6B01403 Подготовка учителя музыки в ЮКПИ

Дисциплины

1 Год обучения История музыки и виды искусств Специальная подготовка І Теория музыки и сольфеджио Специальная подготовка ІІ

2 Год обучения Инструментальная работа І Хор и оркестр І Этносольфеджио и гармония Вокально-дирижерская работа І Физиологическое развитие школьников Возрастная психология Вокально-дирижерская работа ІІ Хор и оркестр ІІ Педагогика и методика воспитательной работы Инструментальная работа ІІ

3 Год обучения Хор и оркестр ІІІ Методика преподавания музыки Вокально-дирижерская работа ІІІ Инструментальная работа ІІІ Современные технологии оценивания Хор и оркестр IV Инновационные и компьютерные технологии обучения музыке Исполнительская работа Специальные педагогические технологии в инклюзивном образовании

4 Год обучения Методы научных исследований Методы постановки голоса Методы дирижирования Методы инструментального исполнения Основы права и антикоррупционной культуры Организация культурных мероприятии Индивидуальная методика преподавания музыки Экология и безопасность жизнедеятельности Вокальное мастерство Инструментальное мастерство Финансовая грамотность Экономика и основы предпринимательства

Профессии

Результаты обучения

• применяет знания на практике, основываясь на системном творческом мышлении при выводах и утверждениях в музыкальных исследованиях, принципах академической честности и академического письма;
• демонстрирует коммуникативность и креативность в лидерстве и в командной работе для достижения общих целей и повышение творческого профессионального уровня;
• демонстрирует вокально-дирижерские навыки и освоение игры на музыкальных инструментах в реализации творческих идей на основе полученных знаний;
• определяет структуру, основные концепции и средства исследования предмета для привлечения студентов к критическому мышлению, творческому и совместному решению проблем;
• использует ИКТ и цифровые образовательные ресурсы в преподавании предмета;
• оценивает креативность решения проблем, возникающих в практике применения технологий и инклюзивного образования, в конфликтных ситуациях
• анализирует пути решения профессиональных задач на основании музыкально-креативного творчества в познавательном, исполнительском и собирательном исследованиях;
• интегрирует межпредметные знания в формировании личностного развития учащихся, обучение в течении всей жизни;
• использует критериальное оценивание и диагностику учебных достижений в соотвествии с выбранными целями по предмету;
• использует педагогические инновационные технологии в соответствии с целями обучения и воспитания, ожидаемыми результатами и физиологическими особенностями обучающихся;

Похожие ОП