6B01504 Химия в Yessenov University

Пәндер

• Бейорганикалық химия

  Пәннің мақсаты бейорганикалық заттардың құрылысы, қасиеттері және реакциялық қабілеті туралы негізгі теориялық және практикалық білімді қалыптастыру. Курста атомдар мен қосылыстардың құрылымдық заңдылықтары, химиялық байланыс түрлері, қышқыл-негіз және тотығу-тотықсыздану реакциялары қарастырылады. Есептеу әдістері, зертханалық тәжірибе әдістері және нәтижелерді талдау игеріледі.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Қоғамға қызмет

  Пәннің мақсаты білім алушылардың рухани-адамгершілік қасиеттерін дамыту мақсатында Қоғамға қызмет ету дағдыларын қалыптастыру. Пән қоғамның нақты мәселелерін шешуге қосу және Жобалық іс-әрекет дағдыларын игеру, әлеуметтік ортадағы тиімді қарым-қатынастың психологиялық негіздерін түсіну, сыни тұрғыдан ойлау арқылы студенттердің белсенді өмірлік ұстанымын қалыптастыруға бағытталған. Теориялық материал барысында білім алушылар волонтерлік қызмет, көшбасшылық, сыни ойлау тақырыптарын зерделейді, проблемаларды анықтайды, жобаларды әзірлейді.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Элементтер химиясы

  Пәннің мақсаты: студенттерде элементтер химиясы бойынша білім негіздерін қалыптастыру, студенттердің бейорганикалық синтез стратегиясын анықтайтын қарапайым химиялық есептерді шығару дағдыларын меңгерту. Пәнді оқу шеңберінде химиялық эксперимент жүргізіледі. Пән жай және күрделі заттарды синтездеу дағдыларын меңгеруге бағытталған. Пән элементтердің периодтық жүйесінің (s, p, d, f-элементтер) негізгі және қосалқы топшаларының химиялық элементтерінің қасиеттері мен алынуын, химиялық элементтерді синтездеу әдістерін зерттейді.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі

  Пәнді оқыту мақсаты: болашақ мұғалімнің оқушылармен тәрбие жұмысының теориясы, әдістемесі және технологиясы саласындағы кәсіби-педагогикалық құзыреттілігін қалыптастыру. Пән бойынша қарастырылады: студенттердің оқушылармен тәрбие жұмысының теориясы, әдістемесі және технологиясы саласында кәсіби-педагогикалық білім мен дағдыларды меңгеру қондырғысын дамыту; студенттердің тәрбиенің жалпы теориясын білуін кеңейту және тереңдету; студенттердің оқушылармен тәрбие жұмысының теориясы, әдістемесі және технологиясы саласында кәсіби-педагогикалық білімдерін қалыптастыру.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Оқушылардың даму физиологиясы

  Пәннің мақсаты: адам ағзасының өсуі мен дамуының негізгі заңдылықтарын, жеке дамудың әртүрлі кезеңдеріндегі органдар жүйелерінің жұмысын игеру. Пән балалар мен жасөспірімдер денесінің анатомиялық-физиологиялық ерекшеліктерін, дамудың негізгі заңдылықтарын және олардың қоршаған ортаға қатынасын зерттеуге бағытталған. Пән онтогенездік даму сатысынан бастап организмнің даму ерекшеліктерін, организмнің өсуін қамтиды.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Қоршаған ортаның қауіпсіздігі және тұрақты даму

  Курстың мақсаты экологиялық қауіпсіздіктің қажеттілігін түсінуге ықпал ете отырып, табиғатқа әртүрлі антропогендік әсерлердің сипаты мен салдары туралы түсінік беру болып табылады.Курс табиғи процестерге тікелей және жанама антропогендік әсерлер туралы білімді қалыптастыруға бағытталған. Экологиялық проблемалар, қоршаған ортаның ластануы, көліктің әсері, ормандарды кесу, мониторинг, табиғатты қорғау қызметі, халықаралық ынтымақтастық және тұрақты даму қарастырылады. Экологиялық тәуекелдерді азайтуға және атмосфераның, гидросфераның, литосфераның және биосфераның күйін өзгертудегі экономикалық қызметтің рөліне ерекше назар аударылады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Сандық педагогика

  Пәннің мақсаты: педагогикалық міндеттерді шешуде заманауи білім беру ортасында қолдану үшін және мұғалімнің кәсіби құзыреттілігін қалыптастыру үшін ақпараттық технологияларды игеру. Курста оқу процесінде қолданылатын сандық технологиялардың жіктелуі, сандық бейнені өңдеу технологиясы, электронды оқулықтарды пайдалану технологиясы, білім беру платформаларымен жұмыс жасау технологиялары қарастырылады. Курс білім беру және зерттеу мақсаттары үшін интернет-ресурстарды, мультимедиялық құралдарды, цифрлық технологияларды пайдалануды, білім беруде жасанды интеллектті қолдануды зерттеуге бағытталған

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Эмоционалды интеллект

  Пәннің мақсаты-эмоционалды интеллекттің жоғары деңгейі бар, өзінің және айналасындағылардың эмоцияларын тани алатын, кәсіби және әлеуметтік ортада тиімді өзара әрекеттесетін адамды қалыптастыру. Курс эмоционалды интеллекттің, модульдердің, эмоциялар түрлерінің, темперамент түрлерінің пайда болу тарихын қарастырады, эмоционалды интеллект модельдерімен таныстырады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Аналитикалық химия

  Пән аналитикалық химияның іргелі бөлімдерін зерттейді, бакалаврдың кәсіби құзыреттілігін қалыптастырады. Курста заттардың химиялық талдау әдістері қарастырылады: катиондар мен аниондардың сапалық анализі; сонымен қатар сандық талдау әдістері: титриметриялық, гравиметриялық, физикалық және физика-химиялық талдау әдістері

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Сабақ дизайны және бағалау

  Пәннің мақсаты білім алушылардың сабақты құрастыру және оқыту нәтижелерін бағалаудың заманауи технологияларын қолдану дағдыларын дамыту. Курс оқу үдерісін ұйымдастыруға шығармашылық көзқарасты дамытуға, химия мен биологияны оқытудағы (Lesson Study) әдістемесін меңгеруге, мазмұнды таңдауда, кері байланыс құруда, оқу жетістіктерін бағалаудың тиімді әдістерін, нысандарын және құралдарын таңдауда кәсіби дағдыларды қалыптастыруға бағытталған.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Құқық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет негіздері

  Пәннің мақсаты-студенттерде қоғамның жұмыс істеуінің құқықтық негіздері және сыбайлас жемқорлыққа қарсы дүниетанымды дамыту туралы кешенді білімді қалыптастыру. Курс шеңберінде Қазақстан Республикасының құқық жүйесінің негізгі ұғымдары, салалары, адам құқықтарын іске асыру және қорғау тетіктері, сондай-ақ сыбайлас жемқорлықтың мәні, себептері мен салдары зерделенеді. Сыбайлас жемқорлықтың алдын алуға және оған қарсы іс-қимылға бағытталған белсенді азаматтық ұстаным мен мінез-құлық дағдыларын қалыптастыруға ерекше назар аударылады

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 2
  

• Органикалық химия

  Пәннің мақсаты - химиялық қосылыстарды зерттеу және олардың қоршаған ортаға айналуы. Курс органикалық элементтер мен органикалық қосылыстардың классификациясы, сонымен қатар химиялық байланыстың, химиялық теорияның, реакциялық үрдістердің қазіргі заманғы көзқарастарын зерттейді.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Жас ерекшелік психологиясы

  Пәннің мақсаты: адам психикасының жас динамикасын,психикалық процестердің онтогенезін және дамып келе жатқан адамның жеке қасиеттерін, психикалық процестердің даму заңдылықтарын зерттеу. Пән тұлғаның психикалық дамуының заңдылықтары мен тұжырымдамаларының теориялық және әдіснамалық негіздерін, эксперименттік зерттеулерде қалыптасқан және алынған ақпараттық деректерді талдау ерекшеліктерін қалыптастырады. Жас психологиясы психикалық процестердің жас ерекшеліктерін, білімді игерудің жас мүмкіндіктерін, жеке дамудың жетекші факторларын, жас өзгерістерін және т.б. зерттейді

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Педагогика

  Пәннің мақсаты – жалпы орта білім беру жүйесінде педагогикалық қызметті жүзеге асыруға қабілетті болашақ мұғалімдердің кәсіби құзыреттілігін қалыптастыру. Пән педагогиканың теориялық-әдіснамалық негіздері мен даму тарихы жөніндегі ғылыми білім жүйесін ұсынады, тұтас педагогикалық үдерістің заңдылықтары, қағидаттары, мазмұны мен әдістерін ашады. Ерекше назар рефлексия дағдыларын қалыптастыруға, озық педагогикалық тәжірибелерді зерделеуге және біліктілікті арттыруды жоспарлау арқылы кәсіби дамудың қажеттілігін ұғынуға бағытталған.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Физикалық химия

  Пән химиялық процестердің бағытын анықтайтын термодинамика заңдарын қолдану бойынша негізгі білімді қалыптастырады. Курс химиялық термодинамиканың негізгі ұғымдары мен заңдары; термодинамикалық потенциалдар мен сипаттамалық функциялар, олардың химиялық процестердің бағытын анықтаудағы рөлі және жүйеде тепе-теңдікті сипаттау, оларды әртүрлі теориялық және практикалық есептерді шешуде қолдану туралы білімді қалыптастырады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Кәсіпкерлік және қаржылық сауаттылық негіздері

  Пән студенттердің кәсіпкерлік қызметті ұйымдастыру және қаржылық тұрғыдан ұтымды әрекет ету салаларында базалық білімдері мен тәжірибелік дағдыларын қалыптастыруға бағытталған. Пәнді оқу студенттердің кәсіпкерлік ойлау қабілетін, қаржылық жауапкершілігін, стратегиялық жоспарлау дағдыларын және қазіргі нарықтық экономика жағдайларына бейімделу қабілетін дамытуға ықпал етеді. Пән аясында кәсіпкерліктің негізгі ұғымдары, бизнестің құқықтық және ұйымдық нысандары, жеке істі құру және дамыту кезеңдері, сондай-ақ бизнес-жоспарлау негіздері мен тәуекелдерді бағалау мәселелері қарастырылады. Ерекше назар қаржылық сауаттылыққа аударылады: бюджет құру, жеке және кәсіпкерлік қаржыны басқару, несиелеу, салық салу және инвестициялық қызметті түсіну.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Жасыл химия

  Пәннің мақсаты: «Жасыл химияның» он екі ұстанымы негізінде химиялық өнімдердің қауіпсіз өндірісін ұйымдастыру саласындағы студенттердің құзыреттіліктерін дамыту. Курс студенттерді «жасыл» технологиялармен және қоғамның тұрақты даму жолындағы іс-қимыл стратегиясымен таныстырады. Пән экологиялық заңнама және «жасыл химияны» дамытудың негізгі бағыттарын қарастырады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Педагогикалық дизайн негіздері

  Пәннің мақсаты – химия мен биологияны оқытудың сапасын арттыруға бағытталған болашақ мұғалімдерде заманауи оқу-әдістемелік кешендерді құрудың кешенді тәсілін дамыту. Курс педагогикалық дизайн тұжырымдамалары мен үлгілерін зерттеуді, цифрлық және мультимедиялық білім беру ресурстарын әзірлеуді, виртуалды объектілерді жобалауды, ашық білім беру платформалары мен жинақтарын пайдалануды қамтиды. Білім алушылар сабақтың мақсаттарын, оқушылардың жас ерекшеліктерін және цифрлық білім беру ортасының талаптарын ескере отырып, оқу материалдарын құру және бейімдеу технологияларын меңгереді, сондай-ақ онлайн оқыту контекстінде сабақтарды жобалау дағдыларын меңгереді.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Мектепте химияның құрылымдық-мазмұндық бөлімдерін оқыту

  Курс химия мұғалімінің Қазақстан Республикасының мемлекеттік міндетті білім беру стандартының химиялық білім берудің мазмұны мен құрылымына, оны қалыптастырудың негізгі қағидаттары мен іске асыру шарттарына қойылатын талаптарын іске асыру саласындағы кәсіби құзыреттілігін қалыптастырады. Іс-әрекеттік және тұлғалық-дамытушылық тәсілдер негізінде мектептегі химиялық білім беруді ұйымдастыру, жалпы білім беруді стандарттау әдіснамасы шеңберінде оқу мазмұнын іріктеу және құрылымдау мәселесі талқыланады. Құзыреттілігін көрсететін болашақ мұғалімдер: химия сабақтарында мектеп оқушыларының нақты, тұжырымдамалық, процедуралық және метакогнитивтік білімдерін қолдана алады; жаңа білім беру стандарттарының талаптарын ескере отырып, мектеп химия курсының мазмұнын, тұжырымдамаларын талдай алады; химия, жабдық және техникалық құралдар бойынша оқу-дидактикалық материалдармен жұмыс істеу үшін алған білімдерін жүйелеп,жинақтай алады, сандық ресурстарды қоса алғанда, мектеп химия кабинетінде бар.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Химия зертханасы және тәуекелдерді басқару

  Курс студенттердің еңбек қауіпсіздігі және еңбекті қорғау ережелері туралы Нормативтік-құқықтық білім алуына, химиялық зертханада жұмыс істеу кезінде алғашқы кәсіби дағдыларға, зертханашының функциялары мен лауазымдық міндеттерімен танысуға ықпал етеді. Құзыреттілікті көрсететін болашақ мұғалімдер: зертханалық зерттеулерге аспаптар дайындай алады, талдаудың статистикалық өңдеуін жүргізе алады, талдаудың қайталануы мен дұрыстығын бағалай алады; зертханада химиялық заттарды сақтауға, ыдыс-аяқ пен жабдықты өңдеуге, эксперимент жүргізуге және қалдықтарды кәдеге жаратуға байланысты тәуекелдерді анықтау; қауіпсіздік техникасы рәсімдерін құжаттау арқылы тәуекелдерді басқару: Оқу зертханаларының паспортын жасау, аспаптар мен жабдықтардың паспорттарын, жабдықты пайдалану жөніндегі нұсқаулықтарды зерделеу, қауіпсіздік техникасы журналдарын жүргізу

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Академиялық жазылым негіздері

  Пәннің мақсаты білім алушылардың кәсіби білімдерін дамыту мақсатында академиялық мәтіндер жасау және ғылыми зерттеулердің нәтижелерін жазбаша ұсыну дағдыларын қалыптастыру. Пән ғылыми ақпаратты жазу және ұсыну, академиялық сипаттағы мәтіндермен жұмыс жасау негіздерін оқытуға бағытталған. Бұл курста білім алушылардың ғылыми мәтіндермен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыруға бағытталған бірқатар мәселелер қарастырылады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Кәсіби шет тілі

  Курстың мақсаты студенттердің коммуникативтік құзыреттілікті меңгеруі болып табылады, бұл болашақта шетел тілін кәсіби қызметтің түрлі салаларында, ғылыми және практикалық жұмыста, шетелдік әріптестермен қарым-қатынаста, өзін-өзі бейнелеу, кәсіби білімдерін жетілдіру үшін пайдалануға мүмкіндік береді. Курс грамматиканы, кәсіби сипаттағы лексикалық материалды және кәсіби бағыттағы мәтіндерді қамтиды.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Бейорганикалық химия есептерін шығару әдістемесі

  Пәннің мақсаты: пәнді оқу химияны пәндік оқытуды білікті жүзеге асыруға қабілетті жаңадан бастаған химия мұғалімдерін сапалы және кәсіби-дидактикалық дайындауды қамтамасыз етеді. Пән болашақ химия мұғалімінің химиялық білім берудің заманауи концепцияларымен, әдістермен және білім беру технологияларымен жабдықталуын қарастырады. Пән есептерді химиялық есептерді шешу әдістемесін қарастырады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Қоршаған орта химиясы

  Пәнінің мақсаты қоршаған орта химиясы-қоршаған ортада немесе экосферада болатын химиялық және биохимиялық түрлендірулерді зерттейтін химия саласы. Ғылымның мақсаты-әртүрлі табиғи объектілердегі ластаушы заттардың концентрациясын анықтау: табиғи және ағынды сулар, түбіндегі шөгінділер, жауын-шашын, ауа, топырақ, биологиялық объектілер. Қоршаған орта химиясы мыналарды қамтиды: атмосфералық Химия. Ауадағы химиялық қосылыстардың көздері, реакциялары, тасымалы, әсерлері мен жолдары зерттелуде. Су химиясы. Су қоймаларында болатын процестер, соның ішінде барлық химиялық қосылыстардың, соның ішінде табиғи және антропогендік ластаушы заттардың көші-қоны мен конверсиясы қарастырылады. Топырақ химиясы. Топырақтағы химиялық заттардың көздері, реакциялары, мінез-құлқы, сондай-ақ оған адам мен биосфераның әсері зерттеледі.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Жоғары молекулалық қосылыстар химиясы

  Пәннің мақсаты: макромолекулалық қосылыстар химиясының іргелі негіздері туралы білім алу. Пәнді оқу шеңберінде химиялық эксперимент жүргізіледі. Пән полимерлердің физика-химиялық қасиеттерін, олардың құрылымын, синтезін және модификациясын анықтау дағдыларын меңгеруге бағытталған. Пән полимерлердің молекулалық массалық сипаттамаларын, полимерленуін, тізбекті полимерлену процестерінің классификациясын; катиондық және анионды полимерлену; поликонденсация; полимер денелері, аморфты полимерлер.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• STEM оқыту

  Пәннің мақсаты: қазіргі мектептерде жаратылыстану пәндерін оқытуда пәнаралық интеграцияның мәні мен маңызы туралы практикалық білімді қалыптастыру. Курс жобалау әдістеріне, проблемалық және бірлескен оқытуға, кәсіпкерлікке және технологияға негізделген оқытуға шолу жасауға бағытталған. Курс қазіргі мектептердегі пәнаралық STEM курстарының мақсаттарын, міндеттері мен мазмұнын таңдау принциптері мен өлшемдерін зерттейді.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Инклюзивті білім беру

  Пәннің мақсаты білім беруді ізгілендіру стратегиясы, психологиялық-педагогикалық негіздер, инклюзивті білім берудің үлгілері мен мазмұны контекстінде ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларды инклюзивті оқыту мен тәрбиелеудің қажеттілігі мен мәнін зерделеу болып табылады. Бұл курс білім беру процесіне қатысушылармен өзара әрекеттесуге дайындықты қалыптастыруға бағытталған мұғалімнің кәсіби құзыреттілігіне бағытталған.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Аспаптық талдау

  Пәннің мақсаты: физика-химиялық талдау әдістері саласында студенттерді іргелі және практикалық дайындау. Пәнді оқу шеңберінде химиялық эксперимент жүргізіледі. Пән химиялық эксперимент жүргізу әдістерін зерттеуге және студенттердің заманауи аспаптық талдаулар туралы жүйелі білімдерін қалыптастыруға бағытталған. Пән талдаудың электрохимиялық әдістерін, затпен электромагниттік әсерлесудің өзара әрекеттесуіне негізделген әдістерді, талдаудың хроматографиялық әдістерін зерттейді.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Коллоидтық химия

  Пән коллоидтық химияның теориялық негіздерін және дисперсті жүйедегі интерфейсте болатын негізгі заңдылықтарды құрайды. Пән практикалық қателерді, әртүрлі дисперстік жүйелердегі эксперименттік мәліметтерді өңдеу әдістерін ескере отырып, коллоидтық химия бойынша білімді қалыптастырады, коллоидтық химияның негізгі заңдарының физикалық мағыналарын ашуға, оларды практикалық есептерді шешуде қолдануға ықпал етеді.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Нанохимия

  Курс нанохимия, наноматериалдарды синтездеу және талдау, органикалық химияда, биологияда және медицинада нанотехнологияларды қолдану туралы білім жүйесін қалыптастырады. Курс болашақ химия мұғалімдеріне элективті курстарды әзірлеу кезінде нанотехнологиялар мен нанобъектілердің модификацияларының мүмкіндіктері туралы білімді пайдалануға, сондай-ақ пән мазмұнының білім алушылардың білім беру және өмірлік тәжірибесімен байланысын табуға ықпал етеді. Курс Нанохимия мен нанотехнологияның жетістіктеріне байланысты білімді біріктіруге ықпал етеді. Құзыреттілігін көрсететін болашақ мұғалімдер: наноматериалдар мен наноғылымдардың табиғаты, олардың жіктелуі және ерекше физика - химиялық қасиеттері туралы негізгі ұғымдарды тұжырымдай алады; нанотехнологиялар мен наноматериалдарды қолданудың қазіргі және перспективалық салаларын талқылай алады; нанохимияның өзекті мәселелері бойынша ғылыми жарияланымдардың дерекқорларымен, библиографиялық көздермен және ғылыми әдебиеттермен жұмыс істей алады; наноматериалдардың экологияға зиянды әсерін бағалай алады, адамның денсаулығы мен қауіпсіздігі, сондай-ақ олардың алдын алу жолдары

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Органикалық химия есептерін шығару әдістемесі

  Пәннің мақсаты: органикалық химиядағы жобалау есептерін шешудің негізгі тәсілдеріне үйрету. Курс әртүрлі типтегі есептерді шешудің оқыту әдістерін; жағдайды талдау және болжам жасау қабілеттерін қалыптастырады; білім беру және қарым-қатынас дағдыларын дамытады. Пән органикалық химияның негізгі түсініктері мен заңдарының мәселелерін қарастырады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Химиялық синтез

  Пәннің мақсаты: негізгі органикалық және мұнай-химия өндірісінің теориялық негіздерін және технологиясын оқу. Пән органикалық заттарды өңдеудің заманауи әдістері мен әдістері туралы білімді қалыптастыруға арналған. Курс химияның теориялық негіздерін және негізгі органикалық және мұнай-химия өндірісінің технологиясын қарастырады; бастапқы және қайталама мұнай өңдеу өнімдері негізіндегі органикалық қосылыстарды пайдалану.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 6
  

• Химия сабақтарындағы CLIL

  Курс пәндік-тілдік интеграцияланған оқытудың принциптері мен әдістерін қолдануға бағытталған. Жоспарлаудың жалпы мәселелері, CLIL көмегімен ағылшын тілінде химияны оқыту және химияны пәндік-тілдік интеграцияланған оқытуда саралау әдістері қарастырылады. Болашақ мұғалімдер CLIL технологиясын қолдана отырып сабақ жоспарлайды, құрастырады. Құзыреттілікті көрсететін болашақ мұғалімдер: сыныпты басқарудың оқу қызметін ұйымдастыру үшін CLIL технологияларын қолдана алады; қалыптасқан тілдік және пәндік құзыреттіліктерді көрсете отырып, интеграцияланған сабақ жоспарын жасай алады; қауіпсіз және қолайлы оқу ортасын құру; мектепте ағылшын тілінде химияны оқытудың өзін-өзі бағалау процесінде оқушылардың рефлексивті дағдыларын дамыту; химия сабағында оқу қызметін ұйымдастыруда барлық қатысушылардың тиімді өзара әрекеттесуі үшін бірлескен орта құру.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Биохимия

  Курстың мақсаты болашақ мұғалімдер организмдегі метаболикалық процестерді түсіндіру үшін органикалық заттардың құрылымы туралы білімді пайдаланады. Болашақ мұғалімдер әртүрлі заттардың құрылымын зерттеу үшін биохимиялық талдау жүргізеді. Олар эксперимент кезеңдері мен сабақтас ғылым негіздері арасындағы логикалық байланысты бақылауды және мектептегі Химиялық эксперимент жүргізу дағдыларын игеруді үйренеді. Құзыреттілікті көрсететін болашақ мұғалімдер: тірі организмдегі химиялық процестер мен энергияның өзгеру заңдылықтары мен мүмкіндіктерін түсіндіре алады; организмде болатын химиялық түрлендірулерді реттеу механизмдерін және олардың тіршілік әрекетін қамтамасыз етудегі рөлін сипаттау; эксперименттік зерттеудің толық циклін жүргізу.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Химиялық олимпиада есептерін шығару

  Пәннің мақсаты: химияның заңдары мен заңдылықтары туралы түсінік беру, химияны нақты ғылым ретінде көрсету, есептеу дағдыларын қалыптастыру. Курс олимпиада тапсырмаларын ойдағыдай шеше білуді үйретеді. Пән ерітінділердегі реакцияларды; ерітінділерді дайындауды; электролизді; термохимияны; химиялық реакция жылдамдығын; химиялық тепе-теңдікті қарастырады.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Зерттеу/жобалық жұмыстарды ұйымдастыру

  Пәннің мақсаты – студенттердің педагогикалық зерттеулер мен жобалау қызметін ұйымдастыру саласындағы білімдері мен дағдыларын қалыптастыру, деректерді жинау мен талдау әдістерін, экспериментті модельдеуді меңгеру. Білім беру үдерісін жетілдірудің өзекті тәсілдеріне, соның ішінде сабақ зерттеулеріне (Lesson Study), рефлексивтік тәжірибеге және командалық жұмысқа баса назар аударылады. Студенттер зерттеуді жобалауды, әдістерді негіздеуді және нәтижелерді білім беру тәжірибесіне енгізуді үйренеді.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Кристаллохимия

  Пәннің мақсаты білім алушылардың атомдардың кеңістікте орналасуы және кристалдардағы химиялық байланыстың табиғаты туралы білімдерін дамыту. Курс атомаралық қашықтықтарды және валенттік бұрыштарды анықтауға мүмкіндік беретін рентген құрылымдық талдау әдістерін, сонымен қатар симметрия негіздерін және кеңістік торларының жіктелуін зерттеуді қамтиды. Кристалдардың макроскопиялық қасиеттері олардың құрылымына қатысты қарастырылады. Білім алушылар кристалдық құрылымдарды талдау, дифракция деректерін түсіндіру және кристалдардың құрылымы мен қасиеттері арасындағы байланысты түсіну дағдыларын игереді.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Химиялық экология

  Пәннің мақсаты: қоршаған ортаның – атмосфераның, гидросфераның, литосфераның күйі мен қасиеттерін анықтайтын химиялық процестер туралы білім алу. Пән қоршаған ортада болып жатқан антропогендік және табиғи химиялық процестерді зерттеуге бағытталған. Пән экологиялық химияның, гидросфераның, литосфераның және биосфераның экологиялық химиясының негізгі түсініктерін қарастырады.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Электрохимия

  Пәннің мақсаты білім алушылардың электрохимиялық процестердің заңдылықтары мен механизмдері туралы негізгі білімдерін, сондай-ақ оларды химиялық құбылыстарды талдау және модельдеу үшін қолдана білу дағдыларын дамыту болып табылады. Курс электролит ерітінділеріндегі тепе-теңдікті, электролиттік диссоциация теориясын, электрохимиялық жүйелерді, электродтық потенциалдарды және қос электр қабатын зерттеуді қамтиды. Білім алушылар физикалық және химиялық шамаларды есептеу, электрохимиялық процестерді түсіндіру, теориялық білімдерін зертханалық жағдайда және педагогикалық тәжірибеде қолдану дағдыларын меңгереді.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Мектепте химиялық эксперимент жүргізу әдістемесі

  Пәннің мақсаты: орта білім беру ұйымдарында химияны оқытуда химиялық экспериментті дайындау және жүргізу әдістемелері мен әдістерін қолдану бойынша білім алу. Пәнді оқу шеңберінде химиялық эксперимент жүргізіледі. Пән химиялық эксперимент пен демонстрациялық тәжірибелерді ұйымдастыру және жүргізу, топтық жұмыс және рефлексия әдістерін қолдану дағдыларын меңгеруге бағытталған. Пән мектепте химиялық эксперимент жүргізудің материалдық-дидактикалық жағдайларын, демонстрациялық тәжірибелер мен практикалық жұмыстарды жүргізудің жабдықтары мен әдістерін зерттейді.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Химияны оқыту әдістемесі

  Пәннің мақсаты – студенттерді химиялық білім берудегі жаңа технологиялармен таныстырып, жалпы орта және арнайы білім беру жүйесінде дербес педагогикалық қызметке дайындау. Пән химияны оқытудың мақсаттары мен міндеттері, әдістері, технологиялары және ұйымдастырушылық формаларын қамтиды. Студенттер диагностикалық мәліметтерге сүйене отырып, оқушылардың оқу қажеттіліктері мен қиындықтарын анықтауды, олардың жеке ерекшеліктерін ескере отырып, оқу бағдарламалары мен әдістемелерін әзірлеуді, жеке білім беру траекторияларын жобалауды, сондай-ақ ақпараттық-коммуникациялық технологиялар мен түрлі білім беру ресурстарын қолдануды үйренеді.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

Профессии

Оқыту нәтижелері

• Планирует учебные занятия, составляя планы уроков с учётом особенностей и потребностей обучающихся, зная структурно-содержательные разделы химии в школе, определяя соответствующие методики преподавания и инструменты оценивания.
• Жаһандық және ұлттық рухани-адамгершілік құндылықтарды меңгере отырып, өзінің азаматтық-адамгершілік ұстанымын білдіреді.
• Бейорганикалық, органикалық, аналитикалық, физикалық, коллоидтық химия, элементтер химиясы, био- және нанохимия, кристаллохимия білімдерімен интеграцияда дидактикалық білімді қолдана отырып оқу сабақтарын өткізеді.
• Химия зертханасында тәуекелдерді басқара отырып, мектеп экспериментін жүргізу әдістемесі бойынша білімі бар, білім алушылардың лингвистикалық қажеттіліктері мен сұраныстарын ескере отырып, химиялық пәндер бойынша оқу сабақтарын өткізеді.
• Оқушылардың эмоционалдық интеллект деңгейлерін ескере отырып, педагогика, даму психологиясы және мектеп оқушыларының даму физиологиясы бойынша білімдерін қолдана отырып, оқушылардың жеке басына құрмет көрсете отырып, оқу-тәрбие процесін құрады.
• Студенттердің мәдени және тілдік қажеттіліктерін жүзеге асыру үшін қолайлы білім беру ортасын дамыта отырып, педагогикалық тактіні, педагогикалық әдеп ережелерін сақтайды.
• Химия бойынша оқыту бағдарламалары мен әдістемелерін әзірлейді, оқушылардың жеке қабілеттері мен қажеттіліктерін ескере отырып, олардың жеке даму траекториясын жобалайды, оқытудың ақпараттық-коммуникациялық технологиясын қолдана отырып және білім беру ресурстарының, кәсіпкерліктің және экономика теориясының кең спектрін қолдана отырып, стандартты емес ойлауды дамытады
• Қолданбалы химияны, қоршаған орта химиясын оқытудың әдістері мен тәсілдерін айқындай отырып, сыныптың белгіленген мақсаттарына, жас ерекшеліктеріне, оқушылардың қажеттіліктеріне сәйкес химиялық білім беру бойынша оқу материалдарын әзірлейді, әр түрлі деңгейдегі қиындықтарды шешеді.
• Зерттеу/жобалық жұмыста оқушылардың жеке ерекшеліктерін диагностикалау нәтижелерін, рефлексия және топтық жұмыс әдістерін пайдалана отырып, химияны оқытудағы қажеттіліктер мен қиындықтарды анықтайды.
• Оқу процесін жетілдіру бойынша өзекті зерттеулердің нәтижелерін, соның ішінде оқытудағы сабақты зерттеуді (Лессон Стади) және химияны оқыту әдістемесін аспаптық талдау әдістерін қолдана отырып, ғылыми зерттеулердің нәтижелерін жазбаша түрде ұсынады
• Оқушылардың тілдік құзыреттерін дамыта отырып, сыныптағы жайлы, қолжетімді оқу ортасын және эмоционалды-психологиялық ахуалды қолдай отырып, экология негіздерін білуді пайдалана отырып, тиімді коммуникацияны жүзеге асырады
• Өз қызметінің рефлексиясын жүзеге асырады, үздік педагогикалық практиканы зерделей отырып, өз біліктілігін арттыруды жоспарлау арқылы кәсіби қызметті жетілдірудегі өз қажеттіліктерін айқындай отырып, өз ісін одан әрі ұйымдастыру мүмкіндігімен құқықтар мен қаржылық сауаттылық, шет тілі, STEM және CLIL оқыту негіздерін және міндеттерді шешу әдістемелерін біле отырып жүзеге асырады.

Ұқсас БББ