7M01501 Математика (1) в КазНЖПУ

Дисциплины

1 Год обучения Иностранный язык (профессиональный) Теория вероятностей и математическая статистика в высшей школе Формирование методической компетентности будущих учителей математики Актуальные проблемы алгебры Психология управления Геометрическая и качественная теория дифференциальных уравнений Определение математической грамотности Менеджмент Асимптотические оценки решений сингулярно возмущенных задач Актуарная математика Теория групп Научно-исследовательские методы в сфере методики преподования математики

Результаты обучения

• Представлять теоретико-методологические основы развития менеджмента, содержание управления, комплекс знаний об управлении, приобретенные навыки осуществления различных видов управленческой деятельности
• Объяснять управленческие основы взаимоотношений субъектов организации образования
• Определять задачи по координации действий участников процесса совместной трудовой деятельности, выделять взаимосвязь управления и системы отношений между работниками в организации; методы управления и оценивания профессиональных качеств личности в организации, его взаимодействия с другими людьми и группами в организации; проблемы лидерства
• умеет планировать и проводить научный и педагогический эксперимент, владеет методами получения, обработки и хранения научной информаций и пользоваться специальными видами документов (госты, стандарты, сертификаты и пр.), используемые по специальности;
• способен применять современные методы анализа, алгебры, геометрии, дифференциальных уравнений, численного и приближенного решения математических задач;
• владеет способами проведения логико-математического и логико-дидактического анализа учебного материала по различным темам и разделам курса математики старшей школы и высших учебных заведений.;
• владеет фундаментальным, качественным, профессиональным образованиями, глубоких специализированных знаний в области математикического образования, которые позволят успешно развивать науку;
• понимает новые концептуальные идеи и направления развития педагогической науки в связи с современной парадигмой образования;

Похожие ОП