6B01603 История и обществознание (IP) в КУ им. Коркыт Ата

Дисциплины

1 Год обучения Археология История и культура древнего Казахстана Древние цивилизации и античный мир Возрастные и физиологические особенности развития детей

2 Год обучения Основы финансовой грамотности Экология и устойчивое развитие Основы экономики и предпринимательства Охрана труда и безопасность жизнедеятельности Педагогические исследования Основы антикоррупционной культуры Наука об образовании и ключевые теории обучения Психология в образовании и концепции взаимодействия и коммуникации Основы права Восток и Запад в средние века Обществоведение Религии и правовое регулирование в современном Казахстане Теория и история государства и права Методы обучения и технологии искусственного интеллекта Вспомогательные исторические дисциплины

3 Год обучения Мир в Новое время (Восток) Секуляризация и трансформация Интеграционные и дезинтеграционные процессы в современном мире История, культура и право средневекового Казахстана Источниковедения Инклюзивная образовательная среда Социология религии Этнология Оценивание и развитие Междисциплинарный подход в современных исследованиях Основы антропологии Медиа и историческая память Визуальная история Проблемы исторического понимания. Историческое сознание Устная история: теория и практика Мир в Новое время (Запад) Планирование обучения и самостоятельное обучение Медиа-контент по истории Казахстана

4 Год обучения Историография Казахстана Исследования, развитие и инновации Повседневная история Казахстана в советский период Поиски пути развития и движения за национальную независимость на Востоке Тюркская цивилизация в прошлом и современности Трансформация казахского общества: историческая динамика Академическое письмо Интеллектуальная история Казахстана Особенности цивилизационного развития Запада в современном мире Современная история Казахстана

Профессии

Результаты обучения

• Анализирует исторические события, процессы и явления Отечественной и мировой истории во взаимосвязи, соотносит общее и выделяет ключевые факты.
• Ориентируется в актуальных общественных явлениях и процессах; анализирует и оценивает религиозные и духовно-культурные явления и процессы в современном обществе, демонстирует свою гражданскую позицию по отношению к нему.
• Применяет междисциплинарные знания и опыт для мировоззренческого, исторического и нравственного развития в соответствии с социальными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества.
• Способен применять знания по педагогике и психологии для воспитания, развития, организации жизни и деятельности детей школьного возраста с учетом принципов личностно-ориентированного, компетентностного, инклюзивного подходов.
• Способен конструктивно общаться и взаимодействовать в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранных языках на уровне межличностной, социальной, профессиональной и исследовательской деятельности.
• Осуществляет выбор направления и методологии исследования, используя научные методы и приемы для синтеза новых знаний в области истории и обществознания.
• Осуществляет поиск необходимой информации, сбора данных, работу с историческими источниками, архивными материалами, музейными экспонатами, используя современные подходы , методы и технологиями искусственного интеллекта.
• Использует навыки организации и управления воспитательно-образовательным процессом в школе, демонстрирует знания по основам менеджмента в области развития общего среднего образования, применяет предпринимательские навыки.
• Способен проводить мониторинг воспитательного и образовательного процесса в организации общего среднего образования, анализировать и оценивать их результаты.
• Способен самостоятельно и в команде проводить исследовательскую работу в области общего среднего образования и гуманитарного направления на местном, региональном и республиканском уровнях с соблюдением норм педагогической этики и принципов академической честности.
• Способен к профессиональному развитию и образованию на протяжении всей жизни; размышляет и критически оценивает свои ценности, установки, этические принципы, методы работы, а также ставит новые цели для совершенствования исторического, обществоведческого образования в школе в интересах устойчивого развития, развития своей организации и собственного профессионального благополучия.
• Способен развивать навыки эмоционального интеллекта и лидерские качества для создания благоприятной атмосферы в рамках сотрудничества и сотворчества с родительской и педагогической общественностью.

Похожие ОП