6B01401 Музыкальное образование в АРГУ им. Жубанова

Дисциплины

• Сольфеджио с основами музыкальной теории

  Данный курс развивает у обучающихся музыкальный слух, музыкальное мышление и музыкальную память в рамках подготовки будущего музыканта-педагога. Обучает свободно выполнять различные музыкально-интонационные упражнения. В процессе изучения курса обучающиеся грамотно используют различные лады народной музыки, прослушивают мелодии и пишут музыкальные диктанты, дирижируют и импровизируют простейшие музыкальные произведения. В результате обучения обучающиеся различают музыкальные звуки, их физические и музыкальные свойства, а также такие понятия, как регистр, звукоряд, нотная запись, длительности нот, квинтовый круг, модуляция и хроматизм.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Междисциплинарный образовательный модуль (Основы финансовой грамотности и предпринимательства, Основы права и антикоррупционной культуры, Экология и безопасность жизнедеятельности).

  Курс направлен на формирование у обучающихся финансовой, правовой, экономической и экологической грамотности, антикоррупционной культуры и предпринимательских компетенций. Он способствует достижению целей устойчивого развития, формируя навыки ответственного потребления, правосознания, социальной и экологической ответственности. Уделяется внимание освоению основ экономики, развитию предпринимательского мышления и созданию собственного дела, управлению финансами и обеспечению безопасной жизнедеятельности.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Постановка голоса и вокал

  В ходе изучения курса обучающийся знакомится с основами дисциплины «Постановка голоса и вокал». Осваивает приемы звукоизвлечения, правильного произношения нот и разбиения на слоги. Наряду с техникой вокального искусства развивается умение грамотно владеть певческим голосом, исполнять вокализы и разнообразные классические произведения народных, казахских, русских и зарубежных композиторов. В результате обучения курс способствует развитию навыков правильного выбора и анализа произведений любой сложности.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Основной музыкальный инструмент (фортепиано,баян, домбыра,қобыз)

  Курс основан на индивидуальном обучении игре на основных музыкальных инструментах. Формирует навыки исполнения различных произведений на инструменте, начиная с постановки рук и аппликатуры. В процессе обучения развиваются и закрепляются умения играть произведения разных жанров на основных музыкальных инструментах. Курс также формирует навык чтения нот с первого взгляда и умение исполнять музыку с соблюдением всех артикуляционных штрихов, динамических особенностей и музыкальных закономерностей.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Инклюзивное образование

  Дисциплина позволяет обучающимся овладеть понятиями основных задач, особенностей и принципов инклюзивного образования, обобщить накопленный международный опыт, определить уровень развития инклюзивного образования. В содержании дисциплины предусмотрены программы" Образование для всех", проблемы инклюзивного образования в Казахстане, пути реализации инновационных подходов в инклюзивном образовании на основе государственной программы.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Хороведение

  Цель дисциплины «Хороведение» - подготовка учителя музыки к практической работе с хором. Данный курс развивает у обучающихся овладение теоретическими основами хоровой системы и ансамбля; изучает технику работы с хором для передачи художественного образа хоровых произведений, а также формирует навыки анализа хоровых партитур с учетом вокально-хоровых и интонационных трудностей. В результате обучения обучающиеся изучают историю становления и развития хорового искусства, различают особенности хорового исполнения и качество хорового звучания, овладевают приемами работы с хором.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Педагогика

  В процессе изучения дисциплины предлагаются сведения о месте педагогики в системе наук о человеке, предмете ее исследования и основных понятиях; излагаются составные компоненты, сущность и закономерности, принципы, формы и методы, средства, специфика педагогического процесса в типах образовательных организаций; осваиваются основные требования и проблемы формирования человеческого капитала, применения инновационных технологий в современной педагогической науке.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Хоровое дирижирование І

  Курс направлен на индивидуальное обучение хоровому дирижированию и практическую работу с хором. Обучающиеся отрабатывают и формируют навыки дирижерской техники, исполняя произведения различных жанров. Курс развивает профессиональные и исполнительские навыки в подборе и анализе школьного репертуара. Обучает дирижированию произведений с сопровождением и a cappella, демонстрирует работу с хором над школьным репертуаром. В результате изучения курса обучающиеся осваивают технику дирижирования, передачу художественного образа, динамические и интонационные оттенки, а также средства выразительности исполнения музыкальных произведений.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Возрастная физиология и школьная гигиена

  Целью изучения курса возрастной физиологии и школьной гигиены является профилирование знаний обучающихся педагогической направленности. Формирует знания о закономерностях развития анатомо-физиологических систем учащихся разного возраста. Знание возрастных закономерностей физиологического развития, опираясь на современные проблемы закономерностей развития, учит проблемам организации учебного процесса, гигиены обучения, формированию психологической проблемы в обучении.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Методы научных исследований

  Данный курс направлен на формирование системного понимания содержания и методов научного исследования, а также на приобретение знаний, умений, технологий и методик, позволяющих проводить исследования в различных областях. Программа дисциплины основана на изучении методических рекомендаций по формулированию темы, цели и задач научного исследования; методологии теоретических и экспериментальных исследований; анализу результатов исследований и формулированию выводов и предложений. Особое внимание уделяется вопросам внедрения и эффективности научных исследований, а также правилам оформления научно-исследовательских и дипломных работ.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Ұлттық руханият

  Курс изучает систему духовных ценностей, казахское национальное бытие, этнокультурные начала духовности, национальное сознание, традиции, обычаи, веротерпимость, обряды, искусство, литературу, национальное воспитание, традиционную культуру, направленные на формирование широты мировоззрения, благожелательность и доброжелательность по отношению к другим, стремление к добрым ценностям. Изучение дисциплины формирует духовно-нравственную личность, воспитанную в духе уважения к мировым и общечеловеческим ценностям, народным традициям, духовному наследию.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Хоровой класс и практикум работы с хором I

  «Хоровой класс и практикум работы с хором І» является одной из основных исполнительских дисциплин в подготовке будущих учителей музыки. Обучающиеся приобретают и развивают профессиональные навыки: певческо-слуховые, вокальные, художественного вкуса и другие. Практическая работа строится на основе тесной взаимосвязи с дисциплинами «Хоровое дирижирование», «Постановка голоса и вокал», «Гармония» и другими. Итогом работы становятся отчетные концерты хорового коллектива под руководством преподавателя.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Основной музыкальный инструмент (фортепиано, баян, домбра, кобыз) 1

  Курс направлен на индивидуальное обучение и освоение основных музыкальных инструментов. Обучающиеся отрабатывают и развивают навыки игры на базовых музыкальных инструментах, а также исполнения произведений различных жанров. Курс способствует развитию профессиональных исполнительских умений при подборе и анализе школьного репертуара. В ходе обучения изучаются техники исполнительского мастерства, способы передачи художественного образа, динамические оттенки и интонационная выразительность исполнения музыкальных произведений.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 6
  

• Вокал и практикум школьного репертуара

  Данный курс обучает основам вокальной техники, строению голосового аппарата вокалиста и правильному подбору школьного репертуара в процессе вокально-хорового исполнения. Формирует навыки правильного использования дыхания и звукоизвлечения в пении, основные виды исполнения вокализаций, чёткое произношение музыкального текста при пении, музыкальную выразительность и другие важные аспекты. Изучает особенности детских голосов и методы их защиты на различных возрастных этапах развития. Обучающиеся осваивают правильные методы работы с детскими голосами, воплощая художественные замыслы композитора при исполнении вокальных произведений (репертуара).

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Литература казахской музыки

  Дисциплина изучает историческое развитие и основные этапы казахской музыкальной культуры, жанровое и стилевое разнообразие музыкальных произведений, особенности музыкального фольклора и творчества известных казахских композиторов. Особое внимание уделяется анализу и интерпретации традиционных и современных музыкальных произведений, их роли в формировании национальной идентичности и культурного наследия. Курс способствует формированию у студентов глубоких знаний о музыкальной литературе Казахстана, развитию навыков восприятия, анализа и критического осмысления музыкального материала.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Основной музыкальный инструмент (фортепиано, баян, домбра, кобыз) 2

  Данный курс изучает и обучает инструментальному и индивидуальному исполнению. Продолжает формировать и творчески применять технические навыки игры на музыкальных инструментах при освоении и исполнении произведений. В процессе прохождения практик проводится практическая работа по исполнению школьного репертуара. Обучающиеся обязательно выполняют самостоятельную комплексную работу на музыкальных инструментах для продолжения изучения и исполнения произведений, необходимых для развития технического и академического мастерства.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Казахская и мировая музыкальная литература

  Данный курс изучает этапы развития казахской и мировой музыкальной литературы, а также особенности музыки различных эпох. Рассматривается музыкальная культура и музыка периода Казахского ханства. Обучающиеся получают представление о роли и особенностях музыки древней эпохи в казахской и мировой культуре. Курс знакомит с основной терминологией, связанной с социологическими и культурологическими подходами к описанию современной и профессиональной музыки. Формируются музыкальное мышление, навыки восприятия и анализа музыкальных произведений.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Методика преподавания музыки

  Курс «Методика преподавания музыки» играет ключевую роль в подготовке будущих учителей музыки и формировании их профессиональных компетенций. Данный курс направлен на развитие готовности к музыкально-педагогической деятельности в общеобразовательной школе. Рассматривается практическое совершенствование учебного процесса, внедряются современные методы и приемы обучения. Обучающиеся приобретают навыки составления календарного и поурочного планов уроков, используют передовые научно обоснованные педагогические технологии. Особое внимание уделяется применению искусственного интеллекта, который направлен на улучшение обучения и обеспечение более индивидуализированного подхода к каждому обучающемуся. Современные педагогические технологии и возможности искусственного интеллекта позволяют создавать более эффективные образовательные методики, включая слушание и анализ музыкальных произведений.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Хоровой класс и практикум работы с хором ІІ

  Дисциплина способствует развитию музыкальных способностей и творческих качеств обучающихся, а также обеспечивает развитие общих когнитивных навыков: памяти, внимания, воли, воображения и мышления. Она развивает навыки пения по нотам и осознанное применение академических методов звукообразования для создания музыкального образа в соответствии с его эмоционально-нравственным содержанием. Курс обучает выразительному исполнению хоровых и вокальных произведений, интонационной точности исполнения своей партии в хоре, а также устанавливает взаимосвязь между различными видами искусства на уровне общих идей и художественных образов.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Менеджмент в образовании и лидерство

  «Менеджмент в образовании и лидерство», как обоснованная необходимость в системе образования отвечает современным требованиям рынка труда, вырабатывает умения анализировать и диагностировать конкретные ситуации. Цель изучения основана на рассмотрении лидерства в образовании в рамках применения его как инструмента управления организацией и направлена на развитие лидерского потенциала у будущих специалистов как психолого-педагогического инструмента, на развитие рефлексивной компетентности обучающегося, как будущего лидера образования. В ходе изучения дисциплины обучающийся приобретает навыки принятия организационно-управленческих решений, формируются и совершенствуются навыки взаимодействия со всеми заинтересованными сторонами в образовании.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Хоровое дирижирование ІІ

  Курс будет продолжать развивать технические навыки хорового дирижирования и творческого использования в разработке музыкальных композиций. Во время практики в общеобразовательных школах ведет практическую работу по реализации школьного репертуара, созданию и реализации процесса репетиций в хоре и обучению учащихся мастерству. Обучающие учатся дирижировать самостоятельно, работать с композициями и выступать на сцене, одновременно осваивая технику и академическое исполнительство.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Хоровое дирижирование ІІІ

  Данный курс осваивается обучающимися и позволяет полноценно воплощать разнообразный репертуар по хоровому дирижированию как на уроках музыки, так и во внеклассной работе. Обучающиеся проводят анализ музыкальных произведений казахской и мировой классики. При ознакомлении с произведениями и чтении с листа незнакомого материала применяются сформированные навыки исполнительского и методического мастерства, что значительно облегчает процесс приобщения к богатому наследию казахской и мировой музыкальной литературы.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 4
  

• Особенности индивидуального обучения на детских музыкальных инструментах

  Данный курс позволяет изучать, анализировать, оценивать традиционные и современные технологии музыкального образования детей; применять усвоенные знания на практике с целью ознакомления детей с различными способами исполнения на детских музыкальных инструментах, а также формирования у них музыкальной и общей культуры. Курс формирует технические навыки игры на инструменте и индивидуального исполнения при освоении музыкальных произведений.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Хоровой класс и практикум работы с хором ІІІ

  Курс направлен на дальнейшее изучение голосового аппарата, включая органы дыхания, артикуляционный аппарат, резонаторы и регистровый набор. Особое внимание уделяется физиологическим особенностям развития детского голоса и методике работы с детским хором. В процессе обучения развиваются певческие навыки: применение правильного певческого дыхания, голосовой атаки, освоение основных классификационных видов певческих голосов. Продолжается совершенствование умений по интерпретации хоровых произведений, точному чтению нотного текста и адекватному восприятию музыкального замысла.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Дополнительный музыкальный инструмент (фортепиано, баян, домбра, кобыз)

  Дисциплина формирует навыки игры на дополнительном музыкальном инструменте. Обучает особенностям исполнения на изучаемом инструменте, методам работы при освоении музыкального произведения, художественному исполнению доступных инструментальных произведений различных стилей, жанров, эпох и направлений. Формирует у обучающихся высокое художественное мастерство игры на музыкальном инструменте. Воспитывает творческую инициативу и навыки самостоятельной работы над произведением, умения на основе внимательного и вдумчивого изучения нотного текста создавать и реализовывать собственный исполнительский замысел.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Казахский народный оркестр и народное творчество

  Казахский народный оркестр включает четыре группы инструментов: домбровую, струнно-смычковую, духовую и ударную. Дисциплина «Народное музыкальное творчество» тесно связана с такими учебными предметами, как «Казахский фольклорный ансамбль», «Гармония», «Казахская и мировая музыкальная литература», что обеспечивает комплексное восприятие традиционной музыкальной культуры обучающимися. Предмет реализуется в процессе обучения студентов в вузах и наряду с образовательными задачами способствует возрождению фольклорного творчества как важной составляющей национальной художественной культуры.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Казахский фольклорный ансамбль

  Программа данного курса ставит перед собой задачи возрождения фольклорного творчества как одной из важных составляющих национальной художественной культуры казахского народа. Формирует у обучающихся природу ритмической системы народных кюев. В процессе обучения дисциплины обучающиеся продолжают изучение художественных ценностей традиционной национальной культуры своего народа, народов других стран, а также профессиональных произведений искусства.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Основной музыкальный инструмент (фортепиано, баян, домбра, кобыз) 3

  Данный курс осваивается обучающимися и позволяет полноценно реализовывать разнообразный инструментальный и хоровой репертуар на уроках музыки и во внеклассной работе. Обучающиеся проводят анализ музыкальных произведений казахской и мировой классики. При ознакомлении с произведениями и чтении с листа незнакомого материала применяются сформированные навыки исполнительского и методического мастерства, что значительно облегчает процесс приобщения к богатому наследию казахской и мировой музыкальной литературы.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Музыкальная педагогика

  Музыкальная педагогика - отрасль педагогической науки (педагогическая дисциплина), занимающаяся передачей обучающимся полного комплекса музыковедческих знаний. Объектом музыкальной педагогики является процесс музыкального обучения и воспитания личности, а предметом - совокупность всех форм организации, методов, средств и других материальных и нематериальных компонентов музыкального обучения и воспитания. Эти элементы формируют целостный и единый комплекс профессиональной подготовки и становления личности музыканта.

  Год обучения - 4
  Семестр - 2
  Кредитов - 6
  

• Современные музыкальные мультимедийные технологии

  Курс изучает применение современных мультимедийных технологий и различных форм их использования в обучении музыкальным дисциплинам. Обучающиеся знакомятся с компьютерными технологиями обработки текстовой, графической, видео- и звуковой информации. В рамках курса осваиваются музыкальные программы «Sibelius», «Finale», основы аранжировки, написание простых музыкальных мелодий и ритмических моделей на уроках музыки. Формируются навыки творческой активности и применения цифровых технологий в музыкальной деятельности. Особое внимание уделяется основам получения и обработки цифрового аудио и видеоматериала.

  Год обучения - 4
  Семестр - 2
  Кредитов - 6
  

• ІТ и цифровые ресурсы

  Курс изучает информационные технологии и цифровые ресурсы в музыкальном образовании. С целью повышения качества обучения рассматриваются возможности использования цифровых инструментов в образовательном процессе для решения актуальных задач музыкально-педагогического сообщества. Дисциплина направлена на подготовку конкурентоспособных музыкантов и преподавателей, владеющих современными информационными и цифровыми технологиями, методами обучения, применяемыми в колледжах, общеобразовательных и музыкальных школах. Формируются навыки музыкального слушания, разучивания произведений и освоения музыкальной грамоты. Особое внимание уделяется процессу онлайн-коммуникации. Изучение дисциплины включает применение технологий искусственного интеллекта, который способен адаптировать учебную среду под индивидуальные потребности обучающегося, повышая эффективность образовательного процесса. ИИ также помогает ускорить обучение и сократить объёмы ручной работы, связанной с подготовкой и реализацией образовательных программ.

  Год обучения - 4
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Исполнительское мастерство учителя музыки (фортепиано, баян, домбыра, кобыз)

  Дисциплина «Исполнительское мастерство учителя музыки (фортепиано, баян, домбыра, кобыз)» направлена на развитие профессиональных исполнительских навыков в области игры на основном музыкальном инструменте. Обучающиеся осваивают технические и художественные приёмы исполнения, развивают музыкальную выразительность и исполнительскую культуру. В процессе обучения формируются умения концертмейстерской деятельности, сопровождения вокальных и хоровых исполнений, а также самостоятельного исполнения разнообразного репертуара. Особое внимание уделяется применению полученных навыков в образовательном процессе и внеурочной деятельности.

  Год обучения - 4
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Исполнительское мастерство учителя музыки (хоровое дирижирование и работа с хором)

  Курс «Исполнительское мастерство учителя музыки (хоровое дирижирование и работа с хором)» направлен на формирование профессиональных умений будущего педагога-музыканта. Он развивает такие важные качества, как коммуникативность и критическое мышление, а также готовит к организации школьных хоровых коллективов, кружков, мероприятий и других форм внеурочной деятельности, способствующих реализации учебно-воспитательного процесса. В рамках курса обучающиеся осваивают основные приемы дирижёрской техники - ауфтакт, функции правой и левой руки, а также развивают исполнительское мастерство, овладевают средствами музыкальной выразительности: динамикой, темпом, звуковедением и др.

  Год обучения - 4
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Хоровой класс и практикум работы с хором IV

  Дисциплина продожает изучать хоровые произведения, развивая певческую культуру. Изучают казахскую народную музыку и импровизации, аранжировки со специфическими правилами и ритмикой. Воспитывает духовный мир, мировозрение, восприятие, голосовой аппарат. Формируют воображение, волю, фантазию и художественный вкус. Учатся применять в хоровом пении цыпное дыхание, слушать хоровые голоса, уравновешенное звучание всех хоровых партий для достижения общего ансамбля, цельности и слитности.

  Год обучения - 4
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Гармония

  Гармония - выразительное средство музыки, основанное на объединении музыкальных звуков в созвучия и последовательности созвучий в условиях лада и тональности. Изучается построение аккордов тоники (T), субдоминанты (S) и доминанты (D). Рассматривается лад народной музыки (фригийский, миксолидийский, пентатоника и др.). Изучается построение мажорных и минорных тональностей. Практическое решение гармонических задач.

  Год обучения - 4
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Методология музыкального образования

  Данный курс направлена на системное изучение принципов, методов и подходов, обеспечивающих эффективное обучение музыке и развитие профессиональных компетенций педагогов-музыкантов. Методология музыкального образования способствует становлению методологической культуры будущего педагога-музыканта. В курсе анализируются сущность методологии педагогики музыкального образования, основные составляющие методологической характеристики музыкально-педагогического исследования, взаимосвязь педагогики музыкального образования с различными науками, а также принципы и технологии анализа музыкально-педагогических проблем.

  Год обучения - 4
  Семестр - 2
  Кредитов - 6
  

• Гармония и импровизация

  Курс изучает построение аккордов и виды гармонии (гармоническую и мелодическую), созвучия аккордов: трезвучия и их обращения, септаккорды и их обращения, нонаккорды, гармонизацию мелодии, перемещение аккордов, скачки терций, каденции и другие приемы. Обучает построению проходящих и вспомогательных квартсекстаккордов, основных доминант-септаккордов и их обращений, гармоническим скачкам, мажорным трезвучиям, вводным септаккордам, доминант-септаккордам, а также транспонированию школьных песен.

  Год обучения - 4
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Этносольфеджио и анализ музыкальных произведений

  Учебная дисциплина, направленная на изучение основ национальной музыкальной системы и развитие навыков музыкального слуха через этносольфеджио. В рамках курса обучающиеся осваивают особенности казахской музыкальной традиции, анализируют музыкальные произведения с точки зрения их структуры, формы, жанра и стилистики. Дисциплина способствует формированию умений воспринимать и интерпретировать музыкальные тексты, развивает музыкальную грамотность и творческое мышление. Особое внимание уделяется этническим особенностям музыкального материала и применению аналитических методов в изучении музыки.

  Год обучения - 4
  Семестр - 2
  Кредитов - 6
  

Профессии

Результаты обучения

• Демонстрирует фундаментальные знания в области гуманитарных и социальных наук, понимает основные закономерности взаимодействия природы и общества в сфере музыки, базисные ценности и антикоррупционную культуру Казахстана. Знает возрастную физиологию и школьную гигиену в процессе обучения, проблемы в сфере музыкально-педагогического образования, бизнеса, культуры и искусства.
• Обладает навыками организации и управления творческим коллективом, демонстрирует понимание и приверженность принципам академической честности.
• Владеет специальными музыкальными инструментами, вокалом, академическим пением, дирижированием и умеет работать с хоровыми коллективами.
• Знает структуру и содержание урока музыки, методику преподавания уроков музыки в школе, в музыкальных школах и дошкольных организациях, а также методику преподавания специальных дисциплин (музыкальные инструменты, вокал, академическое пение и др.).
• Развивает музыкальные способности, учебно-познавательную деятельность.
• Умеет использовать в учебном процессе инновационно-педагогические технологии обучения (ИКТ), возможности искусственного интеллекта, рефлексию, инновационные идеи, работу со стейкхолдерами и межпредметные связи.
• Знает классические положения школьной и дошкольной дидактики, историю исполнительского искусства, теорию и методологию музыкально-педагогического образования.
• Владеет концертмейстерскими и исполнительскими навыками.
• Знает психолого-педагогическую характеристику обучающихся, возможности искусственного интеллекта, владеет принципами инклюзивного образования.
• Умеет взаимодействовать с коллегами, владеет педагогическом мастерством, умеет критически мыслить, дифференцировать учебный и творческий процесс, интегрировать обучение и использовать компетентностный подход в обучении и воспитании.
• Знает методы научных исследований, академического письма и применяет их в педагогической деятельности.
• Последовательно и грамотно формулирует и выражает мысли в устной и письменной речи на казахском, русском и иностранном языках для работы с научными текстами в области музыкального и просветительского образования.

Похожие ОП