6B01903 Специальная педагогика-Дефектология в ТарГУ им. Дулати

Дисциплины

1 Год обучения Педагогика Психопатология Клинические особенности развития детей с особыми образовательными потребностями Анатомия, физиология, патология органов слуха, зрения, речи Этика и деонтология специального педагога Психология образования Основы невропатологии Нормативно-правовое обеспечение системы специального образования

2 Год обучения Ранняя диагностика и организация коррекционной работы с детьми особыми образовательными потребностями Специальная психология Искусственный интеллект: принципы и применение Олигофренопедагогика Специальная педагогика Психолого-педагогическая диагностика детей с ограниченными возможностями развития Специальная дошкольная педагогика Социально-психолого-педагогическое сопровождение семьи с особыми образовательными потребностями Теоретические основы логопедии Комплексная поддержка семьям, воспитывающих детей с особыми образовательными потребностями Основы психолого -педагогической диагностики

3 Год обучения Технологии критериального оценивания Безопасность жизнедеятельности, Экология и устойчивое развитие Интерактивные технологии и арттерапия в специальном образовании Развитие детей раннего возраста Методика игры с коррекционно-развивающими технологиями Методика обучения математике детей с особыми образовательными потребностями Технология обучения истории Казахстана в специальной (коррекционной) школе Новые подходы к организации инклюзивного образования в специальных образовательных учреждениях Экономика и предпринимательство, Основы права, Финансовая грамотность Методика обучения художественному труду, технологии и искусству в специальных организациях образования Технология обучения естествознанию Инновационные технологии в образовании Организация социальной реабилитации детей с особыми образовательными потребностями

4 Год обучения Инклюзивная образовательная среда Основы НИР, коммерциализация и академическое письмо Технология развития речи дошкольников с особыми образовательными потребностями Методика обучения грамоте детей с особыми потребностями в образовании Социально-бытовая ориентировка в коррекционной школе Развитие детей со сложными нарушениями Методика коррекционной работы с детьми с расстройствами аутистического спектра Обучение и воспитание детей с задержкой психического развития Трудовое и профессиональное обучение в специальной школе Технология развития речи детей школьного возраста с особыми образовательными потребностями Воспитательная работа с детьми с особыми образовательными потребностями

Профессии

Результаты обучения

• Принимать обоснованные финансовые решения, эффективно управлять личными и корпоративными финансами, используя правовые и экономические знания для принятия грамотных решений в бизнесе и в повседневной жизни.
• Проводит элементарные прикладные исследования, грамотно оформляет академические тексты при формулировании и обосновании идеи по коммерциализации научных разработок, применяя иструменты искусственного интеллекта для сбора, обработки и анализа данных, а также для решения прикладных задач в профессиональной деятельности. Учитывает влияние деятельности и продуктов процессиональной деятельности, научных открытий на окружающую среду, соблюдая все требования безопасности и охраны труда.
• Применять соответствующие технологии для объективного и прозрачного оценивания учебных достижений, учитывая инклюзивную образовательную среду, а также психологический комфорт и равный доступ к образованию, в соответствии с теоретическими основами педагогики и психологии образования
• Анализировать функциональную деятельность нервной системы у детей, определяя виды исходных дефектов с целью выявления причин патологии, клинико-генетических особенностей детского развития и изменений в анализаторах органов чувств.
• Организовывать коррекционную логопедическую работу с детьми разного возраста в школьных и дошкольных учреждениях соблюдая принципы специальной педагогики и психологии в соответствии с нормативными актами в области специального образования
• Использовать игровые коррекционно - развивающие технологии и методы арт-терапии в развитии речи, в воспитательной работе с детьми с особыми образовательными потребностями
• Организовывать начальную подготовку детей с особыми образовательными потребностями в реализации эффективных путей методики обучения грамоте, в развитии речи с дошкольного возраста
• Применять эффективные методы социально-психолого-педагогического сопровождения при организации работ по воспитанию детей с ООП в семье с раннего возраста .
• Связывать основы комплексных психолого - педагогических исследований с методами коррекции в диагностике детей с отклонениями в развитии в раннем возрасте.
• Анализировать новые методы инклюзивного образования детей со сложными дефектами через социально-бытовую ориентацию в коррекционной школе в организации социальной реабилитации детей с ООП
• Применять методики математики, преподаваемые в специальном учреждении, с указанием видов коррекционно-развивающей работы для детей с расстройствами аутистического спектра и детей с задержкой психического развития
• Использовать технологии, методики преподавания истории Казахстана и естествознания, проводимых в специальных коррекционных школах
• Планировать методы и приемы трудового и профессионального обучения, технологий художественного труда, методики обучения искусству, преподаваемым в специальных коррекционных школах

Похожие ОП