6B01705 Иностранный язык: два иностранных языка в КазНЖПУ

Курс направлен на формирование юридически грамотного, законопослушного человека, знающего свои права и обязанности, нетерпимого к любым проявлениям коррупции. Правовая и антикоррупционная культура прививается через изучение законов Республики Казахстан, а также антикоррупционного законодательства и вопросов юридической ответственности за коррупционные деяния.

Эмоциональный интеллект и организационная культура. Понятие группового коэффициента эмоционального интеллекта. Эмоциональный менеджмент. Эмоциональный интеллект и создание эффективных команд. Развитие эмоционального интеллекта персонала. Системный подход к внедрению эмоционального интеллекта в казахстанских и зарубежных организациях: создание эмоционально разумной системы мотивации персонала, формирование командного духа, управление конфликтами, процедура обратной связи.

Курс способствует раскрытию и развитию лидерских качеств в личности каждого студента, развитию в нем навыков инновационной восприимчивости, как процесса адаптации к нововведениям, вызванным инновационными процессами, а так же использования в своей жизни и профессиональной деятельности результатов научно-технических процессов. Изучает современное состояние и перспективы развития лидерских качеств и человеческого фактора в управлении.

Дисциплина направлена на развитие личной социальной ответственности и активизацию собственного потенциала человека, стимулируя зарождение желания добровольного и безвозмездного оказания помощи и взаимопомощи, выполнения широкого круга деятельности и других форм гражданского участия на благо широкой общественности. Она раскрывает важность волонтерской деятельности и освещает проблемы и перспективы ее развития в Казахстане.

Дисциплина ориентирована на описание фонетической структуры английского языка, формирование у студентов навыков правильного произношения и автоматизация основных произносительных навыков и реализация их в стилистически различных речевых ситуациях; формирование и совершенствование навыков и умений практического владения английским языком, а также максимальное освоение дисциплин профессиональной подготовки.

Дисциплина ориентирована на формирования у студентов навыков предпринимательства и делового мышления. Через комплексное представление закономерностей функционирования экономики, условий осуществления предпринимательской деятельности, ее внутренней и внешней среды, у студентов будут сформированы навыки разработки бизнес-плана, создания и успешного ведения собственного бизнеса.

Дисциплина направлена на приобретение фонетических навыков; Задачи: формирование навыков произношения английских слов и предложений с правильной артикуляцией, ударением и интонацией; развитие способностей слышать и понимать речь носителей языка

Дисциплина формирует у студентов современное экологическое образование и культуру, развивает навыки применения методов повышения безопасности технических средств и технологических процессов для безопасной жизнедеятельности. Раскрывает основные закономерности функционирования экосистем различного уровня организации, биосферы в целом, противоречия, возникающие во взаимоотношениях человека и природы, а также необходимость бережного отношения к природе и экологии.

Дисциплина направлена на формирование, развитие и совершенствование у обучающихся общекультурных, профессиональных компетенций, позволяющих в дальнейшем осуществлять профессиональную деятельность посредством овладения коммуникативной компетентностью по изучаемому иностранному языку, предполагающей владение различными видами речевой деятельности, лексическим и грамматическим материалом, а также готовность использовать иностранный язык для получения, оценивания и применения иноязычной информации для решения учебных и профессиональных задач. (уровень А2)

Дисциплина направлена на дальнейшее повышение А2 уровня владения и развитие языковых умений студентов в чтении, письме, слушании и говорении необходимых для успешного общения на базовом иностранном языке в различных ситуациях.

Дисциплина направлена на дальнейшее повышение уровня владения и развитие языковых умений студентов в чтении, письме, слушании и говорении необходимых для успешного общения на китайском языке (А1) в различных ситуациях.

Дисциплина направлена на формирование, развитие и совершенствование у обучающихся общекультурных, профессиональных компетенций, позволяющих в дальнейшем осуществлять профессиональную деятельность посредством овладения коммуникативной компетентностью по изучаемому иностранному языку, предполагающей владение различными видами речевой деятельности, лексическим и грамматическим материалом, а также готовность использовать иностранный язык для получения, оценивания и применения иноязычной информации для решения учебных и профессиональных задач. (уровень B 1)

Дисциплина направлена на дальнейшее повышение уровня владения и развитие языковых умений студентов в чтении, письме, слушании и говорении необходимых для успешного общения на турецком языке (А1) в различных ситуациях.

Дисциплина направлена на дальнейшее повышение уровня владения и развитие языковых умений студентов в чтении, письме, слушании и говорении необходимых для успешного общения на французском языке (А1) в различных ситуациях.

Дисциплина направлена на дальнейшее повышение уровня владения и развитие языковых умений студентов в чтении, письме, слушании и говорении необходимых для успешного общения на персидском языке (А1) в различных ситуациях.

Дисциплина дает представление об основах лексикологии, сообщает знания о лексическом составе современного иностранного языка, его стратификациях, способах его пополнения, значении слова и фразеологизмах, развивает аналитические способности и способствует совершенствованию навыков владения иностранным языком.

Направлена на освоение уровней В1 (Общеевропейская шкала уровней владения иностранными языками) и формирование межкультурной коммуникативной и профессиональной компетенции. Коммуникативная компетенция понимается как способность к иноязычному общению на межкультурном уровне с опорой на формируемые знания, умения и личностные качества.

Курс нацелен на повышение общей культуры речи обучающихся, формирование навыков и умений правильного употребления языковых средств в речи в различных ситуациях коммуникативного взаимодействия. Основные признаки культуры речи. Нормативный, коммуникативный, этический аспекты культуры речи. Этика речевого общения. Речевые стратегии, тактики приемы. Причины коммуникативных неудач. Культура деловой устной и письменной речи.

Курс «Возрастная физиология школьников» изучает функции органов и систем человеческого организма на разных возрастных этапах и механизмов, также особенностей физиологического их развития. Знания, полученные студентом в ходе освоения курса, позволяют расширить научный кругозор будущих специалистов, сформировать теоретические и практические знания готовности к педагогической деятельности.

Дисциплина ориентирована на развитие интереса студентов к будущей профессии педагога и стимулирование последующего профессионального самообразования и самосовершенствования. Курс направлен на развитие у студентов: - навыков планирования, организации прогнозирования, управления и анализа педагогического процесса; - владения различными методиками и технологиями воспитания и обучения в рамках обновленного содержания среднего образования.

Дисциплина направлена на дальнейшее повышение уровня владения и развитие языковых умений студентов в чтении, письме, слушании и говорении необходимых для успешного общения на турецком языке (А2) в различных ситуациях.

Дисциплина направлена на дальнейшее повышение уровня владения и развитие языковых умений студентов в чтении, письме, слушании и говорении необходимых для успешного общения на персидском языке (А2) в различных ситуациях.

Дисциплина направлена на дальнейшее повышение уровня владения и развитие языковых умений студентов в чтении, письме, слушании и говорении необходимых для успешного общения на французском языке (А2) в различных ситуациях.

Практический курс, направленый на формирование навыков применения цифровых технологий для организации учебного процесса и разработке методических материалов. Курс формирует навыки владения цифровыми программами и техническими средствами всех направлений цифровизацииобразования: компьютерными программами организации и управления образованием; цифровыми технологиями обучения, дидактическими возможностями ИКТ, виртуальной средой и дистанционными обучающими технологиями.

Дисциплина направлена на формирование, развитие и совершенствование у обучающихся общекультурных, профессиональных компетенций, позволяющих в дальнейшем осуществлять профессиональную деятельность посредством овладения коммуникативной компетентностью по изучаемому иностранному языку, предполагающей владение различными видами речевой деятельности, лексическим и грамматическим материалом, а также готовность использовать иностранный язык для получения, оценивания и применения иноязычной информации для решения учебных и профессиональных задач. (уровень B2)

Дисциплина формирует навыки общения в устной и письменной форме на иностранном языке с учетом межкультурных и профессиональных особенностей; получение необходимого объема грамматического материала в процессе коммуникативной компетенции.

Дисциплина направлена на дальнейшее повышение уровня владения и развитие языковых умений студентов в чтении, письме, слушании и говорении необходимых для успешного общения на китайском языке (А2) в различных ситуациях.

Концепция инклюзивного образования. Развитие инклюзивного образования за рубежом и в РК. Организация и планирование образовательно-воспитательной деятельности лицам с ООП. Навыки работы в команде специалистов разного профиля по созданию условий психолого-педагогического сопровождения лиц с ООП. Адаптация учебных программ и организация тъюторской практики в условиях инклюзивного обучения.

Содержание дисциплины состоит из тематического и лингвистического материала. Она направлена на владение китайским языком Для использования в иноязычном общении, а также межкультурной компетенцией, необходимой для успешного общения на китайском языке в различных ситуациях.

Содержание дисциплины состоит из тематического и лингвистического материала. Она направлена на владение французском языком Для использования в иноязычном общении, а также межкультурной компетенцией, необходимой для успешного общения на французском языке в различных ситуациях.

Дисциплина обучает практическому применению инновационные технологии в учебном процессе. Курс - формирует навыки разработки формативных и суммативных заданий и критериев оценки достигнутых результатов обучения, на основе таксономии образовательных целей и в соответствии с уровнем образования обучающегося; - учит взаимосвязи цели, требований, методов и результатов обучения; - раскрывает концепцию рейтинговой системы контроля

Дисциплина направлена на формирование, развитие и совершенствование у обучающихся общекультурных, профессиональных компетенций, позволяющих в дальнейшем осуществлять профессиональную деятельность посредством овладения коммуникативной компетентностью по изучаемому иностранному языку, предполагающей владение различными видами речевой деятельности, лексическим и грамматическим материалом, а также готовность использовать иностранный язык для получения, оценивания и применения иноязычной информации для решения учебных и профессиональных задач. (уровень C1)

Содержание дисциплины состоит из тематического и лингвистического материала. Она направлена на владение турецким языком Для использования в иноязычном общении, а также межкультурной компетенцией, необходимой для успешного общения на турецком языке в различных ситуациях.

Предмет формирует знание о жанровых разновидностей научного стиля, овладение современными методами сбора, хранения и обработки информации и материалов в сфере профессиональной деятельности, а также развитие умений и навыков академического общения в четырех видах речевой деятельности: чтение, говорение, письмо, аудирование;

Дисциплина основана на новой концепции иноязычного образования, обеспечить качество профессионально - предметной подготовки будущего учителя ИЯ, отвечающие социально-педагогическим требованиям, предъявляемым к специалисту на современной этапе: - формирование систематизированных знаний в области методики преподавания ИЯ, - организация учебного процесса при овладении иностранными языками на современном научном уровне, - совершенствование системы оценивания в условиях обновленного содержания образования.

Курс направлен на развитие научно-исследовательской компоненты в сфере профессиональных интересов будущего специалиста. Формирование навыков работы с научной литературой; организации и проведения исследования (в соответствии с выбранной областью), постановки научных экспериментов, грамотного оформления результатов исследования в академическом стиле и их публичной презентации.

Содержание дисциплины состоит из тематического и лингвистического материала. Она направлена на владение персидском языком Для использования в иноязычном общении, а также межкультурной компетенцией, необходимой для успешного общения на персидском языке в различных ситуациях.

Освоение технологий - методов и приемов - подготовки к экзаменам по английскому языку международных стандартов и последующей международной сертификации уровня владения иностранным языком. Освоение методик улучшения и совершенствования лингвистических знаний, умений, навыков в соответствии с международными уровнями стратификации языковых компетенций и международной коммуникации.

Курс направлен на овладение лингвистической, социокультурной и стратегической компетенциями, которые являются составляющими коммуникативной компетенции, т.е. адекватно использовать языковые средства для построения высказываний в соответствии с нормами французского языка в устной и письменной речи, применять знания о национально-культурных особенностях, вступать, поддерживать и завершать общение, выбрать тему для общения, стиль общения в зависимости от ситуации.

Дисциплина направлена на формирование, развитие и совершенствование у обучающихся общекультурных, профессиональных компетенций, позволяющих в дальнейшем осуществлять профессиональную деятельность посредством овладения коммуникативной компетентностью по изучаемому иностранному языку, предполагающей владение различными видами речевой деятельности, лексическим и грамматическим материалом, а также готовность использовать иностранный язык для получения, оценивания и применения иноязычной информации для решения учебных и профессиональных задач. (уровень C2)

Курс направлен на овладение лингвистической, социокультурной и стратегической компетенциями, которые являются составляющими коммуникативной компетенции, т.е. адекватно использовать языковые средства для построения высказываний в соответствии с нормами турецкого языка в устной и письменной речи, применять знания о национально-культурных особенностях, вступать, поддерживать и завершать общение, выбрать тему для общения, стиль общения в зависимости от ситуации.

Курс направлен на овладение лингвистической, социокультурной и стратегической компетенциями, которые являются составляющими коммуникативной компетенции, т.е. адекватно использовать языковые средства для построения высказываний в соответствии с нормами китайского языка в устной и письменной речи, применять знания о национально-культурных особенностях, вступать, поддерживать и завершать общение, выбрать тему для общения, стиль общения в зависимости от ситуации.

Дисциплина направлена на формирование межкультурно-коммуникативной компетенции студентов и совершенствование социально-культурного образования, ознакомление с основными художественными текстами и направлениями в развитии литературы и формировании комплексного представления о литературе страны изучаемого языка и ее жанрах; ознакомление с лучшими образцами, общими тенденциями развития и национальным своеобразием, расширение лингвострановедческого и филологического кругозора.

Курс ставит целью ознакомить студентов с современными представлениями о грамматическом строе английского языка, его специфических свойствах и закономерностях функционирования, а также с лингвистическими методами его исследования. Курс предполагает развитие у студентов умения пользоваться понятийным аппаратом и методиками грамматического анализа и описания, умения применять полученные теоретические знания на практике.

Курс направлен на овладение лингвистической, социокультурной и стратегической компетенциями, которые являются составляющими коммуникативной компетенции, т.е. адекватно использовать языковые средства для построения высказываний в соответствии с нормами персидского языка в устной и письменной речи, применять знания о национально-культурных особенностях, вступать, поддерживать и завершать общение, выбрать тему для общения, стиль общения в зависимости от ситуации.

Дисциплина направлена на формирование, развитие и совершенствование у обучающихся общекультурных, профессиональных компетенций, позволяющих в дальнейшем осуществлять профессиональную деятельность посредством овладения коммуникативной компетентностью по изучаемому иностранному языку, предполагающей владение различными видами речевой деятельности, лексическим и грамматическим материалом, а также готовность использовать иностранный язык на профессиональном уровне для получения, оценивания и применения иноязычной информации для решения учебных и профессиональных задач.

Дисциплина направлена на подготовку студента, предусматривающую сформировать у него лингвострановедческую и межкультурно-коммуникативную компетенции связанных с дальнейшим формированием коммуникативных умений и с более углубленным осмыслением картины мира иной социокультуры, познанием ее смысловых ориентиров, умением видеть сходства и различия между общающимися культурами и применением их в контексте межкультурного общения.

Цель дисциплины: комплексное рассмотрение и изучение страноведения как социокультурной дисциплины в тесной связи, в переплетении и взаимодополнении с изучением и преподаванием английского языка как иностранного и лингвострановедения как филологической дисциплины, ознакомление студентов с историей, социальной, политической, экономической и культурной жизнью Великобритании и США.

Этот курс знакомит студента с основными сложностями медиа грамотности, на основе аналитического подхода курс развивает навыки критического мышления и цифровой грамотности и предоставляет необходимые методы анализа интерпретирования и понимания медиа-контента. Курс рассматривает тематическое исследование в СМИ с помощью цифровых веб-ресурсов и отношения между СМИ и культурой.

Дисциплина направлена на дальнейшее повышение уровня владения и развитие языковых умений студентов в чтении, письме, слушании и говорении необходимых для успешного общения на французском языке (С1) в различных ситуациях.

Дисциплина направлена на изучение иностранного языка в качестве средства делового общения как в письменной, так и устной форме. Основными задачами курса являются: - Изучение особенностей официального делового иностранного языка; - Развитие у студентов логического мышления; - Получение знаний о деловой деятельности; Усвоение делового этикета и правил межкультурной коммуникации.

Дисциплина направлена на дальнейшее повышение уровня владения и развитие языковых умений студентов в чтении, письме, слушании и говорении необходимых для успешного общения на турецком языке (С1) в различных ситуациях.

Дисциплина направлена на дальнейшее повышение уровня владения и развитие языковых умений студентов в чтении, письме, слушании и говорении необходимых для успешного общения на персидском языке (С1) в различных ситуациях.

Дисциплина направлена на комплексную оценку соответствия урока 7 модулям. Она формирует навыки: - применения новых подходов в обучении; - критического мышления; - оценивания обучения; - обучения талантливых и одаренных детей; - применения образовательных информационно-коммуникационных технологий; - моделирования учебной деятельности в соответствии с возрастными особенностями обучающихся; - управления и лидерства в обучении.

Ознакомление студентов с формами и приемами рационального познания, создание у них общего представления о логических методах и подходах, используемых в области их профессиональной деятельности, формирование практических навыков рационального и эффективного мышления. Выработка у слушателей рационального, проблемно-ориентированного, критического мышления. Умение строить и использовать модели для описания и прогнозирования различных явлений, осуществлять их качественный и количественный анализ.

Дисциплина направлена на дальнейшее повышение уровня владения и развитие языковых умений студентов в чтении, письме, слушании и говорении необходимых для успешного общения на китайском языке (С1) в различных ситуациях.

Владеет навыками проведения научно-исследовательской работы, академического письма и презентации результатов исследования в предметной области, в том числе на иностранном языке

Умеет анализировать, оценивать и корректировать процесс и результат профессиональной деятельности.

Применяет знания о культурной и социальной действительности стран изучаемого языка в контексте межкультурного общения и владеет практическими навыками анализа художественных произведений

Обладает навыками изучения второго иностранного языка, грамотно используя языковых единиц, соответствующих этапу обучения, необходимых для построения корректного устного и письменного высказывания

Умеет пользоваться современными педагогическими методами и технологиями в области преподавания иностранных языков, а также мультимедийными средствами обучения.

Владеет базовыми знаниями и навыками для осуществления педагогического процесса по обновленной системе, в том числе навыками использования цифровых образовательных технологии с учетом особенностей возрастной периодизации обучающихся

Понимает деловую и правовую культуру, готов к инновационной и волонтерской деятельности, неравнодушен к глобальным проблемам и обладает гибкими навыками (Soft skills), воспитан в национальном духе

Владеет иностранным языком на уровне специальной общепрофессиональной, академической и деловой коммуникации, способен критически мыслить и формировать логически правильные суждения

Знает лингвистические феномены и владеет навыками составления плана пересказа, аргументации при пересказе аутентичных текстов