6B03102 Психологическое консультирование в Университет Нархоз

Курс направлен на изучение истории психологии от античности до наших дней, критический анализ основных периодов развития психологии, как науки, а также актуальных проблем современной психологии, для использования в практической деятельности. Студенты овладеют навыками работы с первоисточниками, на базе которых они выстроят суждения в форме эссе, презентаций, дискуссий.

Курс направлен на формирование экономического мышления у обучающихся, дает общее представление о закономерностях поведения экономических субъектов и механизме функционирования экономики на микро- и макроуровне. Содержание курса включает изучение экономических категорий, экономических законов и механизма хозяйствования, регулирующих отношения в производстве, распределении, обмене и потреблении на различных структурных уровнях экономической системы. Студенты в ходе изучения курса смогут приобрести практические навыки анализа ситуаций на рынках товаров и ресурсов, а также научатся выявлять проблемные ситуации на микро-макроэкономическом уровне.

Включает основы математической логики и математического моделирования, статистики, теории вероятностей, финансовой математики, предназначенных для изучения современных методов решения задач практического характера с построением математических моделей и применением программного обеспечения и смарт технологий. Основное внимание уделяется работе с программными продуктами для решения задач из всех сфер жизнедеятельности.

Изучение курса направлено на развитие и совершенствование компетенций в проведении научных исследований, а также в письменной научной коммуникации, необходимой для эффективного общения в академической среде. Студенты приобретут навыки структурирования научного текста, научатся работать с аутентичными источниками, искать статьи с высоким индексом цитируемости в электронных ресурсах, и в итоге приобретут навыки самостоятельного создания научных статей, аннотаций, абстракта в научных статьях, рецензий и эссе, а также смогут публично представлять и обсуждать научные работы

Курс английского для академических целей предназначен для изучения второй части материала уровня B1 - базовой достаточности академической подготовки по языку. Курс направлен подготовку студентов к обучению на английском в академической среде. Курс развивает языковые навыки – с помощью чтения академических текстов, академического письма, прослушивания лекций, – а также общеучебные навыки, критическое мышление, умение работать с первоисточниками, анализировать и обобщать информацию, излагать свои мысли в устной и письменной форме.

Курс английского для академических целей предназначен для изучения второй части материала уровня B2 - базовой стандартности академической подготовки по языку. Курс дает обзор современных исследований в области английского языка для академических целей, предлагает практические задания для дальнейшего развития всех видов речевой деятельности. Задачами курса являются совершенствование необходимых навыков и академический язык для учащихся, которые готовятся учится на английском языке. Курс содержит: аутентичный материал, интегрированные навыки и академический язык, прогрессивный охват всех 4 навыков в академическом контексте.

Курс для усовершенствования навыков свободного выражения мнения на английском языке на уровне В2 и выше, по различным темам современных социальных, культурных проблем и устойчивого развития, посредством выполнения письменных заданий и участия в устном обсуждения, исходя из пройденного материала и личного опыта студентов, где за основу берется содержание аутентичных текстов различных форм (публицистических и художественных) и подкастов. Предполагается, что студенты будут проводить содержательные тематические исследования; критически анализировать и интерпретировать содержание изучаемого материала, предоставлять и получать развернутый отзыв от слушателей и преподавателя, выполняющего роль посредника; выполнять различные типы письменных работ.

Цель курса - формировании навыков использования основных технологий в области управления человеческими ресурсами в организациях. Дисциплина рассматривает: роли корпоративной культуры, прогнозирование потребности в персонале, построение кадровой политики, подбор и найм персонала, подготовка персонала к проведению изменений, проведение мероприятий по оценке и аттестации персонала, участие в разработке компенсационных пакетов, роли корпоративной социальной ответственности в управлении персоналом. Студенты освоят эти виды деятельности через анализ кейс стади, решение ситуационных задач, работы в группах и написание эссе

Курс направлен на развитие языковых навыков на уровне В2 и выше эффективной международной коммуникации современного конкурентоспособного специалиста. Целью курса является формирование устойчивых навыков, применяемых в будущей профессиональной деятельности в условиях современного мирового рынка, а также овладение необходимыми языковыми компетенциями для общения на уровне делового языка, и умение правильно строить общение в соответствии с ожиданиями коллег по бизнесу, партнеров и по отношению к членам сообщества. Курс способствует развитию критического мышления, навыков анализа и коммуникации в различных нестандартных деловых ситуациях. Содержание курса включает в себя работу над практическими заданиями по деловой письменной переписке, прагма-профессиональными и типичными ситуациями в бизнес сфере.

Данный курс предназначен для изучения продолжающего уровня второго иностранного языка и включает французский, немецкий, китайский и корейский языки. Цель курса - обучить студентов практическому владению вторым иностранным языком в соответствии с «Общеевропейской системой уровня владения неродными языками», Delf, Goethe-Zertifikat, Test of Proficiency in Korean (TOPIC), 汉语水平考试. Курс направлен на формирование способности и готовности к межкультурной коммуникации, развитию умений опосредованного письменного (чтение, письмо) и непосредственного устного (говорение, аудирование) иноязычного общения в соответствии с уровнем сложности. Задачами курса являются приобретение и закрепление фундаментальных языковых, коммуникативных и социокультурных компетенций.

Цель курса - формирование практических навыков исследования психических процессов, состояний и свойств личности. Студенты освоят методики психологического консультирования, проведут исследование памяти, внимания, мышления, воображения, эмоций различными психодиагностическими методами. Студенты получат навыки анализа свойств личности: направленности, темперамента, характера, способностей. Освоение идет через использование психодиагностических методов, ситуационных психологических задач, деловых игр, тренингов.

Дисциплина включает изучение: понятие кто такие предприниматели; инструменты для поиска бизнес идей, формы малого бизнеса, планирование и управление малым бизнесом, поиск финансирования, развитие стратегии согласно возможностям внутренней и внешней среды, базовое финансовое планирование, а также написание бизнес плана для представления потенциальным инвесторам. Студенты смогут критически оценить свои бизнес идеи, и в команде развить стратегию в функционирующий бизнес через выполнение проектной работы

Цель курса - формирование навыков предотвращения и управления стрессом. В рамках курса студенты изучат теорию стресса и дистресса, понятия «стрессоустойчивость», «адаптация», механизмы приспособления к стрессу и пути их преодоления. В ходе практических занятий, семинаров, тренингов студенты овладеют методами профилактики и коррекции отрицательных стрессовых состояний, методами саморегуляции.

Курс помогает овладеть навыками эффективного публичного выступления, а также формирует культуру составления презентаций. Студенты развивают собственный стиль общения с разнообразными типами аудитории, проявляя лидерские способности, аналитическое мышление и умение работать в команде. Курс ориентирован на использование языковых навыков убеждения собеседника и ведения результативных переговоров в профессиональной сфере на уровне В2 и выше. Основной целью курса является обеспечение условий, при которых студенты смогут преодолеть страх публичных выступлений, а также освоить основные приемы ораторского искусства. Курс предлагает живую языковую модель, вызывающую у них искренний интерес благодаря уникальности и реалистичности идей. Особое внимание при этом уделяется активизации навыков устной публичной речи.

Цель курса - повысить компетентность в области психологии делового общения, а также сформировать теоретические знания и практические навыки по психологии делового общения. Курс содержит теоретические и практические основы этики и психологии делового общения, специфику служебной деятельности и психологические закономерности взаимодействия субъектов общения. В ходе тренинговых занятий студенты приобретут разнообразные практические навыки психологического сопровождения делового общения в различных областях.

Цель курса - формирование навыков применения методов психологического воздействия, психопрофилактики, психокоррекции и консультирования в условиях учебно-воспитательного процесса. Курс содержит концепции и теории психологических закономерностей процесса обучения и воспитания, педагогического процесса, психологии личности педагога и обучаемого. Изучив курс студенты будут ориентироваться в психологических механизмах успешного обучения, получат навыки эффективной организации образовательного процесса.

Цель курса - формирование навыков применения эффективных способов и приемов предупреждения и разрешения конфликтных ситуаций.Курс направлен на изучение базовых концепций конфликтологии и девиантного поведения, методов профилактики и путей решения конфликтных ситуаций. На примере анализа конкретных кейсов, студенты приобретут навыки определения и предупреждения девиантного поведения и управления конфликтными ситуациями. В рамках изучения предмета предусмотрено посещение специализированных центров.

Цель курса - формирование навыков, позволяющих эффективно решать психологические задачи в правовой сфере. Курс содержит базовые концепции о направлениях психологического обеспечения юридической деятельности, в том числе правоохранительной деятельности, криминальной психологии, психологии предварительного расследования, судебного процесса, о социально-психологических предпосылках преступного поведения. В ходе проведения семинаров, тренингов студенты овладеют навыками психологического анализа ситуаций, возникающих в процессе юридической деятельности для эффективного решения практических задач в правовой сфере.

Курс направлен на формирование знаний и практических навыков, необходимых для прохождения академического вида международного теста IELTS. Курс предлагает комплексное введение в текст и охватывает все четыре основных навыка: разговорная речь, аудирование, чтение и письмо на уровне В2 и выше. Каждый раздел этого курса включает в себя мультимедийные презентации, в которых рассматриваются ключевые навыки, стратегии и методы прохождения теста. В каждом разделе студентам будет предоставлена информация о формате теста, а также рекомендации и советы о методах и стратегиях, которые будут полезны при прохождении теста.

Курс английского для академических целей предназначен для изучения первой половины материала уровня B1 - базовой достаточности академической подготовки по языку. Задачами курса являются: подготовка студентов к обучению на английском в академической среде. Курс развивает языковые навыки – с помощью чтения академических текстов, академического письма, прослушивания лекций, – а также общеучебные навыки, критическое мышление, умение работать с первоисточниками, анализировать и обобщать информацию, излагать свои мысли в устной и письменной форме.

Цель курса - изучение закономерностей онтогенеза и возрастных норм развития. В рамках дисциплины студенты проанализируют возрастные и индивидуально-психологические особенности развития личности, используя теории возрастной периодизации и типологии Д.Б.Эльконина, Э.Эриксона, З. Фрейда. Предполагается участие студентов в психологических тренингах и мастер-классах приглашенных практиков-психологов. Студенты приобретут навыки диагностики возрастных особенностей и составления программ психологической коррекции.

Данный курс предназначен для изучения базового уровня второго иностранного языка и включает французский, немецкий, китайский и корейский языки. Цель курса - обучить студентов практическому владению вторым иностранным языком в соответствии с «Общеевропейской системой уровня владения неродными языками», Delf, Goethe-Zertifikat, Test of Proficiency in Korean (TOPIC), 汉语水平考试» и заложить основу для дальнейшего его изучения. Задачами курса являются приобретение и закрепление элементарных языковых, коммуникативных и социокультурных компетенций. Содержание курса направлено на формирование способности и готовности студентов к межкультурной коммуникации.

Курс направлен на изучение фундаментальных концепций и теорий общей психологии о психических процессах и свойствах личности. Студенты ознакомятся с закономерностями развития и функционирования психики, особенностями когнитивных процессов, свойствами личности, изучат методы психологии, механизмы общения и взаимодействия людей. Освоение курса будет происходить посредством использования ситуационных психологических задач, локальных кейсов, деловых игр, направленных на оценку психических процессов и свойств личности.

Курс английского для академических целей предназначен для изучения первой части материала уровня B2 - базовой стандартности академической подготовки по языку. Курс дает обзор современных исследований в области английского языка для академических целей, предлагает практические задания для дальнейшего развития всех видов речевой деятельности. Задачами курса являются совершенствование необходимых навыков и академический язык для учащихся, которые готовятся учится на английском языке. Курс содержит: аутентичный материал, интегрированные навыки и академический язык, прогрессивный охват всех 4 навыков в академическом контексте.

Цель курса - формирование практических навыков использования теории личности при решения профессиональных задач. В рамках курса студенты изучат отечественные и зарубежные теории личности, сформируют собственное представление о психологии личности, ее истории, определят закономерности развития и функционирования психологии индивидуума, методы работы с личностью, механизмы общения и взаимодействия людей. Студенты примут участие в социально-психологических тренингах, семинарах с участием практикующих психологов на базе психологических центров и социальных организаций партнеров, где приобретут навыки оказания психологической помощи для решения личностных проблем.

Цель курса - формирование компетенций исследования, анализа и воздействия на потребительское поведение для решения управленческих и маркектинговых задач организации. В курсе изучается поведение потребителей через призму клиентоориентированности: процесс принятия решения о покупке; мотивация, восприятие, ценности и стиль жизни потребителей; методы исследования, типы и модели покупательского поведения; формирование потребительской лояльности и защита прав потребителя. Студенты изучат зарубежные и отечественные кейсы, таких как «Amazon», «Volvo», «T-MOBILE USA» и др., разработают и представят, индивидуально и в команде, стратегии повышения степени удовлетворенности и лояльности для различных типов предприятий и услуг на основе самостоятельных исследований в организациях и предприятиях.

Цель курса - развитие профессиональной компетентности в сфере решения управленческих задач на основе психологических знаний. Курс содержит психологические теории управленческой деятельности; психологические теории лидерства и руководства, психологические основы коммуникации в организации; психологию менеджера; психологические аспекты управления персоналом. Студенты изучат психологические механизмы, обеспечивающие эффективность деятельности управленческих систем, научатся анализировать и планировать процессы управленческой деятельности.

Цель курса - изучение основных факторов развития индивидуальности и дифференциально-психологических подходов к психике человека. Курс содержит подходы и методы дифференциальной психологии для оказания социально-психологической помощи с учетом индивидуально-типологических и гендерных различий личности. Используя психологическое тестирование, психодиагностические методики студенты овладеют навыками выявления индивидуально-психологических различий.

Учебная практика направлена на приобретение первичных профессиональных компетенций, включающих закрепление и углубление теоретических знаний, полученных в процессе обучения через работу на предприятиях, в организациях или на базе кафедры. В процессе прохождения учебной практики студенты знакомятся с видами функций и задачами будущей профессиональной деятельности, с организационно-правовой формой, структурой организации и принимают участие в организационных процессах, ведут деловую корреспонденцию и отчетность, а также приобретают навыки работы в трудовом коллективе. В ходе прохождения практики студенты анализируют и формируют информационную базу для написания отчета, который студенты сдают и защищают по результатам прохождения практики

Цель курса - формирование навыков корректного построения психодиагностического обследования. Курс содержит теоретические и практические основы психодиагностики, методы психодиагностики (наблюдение, тесты, эксперимент, опросники и т.д.), классические и современные психодиагностические методики и их интерпретации, таких когнитивных процессов, как ощущение и восприятие, память, внимание, мышление, воображение, а также свойств и состояний личности. Студенты овладеют навыками психодиагностики эмоциональной сферы с помощью применения таких проективных методик, как метафорические ассоциативные карты, рисуночные тесты и т.д.

Цель курса - формирование знаний, умений в области психокоррекционной деятельности психолога и представления о сущности аномального развития, основных видах нарушений психического развития, а так же о принципах и содержании психологической коррекции. Данная дисциплина формирует у студентов целостное представление о процессе психологической коррекции, ее содержании, направлениях и методах. Студенты приобретут навыки использования коррекционных методов на практике и научатся разрабатывать психокоррекционные программы поведения личности в служебной деятельности.

Цель курса - изучение социально-психологических явлений и процессов, их структуры, генезиса и функционирования. Данный курс изучает методологические, теоретические и прикладные основы социальной психологии, механизмы общения и взаимодействия людей, а также психологию малых и больших социальных групп, психологию толпы. Студенты приобретут навыки оказания психологической помощи различным социальным группам населения, управления психологией больших и малых социальных групп.

Цель курса - приобретение навыков диагностики и консультирования по вопросам нормы и патологии психического здоровья. Курс содержит концепции психосоматики, повышения адаптивных ресурсов человека, саморегуляции, охраны здоровья, преодоления негативных состояний, диагностики, коррекции и реабилитации. Студенты приобретут навыки оказания психологической помощи на основе анализа особенностей психической деятельности при различных патологических состояниях и аномалиях личности.

Цель курса - приобретение навыков диагностики и консультирования по вопросам семьи и брака. Курс содержит теоретические и практические основы психологии семьи и брака, методы работы с семейными проблемами, в концепции эволюции и сущности брачно-семейных отношений, особенности их возникновения, становления семьи и брака в историческом, социально-психологическом контекстах. В рамках курса студенты приобретут навыки индивидуального консультирования по решению семейной проблематики.

Цель курса - формирование навыков использования математической обработки данных для интерпретации и представления результатов психологического исследования. Дисциплина содержит основы математического моделирования, математической статистики, визуализации данных. Студенты освоят математические методы обработки статистической информации, коэффициенты и критерии для определения статистических связей между психологическими параметрами, технологии расчетов. Курс завершится математической обработкой результатов, полученных студентами посредством проведения экспериментальных исследований.

Цель курса - освоение теории и практики эффективной медиативной деятельности и ведения переговоров. Курс фокусируется как на теории, так и на практике ведения переговоров и медиации в отношении конфликтов. Обучающиеся проанализируют широкий круг вопросов, касающихся переговоров, включая различные теории переговоров, процессы переговоров, психологическую динамику, влияющую на переговоры, и оценят эффективные коммуникационные стратегии, роль языка, культуры и власти в переговорах, а также роль третьих лиц на переговорах. Важная часть занятий будет посвящена освоению навыков ведения переговоров и медиации. С этой целью обучающиеся проведут симуляции переговоров и ролевые игры, связанные с различными кейсами и видами переговоров.

Цель курса - приобретение навыков психологического анализа различных организационных проблем в условиях современной социальной реальности.В рамках курса студенты изучат психологические аспекты работы с персоналом организации, психологические особенности личности руководителя и психологические закономерности совместной деятельности людей по достижению организационных целей. В ходе занятий, решения кейсов, деловых игр студенты приобретут практические навыки решения психологических проблем, позволяющих повысить эффективность управления персоналом.

Преддипломная практика направлена на подготовку и написание дипломной работы (проекта). В период преддипломной практики обучающийся ознакомится с деятельностью предприятия и отчетностью в контексте задач исследования; осуществляет сбор финансово-экономического и практического материала по теме исследования, изучает основные вопросы/проблемы компании в рамках своей темы. Практика завершается сдачей и защитой отчета, а результаты практики будут использоваться для написания дипломного работы (проекта).

Цель курса - изучение психологических особенностей различных этнических групп и межэтнического взаимодействия. Курс содержит фундаментальные теории и концепции о закономерностях возникновения и развития этнокультурных групп; специфике психологических явлений и процессов в различных этнокультурных группах; особенности развития личности в конкретной этнокультурной среде. Студенты приобретут навыки анализа влияния этнической культуры на психическое развитие личности, смогут проводить этнопсихологический анализ социальных ситуаций, овладеют методами диагностики и прогнозирования этнических процессов и явлений.

Цель курса - формирование навыков применения методов психологии в решении практических задач повышения эффективности труда. Курс содержит теоретико-методологические подходы, применяемые при анализе психологических характеристик трудовой деятельности, изучает психологические механизмы выбора профессии и профконсультирования. В ходе проведения дискуссионных занятий, деловых игр, решения кейсов студенты овладеют навыками проведения социологических и психологических исследований в организации, составления профессиограммы для различных видов профессиональной деятельности, навыками реализации программ организации, направленных на предупреждение отклонений в социальном и личностном статусе и развитии, профессиональных рисков в различных видах деятельности и профилактики профессионального выгорания.

Цель курса - изучение психологических особенностей и механизмов экономического поведения. Курс содержит теоретические и практические основы экономической психологии, студенты изучат психологию предпринимательской деятельности. В ходе проведения дискуссионных занятий, мозгового штурма, деловых игр студенты овладеют методами и технологиями консультирования в условиях профессионально-трудовой деятельности, приобретут умение анализировать психологические основы экономического поведения людей.

Цель курса - формирование навыков применения психотерапевтических методов, техник и приемов. Изучив курс, студенты овладеют теорией и практикой основных форм и методов психотерапевтического воздействия, стандартными базовыми процедурами оказания индивиду, группе, организации психологической помощи с использованием традиционных методов и технологий психотерапии. Студенты будут решать реальные психологические кейсы и задачи, участвовать в тренингах и консультациях по психотерапии, смогут различать консультационные и клинические состояния и определять необходимость направлять клиента к психотерапевту и психиатру.

Цель курса - приобретение навыков выстраивания консультативного процесса на основе изучения базовых концепций и теорий. Курс содержит основные теории психологического консультирования, методы практической психологии. Используя материалы реальных кейсов, участвуя в психологических тренингах, гостевых онлайн и офлайн мастер-классах практикующих психологов, студенты приобретут навыки организации процедуры консультирования и овладеют технологиями консультативного процесса.

Производственная практика направлена на закрепление знаний, полученных в процессе обучения, приобретение практических навыков и освоение передового опыта. Цель практики заключается в подтверждении достигнутых результатов обучения при непосредственном осуществлении профессиональной деятельности посредством демонстрации приобретенных навыков и сформированных компетенций. Практика проходит в учреждении/организации, предлагаемом (-ой) вузом либо выбранном (-ой) по инициативе студента и соответствующей профилю образовательной программы. По завершению практики студенты сдают и защищают отчет, демонстрируя достижение запланированных результатов обучения.

Цель курса - развитие навыков организации и проведения социально-психологических тренингов. В рамках курса изучается теория и методология социально-психологического тренинга. Студенты изучат общие теоретические и практические основы организации и проведения тренинговой работы психолога. Приобретут навыки составления программы группового психологического тренинга, проведения и анализа тренинговых занятий.

Обладает способностью критически мыслить в различных сферах бизнеса, права и управления, применяя психологические методы.

Проводит профессиональную диагностику и консультирование трудового коллектива путем анализа поведения в контексте служебной деятельности и межличностных отношений в организации.

Интегрирует ключевые концепты, парадигмы и теоретические разработки психологической науки в практическую деятельность.

Оказывает консультативную, психокоррекционную помощь при отклонении от норм возрастного развития и проводит профилактику психопатологии личности.

Принимает решения и оценивает их, осуществляет профессиональную деятельность психолога используя соответствующие цифровые технологии, математические методы, инструменты и теории.

Профессиональное решение организационно-психологических проблем, повышения корпоративной культуры организации и гармонизации социально-психологического климата в коллективе.

Организовывает и проводит социально-психологические тренинги для коллектива в целях решения профессиональных задач.

Анализирует, визуализирует и представляет психологическую, социальную, статистическую и иную информацию для внутренних и внешних заинтересованных сторон, демонстрируя навыки академического письма и публичных выступлений на казахском, русском и английском языках.

Оценивает психические процессы и свойства личности, дифференциальные, возрастные и гендерные особенности используя классические и современные методы психодиагностики.

Осуществляет психопрофилактическую работу конфликтных ситуаций, проблем межличностного общения, регулирования отрицательных эмоциональных состояний личности, используя методы психоанализа, психотерапии.

Оказывает психологическую помощь клиенту в профессиональном становлении и личностном росте посредством психологического консультирования, повышения психологической культуры личности и ее психологической устойчивости.