6B01506 География в Yessenov University

Дисциплины

• Общее землеведение

  Цель-определить общие закономерности его структуры и развития, рассматривая географическую оболочку как единый глобальный природный комплекc; Курс направлен на демонстрацию компонентов географической оболочки, подчиненных общим закономерностям и взаимосвязи живых веществ в биосфере. Предмет рассматривает вопросы о планете Земли, географической оболочке земли и ее компонентов и их взаимосвязи.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Теория и методика воспитательной работы

  Цель преподавания дисциплины: Формирование профессионально-педагогической компетенции будущего учителя в области теории, методики и технологии воспитательной работы с учащимися. В дисциплине рассматриваются - развитие у студентов установки на овладение профессионально-педагогическими знаниями и умениями в области теории, методики и технологии воспитательной работы с учащимися; расширение и углубление у студентов знаний общей теории воспитания; формирование у студентов профессионально-педагогических знаний в области теории, методики и технологии воспитательной работы с учащимися.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Картография с основами топографии

  Цель: сформировать у студентов навыки понимания карты и работы с картой, ознакомить с методами создания и использования карт, показать роль картографии в географической науке.; Направлен на формирование навыков построения картографической продукции с использованием геоинформационных технологий, грамотного использования карт в педагогической и профессиональной деятельности; Рассматривает вопросы о картографических проекциях, масштабах карты, классификации карт, топографических сьемках, топографических планах.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Физиология развития школьников

  Цель: овладение основными закономерностями роста и развития человеческого организма, функционирования систем органов на разных этапах индивидуального развития. Предмет направлен на изучение анатомо-физиологических особенностей тела детей и подростков, основных закономерностей развития и их отношения к окружающей среде. Предмет включает в себя особенностей развития организма, роста организма, начиная со стадии онтогенезного развития

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Служение обществу

  Цель дисциплины - формирование навыков служения обществу в целях развития духовно-нравственных качеств обучающихся. Дисциплина направлена на формирование активной жизненной позиции студентов путем включения в решение конкретных проблем общества и приобретения навыков проектной деятельности, понимания психологических основ эффективной коммуникации в социальной среде, критического мышления. В ходе теоретического материала обучающиеся изучают темы волонтерской деятельности, лидерства, критического мышления, выявляют проблемы, разрабатывают проекты.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Глобальная экология

  Цель дисциплины состоит в том, чтобы заложить основы профессиональных знаний и навыков глобального экологического мышления по современным тенденциям развития биосферы на планетарном уровне; Дисциплина направлена на формирование глобального экологического мышления, осознаний глобальных экологических процессов и решения глобальных экологических проблем В данном курсе рассматриваются разные аспекты понятия климат, влияние климата на живую природу; основные факторы эволюции биосферы.

  Год обучения - 2
  Семестр - 3
  Кредитов - 3
  

• Цифровая педагогика

  Цель дисциплины: освоение информационных технологий для применения в современной образовательной среде при решении педагогических задач, и для формирования профессиональной компетентности педагога. В курсе рассматривается классификация цифровых технологий, используемых в учебном процессе, технологии обработки цифрового изображения, технологии использования электронных учебников, технологии работы с образовательными платформами. Курс направлен на использование интернет-ресурсов, мультимедийных средств, цифровых технологий для образовательных и исследовательских целей.

  Год обучения - 2
  Семестр - 3
  Кредитов - 3
  

• Дизайн урока и оценивание

  Цель дисциплины: формирование у обучающихся навыков дизайна уроков, ознакомление с современными технологиями оценивания результатов обучения. Дисциплина направлена на формирование творческого подхода к организации уроков, исследования урока (Лессон Стади) в теории и методике преподавания истории, выработки профессиональных умений и навыков, отбором содержания материала для проверки знаний и получения обратной связи, выбором методов, форм и средств оценивания результатов обучения.

  Год обучения - 2
  Семестр - 3
  Кредитов - 4
  

• Эмоциональный интеллект

  Цель дисциплины: формирование знаний, умений, навыков управления эмоциональным интеллектом. Дисциплина направлена на формирование человека с высоким уровнем эмоционального интеллекта, способного распознавать эмоции себя и окружающих, эффективно взаимодействующего в профессиональной и социальной среде. Курс рассматривает историю возникновения эмоционального интеллекта, модулей, типов эмоций, типов темперамента.

  Год обучения - 2
  Семестр - 3
  Кредитов - 5
  

• Геология с основами геоморфологии

  Цель дисциплины: формирование теоретических знаний о строении, составе и истории развития Земли, процессах и рельефе, происходящих внутри и на поверхности Земли, определяющих геологическое образование. Направлен на изучение петрографического и минералогического состава литосферы Земли, геологических эндогенных и экзогенных процессов, эндогенных и экзогенных факторов рельефа. Геология и геоморфология как наука с методами исследования, ранними данными о структуре и возрасте Земли, с первыми данными о положении Солнечной системы среди других планет; экзогенные и эндогенные процессы; рассматривает основные структурные элементы земной коры и закономерности их развития.

  Год обучения - 2
  Семестр - 3
  Кредитов - 5
  

• Педагогика

  Цель дисциплины: формирование профессиональной компетентности будущих учителей по осуществлению педагогической деятельности в системе среднего образования. Курс представляет систему научных знаний о теоретико-методологических основах педагогики и истории ее развития, раскрывает закономерности, принципы, содержание и методы целостного педагогического процесса, способствует овладению практическими умениями и навыками его осуществления.

  Год обучения - 2
  Семестр - 4
  Кредитов - 5
  

• Основы антикоррупционной культуры

  Цель дисциплины формирование гражданской позиции по противодействию коррупции как антисоциальному явлению. Курс направлен на совершенствование антикоррупционной культуры и формирование морально-нравственной и правовой ответственности за коррупционные правонарушения. Дисциплина системно раскрывает универсальную сущность, природу происхождения, причину устойчивости коррупции, также анализируются социально-экономические, правовые, культурные, нравственно-этические аспекты противодействия коррупции в Республике Казахстан.

  Год обучения - 2
  Семестр - 4
  Кредитов - 5
  

• Основы искусственного интеллекта

  Целью курса является предоставление обучающимся базовых знаний о возможностях и применениях искусственного интеллекта в современном мире и их значении для различных областей деятельности. Содержание курса включает: общие сведения об ИИ и его истории; обсуждение этических проблем и вызовов, связанных с применением искусственного интеллекта; рассмотрение вопросов конфиденциальности данных, прозрачности алгоритмов и потенциального влияния на общество; основы поиска; парадигмы агентов: иерархическая парадигма, реактивная парадигма и гибридная парадигма; классическое планирование и исполнение; физическая структура роботов; нейронные сети: предыстория и основы

  Год обучения - 2
  Семестр - 4
  Кредитов - 5
  

• Основы финансовой грамотности

  Повышение уровня финансовой грамотности позволят обучающимся принимать рациональные финансовые решения, решать возникающие финансовые проблемы и своевременно распознавать финансовые мошенничества. Курс «Основы финансовой грамотности» направлен на получение знаний и навыков в области управления личными финансами. В рамках курса обучающиеся научаться использовать на практике всевозможные инструменты в области финансов, сохранять и приумножать накопления, грамотно планировать бюджет, получат практические навыки по исчислению и уплате налогов и правильному заполнению налоговой отчетности, научаться анализировать финансовую информацию и ориентироваться в финансовых продуктах для выбора адекватной инвестиционной стратегии.

  Год обучения - 2
  Семестр - 4
  Кредитов - 5
  

• Возрастная психология

  Цель дисциплины: изучение возрастной динамики психики человека, онтогенеза психических процессов и качеств личности развивающегося человека, закономерностей развития психических процессов. Дисциплина формирует теоретико-методологические основы закономерностей и концепций психического развития личности, особенности анализа информационных данных, сформированных и полученных при экспериментальных исследованиях. Возрастная психология изучает возрастные особенности психических процессов, возрастные возможности усвоения знаний, ведущие факторы развития личности, возрастные изменения и т.д.

  Год обучения - 2
  Семестр - 4
  Кредитов - 4
  

• Сакральный Мангистау

  Цель дисциплины: обеспечить четкое понимание историко-культурных процессов и проблем взаимодействия истории и культуры, исторической и культурной трансформации процесса сакрализации, роли и значении сакральных пространств в укреплении национальной идентичности Казахстана. В ней рассматривается археологические, исторические, культурные памятники Мангистау, являющиеся национально-культурным наследием и исследуются исторические и политические события края.

  Год обучения - 2
  Семестр - 4
  Кредитов - 5
  

• Предпринимательство

  Целью дисциплины является получение практических навыков осуществления предпринимательской деятельности на основе изучения теории и практики предпринимательства в конкурентной среде. Дисциплина направлена на изучение механизма создания собственного дела, бизнес-планирования с использованием информационных и цифровых технологий, финансового и кадрового обеспечения, видов предпринимательского риска, предпринимательской тайны и культуры предпринимательства

  Год обучения - 2
  Семестр - 4
  Кредитов - 5
  

• Дизайн мышление

  Цель дисциплины заключается в реализации творческого процесса генерации и осуществления идей, помогающих людям быть гибкими в применении знаний; развитии нестандартного мышления, позволяющего найти нешаблонные решения в условиях неопределенности, создать прорывные идеи. В курсе представлены методология и практика процесса проектирования, создания, развития и апробации инновационных дизайн-продуктов, описание инструментов дизайн-мышления, которые способствуют развитию и совершенствованию профессиональных навыков.

  Год обучения - 2
  Семестр - 4
  Кредитов - 5
  

• Медиаграмотность

  Цель дисциплины - овладение базовыми навыками качественной интерпретации медиасообщений, освоение технологий анализа новостных материалов различных СМИ и изучение методов деконструкции информационных материалов. Курс учит отличать новостной текст от рекламы и пропаганды, оценивать источники информации по степени их надежности и авторитетности, понимать разницу между фактом и мнением.

  Год обучения - 2
  Семестр - 4
  Кредитов - 5
  

• Экономическая теория

  Цель дисциплины - дать базовые знания по экономике, представление об экономике как системе, основных понятиях, категориях, законах и закономерностях экономического развития. Экономическая теория рассматривает и изучает фундаментальные проблемы функционирования экономики, эволюцию социально - экономического развития общества, закономерности индивидуального воспроизводства (микроэкономику), воспроизводство на уровне национальной экономики (макроэкономику), мезоэкономику и мировое хозяйство.

  Год обучения - 2
  Семестр - 4
  Кредитов - 5
  

• Основы права

  Цель дисциплины - повышение уровня юридической и правовой культуры студентов для эффективного взаимодействия в профессиональной и социальной среде. Данная дисциплина формирует представление об основных понятиях и категориях юриспруденции; дает четкое представление об основных положениях действующего законодательства, развивает навыки самостоятельного ориентирования в казахстанском правовом поле; навыки работы с юридическими документами.

  Год обучения - 2
  Семестр - 4
  Кредитов - 5
  

• Метеорология с основами климатологии

  Знание процессов, происходящих в атмосфере при тесном контакте с земной поверхностью, климатообразующих факторов, зональных и отраслевых особенностей климата Земли. Познакомить студентов с базовыми знаниями об атмосфере, физических и химических процессах, определяющих погоду. Студенты научатся создать метеорологическую базу данных для выполнения определенных расчетов в соответствии с изменением климата. Выявляет причины и последствия гидрометеорологических катастроф в атмосфере, гидрометеорологического загрязнения и загрязнения окружающей среды и оценивает текущую ситуацию.

  Год обучения - 2
  Семестр - 4
  Кредитов - 5
  

• Искусство речи

  Цель дисциплины - обеспечить теоретическую и методологическую базу для формирования коммуникативных умений и навыков, составляющих основу профессиональной компетенции будущего специалиста. Курс нацелен на формирование навыков владения словом. В пределах курса обучающиеся учатся формировать безукоризненно чистую, правильную, точную, выразительную и, с другой стороны, коммуникативно уместную и эффективную речь.

  Год обучения - 2
  Семестр - 4
  Кредитов - 5
  

• Профессиональный иностранный язык

  Целью курса является овладение студентами коммуникативной компетенций, которая в дальнейшем позволит пользоваться иностранным языком в различных областях профессиональной деятельности, научной и практической работе, в общении с зарубежными партнерами, для самообразования, совершенствования профессиональных знаний. Курс включает грамматику, лексический материал профессионального характера и тексты профессиональной направленности.

  Год обучения - 3
  Семестр - 5
  Кредитов - 3
  

• Основы академического письма

  Цель дисциплины формирование у обучающихся навыков создания академических текстов и письменного представления результатов научных исследований в целях развития профессиональных знаний. Дисциплина направлена на обучение основам написания и изложения научной информации, работы с текстами академического характера, как учебными, так и исследовательскими. В данном курсе рассматривается ряд вопросов, освоение которых направлено на формирование у обучающихся навыков работы с научными текстами.

  Год обучения - 3
  Семестр - 5
  Кредитов - 3
  

• Физическая география Казахстана

  Целью преподавания дисциплины является научить студентов выявлять взаимозависимость компонентов природной среды, предопределяющую зонально-поясную и секторную структуру природных компонентов Казахстана; история развития основных тектонических структур, геологическое строение и связь с рельефом, климат, почвенно-растительный покров; региональные задачи по борьбе с неблагоприятными последствиями эксплуатации природы.

  Год обучения - 3
  Семестр - 5
  Кредитов - 5
  

• Введение в политическую, социальную и экономическую географию

  Цель: Знания о хозяйственных особенностях государств, региональных особенностях, расположении и совместимости. Курс направлен на раскрытие конструктивных возможностей географической науки на современном этапе развития общества. Рассматривает вопросы о методологических основах основных категорий географии, особенностях исторического развития, современных категориях, направлениях общественно-географических исследований

  Год обучения - 3
  Семестр - 5
  Кредитов - 5
  

• STEM обучение

  Цель дисциплины: формирование практических знаний в современных школах о сущности и важности междисциплинарной интеграции в преподавании естественных наук. Предмет направлен на обзор методов проектирования, проблемного и совместного обучения, обучения на основе предпринимательства и технологий. Курс рассматривает принципы и критерии выбора целей, задач и содержания междисциплинарных курсов STEM в современных школах.

  Год обучения - 3
  Семестр - 5
  Кредитов - 4
  

• Геодемография

  Цель дисциплины: формирование теоретических знаний о строении, составе и истории развития Земли, процессах и рельефе, происходящих внутри и на поверхности Земли, определяющих геологическое образование. Направлен на изучение петрографического и минералогического состава литосферы Земли, геологических эндогенных и экзогенных процессов, эндогенных и экзогенных факторов рельефа. Геология и геоморфология как наука с методами исследования, ранними данными о структуре и возрасте Земли, с первыми данными о положении Солнечной системы среди других планет; экзогенные и эндогенные процессы; рассматривает основные структурные элементы земной коры и закономерности их развития.

  Год обучения - 3
  Семестр - 5
  Кредитов - 5
  

• Геоурбанистика с основами урбоэкологии

  Познакомить студентов с закономерностями возникновения и развития городов, типами городов, их основным образованием, расположением и объектами управления. Он направлен на понимание экологического мировоззрения, роли ключевых компонентов городских экосистем, влияния флоры и фауны, почвы, поверхностных и подземных вод, воздушных масс в тропосфере, факторов городской среды и устойчивости живых сообществ.

  Год обучения - 3
  Семестр - 5
  Кредитов - 5
  

• Политическая,социальная и экономическая география мира

  Предоставить студентам знания о геополитическом и социальном положении всего мира, его отдельных стран, закономерностях размещения и развития хозяйства и населения. Направленное на географическое рассмотрение мировых социально-экономических проблем. В этом курсе студенты может показать роль международного разделения труда в формировании региональной структуры мирового хозяйства, а также его влияния на социально -экономическое развитие стран мира.

  Год обучения - 3
  Семестр - 6
  Кредитов - 5
  

• Инклюзивное образование

  Целью дисциплины является изучение необходимости и сущности инклюзивного обучения и воспитания детей с особыми образовательными потребностями в контексте стратегии гуманизации образования, психолого-педагогических основ, моделей и содержания инклюзивного образования. Данный курс ориентирован на профессиональную компетентность педагога, направленную на формирование готовности к взаимодействию с участниками образовательного процесса.

  Год обучения - 3
  Семестр - 6
  Кредитов - 5
  

• Ландшафтоведение с основами биогеографии

  Цель - содействовать становлению профессиональной компетентности бакалавра, направленной на понимания основ ландшафтоведения, позволяющей в практической деятельности комплексной оценки биогеоценозов, включающих не только биоценозы растений, животных и микроорганизмов, но и абиотические и антропогенные факторы среды. Курс направлен на формирование системы знаний в области ландшафтоведения, установление взаимосвязи явлений окружающего мира на топологическом уровне

  Год обучения - 3
  Семестр - 6
  Кредитов - 5
  

• IT география и ГИС

  Цель дисциплины: подготовка географов, способных использовать современные информационные технологии, способные собирать, обрабатывать, публиковать и повторно использовать накопленные географические данные. IT формирует концепцию системы графического изображения, группируя данные и информацию об объектах, связанных с географией и ГИС. Направлен на понимание использования собранных материалов во многих отраслях. В рамках курса разрабатываются рекомендации по картированию и картографированию с использованием программного обеспечения ГИС.

  Год обучения - 3
  Семестр - 6
  Кредитов - 5
  

• Цифровая картография и дизайн карт

  Цифровая картография и дизайн карты, которая является важной отраслью картографии, представляет собой комплекс изображений, используемых в связи с современными технологиями. Студенты смогут модифицировать цифровую картографию и дизайн карт, включая лазерный сканер и цифровую аэрофотоаппарат. Цифровое картографирование позволяет мгновенно получать высокоточные количественные образцы местности и местности, ортогональные планы, вспомогательные материалы и способствует повышению качества конечной продукции.

  Год обучения - 3
  Семестр - 6
  Кредитов - 5
  

• Организация исследовательской /проектной работы

  Описывает основные направления современных педагогических исследований и методы исследования; - разрабатывает программу педагогических исследований; проектирует исследование, прогнозирует его результаты; моделирует педагогический эксперимент; - анализирует составные части исследовательского аппарата, обосновывает их взаимодействие; анализирует результаты исследований; - структуры научно-педагогических исследований; предлагает методы исследования, обосновывает их эффективность; - оценивает теоретическую и практическую значимость исследования; определяет и объясняет важность педагогических исследований для практики.

  Год обучения - 4
  Семестр - 7
  Кредитов - 5
  

• Казахстан в современном мире

  Формирование представлений о пространственном многообразии современного Казахстана, о его общих и региональных особенностях, а также о природных, этнических, социальных, хозяйственных, культурных, религиозных и других процессах, протекающих на разных уровнях.

  Год обучения - 4
  Семестр - 7
  Кредитов - 5
  

• Методы географических исследований

  Цель дисциплины: формирование у студентов навыков самостоятельной комплексной физической подготовки.- подготовка к географическим исследованиям и образование в области экономической географии и организации современной производственной промышленности в Казахстане и мире. Раскрыть содержание физико-географических методов как неотъемлемая часть комплексного географического исследования. Предмет "метод географических исследований" предполагает полный цикл специальных курсов, таких как ландшафтоведение, биогеография и др.

  Год обучения - 4
  Семестр - 7
  Кредитов - 5
  

• География Мангистау

  Цель дисциплины: Дает представление об особенностях рельефа местности, геологическом строении и тектоническом строении, природных ресурсах, социальном и экономическом состоянии, климате, сельском хозяйстве, промышленности и полезных ископаемых. Предмет направлен на изучение туристического, логистического потенциала Каспийского моря, физического, экономического районирования Мангистау. Формирует представление об особенностях размещения полезных ископаемых, флоры и фауны Мангистау, подземных вод.

  Год обучения - 4
  Семестр - 7
  Кредитов - 5
  

• Экономико-географические районы Казахстана

  Цель дисциплины: дать оценку месту Казахстана в современном мире, принимая во внимание внутриполитические и социально-экономические, национальные, культурные цивилизационные особенности, географическое положение страны. Дисциплина направлена на выявление политических, экономических связей страны с другими странами и оценку места страны на рынке.

  Год обучения - 4
  Семестр - 7
  Кредитов - 5
  

• Методика преподавания географии

  Цель: формирование системы знаний и умений по методике преподавания географии. Предмет направлен на обучение студентов навыкам использования в практике теоретических знаний, основанных на общих проблемах методики преподавания географии. Курс рассматривает теоретические, практические проблемы применения системы критериального оценивания, учебного материала и педагогических подходов к обновленной образовательной концепции, дидактики методической науки.

  Год обучения - 4
  Семестр - 7
  Кредитов - 5
  

• Социальная и экономическая география Казахстана

  Цель-формирование представления о законах и особенностях региональной организации народного хозяйства и населения Республики Казахстан; Формирование экономико-географических законов и закономерностей, экономико-географической терминологии и номенклатуры; Курс рассматривает вопросы об особенностях регионального развития РК, роли и месте Казахстана в современном мире, экономико-географическом положении республики, природных ресурсах, населении, отраслевом составе хозяйства, экономических районах.

  Год обучения - 4
  Семестр - 7
  Кредитов - 5
  

Профессии

Результаты обучения

• Планирует учебные занятия, составляя планы уроков с учётом особенностей и потребностей обучающихся, определяя соответствующие методики преподавания и инструменты оценивания.
• Выражает собственную гражданскую и нравственную позицию, обладая глобальными и национальными духовно-нравственными ценностями.
• Проводит учебные занятия, используя дидактические знания в интеграции со знаниями физической, политической, социальной и экономической географии, картографии и ГИС-технологии.
• Конструирует и проводит учебные занятия по географическим дисциплинам используя педагогические технологии дифференцированного и интегрированного обучения, развивающего обучения, информационно-коммуникационной технологии обучения.
• Строит воспитательный процесс, проявляя уважение к личности обучающихся, применяя знания педагогики, возрастной психологии и физиологии развития школьников, учитывая уровни эмоционального интеллекта обучающихся.
• Содействует развитию благоприятной среды для реализации культурных и языковых потребностей обучающихся, с учетом общечеловеческих и национальных ценностей, придерживаясь демократического стиля во взаимоотношения со школьниками.
• Разрабатывает учебные программы и методики по ГИС-технологиям в географии, картографии с использованием информационно-коммуникационных технологий обучения и с использованием широкого спектра образовательных ресурсов, проектируя траекторию их личностного развития с учетом индивидуальных способностей и потребностей учащихся.
• Разрабатывает учебные материалы по дисциплинам в соответствии с заданными целями занятий, с возрастными особенностями, потребностями учащихся, определяя методы и приемы обучения географии, физической, социальной и экономической географии, экологии, картографиии, краеведения.
• Выявляет потребности и затруднения в обучении по отдельным разделам школьной географии, используя результаты диагностики индивидуальных особенностей обучающихся, методы рефлексии и командной работы в исследовательских /проектных работах.
• Использует результаты актуальных исследований по совершенствованию образовательного процесса, в том числе с использованием знаний по биогеографии, ландшафтоведению, общим наукам о земле, используются в краеведческой работе и изучении региона на комплексном географическом уроке (Лессон Стади).
• Осуществляет эффективную коммуникацию, развивая языковые компетенции обучающихся, поддерживая комфортную, доступную учебную среду и эмоционально-психологический климат в классе, содействуя формированию у обучающихся культуры социальный и безопасного образа жизни, развивая нестандартное мышление, инициируя инновационные идеи, правильно выбирая и используя информацию из интернет-ресурсов.
• Осуществляет рефлексию своей деятельности, определяя свои потребности в совершенствовании профессиональной деятельности посредством планирования научного анализа, прогнозирования, полевых исследований, научных исследований, исследуя методологические основы и теоретические проблемы географии.

Похожие ОП