6B01303 Педагогика и методика начального обучения в ЕАГИ

Дисциплины

1 Год обучения Основы экологии и безопасности жизнедеятельности Основы современного казахского/русского языка Методы научного исследования и академическое письмо Физиология развития младших школьников Педагогика Основы права, антикоррупционной культуры, экономики и предпринимательства История педагогики Психология детей младшего школьного возраста Дидактика

2 Год обучения Теория и методика воспитательной работы в начальной школе Основы естествознания Профессионально-ориентированный иностранный язык Профессиональный казахский/русский язык Основы математики Обучение грамоте Развитие эмоционального интеллекта младшего школьника Методика обучения казахскому (русскому) языку Религиоведение Краеведение Духовно-нравственное воспитание личности Менеджмент в образовании Критическое мышление

3 Год обучения Теория и технология преподавания "Художественного труда" Методика обучения литературному чтению Методика обучения математике Коррекционная психология Психолого-педагогические основы дистационного обучения Сравнительная педагогика Методика обучения ИКТ в начальных классах Культура общения и педагогическая этика начальной школы Методика обучения "Познанию мира" Технологии критериального оценивания Методика обучения "Еcтествознания" Детская литература Педагогические инновации Основы медиаобразования Трудности в обучении младших школьников Мультимедийные технологии обучения Психолого-педагогический тренинг Педагогическая психология Педагогическое мастерство Исследовательская культура учителя Теория и технология педагогического процесса в малокомплектной школе Инклюзивное образование

4 Год обучения Психолого-педагогическая коррекция личности младшего школьника Конфликтология Профилактика социального сиротства в начальной школе Основы психологического консультирования для учителей начальной школы Логопедия Этнопедагогика Готовность детей к школьному обучению в условиях обновленного содержания образования Тренинг личностного роста Психология познавательных процессов младших школьников Коррекционная педагогика Социальная педагогика Психолого-педагогическая диагностика личности младшего школьника Традиционные и инновационные технологии обучения в начальной школе Тренинг педагогического общения Работа с родителями учащихся начальных классов в условиях обновленного содержания образования Семейное воспитание Методика обучения детей с особыми образовательными потребностями Этнопсихология

Профессии

Результаты обучения

• ON 1 - ориентироваться в системе общечеловеческих ценностей и учитывает ценностно-смысловые ориентации различных социальных, национальных, религиозных, профессиональных общностей и групп в обществе
• ОN2 –демонстировать знания и понимание в области начальной педагогики и социального формирования личности младшего школьника, основанные на его возрастных, анатомо-физиологических и психических особенностях
• ON 3 – владеть знаниями в сфере обучения, воспитания и развития детей с особыми образовательными потребностями, применять технологии совместного обучения в условиях инклюзивного образования.
• ОN4 –формулировать аргументы и решать проблемы в области начальной педагогики, критически и творчески мыслить на основе мотивации обучающихся к познавательной деятельности на уроках
• ОN5 –применять современные технологии в педагогическом процессе начальной школы
• ОN6– владеть навыками социального взаимодействия с обществом, коллективом, навыки работы в группе, сотрудничество, толерантность
• ОN7 –определять наиболее эффективные методы и формы организации совместной деятельности школы, семьи и других детских общественных организаций
• ОN8 –использовать информационные источники при ведении поиска научной и научно-педагогической информации
• ON9 - Владеть казахским и иностранными языками во всех аспектах речевой и коммуникативной деятельности, владеть основами правовой системы и экономики, владеть навыками предпринимательской деятельности, проявлять гражданскую позицию в сфере антикоррупционных явлений, осуществлять свободное профессиональное общение по широкому кругу профессионально-значимых проблем
• ON10 – применять, адаптировать инновационные технологии эмоционального интеллекта в практической деятельности, критически анализировать необходимую информацию, применять методы научного исследования и академического письма
• ON 11 –показывать глубокие знания в области общенаучной и педагогической этики для успешного выполнения наиболее важных профессионально-педагогических функций, этически грамотно организовывать педагогическое общение с обучающимися, применять экологические и здоровьесберегающие навыки
• ON 12 – демонстрировать знания особенностей организации учебного процесса в условиях обновленного содержания образования, владеть навыками эффективного взаимодействия с учащимися начальных классов, их родителями и педагогическим коллективом в условиях обновленного содержания образования

Похожие ОП