7M01103 Лидерство в образовании в ГУ им. Шакарима

Дисциплины

1 Год обучения Этика лидера Организация инклюзивного образования История и философия науки Иностранный язык (профессиональный) Психология управления Международный опыт менеджмента Формирование психологически комфортной и безопасной образовательной среды Социокультурные технологии в реабилитации и адаптации лиц с особыми образовательными потребностями Международный опыт лидерства и основные концепции в образовании Когнитивная психология Психология влияния Педагогика высшей школы Психология влияния и эмоциональный интеллект Исследовательская деятельность в образовании Психолого-педагогическая поддержка в управлении педагогическим процессом Профессиональная деятельность и личность менеджера в образовании Лидерский потенциал руководителя в образовании Руководство и управление образовательными изменениями Методология и методы научных исследований Управление качеством образования Стратегии и организация психологического менеджмента Организация и планирование научных исследований Риск-менеджмент Статистика

2 Год обучения Управление человеческими ресурсами Управление проектами Тренинг личностного роста Ценообразование и финансовый анализ HR менеджмент и командообразование в организациях образования Теория и практика психологического эксперимента Социально – экономическая статистика Коучинг личностной эффективности Прикладной маркетинг PR- менеджмент и маркетинг Стратегический менеджмент

Профессии

Результаты обучения

• Применять основополагающие научные, педагогические, управленческие, коммуникативные знания и умения в профессиональной деятельности.
• Моделировать и оценивать целостный педагогический процесс в соответствии с запросами общества, ориентировать в дидактическом дизайне и формировать доброжелательную образовательную среду.
• Сопоставлять цели, методы и стратегии рыночного ценообразования для принятия эффективных решений, составлять финансовый анализ, идентифицировать и анализировать риски.
• Анализировать структуру и тенденции развития в зависимости от ситуации, выстраивать оптимальные траектории развития персонала и управлять брендом образовательного учреждения.
• Интерпретировать результаты исследований, внедрять данные научных исследований и повышать публикационную активность.
• Применять эмоциональный интеллект для решения профессиональных и социальных задач; эффективно решать конфликты, используя на практике знания по командообразованию, развитию лидерских и деловых качеств.
• Классифицировать психолого-педагогические технологии, ориентированные на личностный рост педагогов и сотрудников организаций и охрану здоровья субъектов образовательного процесса.
• Анализировать нормативные правовые документы по организации профессиональной и педагогической деятельности и адаптировать передовой международный опыт.

Похожие ОП