7M03101 Психология в ГУ им. Шакарима

Курс рассматривает особенности применения коучинга для повышения личной эффективности, развивает коммуникативные навыки, развивают отношения с клиентами, организует общение, учит эффективно и конструктивно строить взаимоотношения. Дисциплина развивает навыки self-менеджмента: контролирует свое эмоциональное состояние, time-менеджмент, когнитивные процессы. В процессе изучения курса отмечается эффективность мышления, которая поможет магистранту строить свою работу системно и качественно.

Курс рассматривает цели, задачи, требования к организации и стратегии в психологическом менеджменте. В содержание курса будет уделено внимание вопросам теории организации и организационного поведения, инструментам стратегического анализа, методам стратегического управления. Магистранты научатся учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности. Демонстрируют навыки методологии, технологии, инструментария психологического менеджмента. Смогут анализировать системы управления организациями.

Курс рассматривает этапы развития стратегического управления, концепции управления, вопросы применения стратегического менеджмента в практической сфере. Приобретут знания об особенностях стратегического анализа в условиях рыночной экономики; изучение методологии, технологии, инструментария стратегического анализа; овладение практическими навыками разработки стратегии для конкретных объектов управления. Магистранты овладеют способностью разработки корпоративной стратегии, владение методами экономического анализа поведения.

Содержание курса направлено на освоение подходов и направлений психологии управления, психологических законов управления, особенностей планирования и решения управленческих задач. Обучающиеся ознакомятся с психологическими методами урегулирования конфликтных ситуаций, овладеют способами мотивирования труда, приемами использования эффективных стилей управления. Будут сформированы навыки анализа психологических причин, лежащих в основе снижения эффективности процесса управления.

Курс направлен на формирование знаний об инновациях и их видах, моделях инновационного менеджмента, подходов к построению инновационных систем, выбору инновационной стратегии и методов управления инновационной деятельностью. В ходе курса магистранты научатся оценивать планы и программы инновационной деятельности и внедрять их в производство. Овладеют навыками оценки инновационного потенциала и инновационной активности, разработки инновационной стратегии в менеджменте.

Дисциплина раскрывает становление и развитие групповых тренингов в основных научных школах. Изучат типологии тренинговых групп, стратегии и техники работы с ними. Усвоят понятие групповых норм, микроклимат в группе. Курс предполагает развитие навыков эффективного мышления: управление процессами, которые помогают сделать жизнь и работу более системными. Дисциплина помогает овладеть управленческими навыками, которые необходимы для руководителя бизнес-процессов, навыками регуляции эмоциональных состояний.

Курс изучает продуктивность командной работы коллектива, которая зависит от внутренней силы лидера, его уровня и профессиональной подготовленности, ответственных решений. Развивает у магистранта лидерские качества, которые помогут организовать целенаправленно работу, научат выстраивать взаимоотношения внутри коллектива и действовать на каждого члена команды отдельно. Курс формирует управленческие ресурсы, которые научат выстраивать работу в команде, и достигать определенных четких целей.

Дисциплина направлена на изучение культуры научного мышления, формирует аналитические возможности и навыки исследовательской деятельности, предоставляет теоретические и практические знания, необходимые будущему ученому. Исследует историческую эволюцию наук и философские перспективы, которые они формируют. Описываются истоки современной науки, ее общественные и институциональные связи. Рассматриваются общефилософские вопросы, связанные с мысленными экспериментами, подтверждением и опровержением теорий, происхождением и применением количественных и высококачественных методов исследований.

Курс направлен на изучение основных направлений, принципов и закономерностей высшего образования. В ходе изучения курса будут рассмотрены базовые понятия современной педагогики, концепции и теории обучения и воспитания, дидактика высшей школы. Магистрант овладеет навыками проектирования организации образовательного процесса, приемами индивидуальной и групповой рефлексии, смогут грамотно формулировать педагогические цели, применять образовательные технологии в учебном процессе, конструировать рабочие программы дисциплин.

Курс направлен на подготовку высококвалифицированных специалистов, способных проводить экспериментальные и кросс-культурные исследования в условиях взаимодействия и взаимовлияния различных этнических групп и культур. В ходе курса обучающиеся научатся ориентироваться и решать социально-этнические проблемы, смогут проводить экспериментальные и кросс-культурные исследования, приобретут навыки составления практических рекомендаций и разработки программ экспериментальных и кросс-культурных исследований.

В ходе курса магистранты изучат цели, задачи, условия формирования организации, основные требования к менеджменту организации. Будут раскрыты вопросы изучения характерных черт и содержание управленческого труда. Квалификационные требования к менеджерам. По окончанию курса магистранты овладеют способностью планировать и организовывать служебную деятельность подчиненных, осуществлять контроль и учет ее результатов, принимать управленческие решения, разрабатывать стратегии обеспечения экономической безопасности организации.

Курс направлен на то, чтобы магистранты овладели знаниями и базовыми умениями научного изучения теории и практики психологического эксперимента, ознакомление с методологическими принципами и основными этапами психологического эксперимента. Приобретут теоретические и практические навыки проведения экспериментальных исследований, смогут систематизировать основные результаты исследований, оценивать проведенные или планируемые исследования, применять качественные и количественные методы, создавать программы, направленные на предупреждение профессиональных рисков в различных видах деятельности.

Овладение общекультурными, профессиональными и специальными компетенциями для осуществления профессиональной деятельности, предполагающее обучение навыкам чтения оригинальной литературы в определенной отрасли знаний на иностранном языке, развитие навыков устной речи в монологической и диалогической форме по специальности, развитие навыков письменной научной речи в рамках области научного исследования магистранта, а также ознакомление с формами и видами международного сотрудничества в научной сфере.

Курс направлен на ознакомление магистрантов с современными представлениями о командообразовании, создание условий для развития управленческих компетенций. Магистранты ознакомятся с основные категориями и базовыми понятиями лидерства и командообразования; факторами, влияющими на управление лидерства и командообразования, функциями лидера в современном обществе. В ходе курса освоят личностные характеристики лидера, будет рассмотрено понятие команды, типы команд. Овладеют технологиями анализа индивидуальной и групповой работы.

Данный курс направлен на изучение основных механизмов и закономерностей формирования команд. При реализации курса магистрант получит знания о новой парадигме лидерства, отличительных особенностях лидерства и менеджмента, видах тимбилдинга. Приобретут умения выявлять стадии командообразования, освоят систему методов и форм стимулирования труда; научатся анализировать коммуникативные процессы, освоят навыки анализа успешных корпоративных практик по организации командообразования персонала.

Содержание курса направлено на изучение методологических и теоретических основ психологической безопасности образовательной среды, учет условий безопасности и психологического комфорта. Уделено внимание рассмотрению вопросов технологий создания психологически комфортной и безопасной образовательной среды в образовательном учреждении. Будут готовы анализировать и прогнозировать риски образовательной среды, планировать комплексные мероприятия по их предупреждению и преодолению, готовы осуществлять диагностическую работу в профессиональной деятельности.

Курс направлен на формирование знаний в области теории и практики конфликтов, о путях и средствах их урегулирования, о специфике переговорного процесса. В ходе изучения дисциплины магистрант овладеет знаниями основ возникновения и разрешения трудовых споров и конфликтов в коллективе и сумеет применять их на практике, будут сформированы навыки применения диагностического инструментария по управлению конфликтами и стрессами. Способен предупреждать и регулировать конфликты.

Курс ориентирован на изучение методологических основ психологической науки, овладение средствами философско-мировоззренческой рефлексии исследовательской и практической деятельности. Учит выделять теоретико - методологические основы исследований. В курсе отражаются разнообразные точки зрения профессионалов, при обсуждении теоретических и методологических проблем современной психологии и ее развитие в будущем. Смогут демонстрировать базовые психологические категории, обосновывать объект и предмет исследования, делать выводы при разных типах психологического исследования.

Курс знакомит обучающихся с основными понятиями, теориями и проблемами коррекции межличностных отношений, с особенностями профессионального общения специалиста. Помогает освоить закономерности, механизмы межличностного общения людей, особенностей поведения личности в конфликтных ситуациях, производственных отношений в практической деятельности специалиста. Развивает навыки уметь строить общение с разной категорией людей. Усвоят навыки работы с психологическими методиками, способствует развитию коммуникативных навыков и культуры личности.

Дисциплина направлена на формирование представлений о проблеме лидерства, основных подходах к исследованию лидерства и психологии личностного роста. В ходе изучения курса магистрантам будут освещены вопросы движущих сил и условий развития успешного лидера; психология развития личности лидера. Обучающиеся в ходе занятий приобретут навыки работы с участниками тренинговой группы. Научатся применять психологические техники и методики личностного роста.

В ходе изучения дисциплины магистранты изучат теоретическую основу профессиональной психологии личности, систематизируют знания о различных направлениях, теориях профессионального развития и психологических проблем личности. Будут раскрыты основные направления и основные концепции профессиональной психологии личности. Усвоят навыки применения теорий в психологической науке, смогут применять на практике индивидуальный подход к специфике проблем личности в современной психологии.

Курс направлен на приобщение магистрантов к знаниям этических норм и принципов работы психолога, магистранты познакомятся с современным кодексом психологов. В курсе будет уделено внимание вопросам этики деятельности организации, роли этики в профессиональной деятельности психолога. По окончанию курса магистрант научится анализировать этические кодексы; сможет определять этическую составляющую деятельности психолога; применять традиционные этические и современные методы и технологии для решения индивидуальных и групповых проблем.

В процессе изучения дисциплины происходит формирование профессионального самосознания и развития ценностного отношения к самому себе и другим, курс способствует осознанию своего внутреннего мира и осмыслению своей индивидуальности. В ходе педагогического профессионального познания обучающиеся овладевают способностью к самостоятельной деятельности, формирующейся в формах общения и через индивидуальность обучающегося. По окончанию курса магистранты смогут моделировать педагогическую деятельность, осуществляя рефлексию, целеполагание.

Курс направлен на формирование способности и готовности выполнять профессиональные задачи в области консультативной и психотерапевтической деятельности. Рассматриваются методики определения общего направления и содержания коррекционной работы с учетом выявленных отклонений, разработки индивидуальных коррекционных программ. Таким образом, излагаются основные понятия, оцениваются сильные стороны, ограничения и применение теорий, концепций и методов каждой модели в практике психотерапии.

Курс «Организация и планирование научных исследований» раскрывает знания научного изучения психолого-педагогических законов, готовности к осуществлению экспериментальной работы магистранта, самостоятельному использованию методов психологического исследования по сбору эмпирического материала. Способствует развитию у магистрантов культуры научного исследования. Дисциплина направлена на применение психолого-педагогических знаний в разных видах образовательной деятельности и умения создавать психологически комфортную развивающую среду.

Курс изучает профессиональную деятельность и принципы работы психолога. Развивает у будущего специалиста коммуникативные качества, умения понимать других людей, психологически корректно воздействовать на них. В процессе изучения курса определяет профессиональную этику психолога, нравственные отношения и уровни взаимодействия психолога с клиентом. Дисциплина отражает профессиональное мастерство специалиста, использование инструментов проведения работы с людьми, соблюдения всех принципов и этики профессионализма.

Изучение курса предполагает ознакомление со спецификой психодиагностики в ситуации психологического консультирования, формирование навыков рационального и эффективного использования полученных знаний в практической деятельности. Данный курс направлен на умение проектировать и осуществлять диагностическую работу, необходимую в профессиональной деятельности, проводить диагностику психического развития детей, использовать и разрабатывать методы психолого-педагогической диагностики.

Курс направлен на изучение современного состояния проблемы психодиагностики изучения персонала. В ходе изучения курса обучающийся: проводит обзор современных методов оценки персонала организации через призму основных целей исследования, профессионального отбора, планирования карьеры, формирования кадрового резерва, развития и обучения персонала, диагностики и оптимизации социально-психологического климата; познакомятся с важными терминами и понятиями, необходимыми для понимания сущности психодиагностической работы.

Дисциплина направлена на формирование у магистрантов целостного представления о психодиагностических задачах и методах. В результате освоения дисциплины магистрант сможет анализировать и применять на практике научные исследования в прикладной психодиагностике, оказывать психологическую помощь личности находящейся в состоянии кризиса. При этом рассматриваются закономерности, принципы, особенности диагностики в период кризисного состояния личности; анализируются особенности и психологические условия кризисного состояния личности.

Дисциплина "Практикум по индивидуальному консультированию" формирует знания, умения и компетенции необходимые для приобретения навыков планирования, осуществления и анализа индивидуального психологического консультирования. Дисциплина направлена на изучение следующих понятий: анализ и целеполагание индивидуального консультирования, планирование стратегии консультационной работы. Магистранты будут готовы определять формы, методы, содержание индивидуальной консультационной работы, составлять программы психолого-педагогического сопровождения клиента посредством индивидуального консультирования.

Дисциплина позволяет сформировать представление о процессе семейного консультирования, что позволяет перейти к рефлексивному анализу информации полученной в рамках теоретических курсов. Практическая направленность курса заключается в формировании у магистрантов навыков и умений, касающихся правил организации и проведения консультативного собеседования. В процессе освоения дисциплины формируется умение анализировать сущность проблем, связанных с процессом психологического консультирования, конфликтных ситуаций и отклонений в поведении людей.

Дисциплина направлена на расширение, углубление и интеграцию знаний и навыков магистрантов в области здоровья, здорового образа жизни и оказания первой помощи в экстренных ситуациях, знакомство с современными подходами к оздоровлению личности. Курс ориентирован на формирование культуры здоровья и мотивации здорового образа жизни. В ходе курса формируются необходимые привычки и представления; вырабатываются черты характера, без которого невозможен здоровый образ жизни личности.

Курс представляет описание современных концепций осознанной саморегуляции, модель регуляторного опыта, подходы к саморегуляции и психотехники психического состояния. Рассматривает управление психоэмоциональным состоянием человека, которое достигается силой слов (аффирмацией), мысленными образами (визуализацией) и контролем дыхания и мышечного тонуса (релаксацией) посредством воздействия человека на себя. Магистранты усвоят методы психической саморегуляции: внушение и самовнушение, убеждение и самоубеждение, приемы релаксации, аутогенной и психомышечной тренировки.

Дисциплина "Психотехнологии работы с группой" позволяет проникнуть в сущность психотерапевтических факторов группового взаимодействия, в закономерности групповой динамики, понять скрытые механизмы управления социально-психологическими процессами в группе. Формирует профессиональную компетентность для прогнозирования и распознавания отдельных типов психологических групп для решения различных психотерапевтических, консультативных и развивающих задач. Магистранты научатся осуществлять основные процедуры оказания высококвалифицированной психологической помощи с применением новых методов и технологий.

Дисциплина "Современная статистика в психологии" направлена на изучение психологических законов, готовность делать экспериментальную работу, самостоятельно использовать методы психологического исследования по сбору экспериментального материала и обработки данных. Магистранты ознакомятся с основными принципами психологии эмпирического исследования. Овладеют современной спецификой процедуры психологического эксперимента, учебно-познавательной деятельностью по предмету, которая должна быть совмещена с профессиональной деятельностью и использована на практике.

Категоризировать профессиональные знания об отраслях менеджмента и этапах кросс- культурного исследования, разрабатывать план карьерного роста и психологической поддержки персонала.

Демонстрировать способность решать проблемы высшего педагогического образования и перспектив его дальнейшего развития.

Проектировать методы психодиагностики и консультирования с учётом характера ситуации и личностного роста человека.

Управлять мультикультурными командами, применяя современные подходы к мотивации, осуществлении коммуникаций в кризисных ситуациях.

Интерпретировать и адаптировать знания в области психологии на основе научно - исследовательской деятельности.

Внедрять рекомендации по кадровому менеджменту, принимать управленческие решения в структуре управления коллективом.

Применять психотехники саморегуляции на основе исследований в категориях и понятиях статистики.

Моделировать процесс лидерства и управления в различных видах деятельности.

Применять основополагающие научные, педагогические, управленческие, коммуникативные знания и умения в профессиональной деятельности.