6B05203 География и природопользование в СКГУ им. Козыбаева

Дисциплина изучает особенности академического письма, способы правильного написания и оформления письменных видов работ в соответствии с принципами академической честности; по результатам изучения дисциплины обучающийся способен написать, оформить все виды письменных работ, включая проекты, эссе, статьи, тезисы, аннотации, рецензии, курсовые и дипломные работы, в соответствии с требованиями оформления ссылок на использованные источники, правилами цитирования, с соблюдением прав интеллектуальной собственност

Дисциплина, изучающая становление и этапы развития, понятийную базу географии, роль и аспекты профессиональной деятельности географа-природопользователя; по результатам изучения дисциплины обучающийся способен применять географические знания и навыки в решении различных задач

Дисциплина изучает теоретические знания, даёт практические навыки, необходимые для обучения правилам грамотного поведения в условиях ЧС природного, техногенного и социального характера, прогнозирования и принятия решений, минимизирующих ущерб в условиях чрезвычайных ситуаций для населения и производственного персонала объектов хозяйствования и имущества от возможных последствий аварий, катастроф, бедствий, а также в ходе ликвидации этих последствий.

Дисциплина изучает цели, задачи, особенности волонтерской деятельности, оказания помощи физическим и юридическим лицам, охраны здоровья граждан, охраны и защиты окружающей среды; по результатам изучения дисциплины обучающийся способен выполнить распоряжения организатора волонтерской деятельности, соблюдая принципы безопасного выполнения волонтерской деятельности, не причиняя своей деятельностью вреда третьим лицам и окружающей среде.

Дисциплина изучает аспекты эффективного лидерства, закономерности управления инновациями; обучающийся способен к эффективной вербальной, невербальной и электронной коммуникации, принятию решений, командообразованию, управлению конфликтами и стрессами, формированию и совершенствованию лидерских качеств, участвовать в управлении проектом, программой внедрения технологических и продуктовых инноваций или программой организационных изменений

Дисциплина изучает общественное и индивидуальное правосознание, формирует правовую культуру, гражданскую позицию по противодействию коррупции как антисоциальному явлению; по результатам изучения дисциплины обучающийся способен осуществлять анализ событиям, действиям в контексте правового регулирования, знает нормативно-правовые акты.

Дисциплина изучает формирование современных системных представлений о закономерностях устойчивого развития природы и общества, взаимодействия живых организмов и среды обитания; проблемы, связанные с антропогенным воздействием на окружающую среду; по результатам обучения выпускник способен выявлять причины экологических проблем и пути их устранения, осуществлять анализ экологических процессов, ставить конкретные задачи, приоритеты в природоохранной деятельности.

Дисциплина изучает механизмы функционирования фирм, предприятий различных организационно-правовых форм; по результатам изучения дисциплины обучающийся способен применять полученные знания для построения эффективной системы создания бизнеса; демонстрировать знания и понимание в области предпринимательства; осуществлять сбор и интерпретацию теоретической информации и практики предпринимательства.

Дисциплина, изучающая закономерности структуры, функционирования, динамики и эволюции географической оболочки на разных территориальных уровнях: глобальном, континентальном, зональном, региональном, локальном;факторы формирования геосфер (атмосфера, гидросфера, литосфера,биосфера, географическая оболочка); по результата изучения дисциплины обучающийся способен анализировать и выявлять причинно-следственные связи глобальных процессов и явлений в географической оболочке

Дисциплина, изучающая структуру и состав земной коры, эндогенные и экзогенные процессы, историю геологического развития планеты, генезис и типы горных пород, методы геологических исследований, вопросы охраны природной (геологической) среды; по результатам изучения дисциплины обучающийся способен давать научное объяснение современной геологической картине мира; понимать роль и влияние человечества и его хозяйственной деятельности, в т.ч. при добыче полезных ископаемых, на геологическую среду.

Дисциплина, изучающая формы и размеры Земли, способы их определения, геодезические сети, масштаб, топографические карты и планы, виды сьемок местности; по результатам изучения дисциплины обучающийся способен применять полученные знания и навыки составления и работы с топографическими картами; проводить полевые визуальные, инструментальные топографо-геодезические работы и исследования

Дисциплина, изучающая историю и этапы развития картографии, проекции карт, виды искажений на карте, картографические методы исследования, планы местности, работу с топографической картой; по результатам изучения дисциплины обучающийся способен применять полученные знания и навыки для составления и анализа карт; проведения полевых визуальных, инструментальных картографических работ и исследований

Дисциплина, изучающая географию распространения природных ресурсов мира, их классификацию, динамику потребления, оценку и прогноз в природопользовании, проблемы использования и охраны природных ресурсов; по результатам изучения дисциплины обучающийся способен применять основы теоретических и практических знаний в области ресурсоведения в изучении, оценке современного состояния природных ресурсов и прогнозе их дальнейшего освоения, руководствоваться принципами рационального использования природных ресурсов

Дисциплина, изучающая минералы, горные породы, их вещественный состав, строение, свойства, методы определения и исследования, классификацию, закономерности формирования, размещения; по результатам изучения дисциплины обучающийся демонстрирует способность объяснять геологические процессы; определять состав, свойства, происхождение минералов, горных пород, полезных ископаемых, закономерности их размещения

Дисциплина, изучающая историю естествознания, состав и структуру научной теории, концепции, методологию научного познания окружающего мира, научные достижения и открытия в эпоху НТР; по результата изучения дисциплины обучающийся понимает, владеет и способен применять знания фундаментальных понятий и принципов в области естествознания, этапы развития и особенности современной естественнонаучной картины мира

Дисциплина, изучающая морфоструктуру и морфоскульптуру суши и дна Мирового океана, эндогенные и экзогенные факторы и процессы формирования рельефа, геоморфологическую карту; по результатам изучения дисциплины обучающийся способен использовать знания, основные подходы и методы геоморфологии; понимать роль рельефа в формировании и дифференциации ПТК, расселении и хозяйственной деятельности человека; оценивать роль человека в трансформации рельефа

Дисциплина, изучающая закономерности формирования здоровья человека, количественные оценки состояния здоровья и резервов здоровья человека, здоровый образ жизни

Дисциплина, изучающая факторы почвообразования, биологические, геохимические и физико-химические процессы в почвах, закономерности распространения типов почв, рациональное использование земельных и почвенных ресурсов; по результатам изучения дисциплины обучающийся способен применять знания почвообразовательного процесса, свойств, морфологии почв, методы анализа и оценки их экологического состояния для разработки и осуществления почвозащитных мероприятий

Дисциплина, изучающая литосферу, внутреннее строение Земли, глубинные геодинамические процессы и методы их изучения, основные структурные элементы земной коры, закономерности их происхождения и развития, теорию литосферных плит, тектонические процессы и тектонические структуры, этапы развития тектоносферы; по результатам изучения дисциплины обучающийся способен использовать знания основ геоморфологии и геотектоники в практической деятельности

Дисциплина, изучающая физические законы, процессы и явления атмосферы, географические факторы, закономерности формирования погоды и климатов, их распределения по земному шару, изменения в прошлом и будущем; по результатам изучения дисциплины обучающийся способен использовать знания по метеорологии и климатологии и навыки метеорологических измерений и наблюдений для обоснования принимаемых решений при проектировании и решении производственных задач

Дисциплина, изучающая основные виды производства, классификацию сырья, систему организации и технологические циклы, экологические аспекты производства

Дисциплина, изучающая правила охраны, нормативы качества окружающей среды и принципы проведения экологической экспертизы; по результатам изучения дисциплины обучающийся применяет полученные знания и навыки для организации экологической экспертизы различных видов хозяйственной и иной деятельности; способен проводить оценочную и проектную деятельность в сфере контроля качества окружающей среды Казахстана, и отдельных регионов

Дисциплина изучает специфику психологического понимания конфликта, психологической сущности конфликтного взаимодействия: мотивы и цели участников, стратегии и тактики взаимодействия, структурные характеристики разных видов конфликта; по результатам изучения дисциплины обучающийся способен управлять конфликтной ситуацией, выработать комплекс практических умений в сфере профилактики и разрешения конфликтов.

Дисциплина, изучающая природно-территориальные комплексы, сущность, принципы, подходы, методы и содержание физико-географического районирования, систему таксономических единиц физико-географического районирования; по результатам изучения дисциплины обучающийся способен применять знания принципов, подходов физико-географического районирования при выделении, изучении ПТК, определении взаимосвязи их компонентов и причин разнообразия

Дисциплина, изучающая нанотехнологии, наукоёмкое производство, современные достижения нанотехнологии, ипользование свойств объектов и материалов в нанометровом масштабе.

Дисциплина, изучающая геоэкологию литосферы, атмосферы, гидросферы, педосферы, биосферы и их экологические функции, антропогенные изменения геосфер и геоэкологические проблемы, связанные с воздействием человечества на природную среду, геоэкологическое районирование территорий; по результатам изучения дисциплины обучающийся способен применять знания основ и принципов организации и проведения наблюдений, анализа за состоянием ОС, уровнем загрязнения сред (геосфер)

Дисциплина изучает формы и приемы рационального познания, правила и требования к составлению понятийных и аргументативных конструкций, роли творчества решении; по результатам изучения дисциплины обучающийся способен на создание новых оригинальных идей, вырабатку возможных решений из ситуаций, оценить эффективность принятого решения, видеть многофункциональные вещи

Дисциплина, изучающая природно-территориальные комплексы, их компоненты, структуру, факторы формирования, функционирование, динамику и эволюцию, систематизацию, классификацию и типологию, вопросы устойчивости геосистем к воздействию хозяйственной деятельности человека; по результатам изучения дисциплины обучающийся способен использовать знания основ ландшафтоведения в профессиональной деятельности

Дисциплина изучает современный речевой этикет, нормы литературного языка, способы моделирования текстов, требования к построению основных композиционных частей выступления, логической организации речи; по результатам изучения дисциплины обучающийся способен вести конструктивный диалог, выступать публично, строить свою речь в соответствии с ситуацией общения, использовать риторические приемы в различных ситуациях общения, применять способы удержания внимания аудитории.

Дисциплина, изучающая систему географических наук, объект, задачи географии, методы исследования, базовые физико-географические и экономико-географические понятия, общие географические закономерности; по результата изучения дисциплины обучающийся способен применять базовые географические знания в практической деятельности; в изучении, понимании общих географических законов и закономерностей, природных компонентов и их комплексов

Дисциплина, изучающая содержание и структуру, объекты экологического мониторинга, и его виды, наблюдение, оценку и прогноз антропогенных техногенных нагрузок и их последствия; по результатам изучения дисциплины обучающийся способен применять полученные знания при разработке программ и осуществлении наблюдений за состоянием окружающей среды и ее компонентов

Дисциплина изучает основные законы взаимодействий в природе, некоторые разделы общей теории поля, гравитационные взаимодействия, электромагнитные взаимодействия, сильные электромагнитные взаимодействия, слабые электромагнитные взаимодействия

Дисциплина, изучающая особенности природы Казахстана и основные закономерностии ее формирования; историю исследования территории, тектоническое и геологическое строение, рельеф, климат, внутренние воды, почвенно-растительный покров, животный мир, природные зоны, ПТК, физико-географическое районирование; по результатам изучения дисциплины обучающийся способен использовать полученные теоретические знания закономерностей формирования, функционирования, пространственной дифференциации природной среды РК

Дисциплина изучает условия формирования делового и профессионального имиджа, презентации имиджа коллектива, моделирование имиджа группы; по результатам изучения дисциплины обучающийся владеет навыками управленческой деятельности, механизмами воздействия, вопросами этикета и культуры индивидуального и группового имиджа; демонстрирует способность формировать имидж делового человека в профессиональной деятельности

Дисциплина, изучающая географию мирового хозяйств, население, политическаю карту мира, геополитику, природные ресурсы и ресурсообеспеченность стран и регионов; по результатам изучения дисциплины обучающийся демонстрирует способность ориентироваться в научных теориях и концепциях современной экономической, социальной и политической географии; использовать результаты географических исследований для прогнозирования развития природных и социально-экономических и политических процессов.

Дисциплина, изучающая основы ресурсосберегающих технологий в современных отраслях производства, транспорта, коммуникаций; по результатам изучения дисциплины обучающийся применяет полученные знания о направлениях и способах рационального и комплексного использования природных ресурсов, ресурсосберегающих технологиях в отраслях производства при разработке мероприятий, направленных на получение конечных продуктов с учетом экологической безопасности и максимальном сбережении ресурсов

Дисциплина, изучающая методы, технические средства, измеряющие качество атмосферного воздуха, вод, почв и особых видов загрязнения, изучение современных приборов контроля качества ОС, их устройство, принципы работы, методические рекомендации; по результатам изучения дисциплины обучающийся демонстрирует знания методологии и владения практическими навыками работы с техническими средствами и технологиями определения и контроля загрязнения компонентов окружающей среды.

Дисциплина, изучающая закономерности и специфику территориальной организации хозяйства и населения РК, его регионов, проблемы социально-экономического развития в современный период; по результатам изучения дисциплины обучающийся способен выполнять анализ и осуществлять поиск решения социальных, экономических и экологических проблем РК.

Дисциплина, изучающая систему сбора, хранения, анализа и графической визуализации географических, экологических данных, их применение в решении практических задач экологии и природопользовании

Дисциплина, изучающая количественные показатели эффективности природопользования, экономические механизмы природопользования, приемы экологизации экономики; социально-экономическую и экологическую оценки происходящим в обществе процессам и экономики природных ресурсов; по результатам изучения дисциплины обучающийся демонстрирует владение навыками учета и оценки эколого-экономической эффективности природопользования

Дисциплина, изучающая систему экологического менеджмента, методологические основы, механизмы эффективного управления экологической деятельностью объектов природопользования; по результатам изучения дисциплины обучающийся способен применять теоретические и практические знания основных принципов построения, функционирования, оценки системы экологического менеджмента на предприятиях

Дисциплина, изучающая различные аспекты природопользования, механизмы и стратегии рационального управления природными ресурсам в условиях устойчивого развития общества и окружающей среды; по результатам изучения дисциплины обучающийся способен применять фундаментальные и прикладные знаний в области управления природопользованием; разрабатывать рекомендации по совершенствованию механизмов управления природопользованием

Дисциплина, изучающая методы, приемы оценки и прогноза природно-ресурсного потенциала различных регионов, сфер производства; по результатам изучения дисциплины обучающийся способен применять знания сущности и основ оценки современного состояния и прогноза природно-ресурсного потенциала территорий, разработки комплекса мероприятий по его сохранению

Дисциплина, изучающая формирование и развитие, современное состояние культурных ландшафтов механизмы их оптимизации, использование в природоохранной деятельности; по результатам изучения дисциплины обучающийся способен применять теоретические и практические знания в области выявления, изучения, сохранения и использования культурных ландшафтов

Дисциплина, изучающая формирование и развитие, структуру, функционирование, современное состояние антропогенных ландшафтов, их место в экологической оптимизации окружающей среды и устойчивом развитии; по результатам изучения дисциплины обучающийся способен изучить и оценить состояние антропогенных ландшафтов, разработку направлений по их рационализации, оптимизации, совершенствованию технологий природопользования в их границах

Дисциплина, изучающая принципы и приемы сбора, систематизации, обобщения, использования информации кадастрирования, составление кадастровой оценки природных ресурсов РК, правовые основы кадастровой деятельности; применять кадастры в решении хозяйственно-экономических задач.

Дисциплина, изучающая природно-ресурсный потенциал, состояние экосистем, экологические проблемы Казахстана, пути решения и обеспечения устойчивого развития

Дисциплина, изучающая технику и технологические процессы в различных отраслях современной промышленности, обеспечение эколого-экономической эффективности промышленного производства

Дисциплина, изучающая Северо-Казахстанскую область как физико-географический, экономико-географический регион, экологическую ситуацию и проблемы области, пути их решения; по результатам изучения дисциплины обучающийся способен применять знания о региональных особенностях природы, ресурсах, населении, экономики СКО для решения экологических проблем и обеспечения устойчивого развития области

Дисциплина, изучающая институты экологического права РК; разработанные наукой экологического права взгляды, концепции и теории по тем или иным вопросами природопользования, правовые основы и механизмы охраны окружающей среды и природопользования

Дисциплина, изучающая нормативно-правовые основы, принципы и правила охраны окружающей среды, законы РК в области экологии и охраны окружающей среды нормативную документацию, нормативы качества окружающей среды.

Применяет теоретические и практические знания отраслевых физико-географических наук, принципы, приемы ресурсоведения в решении задачи обеспечения рационального природопользования. Осуществляет научный анализа размещения природных ресурсов, разрабатывает методики и проводит количественную и качественную оценки природно-ресурсного потенциала, ресурсообеспеченности стран мира и Казахстана; осуществляет прогноз состояния природных ресурсов, природно-ресурсного потенциала и природопользования; дает социально-экономическую и экологическую оценку происходящим в обществе процессам и экономики природных ресурсов.

Владеет представлениями и применяет законодательные акты РК в области экологии при проектировании и осуществлении различных видов природопользования, кадастровой деятельности, проектировании и оценки геосистем различного ранга. Организует лаборатории, научные географические, геоэкологические исследования в природной среде, на производстве, используя методологию, методику прикладных исследований, современные программные и технические средства информационных технологий; готов использовать методологию, методику прикладных исследований в профессиональной деятельности. Проводит мониторинг социально-экономической среды, природных ресурсов и природопользования, особо охраняемых природных территорий на основе современных достижений естествознания; разрабатывает различные типы моделей функционирования, развития природно-социально-экономических систем различного ранга, проектирует и рекомендует систему мероприятий по рациональному природопользованию и сохранению природно-ресурсного потенциала Казахстана.

Применяет разнообразные приемы работы с географическими картами, методы геодезических измерений на местности, осуществляет визуальные и инструментальные картографические работы и исследования. Планирует и проводит наблюдения, измерения, мониторинг природно-территориальных, производственно-территориальных систем, процессов и фиксирование, учет их пространственно-временных изменений в виде карт, графиков, видеоматериалов, статистических отчетов, различных документов. Осуществляет учет и контроль за состоянием окружающей среды, экспертизу экологических нарушений и их нормирование для обеспечения соответствия хозяйственной деятельности режимам природопользования, лабораторные исследования с отбором проб компонентов геосферы.

Ориентируется в различных природных, экономических, социальных процессах, явлениях, ситуациях на основе знаний экономической, социальной, политической географии. Применяет научные основы экономической географии для оценки состояния компонентов природной среды, экономики, социума, экономической, социальной, экологической политики РК. Разрабатывает различные типы моделей функционирования, развития социально-экономических систем различного ранга. Применяет современные методы оценки эколого-экономической эффективности природопользования, владеет приемами работы с техническими средствами и технологиями контроля в области экологии и природопользования. Проектирует и рекомендует систему мероприятий по экологизации экономики, рациональному природопользованию, контролю в области экологии и природопользования.

Анализирует и объясняет: научные теории и концепции современного естествознания, использует научные методы исследований для изучения влияния различных факторов на формирование природных систем и компонентов; наблюдает, прогнозирует зависимость между природными процессами и деятельностью человека; применяет новейшие достижения науки в географических и экологических исследованиях.

Демонстрирует стремление к самосовершенствованию, в том числе физическому, профессиональному, работает в команде, принимает решения, разрешает конфликтные ситуации, проявляет лидерские качества, ориентируется на здоровый образ жизни

Организует и проводит структурный анализ естественных и антропогенных ландшафтов, экономико-географический анализ общества, технико-экономический производства, ресурсосберегающих технологий для оценки состояния природных систем. Планирует и проводит: топографо-геодезические, геолого-геоморфологические, гидрометеорологические, климатологические, почвенные, ландшафтные, геоэкологические исследования для научного анализа компонентов природной среды Казахстана. Выполняет анализ и осуществляет поиск решения социальных, экономических и экологических проблем РК. Разрабатывает и реализут алгоритмы решения экологических проблем, связанных с антропогенной нагрузкой и загрязнением компонентов природной среды Казахстана, перечень мероприятий по восстановлению нарушенных экосистем для обеспечения экологической безопасности и усточивого развития

Объясняет и применяет знания фундаментальных географических законов, основных понятий и законов географической оболочки. Определяет влияние различных факторов на формирование состава и структуры географической оболочки. Планирует и проводит наблюдения, измерения, мониторинг природно-территориальных систем, явлений, процессов географической среды с использование комплексных географических методов исследований и системного подхода; применяет, интерпретирует и обрабатывает данные визуальных, инструментальных наблюдений, измерений с учетом географических факторов.

Применяет теоретические и практические методы иследования физической географии для научного анализа компонентов географической оболочки, интерпретирует, представляет информацию и данные в области физической географии. Применяет ГИС-технологии для оценки состояния компонентов природной среды, экономики, социума, экологической ситуации, в решении экологических проблем и обеспечения рационального природопользования в РК. Разработатывает рекомендации и предложения по рациональному использованию, воспроизводству природных ресурсов, совершенствованию технологий природопользования, внедрению в различные виды производства ресурсосберегающих технологий.

Планирует и разрабатывает: научные исследования геокомпонентов окружающей среды с применением новейших информационных технологий и нанотехнологий. Осуществляет прогнозы развития природных процессов с учетом современных темпов и масштаба антропогенной деятельности и нагрузки. Разрабатывает и применяет методики количественной оценки состояния окружающей среды и здоровья человека, алгоритмы решения задач естествознания. Осуществляет поиск и определение способов создания здоровой среды обитания для людей.

Способен самостоятельно осуществлять поиск информации, интерпретировать ее для выработки суждений на основе сформированной мировоззренческой, гражданской и нравственной позиций, аргументировать собственные суждения относительно явлений и событий социальной и производственной сфере

Обладает навыками информационной грамотности, свободного общения в разной языковой и культурной среде, анализирует и представляет информацию с учетом понимания значения принципов и культуры академической честности

Анализирует и объясняет: новейшие достижения естественных наук, используя научные факты, законы, методы исследований в изучении объектов и явлений окружающей среды, их взаимосвязи, геоэкологического состояния; применяет: естественно-научные знания на глобальном, региональном и локальном уровнях, пакеты прикладных программ для решения научно-практических задач естествознания; осуществляет: самостоятельную научно-исследовательскую работу в области естественных наук и оценивает ее эффективность.

Анализирует поведение систем различной природы на основе организационного подхода к исследовательской деятельности