7M06101 Информационные системы в Туран-Астана

В рамках данной дисциплины изучается: Предмет, цели и задачи и объекты курса “Теория информации”. Основные этапы развития теории информации. Вклад отечественных и зарубежных ученых в развитие теории информации. Особенности современного этапа развития теории информации. Теория информации, информатика и информационные технологии.

В рамках данной дисциплины изучается: Базовые топологии компьютерных сетей. Понятие топология. Семиуровневая модель OSI.Взаимодействие уровней модели OSI. Стандарты и стеки протоколов. Спецификации стандартов. Протоколы и стеки протоколов. Стек OSI. Архитектура стека протоколов TCP/IP. Физическая среда передачи данных. Сетевое оборудование.

В рамках данной дисциплины изучается: Элементы комбинаторики. Вероятность. Свойства вероятности. Теоремы и формулы ТВ. Случайная величина. Законы распределения случайной величины и их характеристики. Закон больших чисел. Корреляция. Генеральная и выборочная совокупности. Способы отбора. Полигон и гистограмма. Статистические оценки. Дисперсия. Доверительная вероятность. Доверительные интервалы. Статистические гипотезы.

В рамках данной дисциплины изучается: Многоуровневая модель информации. Уточнение используемой терминологии. Информатика и семиотика. Общие принципы организации информационно-поисковых систем. Метаданные и обработка электронных ресурсов. Модель информационно-поисковой системы. Структура логических компонентов информационно-поисковой системы.

В рамках данной дисциплины изучается: Теоретико-методологические основы анализа данных в социологических исследованиях, задачи кодирования данных, формирования и подготовки таблиц данных. Методы и понятия дескриптивной статистики (меры разброса и центральных тенденций, таблицы частот, сравнение средних значений, корреляционный анализ, графическое представление результатов.

В рамках дааной дисциплины изучается: Предмет и история психологии управления. Предмет психологии управления, история становления менеджмента как науки, краткая хронология развития науки об управлении, основоположники (Ф. Тейлор, Э. Мейо, А. Файоль, В. Скот, М. Фоллет) современные теории менеджмента и история психологии управления (Э. Атос, К. Арджирис, П. Друкер, У. Оучи, Т. Питерс, Р. Паскаль, Р. Уотерман). Управление в постиндустриальном обществе. Личность руководителя. Структура и содержание системы управления и психологическое содержание функций менеджмента.

В рамках данной дисциплины изучается: Основной целью обучения иностранному языку в магистратуре является системное углубление коммуникативной компетенции в рамках международных стандартов иноязычного образования на основе дальнейшего развития навыков и умений активного владения языком в профессиональной деятельности будущего магистра.

В рамках данной дисциплины изучается: Теоретические основы педагогического менеджмента. Основные этапы становления менеджмента как самостоятельной науки. Научные школы менеджмента, их характеристика. Функции менеджмента: планирование, организация, мотивация, контроль. Организация как основная функция менеджмента. Понятие структуры управления. Подходы к классификации организационных структур управления. Социальные аспекты менеджмента в образовании. Организационные отношения в системе менеджмента в образовании. Управление образовательными системами. Психологические аспекты управления менеджмента в образовании.

В рамках данной дисциплины изучается: Базовые топологии компьютерных сетей. Понятие топология. Семиуровневая модель OSI.Взаимодействие уровней модели OSI. Стандарты и стеки протоколов. Спецификации стандартов. Протоколы и стеки протоколов. Стек OSI. Архитектура стека протоколов TCP/IP. Физическая среда передачи данных. Сетевое оборудование.

В рамках данной дисциплины изучается: Моделирование как метод научного познания. Информационные модели. Технологии компьютерного моделирования. Имитационное моделировании. Моделирование стохастических систем. Компьютерная графика и геометрическое моделирование.

В рамках данной дисциплины изучается: Основные компоненты ИС. Прриложения ИС. Основы проектирования ИС. Типы ИС. Основные модули ИС. Фазы разработки ИС. Формализация бизнес-процессов. Команда разработчиков. Последовательность разработки ИС. Модульный принцип разработки ИС. Технологии разработки ИС. Архитектура ИС. Реализация приложений ИС.

В рамках данной дисциплины изучается: Международные стандарты информационного обмена. Понятие угрозы. Информационная безопасность в условиях функционирования в глобальных сетей. Виды противников или "нарушителей". Основные положения теории информационной безопасности информационных систем. Модели безопасности и их применение.

В рамках данной дисциплины изучается: Объектно-ориентированная среда С++. Особенности ООП. Язык С++. Простые, перечислимые, интервальные и структурные типы данных. Классы. Библиотека визуальных компонентов. Применение методов и методологии системного анализа и принятия решений и возможностей C++ при разработке приложений различного класса информационных систем.

В рамках данной дисциплины изучается: Основные понятия криптографии. Простейшие методы шифрования с закрытым ключом. Принципы построения блочных шифров с закрытым ключом. Алгоритмы шифрования DES и AES. Алгоритм криптографического преобразования данных ГОСТ 28147-89. Криптографические хеш-функции. Поточные шифры и генераторы псевдослучайных чисел.

В рамках данной дисциплины изучается: Основы построения баз данных. Средства обеспечения безопасности баз данных. Физическая реализация безопасности БД. Управление правами доступа к данным.

В рамках данной дисциплины изучается: Big-Data. Инструменты. Технологии. Методы анализа. Прогнозное моделирование. Область прикладных задач с использованием прогнозного моделирования. Проклятие размерности. Избавление от бесполезных и избыточных входных переменных. Создание обучающих и проверочных данных. Прогнозная модель, использующая дерево решений. Создание дерева решений: структура. Алгоритм построения.

В рамках данной дисциплины изучается: Объектно-ориентированная среда Java. Особенности ООП. Язык Java. Простые, перечислимые, интервальные и структурные типы данных. Классы. Библиотека визуальных компонентов. Применение методов и методологии системного анализа и принятия решений и возможностей Java при разработке приложений различного класса информационных систем.

В рамках данной дисциплины изучается: Сущность государства и права. Конституционное право Республики Казахстан Правоохранительные органы Республики Казахстан. Административное право. Гражданское право. Семейное право. Трудовое право. Уголовное право. Финансовое, налоговое, экологическое и земельное право. Нормативно-правовая база системы образования в Республике Казахстан. Сущность коррупции и ее социальные последствия. Факторы и условия противодействия коррупции. Формирование антикоррупционной культуры молодежи. Правовая ответственность за коррупционные деяния. Морально-этическая ответственность за коррупционные деяния

В рамках данной дисциплины изучается: Введение в язык UML. Средства языка UML для моделирования систем. Семантика языка UML. Язык Object Constraint Language (OCL). Унифицированный процесс разработки программного обеспечения. Обьектно-ориентированные CASE-системы.

В рамках данной дисциплины изучается: Введение в управление ИТ-проектами; Инициация, Планирование проекта, Разработка расписания проекта, Планирование обеспечения качества в проекте, Планирование рисков проекта и управление конфигурацией в проекте, Оценка реализуемости и идентификацию проекта, Управление проектом на фазе разработки, внедрения и эксплуатации.

иметь способности применять научные методы познания в профессиональной деятельности

иметь коммуникативные способности расширения и углубления знаний, необходимых для повседневной профессиональной деятельности и продолжения образования в докторантуре

знать основные типы и классификацию информационных систем, закономерности протекания информационных процессов, методы поиска, обработки и представления профессионально значимой информации;

иметь способности проводить информационно-аналитическую и информационно-библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий

знать основные движущие силы изменения структуры экономики

знать методологию научного познания

иметь способности осуществлять эффективное планирование, внедрение, конфигурирование и поддержку компьютерной инфраструктуры организации.

иметь коммуникативные способности использования информационных и компьютерных технологий в сфере профессиональной деятельности.