8D05101 Биология в ЗКГУ им. М. Утемисова

Дисциплины

• Актуальные проблемы молекулярной генетики

  Цель дисциплины: Углубляет теоретическую базу, необходимую для освоения практических методов работы на новом молекулярном уровне; расширяет современные представления о направлениях развития молекулярной генетики, о генетическом аппарате клетки, о структурной организации нуклеиновых кислот и белковых молекул, формировании их пространственной структуры, методах определения нуклеотидных последовательностей ДНК, понятий о мутагенезе и т.д.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Моделирование водных экосистем

  Цель дисциплины: ознакомление с принципами построения моделей водных экосистем и использования этих моделей для решения задач биологических исследований. В результате освоения дисциплины докторанты могут применять инструменты и методы геномного анализа водных видов: технологии секвенирования, статистические методы анализа геномных данных водных организмов. Исследуют влияние факторов окружающей среды на геномную адаптацию водных организмов.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Академическое письмо

  Основной целью курса является актуализация и развитие знаний в области письменного языка. Изучение курса направлено на развитие и совершенствование компетенций в области письменной научной коммуникации, обеспечивающих высокий уровень подготовки докторантов, необходимых для эффективного общения в академической среде. Задачи дисциплины: - совершенствовать навыки письменной научной коммуникации; - развить умение выражать идеи в письменном виде и аргументировать их; - развить навыки структурирования академических работ; - развить умение свободно и аргументированно излагать мысли по научной проблеме, используя соответствующую лексику; - совершенствовать навыки редактирования текста.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 2
  

• Молекулярная геномика с элементами биоинформатики

  Цель дисциплины: изучение генома и генов живых организмов, всей совокупности генов организма или значительной их части. Обучающиеся овладевают знаниями в области структурной, функциональной и сравнительной геномики, знакомятся с методами секвенирования и клонирования полноразмерных ДНК, технологией создания чипов и микрочипов. Докторанты овладевают навыками исследования транскрипции с помощью технологии биочипов, способны определять молекулярный фенотип клеток. Применяют компьютерные методы и информационные технологии для анализа биологических данных при интерпретации результатов опытов в области геномики.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Геномика и протеомика биоресурсов водных экосистем

  Цель дисциплины: систематизировать представления докторантов о структуре и функционировании геномов живых организмов, многообразии белков (протеом) и их взаимодействии, а также методах исследования генома и протеома, включая биоинформационные методы анализа (биоинформатика) и сферам практического применения полученных знаний. В результате освоения дисциплины докторанты способны идентифицировать генетическое и белковое разнообразие водных организмов, включая их геномную структуру, экспрессию генов и функцию белков, овладевают технологиями анализа данных водной геномики и протеомики, способны выделять новые биопродукты и биоматериалы.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Генетическое разнообразие водных организмов

  Цель дисциплины: охарактеризовать генетическое разнообразие гидробионтов различных экотопических группировок. В результате освоения дисциплины докторанты определяют генетические маркеры гидробионтов для сохранения и управления водными биоресурсами: определяют молекулярные маркеры для мониторинга динамики популяций, обнаружения инвазивных видов и оценки эффективности усилий по их сохранению.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Методы научных исследований

  Цель дисциплины - изучение методики и технологии НИР, принципов организации и управления научными исследованиями. Задачами дисциплины является изучение: - общих принципов организации НИР в РК и за рубежом; - классификации, видов и направлений научной деятельности; - технологии организации, управления и проведения научных исследований в биологии; - особенностей управления научными коллективами

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Фундаментальные и прикладные проблемы функционирования почв

  Цель дисциплины: углубленное профессиональное изучение фундаментальных и прикладных проблем функционирования почв, в частности по систематике, диагностике, разнообразия почв и их экологических функций, разработке путей их рационального использования и воспроизводства плодородия. Задачами дисциплины являются использование знаний, умений и навыков научных исследований для практической деятельности и проведения полевых и лабораторных исследований.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Клеточная инженерия

  Цель дисциплины: изучение способов выделения и культивирования тканей и клеток высших многоклеточных организмов в специально подобранных условиях, механизмов создания и развития клеточно-тканевых культур растений, животных, особенностей соматической гибридизации и создание гибридомов. Обучающиеся способны применять клеточно-тканевые культуры и оценивать их значение в решении ряда проблем в различных областях: медицине, сельском хозяйстве, фармакологии, биологической этике.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Современное содержание биологического образования

  Цель изучения дисциплины - целостное изложение современного содержания биологического образования, ориентированного на результат. Основными задачами является изучение образовательных технологий, которые направлены на перспективный уровень развития творческих и мыслительных способностей, а также способствующих саморазвитию обучающихся.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Актуальные проблемы биологии и биологического образования

  Ознакомить докторантов с актуальными проблемами и перспективами развития биологии на современном этапе развития естественных наук на основе новейших достижений в области биологических дисциплин. Формирование систематизированных знаний об инновационных процессах в биологическом образовании и использование их в педагогической, научно-исследовательской, проектной, методической деятельности

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Технология реализации системно-компетентностного подхода в обучении биологии

  Цель изучения дисциплины – формирование готовности к использованию систематизированных знаний и умений в области технологии реализации системно-компетентностного подхода в обучении биологии в профессиональной деятельности. В результате изучения дисциплины обучающийся, применяя знания по концептуальным основам педагогических технологий, обобщает знания по типологии и технологических средств, планирует учебный процесс на основе технологий системно-деятельностного подхода в обучении биологии и анализирует его результаты.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

Профессии

Результаты обучения

• Ориентируется в стандартных методах и технологиях, позволяющих решать диагностические задачи в области биологических, педагогических и философских наук.
• Презентует и публикует собственные результаты исследования на национальном и международном уровне, систематизирует, анализирует и представляет полученные результаты
• Генерирует новые идеи в науке, проводит самостоятельное научное исследование на основе современных теорий и методов, анализирует и обрабатывает информацию биологических исследований.
• Создает и развивает коммуникации с обучающимися, способствующие успешной педагогической деятельности, проектирует педагогическую деятельность в высших учебных заведениях, доходчиво доносит до обучающихся содержание тем изучаемой учебной дисциплины.
• Анализирует образовательный процесс с точки зрения использования ресурсов электронной образовательной среды, владеет жанрами письменной и устной коммуникации в академической сфере, в том числе в условиях межкультурного взаимодействия.
• Использует глубокие знания основных положений клеточной, организменной и биосферной биологии для системного развития или применения идей, развития отечественной науки.
• Применяет научно-мировоззренческие концепции для выявления проблем и принятия решений в профессиональной биологической деятельности, содействует развитию общества, основанного на биологических знаниях.
• Творчески использует фундаментальные и прикладные знания о принципах молекулярного и клеточного строения живых систем, механизмах репродукции и иммунной защиты, закономерностях наследственности и изменчивости в сфере профессиональной деятельности
• Применяет в профессиональной деятельности биолога различные виды информационно-коммуникационных технологий, осуществляет высокоэффективное управление комплексными процессами научных исследований.
• Осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с высоконравственными принципами этики ученого, соблюдает принципы академической честности.
• Использует фундаментальные основы биологии и современные тенденции ее развития, знания о разнообразии и функционировании биологических систем, их многообразии и эволюции

Похожие ОП