KZ
Инновационная образовательная программа

6B01515 Физика (IP) в АтУ им. Досмухамедова

Дисциплины

  • Аналитическая геометрия и линейная алгебра

    Целью дисциплины является формирование представлений о теории определителей, матричном анализе и методах решения систем линейных уравнений. В содержание курса входят элементы теории множеств, комплексные числа, скалярное, векторное и смешанное произведения векторов и их приложения. Изучаются метод координат на плоскости, кривые второго порядка, а также уравнения поверхностей и линий в пространстве, включая поверхности второго порядка и их канонические уравнения. Обучение направлено на овладение математическим аппаратом линейной алгебры для его дальнейшего использования в научной деятельности.

    Год обучения - 1
    Семестр - 1
    Кредитов - 5
  • Механика

    Цель дисциплины заключается в углублении теоретических знаний и практических навыков в области классической механики, включая кинематику, динамику, статику, законы сохранения, механику жидкостей и газов. Содержание охватывает изучение законов Ньютона, принципов относительности и характеристик волновых процессов. Курс направлен на освоение методов решения прикладных физических задач, применение математического аппарата для моделирования физических систем и проведение расчетно-практических работ.

    Год обучения - 1
    Семестр - 1
    Кредитов - 6
  • Алгебра и теория чисел

    Целью дисциплины является обучение студентов фундаментальным методам общей алгебры, линейной алгебры и теории чисел, а также знакомство с основными алгебраическими структурами: группами, кольцами и полями. В процессе обучения студенты овладевают математическим аппаратом, необходимым для дальнейшей научно-исследовательской работы. Курс направлен на развитие у студентов аналитического мышления и общей математической культуры.

    Год обучения - 1
    Семестр - 1
    Кредитов - 5
  • Основы права и антикоррупционной культуры

    Дисциплина рассматривает проблемы формирования антикоррупционной культуры в историческом и современном контексте, системно раскрывает универсальную сущность коррупции, природу её возникновения и причины устойчивости. В рамках дисциплины анализируются социально-экономические, правовые, культурные и нравственно-этические аспекты противодействия коррупции в Республике Казахстан. Изучение дисциплины способствует формированию правовой культуры, приверженности общепринятым этическим нормам, а также готовности соблюдать антикоррупционные принципы и принимать меры по профилактике коррупции и предупреждению иных правонарушений.

    Год обучения - 1
    Семестр - 2
    Кредитов - 5
  • Основы предпринимательства и менторство стартапов

    Дисциплина направлена на развитие предпринимательского мышления и запуск стартапов. Рассматриваются идеи, бизнес-модели, команда, рынок и роль менторства в росте и масштабировании проектов.

    Год обучения - 1
    Семестр - 2
    Кредитов - 5
  • Математический анализ

    Целью освоения дисциплины является формирование у будущих специалистов знаний и умений применять математический аппарат при анализе физических явлений и процессов. В содержание курса входят предел числовой последовательности, непрерывность функции, основы дифференциального исчисления и методы интегрирования. Рассматриваются определенный интеграл и его физические приложения, несобственные интегралы, функции многих переменных и кратные интегралы. В результате обучения студенты овладевают навыками использования математических методов для решения широкого спектра физических задач.

    Год обучения - 1
    Семестр - 2
    Кредитов - 5
  • Математическая логика и дискретная математика

    Целью изучения дисциплины является обучение методам решения задач дискретной математики и формирование у студентов базы знаний по ее основным разделам. Курс направлен на обучение рациональному и эффективному использованию полученных знаний при решении типовых задач дискретной математики и математической логики. Дисциплина формирует представление о математической логике как об универсальном методе исследования широкого спектра объектов и процессов.

    Год обучения - 1
    Семестр - 2
    Кредитов - 5
  • Основы финансовой грамотности

    Цель дисциплины – формирование у обучающихся рационального финансового поведения при принятии решений, касающихся личных финансов, а также способности критически оценивать и анализировать процессы, связанные с защитой их прав и интересов как потребителей финансовых услуг, включая использование цифровых технологий. Обучающиеся познакомятся с понятием финансовой грамотности, получат основные практические навыки, необходимые для принятия взвешенных решений на финансовом рынке, и научатся нести ответственность за риски, связанные с самостоятельным выбором и использованием основных финансовых услуг и финансовых инструментов.

    Год обучения - 1
    Семестр - 2
    Кредитов - 5
  • Экология, устойчивое развитие и основы безопасности жизнедеятельности

    Цель дисциплины студенты изучают основные принципы экологии, взаимодействии человека с природными системами, а также подходы к достижению устойчивого развития. Основные цели и задачи дисциплины заключаются в формировании знаний об экологии, понимании концепции устойчивого развития, освоении основ безопасности жизнедеятельности, анализе экологических проблем по обеспечению здоровья и безопасности человека, культуры здорового и безопасного образа жизни и умения прогнозировать и оценивать системные последствия (риски) действий, безопасности жизни, устойчивого развития местного сообщества и природы в рамках международных соглашений и инициатив в области экологии и устойчивого развития, таких как Цели устойчивого развития ООН; изучении современных технологий и практик, способствующих уменьшению негативного воздействия на окружающую среду и способствующих устойчивому развитию.

    Год обучения - 1
    Семестр - 2
    Кредитов - 5
  • Возрастные и физиологические особенности развития детей

    Цель: наблюдение за развитием обучающихся, планирование и внедрение соответствующих возрасту процессов обучения, учитывая индивидуальные потребности учащихся, творческое поддерживание всеобщего обучения и благополучия учеников. Студенты могут: распознавать индивидуальные отправные точки разных школьников, их потенциал в обучении и потребности в конкретной поддержке; рассматривать индивидуальные потребности своих школьников в конкретной поддержке, руководстве, обучении и оценке; знакомить с различными методологическими решениями для оказания конкретной поддержки.

    Год обучения - 1
    Семестр - 2
    Кредитов - 3
  • Молекулярная физика и термодинамика

    Цель дисциплины заключается в изучении основ молекулярно-кинетической теории и термодинамики для формирования системного представления о макроскопических свойствах вещества. Содержание охватывает анализ моделей идеальных и реальных газов, статистических распределений и фундаментальных законов термодинамики. Курс ориентирован на освоение современных термодинамических методов и концепций, а также на понимание связи между микроскопическим движением частиц и макропараметрами систем.

    Год обучения - 1
    Семестр - 2
    Кредитов - 5
  • Наука об образовании и ключевые теории обучения

    Целью изучения дисциплины «Наука об образовании и ключевые теории обучения» является формирование профессиональных компетенций будущих учителей в области педагогической науки, освоение концептуальных представлений о человеке, ведущих к различным теориям обучения и педагогическим моделям, а также умение применять эти теории и модели для выбора подходящих педагогических стратегий в разнообразных учебных ситуациях.

    Год обучения - 2
    Семестр - 1
    Кредитов - 3
  • Психология в образовании и концепции взаимодействия и коммуникации

    Целью изучения дисциплины «Психология в образовании и концепции взаимодействия и коммуникации» является формирование у будущих педагогов знаний о современных психологических теориях, моделях личности и индивидуальных особенностях, а также способности применять эти знания в преподавательской деятельности в различных образовательных контекстах, способствовать благоприятному развитию обучающихся, организовывать диалог, взаимодействие и коммуникацию в образовательном процессе, а также выстраивать сотрудничество с семьями и другими партнёрами в целях совершенствования своей педагогической практики.

    Год обучения - 2
    Семестр - 1
    Кредитов - 4
  • Электричество и магнетизм

    Цель дисциплины заключается в изучении электрических, магнитных и электромагнитных явлений для формирования современного научного представления о природе электромагнитного поля и его основных законах. Содержание охватывает освоение алгоритмов и инструментария, необходимых для решения практических задач в области электричества и магнетизма. Курс направлен на развитие навыков самостоятельной работы и углубление понимания фундаментальных физических взаимодействий.

    Год обучения - 2
    Семестр - 1
    Кредитов - 6
  • Компьютерная графика

    Целью изучения дисциплины является знакомство студентов с современными принципами построения графических систем, а также методами двумерного и трехмерного преобразования изображений. В рамках курса изучаются основные алгоритмы графики и методы создания реалистичных трехмерных изображений. Обучение направлено на овладение инструментами визуализации, необходимыми для решения прикладных задач в профессиональной деятельности.

    Год обучения - 2
    Семестр - 2
    Кредитов - 5
  • Программирование

    Целью курса является формирование у студентов понимания фундаментальных концепций программирования на языке Python. Дисциплина направлена на развитие навыков алгоритмического мышления и кодирования с использованием стандартных структур данных. В рамках обучения студенты учатся писать пользовательские функции, а также осуществлять чтение и запись данных в файлы. Курс способствует освоению современных методов разработки программного обеспечения для решения прикладных задач.

    Год обучения - 2
    Семестр - 2
    Кредитов - 5
  • Педагогические исследования

    Целью дисциплины является формирование у будущих педагогов теоретической основы педагогических исследований, развитие навыков поиска, критического отбора и применения информации из надежных источников для совершенствования педагогического мышления и практики, а также подготовка к непрерывному профессиональному развитию и применению исследовательских подходов в обучении и образовательной практике.

    Год обучения - 2
    Семестр - 2
    Кредитов - 4
  • Оптика и спектроскопия

    Цель дисциплины заключается в изучении фундаментальных свойств света, его природы и взаимодействия с веществом. Содержание охватывает основные законы геометрической и волновой оптики, элементы фотометрии и методы спектрального анализа. Особое внимание уделяется физическим принципам, лежащим в основе спектроскопии, и их применению в научных исследованиях для анализа и интерпретации данных.

    Год обучения - 2
    Семестр - 2
    Кредитов - 6
  • Цифровые технологии в образовании

    Целью изучения дисциплины «Цифровые технологии в образовании» является освоение современных цифровых инструментов и технологий для повышения качества образовательного процесса. В рамках курса изучаются электронные образовательные ресурсы, системы управления обучением (LMS), мультимедийные технологии и искусственный интеллект (ИИ), применяемый для создания персонализированных образовательных траекторий, адаптивных систем и интеллектуальных помощников, поддерживающих учебный процесс.

    Год обучения - 2
    Семестр - 2
    Кредитов - 6
  • Методы научных исследований и академическое письмо

    Цель дисциплины заключается в обучении студентов основным методам и приемам, структуре и этапам проведения научных исследований, а также в формировании навыков научного письма в соответствии с требованиями академического стиля. Студенты осваивают процесс научного познания, работу с данными, проведение анализа и составление научного текста. В ходе обучения они овладевают ключевыми методами проведения исследований, развивают способность систематизировать и формулировать полученные данные. Дисциплина готовит студентов к качественной подготовке и презентации научных проектов.

    Год обучения - 2
    Семестр - 2
    Кредитов - 3
  • Оценивание и развитие

    Цель: понимание значения оценки в процессе обучения и способность обеспечить конструктивную оценку в этической манере на различных этапах процесса обучения, а также критически оценивать и анализировать свое понимание и практику, касающуюся оценивания. Студенты могут: хорошо разбираться в разнообразных методах оценивания и обратной связи (например, формирующая и итоговая оценка); применять педагогические принципы по определению и признанию уровней образовательной компетентности учащихся; признавать и применять системы развития навыков «самооценивания» и «взаимного оценивания» учащихся.

    Год обучения - 3
    Семестр - 1
    Кредитов - 4
  • Инклюзивная образовательная среда

    Цель: понимание и возможность учитывать разнообразие учащихся в процессе обучения/преподавания, разумным образом, психологически и этически поддерживать благополучие, учитывая контекст их жизни. Студенты могут: принимать разнообразие, выявлять препятствия на пути к участию и обучению; определять приоритеты развития, планировать мероприятия для адаптации образовательных программ, разработки дифференцированных уроков; содействовать сотрудничеству в школьном сообществе в целях создания основы инклюзивных ценностей и поддержки участия и успеваемости учащихся.

    Год обучения - 3
    Семестр - 1
    Кредитов - 5
  • Физика атома, атомного ядра и твердого тела

    Цель дисциплины заключается в изучении физической теории строения атома, атомного ядра и твердого тела как обобщения экспериментальных данных на основе соответствующего математического аппарата. Содержание охватывает основные законы и явления микромира, а также методы ядерно-физических исследований, необходимых для научно-исследовательской и проектной деятельности. Курс ориентирован на формирование системных представлений о связи между физическими явлениями и величинами на субатомном и кристаллическом уровнях.

    Год обучения - 3
    Семестр - 1
    Кредитов - 5
  • Методы и технологии преподавания физики

    Цель дисциплины заключается в повышении профессиональных компетенций в области педагогики и дидактики для формирования целостного представления о методической системе обучения физике. Содержание охватывает моделирование стратегий решения конкретных педагогических задач, планирование и оценку учебного процесса в соответствии с условиями школы и возможностями учащихся. Дисциплина ориентирована на творческое применение методов и технологий обучения, использование адаптивной образовательной среды, а также соблюдение норм защиты авторских прав и данных.

    Год обучения - 3
    Семестр - 1
    Кредитов - 5
  • Методы математической физики

    Целью изучения дисциплины является освоение будущими учителями основ теории поля и необходимых математических методов. В рамках курса студенты изучают основные типы уравнений в частных производных, применяемые в физических задачах, включая нелинейные уравнения, а также специальные функции математической физики и их свойства, основы метода конечных разностей. Данная дисциплина вырабатывает у будущих учителей навыки построения математических моделей физических явлений, аналитического и численного решения прикладных задач.

    Год обучения - 3
    Семестр - 1
    Кредитов - 3
  • Практикум по механике

    Цель дисциплины заключается в изучении теории и практики современной лабораторной работы с использованием актуального оборудования и математического программного обеспечения. Содержание охватывает развитие навыков творческого выполнения и применения физических моделей для лабораторных работ в области механики. Курс ориентирован на формирование компетенций по самостоятельной работе, необходимых для решения задач классической механики, и способствует глубокому пониманию прикладных аспектов предмета.

    Год обучения - 3
    Семестр - 1
    Кредитов - 3
  • Специальные функции и их приложения

    Целью изучения дисциплины является предоставление необходимого теоретического материала по теории специальных функций и формирование понятия об обобщенных функциях. Курс знакомит с приложениями специальных и обобщенных функций. Студенты осваивают методы вычислений специальных и обобщенных функций в системах компьютерной математики. Дисциплина направлена на развитие навыков применения данного математического аппарата для решения физических и прикладных задач.

    Год обучения - 3
    Семестр - 1
    Кредитов - 3
  • Теоретическая физика 1

    Целью дисциплины является обучение будущих учителей созданию теоретических (в первую очередь математических) моделей явлений в классической механике и электродинамике, а также их сравнению с реальностью как основному способу понимания природы. Будущие учителя изучают исторический аспект развития фундаментальной физики как обобщение экспериментальных законов, их преобразование из интегральной формы в дифференциальную и выражение физического содержания на языке современной математики. В рамках курса рассматриваются этапы формирования фундаментальных теорий: классической механики, термодинамики и электродинамики Максвелла. Студенты также изучают роль фундаментальных взаимодействий (сильного, электромагнитного, слабого и гравитационного) в формировании физической картины мира.

    Год обучения - 3
    Семестр - 2
    Кредитов - 6
  • Практикум по электричеству и магнетизму

    Цель дисциплины заключается в практическом освоении физических явлений и законов электромагнетизма для формирования профессиональных компетенций будущих учителей. Содержание охватывает развитие навыков моделирования электромагнитных процессов и применения теоретических концепций для решения практических задач. Курс ориентирован на достижение глубокого понимания законов электродинамики через эмпирический анализ, постановку лабораторных экспериментов и интерпретацию полученных данных.

    Год обучения - 3
    Семестр - 2
    Кредитов - 3
  • Физический практикум 1

    Цель дисциплины заключается в формировании и систематическом контроле знаний и практических навыков по разделам кинематики, динамики и статики школьного курса физики. Содержание охватывает освоение различных методов решения физических задач, включая аналитические, графические и экспериментальные подходы. Курс ориентирован на развитие компетенций по постановке физического эксперимента и анализу полученных данных в контексте среднего образования.

    Год обучения - 3
    Семестр - 2
    Кредитов - 4
  • Методика обучения физике: частные вопросы

    Цель дисциплины заключается в формировании навыков интеграции предметного содержания физики с современными формами, методами и технологиями обучения для проектирования учебного процесса в средней школе. Содержание охватывает развитие компетенций по разработке планов уроков, инструментария оценки и эффективных методик преподавания. Особое внимание уделяется проведению научно-методического анализа ключевых тем и разделов школьного курса физики.

    Год обучения - 3
    Семестр - 2
    Кредитов - 5
  • Практикум по молекулярной физике и термодинамике

    Цель дисциплины заключается в приобретении современных знаний и практических навыков исследовательской работы в области молекулярной физики и термодинамики. Содержание охватывает освоение методов научного эксперимента для изучения макроскопических систем и тепловых явлений. Курс ориентирован на развитие компетенций по грамотному и критическому подбору теоретических моделей к наблюдаемым физическим процессам, а также анализу статистических закономерностей и термодинамических параметров.

    Год обучения - 3
    Семестр - 2
    Кредитов - 3
  • Теоретическая механика

    Целью изучения дисциплины является рассмотрение общих закономерностей механического движения тел и их равновесия, а также установление общих приемов и методов решения вопросов, связанных с этим движением. Курс направлен на обучение студентов применению методов теоретической механики при решении физических задач, связанных с динамикой и статикой систем. В результате обучения студенты овладевают навыками построения и анализа математических моделей механических процессов.

    Год обучения - 3
    Семестр - 2
    Кредитов - 6
  • Планирование преподавания и индивидуализации обучения физике

    Цель дисциплины заключается в формировании навыков индивидуализации преподавания физики с учетом разнообразия учащихся и применении современных технологий на основе педагогических исследований. Содержание включает планирование и прогнозирование образовательного процесса с учетом требований компетентностного подхода, устойчивого развития и предпринимательского мышления. Дисциплина ориентирована на практическое применение принципов индивидуального руководства, поддержку личностного развития и самооценки учащихся в процессе изучения физики.

    Год обучения - 3
    Семестр - 2
    Кредитов - 4
  • Продвинутый иностранный язык

    Дисциплина направлена на развитие навыков комплексного анализа и продуцирования текстов различной направленности: от аналитических докладов и новостных репортажей до современной художественной и специальной прозы. Содержание включает совершенствование компетенций по активному ведению дискуссий, аргументации позиций «за» и «против» по актуальным проблемам. Курс ориентирован на формирование навыков академического и профессионального письма, включая подготовку эссе, отчетов и корреспонденции с детальным изложением ключевых событий и их последствий.

    Год обучения - 3
    Семестр - 2
    Кредитов - 4
  • Практикум по решению физических задач 1

    Цель дисциплины заключается в развитии профессиональных компетенций будущих учителей по формированию у учащихся навыков решения физических задач различных уровней сложности. Содержание охватывает освоение алгоритмических и эвристических методов, а также изучение общих подходов к анализу и решению любых физических ситуаций. Курс ориентирован на подготовку педагогов к эффективному обучению школьников методологии поиска решения и логическому обоснованию полученных результатов.

    Год обучения - 3
    Семестр - 2
    Кредитов - 4
  • Проектный подход в научном образовании

    Цель дисциплины заключается в освоении проектного подхода через командную работу над учебными задачами, максимально приближенными к будущей профессиональной деятельности. Содержание включает реализацию проекта по выявлению и решению подлинной научной проблемы. Дисциплина ориентирована на формирование компетенций по разработке аналогичных исследовательских проектов для учащихся средней школы, а также развитию навыков сотрудничества и командной работы.

    Год обучения - 4
    Семестр - 1
    Кредитов - 4
  • Практикум по оптике и атомной физике

    Цель дисциплины заключается в формировании практических навыков по исследованию оптических явлений и атомных процессов через экспериментальную деятельность. Содержание охватывает освоение методов изучения интерференции, дифракции, поляризации и спектрального анализа, а также проверку основных закономерностей атомной физики. Курс ориентирован на развитие компетенций по работе с лабораторным оборудованием, проведению прецизионных измерений и аналитической обработке полученных результатов.

    Год обучения - 4
    Семестр - 1
    Кредитов - 3
  • Исследования, развитие и инновации физики

    Цель дисциплины заключается в формировании исследовательского мышления и способности проектировать, обновлять и внедрять инновационные подходы в преподавание физики в условиях меняющейся образовательной среды. Содержание охватывает развитие педагогических навыков на основе научно-доказательных подходов и применение критического мышления при анализе данных. Дисциплина ориентирована на вовлечение обучающихся в научную деятельность, развитие профессионального сотрудничества, а также документирование и презентацию результатов исследований через различные формы коммуникации.

    Год обучения - 4
    Семестр - 1
    Кредитов - 5
  • Теоретическая физика 2

    Цель дисциплины заключается в изучении математической формулировки законов квантовых и статистических явлений, подтвержденных экспериментально. Содержание охватывает рассмотрение теоретической физики как единой системы знаний, внутренние связи которой устанавливаются с помощью аналитических методов и численных вычислений. Курс ориентирован на развитие навыков фундаментального описания физических процессов и сопоставления теоретических моделей с экспериментальными данными в ключевых областях современной физики.

    Год обучения - 4
    Семестр - 1
    Кредитов - 5
  • Физика микрообъектов

    Цель дисциплины заключается в формировании представлений о квантово-механических закономерностях, лежащих в основе современной физики и ее фундаментальных приложений. Содержание охватывает изучение теоретических основ микромира и освоение математического аппарата квантовой механики. Курс ориентирован на приобретение знаний и практических навыков, позволяющих самостоятельно решать конкретные физические задачи в области физики микрообъектов и интерпретировать квантовые эффекты.

    Год обучения - 4
    Семестр - 1
    Кредитов - 5
  • Техника школьного эксперимента

    Цель дисциплины заключается в освоении методов планирования, проведения и анализа физических опытов, а также изучении вопросов техники безопасности. Содержание охватывает выбор лабораторного оборудования, измерительных приборов и методов обработки данных. Курс направлен на формирование навыков настройки экспериментальных установок, понимание вопросов точности, ошибок измерений и интерпретации результатов. Дисциплина способствует развитию умения систематизировать экспериментальные исследования и готовит будущих учителей к организации лабораторных работ в школе.

    Год обучения - 4
    Семестр - 1
    Кредитов - 5
  • Физический практикум 2

    Цель дисциплины заключается в формировании и систематическом контроле знаний и практических навыков по разделам молекулярно-кинетической теории, электричества, магнетизма и оптики школьного курса физики. Содержание охватывает освоение различных методов решения физических задач, включая аналитические, графические и экспериментальные подходы. Курс ориентирован на развитие компетенций по постановке физического эксперимента и технике выполнения лабораторных работ для средней школы.

    Год обучения - 4
    Семестр - 1
    Кредитов - 4
  • Физика в STEAM

    Цель дисциплины заключается в формировании комплексного представления о физических принципах в контексте интегративного STEAM-образования. Содержание охватывает фундаментальные разделы физики, включая механику, термодинамику, электричество, магнетизм, оптику и квантовую физику. Курс ориентирован на развитие навыков применения физических законов для решения междисциплинарных задач и создание прикладных проектов на стыке науки, технологий, инженерии, искусства и математики.

    Год обучения - 4
    Семестр - 1
    Кредитов - 4
  • Школьный физический эксперимент

    Цель дисциплины заключается в изучении основных физических явлений и законов через постановку практических опытов в рамках школьной программы. Содержание охватывает разделы механики, молекулярной физики, термодинамики, электричества и оптики. Курс направлен на развитие навыков проведения экспериментов, измерения и анализа данных, а также на формирование способностей к логическому обоснованию физических принципов. Дисциплина способствует совершенствованию методики демонстрации опытов и развитию наблюдательности обучающихся.

    Год обучения - 4
    Семестр - 1
    Кредитов - 5
  • Практикум по решению физических задач 2

    Цель дисциплины заключается в углубленном изучении теоретического курса физики через формирование методологических знаний и навыков решения сложных физических задач. Содержание охватывает освоение методов исследования природных явлений и знакомство с современными научными достижениями, включая открытия отечественных ученых и инновационные технологии. Курс ориентирован на развитие компетенций по анализу прогрессивных идей в науке и технике, а также на профориентацию учащихся в области высокотехнологичных профессий.

    Год обучения - 4
    Семестр - 1
    Кредитов - 4
  • Основы радиоэлектроники

    Целью изучения дисциплины является изучение процессов и законов преобразования сигналов в цепях и системах, а также формирование навыков расчета, разработки и измерения параметров аналоговых и цифровых радиоэлектронных устройств. В ходе обучения студенты закрепляют знания по дисциплинам «Дискретная математика», «Методы математической физики», «Электричество и магнетизм». Курс направлен на подготовку специалистов, владеющих методами анализа и проектирования современных электронных систем.

    Год обучения - 4
    Семестр - 2
    Кредитов - 3
  • Физика и образование в интересах устойчивого развития

    Целью курса является междисциплинарное изучение физики в условиях нестабильности мирового развития. В рамках дисциплины рассматриваются природные ресурсы и экологические технологии, взаимодействие между общественными законами и экологическими проблемами, а также применение физических законов для обеспечения устойчивого развития. Особое внимание уделяется анализу современных энергетических проблем, исследованию альтернативных источников энергии, эффективному использованию ресурсов и разработке технологий для уменьшения негативного воздействия на окружающую среду.

    Год обучения - 4
    Семестр - 2
    Кредитов - 4
  • Образовательная робототехника и мехатроника

    Данный курс направлен на предоставление обучающимся основных инструментов, необходимых для включения науки и техники (с помощью робототехники) в методы обучения, и развитие интереса к применению образовательной робототехники в учебном процессе. Программа включает знакомство с основами программирования роботов, миром современных технологий и искусственного интеллекта. Значительное внимание уделяется изучению возможностей и методических особенностей применения образовательной робототехники и мехатроники в проектной деятельности. Курс формирует навыки, позволяющие студентам продолжать изучение данной темы самостоятельно.

    Год обучения - 4
    Семестр - 2
    Кредитов - 4
  • Проблемы космологии

    Целью изучения дисциплины является освоение основных вопросов строения, происхождения и эволюции Вселенной. В рамках курса рассматриваются теория Большого взрыва, природа темной материи и темной энергии, а также процессы формирования космических структур. Студенты изучают актуальные исследования и философские аспекты космологии. Дисциплина направлена на расширение научного понимания места человека во Вселенной и формирование целостной физической картины мира.

    Год обучения - 4
    Семестр - 2
    Кредитов - 4
  • Электроника

    Целью курса является развитие у будущих учителей теоретических знаний о физических основах функционирования электронных элементов, принципах работы электронных устройств, схемах и функциональных блоках аналоговой и цифровой электроники и микроэлектроники. В ходе обучения студенты приобретают практические навыки проведения физического эксперимента для расчета и изучения характеристик электронных устройств. Дисциплина направлена на формирование навыков работы с современной измерительной аппаратурой и проектирования базовых электронных схем.

    Год обучения - 4
    Семестр - 2
    Кредитов - 3
  • Астрономия

    Целью изучения дисциплины является формирование у будущих учителей системы знаний о небесной сфере, системах координат, строении Солнечной системы и происходящих в ней явлениях, а также о структуре нашей Галактики и Вселенной в целом. Студенты изучают основы астрофизики и методы астрономических исследований. В рамках курса рассматривается история развития представлений о Вселенной. Будущие учителя формируют современное научное понимание структуры мироздания и этапов становления астрономии как науки.

    Год обучения - 4
    Семестр - 2
    Кредитов - 4

Результаты обучения

  • владеть межкультурно-коммуникативной компетенцией, применять навыки самостоятельного продолжения дальнейшего обучения и выстраивать профессиональные взаимоотношения в педагогической и общественной деятельности; целенаправленно использовать средства и методы, обеспечивающие сохранение, укрепление здоровья в профессиональной деятельности;
  • осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования знания с учетом социальных, этических и научных соображений, критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы и методы обучения, ставить новые цели для своего собственного педагогического развития;
  • отбирать теоретические знания, основанные на передовых концепциях физики, с помощью различных информационно-коммуникационных технологий, включая технологии искусственного интеллекта, и использовать эти знания для совершенствования обучения физике и собственного профессионального роста;
  • анализировать психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями в условиях инклюзивного образования, учитывать их разнообразные способности и этически поддерживать их психологическое благополучие в жизненном и учебном контексте;
  • определять фундаментальные научные понятия, имеющие основополагающее методологическое и теоретическое значение для освоения физических наук, аргументировать собственную позицию применения и интеграции знаний из других областей наук для решения глобальных и локальных проблем физики;
  • освещать основные этапы истории и эволюции форм государственности казахского народа, использовать методы научных исследований и академического письма, соблюдать принципы и культуру академической честности;
  • демонстрировать сильные академические и практические знания в области физики, оперировать формами и методами научного познания, различными способами освоения окружающего мира, понимать роль науки в развитии общества;
  • проводить научные исследования в выбранной области экспериментальных и (или) теоретических физических исследований с помощью современного приборостроения и информационных технологий с учетом отечественного и зарубежного опыта;
  • применять современные методы обработки, анализа и синтеза физической информации в выбранной ими области физических исследований, оперировать базовыми математическими понятиями и операциями и применять их при решении физических задач, внедрять аналитические и технологические решения в области экспериментальной и теоретической физики;
  • проводить интегрированные уроки с элементами STEM-обучения, использовать CLIL технологии предметно-языкового обучения естественных предметов;
  • взаимодействовать в междисциплинарных командах и применять научные знания при решении социальных проблем;
  • интерпретировать научные принципы и логику разработки школьного курса физики, использовать различные технологии обучения в соответствии с целями и задачами образовательного процесса.
Top