6B01506 География в ВКУ им. Аманжолова

Дисциплины

1 Год обучения Палеогеография Геоинформационные технологии кадастров Основы исследовательской деятельности на уроках географии Web картографирование Общее землеведение География производственной и непроизводственной сферы Основы научных исследований Экономическая и социальная география Казахстана Физическая география материков и океанов Методика преподавания географии Теория и практика целостного педагогического процесса Экология и безопасность жизнедеятельности Методическое обеспечение подготовки будущего педагога Основы экономики и предпринимательства Инклюзивное образование Климатология и метеорология Ландшафтоведение География природных ресурсов Электронное портфолио педагога Основы академического письма Физическая география мира Технико-экономические основы производства Методика преподавания географии в малокомплектной школе Разработка и использование электронных карт и других обучающих ресурсов Физическая география Казахстана Экономическая, социальная и политическая география мира Географические названия Изменение климата и загрязнение окружающей среды География ВКО Рекреационная география Учение о географической оболочке Основы общественного производства Геоморфология Введение в экономическую, социальную и политическую географию Геоэкономика и интеграционные процессы Основы туризма и краеведения Региональная география Природные комплексы Казахстана Правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционной культуры Психолого-педагогические аспекты методической деятельности педагога Картография Географическая номенклатура Геология Новые подходы к преподаванию и оцениванию Современные проблемы экономической и социальной географии Природопользование и геоэкология Политическая география и геополитика Цифровая грамотность педагога

Профессии

Результаты обучения

• синтезировать фундаментальные знания и навыки географии в формулировании понятий и терминов, разъяснении событий и природных экологических явлений, процессов в образовательном процессе
• демонстрировать знания как всесторонне гармонично развитая личность в области экологии и безопасности жизнедеятельности, экономики и предпринимательства, права и антикоррупционной культуры, методов проведения научных исследований
• оценивать возможности составления характеристики традиционных отраслей экономики мира и Казахстана
• интегрировать полученные знания по оценке природно-территориальных комплексов и методы научного исследования, применяя технологии кадастров, картографирования и ГИС технологий
• применять инновационные технологии обучения, воспитания, в соответствии с целями, задачами и ожидаемыми результатами обновленного содержания образования
• дифференцировать научные взгляды физико-географических и экономико-географических закономерностей взаимодействия и развития общества и природы
• анализировать возможности используя ресурсы для описания тематических карт, объясняя закономерности распределения природных компонентов конкретных территорий
• использовать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с потребностями в инклюзивном образовании
• разрабатывать план мероприятии для личностного совершенствования учащихся, в том числе для формирования свободы и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды на основе экономических, религиозных, философских, культурологических знании, научных представлении о менеджменте в профессиональной и общественной деятельности
• применять на практике географические знания, пространственное мышление и картографические, геоинформационные навыки
• формировать мотивацию к обучению с использованием методов описания экономико-географических процессов и явлений, навыками выполнения расчетно-графических работ (заполнение таблиц, построение графиков, схем и т.п.), способами презентации экономико-географической информации.
• привлекать учащихся к использованию качественных и количественных показателей, а также типовых географических характеристик объектов в различных сферах и отраслях географии

Похожие ОП