receptive skills) Базовый курс второго ИЯ Введение в специальность Основной ИЯ (productive skils) Навыки устного общения на ИЯ Академическое письмо Навыки устного общения на ИЯ 2 Финансовая грамотность Базовый курс второго ИЯ 2 Методы исследования в образовании (научные методы исследования) Основы права и антикоррупционной культуры Экология и безопасность жизнедеятельности Экономика и основы предпринимательства

2 Год обучения Страноведение Теоретические основы ИЯ (теоретическая фонетика, грамматика, история, лексикология) Планирование в обучении Психолого-педагогические основы обучения ИЯ Современная методика обучения ИЯ Специально-ориентированный ИЯ Профессионально-ориентированный ИЯ Лингвистика и начало анализа Теоретические основы второго ИЯ Цифровизация образования (платформы, ресурсы, приложения, искусственный интеллект) Международные программы обучения ИЯ (CELTA, TKT) История методов обучения ИЯ

3 Год обучения Английский язык в средствах массовой информации-1 Англо-турецкий перевод Методы исследования и презентации Преподавание английского языка с раннего возраста-1 Английский язык в средствах массовой информации-3 Английский язык в средствах массовой информации-2 Специальные методики обучения английскому языку-2 Философия и история науки Обучение языковым навыкам-1 Системы оценивания в образовании Турецко-английский перевод-3 Преподавание английского языка с раннего возраста-2 Турецко-английский перевод-2 Обучение языковым навыкам-2 Драма Использование технологий в ELT Турецко-английский перевод-1 Навыки эффективного общения на английском языке Менеджмент класса

4 Год обучения Управление в школах Комплексное обучение языковым навыкам Адаптация и разработка материалов в ELT Тестирование и балльное оценивание английского языка-1 Турецкая система образования и управление Анализ дискурса и обучение языку Программы обучения английскому языку Тестирование и балльное оценивание английского языка-2 Планирование и развитие карьеры Формы английского языка и культура Специальное образование и инклюзия Прагматика и преподавание языков

Профессии

Результаты обучения

• Формулирует и решает практические и исследовательские задачи синтезирую специальные и междисциплинарные знания, применяя навыки теоретического и методологического анализа, методы прогнозирования и планирования, придерживаясь подходов инклюзивного образования используя свой творческий потенциал, сильные стороны; действует в соответствии с этикой прав человека, общества, науки, профессии;
• анализирует и обобщает современное состояние системы иноязычного образования в Казахстане и Турции, сравнивает с международным опытом и адаптирует с учетом национальных особенностей и местных реалий, принципов толерантности и педагогической этики;
• организовывает собственные устные и письменные высказывания и обучает устной и письменной речи в соответствие со знаниями о фонетическом, грамматическом, лексическом и стилистическом строе первого и второго иностранных языков; применяет лингвистические методы исследования при работе с языковым материалом; анализирует иноязычные высказывания на вербальном и невербальном уровне, с применением культурологических и страноведческих знаний о языке;
• разрабатывает большие (курс, программа) и малые (модуль, урок) учебные формы на основе знания зарубежных и отечественных методов обучения иностранным языкам; психолого-педагогическими основ поведения и развития личности; принципов управления классом, цифровых ресурсов (образовательных платформ, мобильных приложений, систем искусственного интеллекта), создает и адаптирует учебные материалы в соответствии с целями и задачами обучения;
• оценивает и моделирует собственный личностный рост и развитие учащихся в соответствие с международными стандартами владения иностранным языком, дескрипторами, установленными государственными стандартами, применяет различные источники информации для самообразовании и самообучении;
• понимает и интерпретирует иностранную речь в естественном для носителей данного языка темпе, независимо от особенностей произношения и канала речи (живая речь, аудио- или видеозапись) и при необходимости осуществляет перевод с соблюдением стилистических, грамматических норм текста перевода.

Похожие ОП