6B01201 Мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу мамандарын даярлау в Мұхаммед Хайдар Дулати атындағы Тараз өңірлік университеті

Пәндер

1 Оқу жылы Педагогика Тіл білімі негізіндегі орыс/қазақ тілі' Қазіргі орыс/қазақ тілі' Психология негіздері Жас ерекшелік физиологиясы және мектепке дейінгі гигиена' Мектепке дейінгі ұйымдар женсаулық сақтау технологиялары' Мектеп жасына дейінгі балалардың дене тәрбиесінің әдістемесі' Мектепке дейінгі мекемеде мультимедиялық материалдарды қолдану практикумы'

2 Оқу жылы Өзін-өзі тану Мектеп жасына дейінгі балаларды ойын әрекетін ұйымдастыру' Мектепке дейінгі педагогика' Балабақшадағы мәдени-тынығу жұмыстары' Математикалық мазмұндағы дидактикалық ойындар' Мектепке дейінгі ұйымдағы тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі' Мектепке дейінгі мекемеде психологиялық-педагогикалық зерттеулерді ұйымдастыру' Мектепке дейінгі жастағы балаларды қарапайым математикаға оқыту әдістемесінің қалыптасуы' Шағын орталықтарда оқу-тәрбие процесін ұйымдастыру' Білім берудегі менеджмент Мектеп жасына дейінгі балалардың топтық жұмысқа бейімделуі' Балалар психологиясы' Мектеп жасына дейінгі балалардың логикалық ойлауын қалыптастыру' Мектеп жасына дейінгі балалардың математикалық ойлауын дамытудың белсенді әдістері' Қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастырудың диагностикасы мен әдістемелік жетекшілігі' Ерте сәби жасындағы балалар педагогикасы'

3 Оқу жылы Бағалаудың өлшемдік технологиялары Мектеп жасына дейінгі балалардың бейнелеу әрекетін ұйымдастыру ' Мектепке дейінгі білім берудің инновациялық технологиялар' Мектеп жасына дейінгі балаларды Монтессори жүйесі бойынша тәрбиелеу және оқыту' Мектеп жасына дейінгі балалардың тілін дамыту әдістемесі' Жекеменшік мектепке дейінгі мекемелерде әдістемелік жұмыстарды ұйымдастыру ерекшеліктері' Мектепке дейінгі мекеме әдіскерінің жұмысы' Балалар үйлерінде тәрбие жұмысын ұйымдастыру' Қазақ тілі (Латынша жазу) Мектептегі дайындық тобы мұғалімінің жұмысын кешенді ұйымдастыру' Мектепке дейінгі мекемеде дидактикалық материалдарды дайындау әдістемесі' Мектепке дейінгі білім беруде драматизацияны оқыту' Экономика және кәсіпкерлік, Құқық негіздері және Коррупцияға қарсы мәдениет Қазіргі балалар әдебиетінің процесі'

4 Оқу жылы Мектепке дейінгі жастағы балаларды қоршаған ортамен таныстыру теориясы мен әдістемесі' Заманауи педагогтың кәсіби біліктілігін қалыптастыру' Мектепке дейінгі мекеме педагогының балалардың отбасымен қарым-қатынасы' Қазіргі заманғы шетелдегі мектепке дейінгі білім беру жүйелері' ҒЗЖ, коммерцияландыру негіздері және академиялық хат Жаңартылған білім беру жағдайында балаларды қоршаған әлеммен таныстыру' Педагогтың кәсіби бағдары' Отбасы педагогикасы және үйдегі тәрбие' Инклюзивті білім беру Мектепке дейінгі мекеме тәрбиешісінің педагогикалық шеберлігі' Дифференциалды оқыту

Оқыту нәтижелері

• Іс жүзінде әртүрлі типтегі мектепке дейінгі ұйымдарда тәрбиешінің жұмысын ұйымдастыру жүйесі, анатомия, физиология және гигиена және сыртқы орта факторлары, тұлғаның психологиялық ерекшеліктерін диагностикалау, тәрбиешінің жұмыс орнын ұйымдастыруға қойылатын талаптар туралы білімдерін қолданады.
• Тұтас педагогикалық үдерісті жобалай, жоспарлай алады, психологиялық- педагогикалық әдебиетті зерделей және талдай алады, қазіргі тұжырымдамаларға салыстырмалы талдау жүргізе алады, Қазақстандағы мектепке дейінгі білім берудің кеңістік-пәндік ортасын жасап, оқыту мақсаттарының іске асырылуын модельдей алады.
• Сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл туралы, Білім туралы, Ғылым туралы заңдарын, Еңбек кодексі, сондай-ақ әкімшілік және азаматтық құқық туралы заңнамаларының негіздерін білу және түсіну; ұлттық экономиканы дамытудың негізгі қағидаттары мен идеяларын түсіну; салалардағы экологиялық қауіпсіздік пен тіршілік саласындағы теориялық білімді түсіну және қолдану. Рухани құндылықтар, мәдениетаралық диалог, Қазақстан Республикасының қоғамдық санасын дамыту саласындағы білімді түсіну, қолдану және тарату.
• Оқу материалын тиімді меңгеру үшін белсенді әдістерді таңдау; педагогикалық жағдайлар мен міндеттерді талдау және шешу, мектепке дейінгі ұйымның іскерлік ойындарының, мерекелер мен ойын-сауықтарының сценарийлерін құрастыру, практикалық міндеттерді шешуде отбасылық жағдайларды талдай білу қабілетін танытады.
• Педагогикалық іс-әрекет туралы жалпы түсінік білімін көрсету, олардың заманауи педагогикалық ғылым мен психологияның теориялық негіздерін игеруі, инклюзивті процестерді басқару әдістері мен мектептің тәрбие жұмысын ұйымдастыру, оларды жүргізу технологияларын меңгерту.
• Лексиканы, грамматикалық білім жүйесін түсіну негізінде тілдік және сөйлеу құралдарын пайдалануды көрсету; мәтіндердегі оқиғалардың себептері мен салдарын сипаттау және талдау тәсілдерін меңгеру. Қазақ тілінің латын әліпбиін пайдалана отырып жазу және оқу дағдыларын меңгеру
• Мектепке дейінгі мекеменің негізгі пәндері бойынша мектеп жасына дейінгі балалардың танымдық қызметін ұйымдастыру технологияларын, кәсіби қарым-қатынас аясында сөйлеу этикетін, ақпараттық, талдамалық, болжамдық және жобалау қызметінің дағдыларын меңгерген.
• Мектеп жасына дейінгі әрбір баланың жеке даму ерекшеліктерін ескере отырып, мониторинг нәтижелері бойынша білім беру міндеттерін жоспарлауға және түзетуге (психологпен және басқа мамандармен бірлесіп) қатысады, отбасына психологиялық диагностика жүргізеді, отбасына және оның жекелеген мүшелеріне психологиялық консультация береді.
• Ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру және ҒЗЖ коммерцияландыру саласында теориялық білімді, практикалық дағдыларды меңгеру, басқару саласында, оның ішінде білім берудегі менеджментті ұйымдастыру, педагогикалық қарым-қатынас және басқару этикасын меңгеру.
• Мамандықтың білім беру бағдарламасы туралы, балалардың оқу-танымдық іс-әрекетінің әр түрін дамыту үдерісінде мультимедиялық технологияларды пайдалану әдістемесі туралы, ҚР және шет елдердегі мектепке дейінгі білім берудің баламалы және вариативтік жүйелерінің ерекшеліктері туралы түсініктері бар.

Ұқсас БББ