6B03102 Психология и менеджмент в образовании в КУ Казпотребсоюза

Дисциплины

1 Год обучения Основы права Междисциплинарный курс "Экология и безопасность жизнедеятельности" Междисциплинарный курс "Ценности Мәңгілік ел" Экономическая теория Основы противодействия коррупции Анатомия ЦНС и физиология ВНД Общая психология

2 Год обучения Общая и социальная педагогика Психология развития Майнор "Предпринимательские проекты" Бизнес-планирование Социальная психология Возрастная психология Междисциплинарный курс "Профессионально-ориентированный язык" для ОП "Психология и менеджмент в образовании" 1 Педагогическая психология Психология личности Майнор"Предпринимательские проекты" Предпринимательство Междисциплинарный курс "Профессионально-ориентированный язык" для ОП "Психология и менеджмент в образовании" 2 Дифференциальная психология Психодиагностика 1 Экспериментальная психология 1

3 Год обучения Майнор"Предпринимательские проекты" Управление рисками Государственное регулирование системой образования в регионах Психология влияния История психологии 1 Стратегическое государственное планирование в сфере образования Экспериментальная психология 2 Психология эмоций Государственно-частное партнерство в сфере образования на региональном уровне Психодиагностика 2 Практикум по психологии Инновационные технологии в психологии Методология и методы научного исследования в психологии Педагогический менеджмент Стратегическое управление организацией образования Психосоциальные технологии Майнор "Предпринимательские проекты" Предпринимательские проекты: управление и реализация

4 Год обучения Инновационный менеджмент в образовании Организационная психология Основы патопсихологии Внутренняя и внешняя система оценки качества образования Информационные и цифровые технологии в образовании Психология труда Педагогика и психология инклюзивного образования Современные технологии управления образовательными системами Социальные патологии Правовое регулирование системы образования Психология семьи Несудебные способы защиты гражданских прав

Профессии

Результаты обучения

• Демонстрирует и оперирует знаниями государственной политики в сфере образования, целей функционирования и задач системы образования, сущности государственного управления образованием, государственного планирования в сфере образования, управления образованием на региональном уровне, представляет интегрированную информацию и проводит анализ и прогнозирование по вопросам развития и совершенствования системы образования в Республике Казахстан
• Демонстрирует знания о психологических феноменах, категориях, методах изучения и описания закономерностей функционирования и развития психики, анализирует психологические теории возникновения и развития психики в процессе эволюции; владеет основными приемами анализа психологических свойств и состояний, характеристик психических процессов, различных видов деятельности индивидов, навыками анализа своей деятельности как профессионального психолога с целью оптимизации собственной деятельности, понимает специфику и цели фундаментальных и прикладных отраслей психологии, истоки их появления и развития
• Реализует основные положения управленческих наук, демонстрирует знание механизмов взаимодействия государства и бизнеса в области инфраструктурного обеспечения сферы образования, практические навыки принятия управленческих решений, умения оценивать воздействия управленческих решений на качество предоставления образовательных услуг, использует методы анализа эффективности системы управления образованием в условиях постоянных изменений внешней среды
• Демонстрирует умение разрабатывать дизайн психологического исследования, проводить психологические исследования на основе применения профессиональных знаний и умений в различных научных и научно-практических областях психологии; владеет приемами анализа, оценки и интерпретации результатов психологического исследования, проверки и оценки соотношения теории и эмпирических данных, подготовки отчетной документации и обобщения полученных данных в виде научных статей и докладов; применяет методы психодиагностики
• Демонстрирует знание инновационных психосоциальных технологий, владеет навыками организации психологического консультирования, психологической коррекции, психологической помощи и поддержки, умениями использовать техники и приемы, основные методики, разработанные в рамках объективного психодиагностического подхода, проявлять интерперсональные, поведенческие, профессиональные навыки индивидуальной и групповой работы, навыки составления программы психологического сопровождения личности, группы
• Понимает ценности права и концепции общего блага; демонстрирует уважительное отношение к праву и закону, нетерпимость к противоправному поведению, коррупционным проявлениям, стремится к справедливому поведению и правоприменению; оценивает правовые, морально-этические последствия своих действий; демонстрирует приверженность стандартам академической честности, деловые качества
• Демонстрирует знания о строении и развитии центральной нервной системы, ее основных отделах, их структурных особенностях, представления о функциональной организации нервной системы, нейронных механизмах организации рефлекторного поведения и принципах системной организации функций мозга; применяет знания по анатомии нервной системы для понимания закономерностей высшей нервной деятельности человека, понимает анатомофизиологические основы психики, владеет навыками нахождения и использования информации о результатах современных исследований в области анатомии и физиологии нервной системы
• Демонстрирует знание современных условий реализации инклюзивного образования, нормативно-правового и информационного обеспечения инклюзивной образовательной среды, психолого-педагогического сопровождения субъектов инклюзивного образования, критерии и показатели оценки результативности инклюзивного образования; реализует навыки разработки программ психологического сопровождения образовательного процесса, социально-педагогической работы с различными группами населения и социальными институтами
• Демонстрирует личностную и профессиональную конкурентоспособность, гражданскую позицию, экономическую, физическую и экологическую культуру, культуру академической честности, сформированность критического мышления, креативность и готовность к коллаборации
• Демонстрирует понимание природы экономических процессов, навыки предпринимательства, лидерства, восприимчивости инноваций, использует их для достижения эффективных результатов, умение создавать и развивать бизнес в профессиональных области, развивать условия для его успешного функционирования
• Осуществляет межличностные, межкультурные и профессиональные коммуникации, используя грамматические знания и речевые средства и навыки академического изложения в устной и письменной формах на государственном, русском и иностранном языках, анализирует информацию в соответствии с ситуацией общения
• Демонстрирует знание психологических феноменов и закономерностей учебной деятельности, воспитания и развития субъектов образовательного процесса, сформированность профессионального мышления, психологической культуры, этики, владения способами эффективной коммуникации, сотрудничества и взаимодействия
• Демонстрирует знание международного и отечественного опыта оценки качества системы образования, умения применять методы, технологии и инструменты оценки качества программ, планов, проектов и результатов деятельности образовательной организации; осуществляет внутренний и внешний мониторинг и экспертизу качества предоставления образовательных услуг; воспроизводит методы и процедуры, понятия, правила и принципы внутренней и внешней оценки системы качества образования в организациях образования
• Демонстрирует практические навыки использования современных электронных средств поддержки информационно-цифровой среды образовательной организации, принимает управленческие решения в условиях различных мнений участников образовательных отношений, социальных партнеров, предупреждает конфликты и отстаивает собственную позицию; оценивает социально-административные ресурсы развития организации образования, результаты оценки системы качества образования; выявляет проблемы, риски и недостатки в системе качества образования; проявляет творческие и аналитические способности, системное и критическое мышлениев реализации управленческих задач в образовании
• Использует различные виды ИКТ: интернет-ресурсы, облачные и мобильные сервисы по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации

Похожие ОП