6B01401 Дене шынықтыру және спорт в БҚИТУ

Пәндер

1 Оқу жылы Туризм оқыту әдістемесімен Дене мәдениеті және спорт тарихы Экологиялық қауіпсіздік және тұрақты даму модулі (экология, өмір қауіпсіздігі және тұрақты даму негіздері) Экономикалық-құқықтық білім модулі (экономика, қаржылық сауаттылық және кәсіпкерлік негіздері, құқық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет негіздері) Балалардың жас және физиологиялық даму ерекшеліктері Балалар - жасөспірімдер және кәсіби спорт теориясымен әдістемесі

2 Оқу жылы Педагогика Тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі Инклюзивті білім беру ортасы Дене тәрбиесі мен спорт түрлерінің физиологиялық негіздері Дене шынықтыру және спорт педагогикасы/ ДШжС саласының педагогикалық этикасы Жасерекшелік физиологиясы мен гигиенасы Жеңіл атлетика оқыту әдістемесімен Мүмкіндігі шектеулі тұлғаларға арналған дене шынықтыру Мектептегі жеңіл атлетиканың теориялық және әдістемелік негіздері Мектептегі гимнастиканың теориялық және әдістемелік негіздері Гимнастика оқыту әдістемесімен Жасанды интеллект негіздері Дарынды балаларға арналған мамандандырылған мектепте дене шынықтыру Оқыту мен бағалаудың сараланған әдістемесі

3 Оқу жылы Дене шынықтыру және спорт саласындағы ғылыми-зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру және жоспарлау Спорттық ойындар Жаңартылған білім беру мазмұнындағы дене шынықтыру Білім берудегі менеджмент Дене шынықтыру және спорт психологиясы Спорттық психология Дене мәдениеті теориясы мен әдістемесі Спорттың базалық түрлерін оқытудың теориясы мен әдістемесі Дене шынықтыру және спорт менеджменті Шахматты оқытудың теориясы мен әдістемесі Дене шынықтыру және спорт биомеханикасы Спорттағы тамақтану Ұлттық спорт түрлері және қозғалмалы ойындар Дене шынықтыру және спорт биохимиясы Қазақстандағы және шетелдегі дене шынықтыру-сауықтыру қызметтері маркетингінің негіздері Таңдаған спорт түріндегі спорттық-педагогикалық шеберлік Шаңғы спорты оқыту әдістемесімен/ жүзу оқыту әдістемесімен Мектептегі шаңғы спортының теориялық және әдістемелік негіздері Мектептегі ұлттық және интеллектуалды спорт түрлері Анатомия, спорттық морфология негіздері

4 Оқу жылы Волейбол оқыту әдістемесімен Жекпе-жек спорт түрлерінің оқыту әдістемесі Таңдаған спорт түріндегі кәсіби жаттықтырушылық қызметті жетілдіру Спорттың күш түрлерін оқыту әдістемесі. Мектептегі баскетболдың теориялық және әдістемелік негіздері Баскетбол оқыту әдістемесімен Таңдаған спорт түрі бойынша дене шынықтыру дайындығы Мектептегі волейболдың теориялық және әдістемелік негіздері Дене шынықтыру және спорт гигиенасы Спорттық қондырғылар мен тренажерлер Футболды оқыту әдістемесі Таңдап алынған спорт түрінің теориясы мен әдістемесі Үстел теннисін оқытудың теориясы мен әдістемесі

Профессии

Оқыту нәтижелері

• негізгі ұғымдарды, теориялық модельдерді және тарихи аспектілерді қоса алғанда, дене шынықтыру теориясын білу; дене шынықтыру мен спорттың әртүрлі түрлерінде оқыту мен оқыту әдістемесін түсіну; дене шынықтыру әдістерін олардың тиімділігі мен қауіпсіздігін ескере отырып талдау және бағалау; деректерді талдау және эмпирикалық зерттеулер негізінде негізделген шешімдер қабылдау;
• экономика негіздерін, кәсіпкерлік қызметтің мәнін түсінуді, сондай-ақ құқықтық нормаларды білуді көрсету, денсаулық сақтау және тіршілік қауіпсіздігі мәселелерін ескеру; оқу және күнделікті қызметте орнықты даму қағидаттарын қолдану; академиялық адалдық қағидаттары мен мәдениетінің маңыздылығын түсіну; анатомия, физиология, биохимия, генетика және молекулалық биологияны қоса алғанда, негізгі биологиялық принциптерді білу; молекулалық, дене функцияларының негізінде жатқан жасушалық және жүйелік механизмдер; физиологиялық деректерді талдау және зерттеу нәтижелерін түсіндіру үшін теориялық білімді қолдану; физиологиялық білімді практикада, спортта, физиотерапияда және басқа да байланысты салаларда қолдана білу.
• қаржылық басқарудың ерекшеліктерін түсіну және спорт ғимараттары мен тренажерларды басқарумен байланысты спорт индустриясында бизнес-жоспар мен модельдер жасау; спорт объектілері мен тренажерларды басқару контекстінде негізделген шешімдер қабылдау қабілеті; спорт объектілері мен тренажерларды басқарудағы жаңа үрдістер мен технологияларды өз бетінше зерделеу және талдау қабілеті.
• қоғамдық және гуманитарлық ғылымдар саласындағы негізгі теориялық және әдіснамалық тәсілдерді білу; кәсіптік қоғамды, қоғамдық ұйымдар мен мемлекеттік мекемелерді қоса алғанда, қоғамның әртүрлі топтарымен және құрылымдарымен өзара іс-қимыл жасау дағдыларын көрсету; ғылыми зерттеу және академиялық әдістерді білу жазу және оларды зерттелетін салада қолдану; инклюзивті білім беру саласында нормативтік-заңнамалық базаны қолдана білу;дарынды балалармен жұмыс істеу ерекшеліктерін білу.
• грамматикалық білім жүйесі негізінде тілдік және сөйлеу құралдарын пайдалануды жүзеге асыру; дене шынықтыру-спорт ұйымында дене шынықтыру-сауықтыру және спорттық-бұқаралық жұмысты ұйымдастыру және жүргізу.
• оқушыларды оқытуда, тәрбиелеуде, дамытуда және сауықтыруда педагогикалық міндеттерді тұжырымдау және шешу, психологиялық-педагогикалық ғылымдар саласындағы білімдерін көрсету, әлеуметтік-саяси, мәдени, экологиялық және психологиялық-педагогикалық жағдайларды талдау;
• тарих, философия, спорт теориясы, гимнастика, жеңіл атлетика, шаңғы спорты, фитнес, шахмат, күш спорты, жекпе-жек, теннис, баскетбол, волейбол, гандбол салаларындағы білімдері мен дағдыларын көрсету, спорттық-педагогикалық пәндер бойынша жарыстардың ережелерін білу, ұлттық, зияткерлік, ашық және спорттық ойындар, тактика мен спорт түрлері бойынша жаттығуларды орындау техникасымен дене дайындығының қажетті деңгейін көрсету, спорт түрі бойынша жаттықтырушы мен дене шынықтыру мұғалімінің жұмысын жүзеге асыру;
• анатомиялық - физиологиялық және медициналық-биологиялық сипаттамаларға негізделген оқу, педагогикалық, ғылыми-зерттеу қызметін белгілі бір бағытта және қажетті көлемде жоспарлау, талдау, орындау және бағалау;
• оқу-жаттығу процесін ұйымдастырудың ғылыми негізделген құралдары мен әдістерін, оның ішінде ақпараттық-компьютерлік технологияларды, IT-технологияларды талап етілетін көлемде қолдана отырып меңгеру; базалық зияткерлік бағдарламалық жүйелерді құру үшін ұсынылған жасанды интеллект теорияларын, әдістері мен принциптерін қолдану қабілеті;
• дене тәрбиесі бойынша сабақтарды, жаттығу сабақтарын топтың жасын, дайындығын, жеке және психофизикалық ерекшеліктерін ескере отырып және дене шынықтыру теориясы мен әдістемесі, дидактика қағидалары негізінде оқушылардың ерекшеліктерін ескере отырып жоспарлау және өткізу; төреліктің жарыстары мен қызметін ұйымдастыру және өткізу; дене шынықтыру-рекреациялық, сауықтыру-оңалту, спорттық, кәсіптік-қолданбалы және гигиеналық міндеттер; әртүрлі әдістерді, соның ішінде цифрлық технологияларды меңгеру; оқыту мен тәрбиелеудің заманауи технологияларын қолдану

Ұқсас БББ