6B01404 Физическая культура и спорт в Кызылординский университет "Болашак"

Дисциплины

1 Год обучения История физической культуры и спорта Введение в специальность Анатомия

2 Год обучения Теория и методика преподавания базовых видов спорта (по школьной программе) Педагогика Инклюзивное обучение Физиология спорта Возрастные особенности выбранного вида спорта Методика обучения подвижным играм (по школьной программе) Биомеханика физических упражнений Экономическая теория Основы искусственного интеллекта Основы финансовой грамотности Система права Предпринимательство Теория и методика физической культуры

3 Год обучения Основы рукопашного боя Теория и методика тяжелой атлетики Основы тренировочного процесса в гандболе Методика обучения гимнастике Модуль основ экологии и безопасности жизнедеятельности (Экология и устойчивое развитие, Безопасность жизнедеятельности и охрана труда) Mодуль основ методов научных исследований и антикоррупционной культуры (Методы научных исследований, основы антикоррупционной культуры) Особенности зимних видов спорта Теория и методика юношеского спорта Методика обучения футболу Методика обучения легкой атлетике Национальные виды спорта Теория и методика единоборств Спортивное ориентирование Методика обучения самбо и дзюдо Методика обучения волейболу Теория и методология плавания Методика занятий водными видами спорта Методика обучения акробатике Методика преподавания казахской борьбы Теория и методика спортивного туризма

4 Год обучения Лечебная физическая культура и массаж Менеджмент физической культуры и спорта Методика подготовки спортсменов к соревнованиям Правовое регулирование организации и проведения спортивных мероприятий Физическая культура как феномен современной культуры Психология управления Адаптивное физическое воспитание Настольный теннис Спортивная медицина Методы организации массовых и лечебно-оздоровительных занятий Теория и методика настольных видов игр Бадминтон

Профессии

Результаты обучения

• Демонстрирует умение излагать принципы рационального использования природных ресурсов и охраны окружающей среды, анализируя направления экономической теории, оценивая эффективность государственного регулирования экономики, используя знания антикоррупционной политики в различных сферах деятельности. Приобретает навыки научного исследования. В результате успешного изучения дисциплин студент сможет овладеть гуманитарной культурой, этическими и правовыми нормами, регулирующими отношение к человеку, обществу, окружающей среде, культурой мышления и умением организовать свою работу на научной основе.
• Способен дать характеристику основных этапов и тенденций развития выбранной профессии, описать целостное осмысление содержательной стороны профессиональной деятельности, владея нравственными, этическими нормами, культурой мышления, зная законы и закономерности обучения и воспитания лиц с ограниченными возможностями. Готов организовать образовательный процесс, решая задачи межличностного взаимодействия в профессиональной деятельности, с учетом исторического опыта развития физического воспитания, которые определяют участие физической активности в мышлении и развитии.
• Решает проблемы развития физических качеств учащихся через подвижные игры, рассматривает нормы и правила безопасной организации в применении акробатических элементов, использует основы теории и методики гимнастики и легкой атлетики, демонстрируя специальных знаний о структуре и организации соревновательной деятельности в различных образовательных учреждениях.
• Понимает основные концепции физического воспитания, преподавания, принципы преподавания и методы обучения. Выбирает адекватные средства для решения поставленных задач, объединяя все разделы программы, выполняя связующую, координирующую и активизирующую функцию. Учитывает физиологические особенности различных видов спортивной деятельности и физиологические механизмы адаптации организма.
• Использует правила безопасной организации и проведения занятий в силовых комплексах, применяя методику организации занятий с разными возрастными группами с учетом санитарно-гигиенических и климатических норм. При этом учитывает основные составляющие тренировочного процесса (объем нагрузки, интенсивность нагрузки, количество и частота тренировочных занятий, продолжительность периода).
• Демонстрирует способность применять медико-биологические знания в области физической культуры и спорта с учетом возможностей опорно-двигательного аппарата и мышц, применяя знания о медицинское наблюдение за лицами, занимающимися спортом и физической культурой, о кинематической и динамической структуре движений. Диагностирует физическую подготовленность, практикует навыки лечения средствами физической культуры и массажа, пропагандирует и популяризирует спорт и здоровый образ жизни, понимая принцип целостности организма и эффективных методик обучения двигательным действиям .
• Способен демонстрировать на практике технику индивидуальных и групповых действий игроков, применяя современные знания, анализируя тактические действия, стратегическое мышление, математические навыки игры. Готов проектировать образовательный процесс с использованием современных педагогических технологий и достижений в области настольных видов спорта и бадминтона.
• Демонстрирует умение применять спортивно - правовые знания, сформированные наукой международного спортивного права, анализируя системы теоретических и методологических знаний о культурных основах физической культуры, владея управленческими и экономическими механизмами спортивных организаций. Готов творчески решать современные научные проблемы и практические задачи в сфере физической культуры и спорта.
• Способен использовать знания теоретических основ и правил соревнований по спортивному туризму с учетом требований безопасности, способен самостоятельно проводить оздоровительные и физкультурно-спортивные мероприятия по спортивному ориентированию, анализируя роль национальных видов спорта в системе физической культуры для решении основных задач физического воспитания в различных образовательных учреждениях и спортивные организации.
• Демонстрирует умение выбирать здоровьесберегающие технологии, владеет разнообразным стилем плавания, определяет традиционные и современные оздоровительные системы физических упражнений, разрабатывает методы и средства реабилитации, рекреации с учетом алгоритма восстановления, адаптации, укрепления, закаливания и всестороннего развития. Учитывает факторы риска, нормы и правила безопасной организации и проведения занятий.
• Использует навыки бойца в спорте с ограничениями, описанными в правилах, используя исследовательскую работу из опыта истории развития единоборств с учетом богатой этнокультуры казахского народа при тренировочном процессе и организации соревнований, анализ роли тактики боя и его видов при разработке тактического плана боя.
• Обладает целостным пониманием сути, специфики, закономерностей в области волейбола, баскетбола, гандбола и футбола, учитывает особенности общения и управления спортивной командой и коллективом, применяя технические приемы и тактические действия, необходимые для планирования и организации игры, готов руководить спортивной командой общеобразовательных школ и детско-юношеских школ.

Похожие ОП