6B11102 Культурно-досуговая работа в ЗКИТУ

Дисциплины

1 Год обучения Основы экологии, бизнеса и права Народные традиции КДР История, теория культурно-досуговой деятельности Методика проведения культурных мероприятий в школах История хореографии История искусства

2 Год обучения Организация досуга в зарубежных странах Исскуство пения Профессионально-ориентированный иностранный язык Художественное творчество Художественно-массовая организация досуга Музыкальное оформление культурно-досуговых программ Методическое обеспечение культурно-досуговой работы Методика исследования в социально-культурной сфере Инструментальное исполнение Выразительное чтение Методика воспитательной работы досуга Реклама в сфере культурно-досуговой деятельности Основы коммуникативной культуры Всеобщая история КДР Профессиональный казахский (русский) язык

3 Год обучения Учебно- воспитательная работа в художественном коллективе Вокально-хоровое воспитание Праздничные обычаи и традиции Методика организации детского творчества Режиссура культурно-досуговых программ Хоровой класс Методика организации шоу- программ Методика художественно-педагогической организации досуга Компьютерная музыкальная грамотность Подготовка ведущих шоу и развлекательных программ Ритмика Основы сценарного мастерства Техника сценического действия Возрастная педагогика Инновационные технологии молодежного досуга Культура и искусство духовности Возрастная педагогика досуга Основы сценического движения Minor Дисциплина Инновационные методы организации культурно-досуговой деятельности Организация игровой развлекательной программы

4 Год обучения Драматургия массовых праздников и постановок Технология методического руководства культурно-досуговой деятельности Менеджмент Дифференция досуга Менеджмент, маркетинг в сфере культурно-досуговой деятельности Актёрское мастерство Управление, экономика и организация досуга Педагогика досуга

Результаты обучения

• Уметь руководить творческой и педагогической деятельностью в культурных учреждениях; определять сверхзадачу деятельности педагога в творческих коллективах, используя новые технологии
• Иметь высокий уровень профессиональной подготовки, знать закономерности воспитательно-педагогического процесса и правовые нормы общества, основы философских, эстетических, психолого-педагогических наук, основы становления много национального государства Казахстан (история, искусство, религия). Иметь представление об общеисторических процессах развития общества; об основных учениях в области социально-гуманитарных наук; о проблемах и процессах в области культуры и искусства; об этических и правовых нормах межличностных отношений и способах использования их в учебном процессе
• Осуществлять художественно-эстетическое воспитание, образование и развитие учащихся средствами режиссерской работы работы
• Овладеть системой знаний, умений и навыков, позволяющих адаптироваться к изменяющимся условиям окружающей действительности, потребностям рынка профессионального труда и возможности профессиональной самореализации в широком диапазоне
• Иметь практические навыки профессионального исполнительского мастерства; организации и управления творческими коллективами и организации своего труда на научной основе; навыки грамотно использовать в своей деятельности профессиональную лексику и терминологию
• Иметь знания и умения методики преподавания режиссура и актерского мастерства и принципов их структурирования, а также способов организации освоения работы режиссера
• Ориентироваться в направлениях и тенденциях развития режиссерской деятельности, в научно-образовательной, педагогической и воспитательной сфере, в управленческой и финансовой сфере, в этических и правовых нормах общества, в социально-политической жизни государства
• Знать закономерности творческого процесса, научно-практическую основу творческой, организационной, методической деятельности в профессиональной сфере
• Уметь организовывать театральные постановки художественно-творческого коллектива; владеть навыками написания сценариев; владеть навыками актерского мастерства; владеть навыками организации культурно-досуговых мероприятий
• Владеть музыкальным инструментом, знать репертуар, состоящего из музыкальных произведений различных стилей, эпох, национальных и художественных направлений
• Оценивать мировые тенденции цифровизации, использовать эффективные способы межличностного общения на трех языках , устанавливать взаимосвязи между лидерством и руководством в профессиональной сфере, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной деятельности, используя знаний финансовой грамотности

Похожие ОП