6B01503 Информатика и информационно-коммуникационные технологии в системе образования в АтГУ им. Досмухамедова

Дисциплины

1 Год обучения Академическое письмо Математика 1,2 Теоретические основы информатики Особенности физиологического развития школьников Модуль экономико-правовых и экологических знаний (Духовная культура казахского народа, Основы предпринимательства и ментор стартапов, Основы права и антикоррупционной культуры, Экология и безопасность жизнедеятельности, Методы научных исследований)

2 Год обучения Базовый иностранный язык (В1 уровень) Педагогика Алгоритм и программирование (Python) Электромагнитные волны и оптика Теория и методика воспитательной работы Язык программирования(С++) Физика Использование IT в образовании Интегрированная среда разработки программ Visual Studio

3 Год обучения Разработка цифровых образовательных ресурсов Профессиональный казахский (русский) язык Методика решения олимпиадных задач по информатике Методика организации научной работы школьника WEB -программирование Методы и технологии преподавания информатики Технология создания визуальных сред (Scratch, Лого) Цифровая грамотность в начальных классах Базы данных и информационные системы Инклюзивное образование Основы робототехники Объектно-ориентированное программирование

4 Год обучения Программирование для мобильных устройств Кибербезопасность STEM в образовании Компьютерные сети и облачные технологии Проектирование педагогических технологии Проектирование и моделирование клиент-серверных систем Компьютерная графика и дизайн Менеджмент в образовании Основы информационной безопасности Основы компьютерного моделирования (2D и 3D графика) Системы искусственного интеллекта Создание интерактивных приложений

Профессии

Результаты обучения

• проявлять гражданскую позицию на основе глубокого понимания и научного анализа основных этапов, закономерностей и своеобразия исторического развития Казахстана
• давать оценку современному состоянию системы образования и обучения в школе в условиях действительности, уметь решать ситуации, связанные с вопросами обновления образования, интеграции обучения и воспитания, информатизации и имиджеологии
• выполнять и создавать алгоритмы для управления виртуальными исполнителями, программы для решения несложных алгоритмических задач построения графических изображений в выбранной среде программирования, использовать готовые прикладные компьютерные программы и сервисы в учебной деятельности
• давать оценку ситуациям в различных сферах межличностной, социальной и профессиональной коммуникации, с учетом базового знания философии, социологии, политологии, культурологии, психологии, экологического мышления, основ права и предпринимательства, методов научных исследований
• организовать учебную и исследовательскую работу с использованием современных числовых и символьных математических пакетов, основ физики, оказавших определяющее влияние на развитие техники и технологии, расширять компьютерные математические знания с дальнейшим их использованием при анализе математических моделей широкого круга прикладных задач
• проектировать педагогическую деятельность и осуществлять её в соответствии с требованиями программы научной дисциплины, объяснять и интерпретировать предметные знания (понятия, идеи, теории, практику) в системе инновационного образования
• выстраивать личную образовательную траекторию в течение всей жизни для саморазвития и карьерного роста, ориентироваться на здоровый образ жизни для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности посредством методов и средств физической культуры
• вступать в коммуникацию в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и производственного (профессионального) общения
• обладать теоретическими и практическими знаниями предпринимательской деятельности с помощью статистических данных
• использовать различные виды информационно-коммуникационных технологий; имеет навыки работы с цифровыми инструментами онлайн-обучения, электронного обучения, сетевой коммуникации; разработки учебно-познавательных заданий для сетевой совместной деятельности; создания сценария цифровых уроков, дистанционных образовательных событий; анализа данных об учебной деятельности на основе цифрового следа.
• применять методы научных исследований и академического письма и применять их в изучаемой области
• демонстрировать знания и понимание основных понятий и методов информатики, выделение основных информационных процессов в реальных ситуациях, нахождение сходства и различия протекания информационных процессов в биологических, технических и социальных системах
• владеть основными способами и средствами информационного взаимодействия, получения, хранения, переработки, интерпретации информации; выявлять на основе обобщения результатов полученных в ходе исследования конкретные результаты и предложения, совершенствования форм деятельности или конкретные проблемы, задачи, вопросы и пути их решения, точность и объективность всех данных, анализ принятых решений.

Похожие ОП