6B01404 Физическая культура и спорт (IP) в КазНПУ им. Абая

Дисциплины

1 Год обучения Физиология человека с основами физического воспитания и видов спорта Функциональная анатомия человека и физических упражнений Подвижные и национальные игры Гимнастика с методикой обучения Методика обучения здоровому образу жизни Возрастные и физиологические особенности развития детей

2 Год обучения Методы и технологии преподавания Правовые и антикоррупционные основы профессиональной и исследовательской деятельности Основы экономики и предпринимательства Альтернативные формы физической подготовки Легкая атлетика с методикой обучения Основы финансовой грамотности Этика спорта и соревнований Психология саморегуляции в спорте Экология и устойчивое развитие Психология физической культуры и спорта Спортивные игры с методикой обучения (футбол, гандбол) Наука об образовании и ключевые теории обучения Психология в образовании, концепции взаимодействия и коммуникации Абайтану и национальное воспиатние Спортивные игры с методикой обучения (баскетбол, волейбол)

3 Год обучения Оздоровительная и спортивная нутрициология Физическая подготовка и кондиционирование в избранном виде спорта Технико-тактическая подготовка в избранном виде спорта Инклюзивная образовательная среда Лечебная физическая культура и массаж Методика преподавания физической культуры Основы академического письма Основы искусственного интеллекта Адаптивная физическая культура Теория и методика адаптивного спорта Педагогические исследования и инновации Теория и методика избранного вида спорта Спортивная метрология Оценивание и развитие Прикладные исследования в физической культуре и спорте

4 Год обучения Основы спортивной медицины и реабилитации Физическая культура для работоспособности и отдыха в школе Биомеханика движений человека и физических упражнений Контроль и самоконтроль в процессе занятий физической культурой и спортом Оздоровительно-рекреативная физическая культура Плавание с методикой обучения Управление процессом спортивной подготовки в детско-юношеском спорте Практикум по оценке знаний и умений (ОЗП)

Профессии

Результаты обучения

• Владеть межкультурно-коммуникативной компетенцией, применять навыки самостоятельного продолжения дальнейшего обучения и выстраивать профессиональные взаимоотношения в педагогической и общественной деятельности; целенаправленно использовать средства и методы, обеспечивающие сохранение, укрепление здоровья в профессиональной деятельности;
• Целостно и объективно освещать основные этапы истории, эволюции форм государственности и цивилизации казахского народа, знать методы научных исследований и академического письма, понимать значение принципов и культуры академической честности;
• Осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования профессиональных знаний основе критического оценивания своих своих социальных, этических, научных ценностей, установок, принципов и методов обучения, ставить новые цели для личностно-педагогического развития;
• Понимать психолого-педагогические проблемы обучения и национально воспитания, в том числе в условиях инклюзивного образования, учитывать разнообразные способности обучающихся в процессе обучения, этически поддерживать их психологическое благополучие в жизненном и учебном контексте;
• критически отбирать теоретические знания, основанные на передовых концепциях обучения с помощью различных информационно-коммуникационных технологий и использовать знания для совершенствования обучения и собственного профессионального роста;
• Способен осуществлять психологическое сопровождение спортивной деятельности и физической активности личности на основе знания взаимосвязи физического, психического, психомоторного развития человека, влияния физической подготовленности на устойчивость к утомлению и эмоциональным стрессам; учитывать в процессе занятий и подготовки к соревнованиям индивидуально-психологические особенности занимающихся; выявлять признаки переутомления, психологического перенапряжения, стресса, эмоционального выгорания во время специального тренировочного и соревновательного процессов; обучать психотехникам саморегуляции для оптимизации психических состояний.
• Способен поддерживать благополучие людей разного пола и возраста, в том числе людей с ограниченными возможностями, средствами физической культуры и спорта для обеспечения их эффективной жизнедеятельности на основе знания анатомических, физиологических, биомеханических основ функционирования организма человека, профилактики и реабилитации после травм и заболеваний.
• Способен планировать, организовывать и проводить учебные, оздоровительные и учебно-тренировочные занятия с учетом половозрастных и индивидуальных различий контингента занимающихся спортом, в том числе с ограниченными возможностями, создавать образовательную и спортивно-тренировочную среду и условия, способствующие разностороннему развитию личности и обеспечивать безопасность на занятиях.
• Способен планировать, организовывать и проводить соревнования по видам спорта, физкультурно-оздоровительные, спортивно-массовые мероприятия и другие виды двигательной рекреации с учетом половозрастных, индивидуальных различий и возможностей занимающихся и обеспечивать их безопасности
• Способен оценивать результаты обучения, подготовленности и тренированности, занимающихся физической культурой и спортом в соответствии с половозрастными, индивидуальными особенностями и возможностями, а также уровнем спортивной квалификации
• Способен самостоятельно инициировать и проводить прикладные исследования в области физической культуры и спорта, включая междисциплинарный уровень, конструировать дизайн исследований на основе исследовательской методологии и научной этики, применять метрологически обоснованные средства и методы измерения и контроля показателей физической, технической, тактической, теоретической и других видов подготовленности спортсменов, соревновательных и тренировочных нагрузок, визуализировать и представлять общественности результаты исследований.
• Способен формировать у занимающихся позитивное мотивационно-ценностное отношение к физической культуре и спорту, одобряемые и реализуемые на практике нормы поведения, связанные с заботой о своем физическом здоровье и двигательной активности, нутрициологии; поддерживать и обеспечивать собственную полноценную профессиональную и социальную деятельность посредством здорового образа жизни и самостоятельных занятий физической культурой.

Похожие ОП