7M01102 Педагогика и психология(РУДН) в КазНУ им. аль-Фараби

Дисциплины

1 Год обучения Современные технологии в образовании Иностранный язык (профессиональный) Организация и планирование научных исследований (англ.) Культурно-исторический и деятельностный подходы в психологии и образовании Инклюзия и эксклюзия в образовании Методика преподавания психологических и педагогических дисциплин Цифровая дидактика Теория и технологии нейролингвистического программирования в образовании Оценка и управление качеством образования Андрогогика и технологии обучения взрослых Теория и методика инклюзивного и коммуникативного взаимодействия Дизайн-мышление в образовании Иностранный язык (профессиональный) Практикум по психологическому тренингу Арт-технологии в образовании История и философия науки Гендерное образование: традиции и опыт

2 Год обучения Педагогика высшей школы Диагностика и психометрия в образовании Эмоциональный интеллект: реальность и перспективы Экспертиза и мониторинг в образовании Теории лидерства в образовании Психология управления

Профессии

Результаты обучения

• анализировать историко-философские знания развития науки, генезиса и истории и философии науки, методологии естественнонаучного, социогуманитарного и технического построения научного знания для активного применения иностранного языка в професиональном общении
• выявлять сходства и различия принципов гендерного образования и инноваций в Казахстане и мировом пространстве для выявления стратегий и проявления активности к изменениям по улучшению образовательного и воспитательного процесса в системе высшей школы
• интерпретировать педагогический процесс в управлении рисками, проявляя приверженность к высшим социальным ценностям на основе знаний дидактики и теории воспитания высшей школы в условиях кредитной системы обучения, проектирования индивидуального образовательного маршрута обучающегося и взрослых
• осуществлять поиск новых подходов и методов для усвоения компетенций управления качеством образования, основанной на системе знаний, умений и навыков организации практикума по психологическому тренингу и их применения на практике
• дифференцировать профессиональную готовность к конструированию содержания преподавания психолого-педагогических дисциплин, направленных на эффективное использование методов арт-терапии, концептуальных, стратегических и программных научно-методических разработок по организации образовательного процесса в цифровой среде
• аргументировать образовательные, воспитательные, исследовательские ситуации на основе культурно-исторической и деятельностной психологии для развития способностей воспринимать психологию человеческих отношений
• транслировать теоретико-практические основы гендерного образования на опыте принципов и методов интеграции социальных ценностей, направленных на сохранение традиций и социальных явлений, дизайна-мышления и эмоционального интеллекта в образовании.
• устанавливать тождество навыков саморегуляции и стрессоустойчивости обучающихся на основе теории психологии управления, цифровой дидактики и методики инклюзивного взаимодействия и коммуникации субъектов образовательного процесса
• интегрировать междисциплинарные знания системы менеджмента качества, диагностики, мониторинга, психометрии и экспертизы управления организацией образования, проектирования применения классификации современных образовательных технологий в образовательном процессе
• разрабатывать технологии нейролингвистического программирования и гештальт-терапии на основе знания их закономерностей, взаимосвязей, ценностей для создания психологически комфортной и безопасной образовательной среды
• прогнозировать психолого-педагогические исследования, современные подходы, выводы и предложения для реализации прикладной значимости алгоритмов и принципов управления эмоциями, методов самодиагностики эмоционального интеллекта для представления новых моделей, систем в обеспечении развития научных исследований в области образования
• проектировать авторскую программу дальнейшего обучения и научно-исследовательской деятельности для передачи научно-педагогической информации и осуществления коммуникации в международном сообществе, обобщения собственных научных достижений

Похожие ОП