7M01201 Дошкольное обучение и воспитание в ЖУ им. Жансугурова

Дисциплины

1 Год обучения Педагогика высшей школы История и философия науки Социализация ребенка Методология и методы педагогических исследований в дошкольном образовании Национальная культура в гармоничном воспитании личности Психологическая служба в дошкольных образовательных учреждениях Психологическое просвещение в детском саду Практическая диагностика в дошкольных учреждениях Иностранный язык (профессиональный) Психология развития Психология управления Педагогическое мастерство Профессиональное развитие педагога-воспитателя Педагогическая культура личности

2 Год обучения Стиль деятельности воспитателя детского учреждения с семьей Теория и практика инклюзивного образования в Казахстане и мире Инклюзивное образование в условиях дошкольного образования Психолого-педагогические аспекты духовно-нравственного воспитания Современные технологии обучения в дошкольных учреждениях Теоретические основы планирования деятельности воспитателя детского учреждения Профессиональная компетентность детского психолога Психолого-педагогическая подготовка руководителя дошкольного учреждения

Профессии

Результаты обучения

• эффективно и грамотно реализовать профессиональное общение с точки зрения этических норм при трансляции результатов, полученных в процессе решения профессиональных задач.
• планировать работу с родителями (лицами, их заменяющими), изучая особенности семейного воспитания дошкольников, взаимоотношения родителей и детей в семье.
• использовать психодиагностические методики и психометрические процедуры; необходимые для решения педагогических проблем, осуществляя мониторинг эффективности педагогической деятельности.
• применять техники и приемы педагогического мастерства с целью эффективного общения и построения межличностных отношений в группе детей дошкольного возраста и их родителями.
• владеть иностранным языком в объеме необходимом для получения информации профессионального содержания из зарубежных источников, ведения научной переписки, подготовки научных статей и докладов, выражая свою позицию в устной и письменной форме.
• генерировать на профессиональном уровне свои знания, понимание и способности для решения проблем в области дошкольного и инклюзивного образования.
• анализировать основные тенденции развития этнокультурных и конфессиональных различий участников образовательного процесса при построении социальных взаимодействий.
• анализировать условия и особенности управленческой деятельности в системе образования, психологические закономерности коммуникации, учитывая основные положения психологии коллектива и малой группы, роль лидера в процессах групповой динамики.
• демонстрировать ключевые методы преподавания педагогических наук, способы педагогического мониторинга, используя приемы саморазвития и самореализации.
• соотносить уже известные методы исследования с навыками углубленного анализа научных проблем, последовательного разрешения поставленных задач и тщательной проверки полученных результатов.
• применять полученные знания на последующих этапах обучения, в профессиональной деятельности, зная методологию разработки содержания и технологий обучения в дошкольном учреждении, применяя современные педагогические технологии.
• владеть концептуальным и методологическим аппаратом истории и философии науки, учитывая специфику абстрактно-логического анализа и синтеза положений современной философии науки для систематизации современных проблем истории и философии науки.

Похожие ОП