6B01102 Педагогика и психология в Кызылординский открытый университет

Дисциплины

• Введение в специальность «педагогика-психология»

  Овладение профессиональными знаниями, способствующими формированию социальной эффективностью профессии, которую необходимо освоить в будущем, формированию механизмов мотивации профессионально-педагогической деятельности, ответственности за качество результатов профессиональной деятельности будущего специалиста. Формирование комплексного представления о содержании педагогической деятельности, ее смысловом характере, функциях, структуре, специфике и профессиональной подготовке к педагогической деятельности

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Общая психология

  Задачи дисциплины: систематизация знаний у студентов по различным отраслям психологии на основе закономерностей изучаемых психологических явлений; развитие у студентов познавательных навыков и умений в процессе системно – психологического анализа различных психологических фактов и теорий;

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Физиология развития школьников

  Курс является базовой для изучения таких дисциплин как педагогика, психология, физическая культура и предназначен для бакалавриата педагогического направления. Знания по физиологии развития школьников необходимы для учителей в учебно-воспитательном процессе, поскольку современная педагогика призывает, а нынешнее время требует решить задачу сохранения здоровья детей

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Возрастная психология

  Формирование систематических представлений о научно-теоретических основах психического развития на разных стадиях онтогенеза, изучает естественные основы и постоянно развивающиеся психологические качества психических процессов на разных возрастных этапах, возрастную динамику психики человека, онтогенез психических процессов и психологических свойств развивающегося человека.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Система образования Республики Казахстан

  Описание нормативных документов в системе образования Республики Казахстан. Цели современной системы образования. Интеграция казахстанской системы образования в мировую систему образования. Особенности развития обновлённой системы образования в зарубежных странах. Теоретические основы новых направлений в системе образования.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 4
  

• Предпринимательство

  Целью дисциплины является привитие практических навыков осуществления предпринимательской деятельности на основе изучения теории и практики предпринимательства как системы экономических, организационных и правовых отношений предпринимательских структур, показать роль и место малых предприятий в современных условиях функционирования экономики, изложить основные принципы и раскрыть содержание бизнес-плана субъектов предпринимательской деятельности

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Экономика и право

  В дисциплине рассматриваются законы экономического развития, современные методы экономического анализа, основные правовые категории, место и роль права в системе социальных норм и политической системе общества. Прививаются навыки применения усвоенных экономических и правовых знаний в системе социальной коммуникации, способности формирования адекватного правового сознания и ответственной гражданской позиции

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Финансовая грамотность

  Целью предмета является формирование у студентов основ финансовой грамотности, что предполагает овладение базовыми и финансово-экономическими понятиями, отражающими важные сферы финансовых отношений, а также практическими навыками и компетенциями, позволяющими эффективно взаимодействовать с широким кругом финансовых институтов.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Педагогика

  Дисциплина охватывает теоретические основы воспитания, обучения и образования, их цели, задачи, принципы и методы. В рамках дисциплины рассматриваются история развития педагогической науки и современные направления, становление и развитие личности, содержание, методы и формы образовательного и воспитательного процесса, а также профессионально-педагогическая деятельность и компетенции учителя.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Арт-психология

  Дисциплина посвящена изучению психического развития личности и внутреннего мира через искусство. В рамках курса рассматриваются теоретические основы психологии искусства, психологические аспекты художественного творчества, а также влияние различных видов искусства — изобразительного, музыкального, театрального и литературного — на эмоции, мышление, воображение и поведение человека. Кроме того, изучаются методы арт-терапии, процессы самовыражения и развития личности в творческой деятельности, а также воспитательные и психокоррекционные возможности искусства.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Психолого-педагогическая служба в школе

  Рассматриваются вопросы поддержки личностного развития, психологического комфорта, учебной мотивации и социализации обучающихся с учетом их возрастных особенностей. В рамках дисциплины изучаются основные направления деятельности школьного психолога: психодиагностика, психопрофилактика, психокоррекция, консультирование и развивающая работа. Также разъясняются подходы к оказанию методической помощи педагогам и родителям, а также формированию благоприятной психолого-педагогической среды в образовательном процессе.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Педагогический дизайн цифровой образовательной среды

  Курс направлен на обучение студентов проектированию и организации учебного процесса с использованием современных цифровых технологий. Рассматриваются особенности цифровой образовательной среды, применение онлайн-платформ и мультимедийных ресурсов, этапы педагогического дизайна. В результате обучающиеся приобретают профессиональные навыки разработки учебных материалов в цифровом формате, проектирования дистанционных курсов и повышения качества обучения.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Основы антикоррупционной культуры

  В ходе освоения дисциплины» Основы антикоррупционной культуры " студент должен ответственно относиться к своему государству и воспитывать справедливость, честность. Популяризация общечеловеческих ценностей, равенство, трудолюбие и честность всех перед законом, формирование антикоррупционной культуры, т. е. соблюдение системы ценностей, отражающих нетерпимость к коррупции, в том числе выполнение требований закона, формирование образовательного и культурного уровня.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Устойчивое развитие

  Дисциплина «Устойчивое развитие» направлен на освоение студентами принципов устойчивого развития, сохранение баланса между человечеством и природой, рациональное использование ресурсов и принятие решений с учетом интересов будущих поколений. Кроме того, предусматривается развитие навыков критического мышления, комплексного анализа, экологической ответственности и социальной активности.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Менеджмент в образовании

  Дисциплина направлена на изучение студентами теоретических основ менеджмента в сфере образовательной системы, формирование навыков применения основных принципов и методов управления в системе образования. По окончании курса студенты должны уметь самостоятельно организовать и исследовать управленческий процесс с использованием инновационных технологий менеджмента

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Экология и безопасности жизнедеятельности

  Дисциплина изучает вопросы обеспечения безопасности жизнедеятельности и путей решения экологических проблем и прогнозирования развития негативных воздействий на жизнедеятельность в рамках формирования профессиональной компетенции. Дисциплина направлена на формирование у студентов представлений об экологии как науке, о взаимосвязи и взаимозависимости человека и окружающей среды и изучение круга вопросов по обеспечению экологической безопасности жизнедеятельности.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Эмоциональный интеллект

  Дисциплина направлена на развитие способностей человека распознавать, понимать и управлять своими эмоциями, а также эмоциями других людей. В рамках курса рассматриваются структура и компоненты эмоционального интеллекта, стратегии регулирования эмоций, особенности применения эмоционального интеллекта в межличностных отношениях, лидерстве и профессиональной деятельности. Кроме того, формируются навыки самопознания, эмпатии, преодоления стрессовых ситуаций и эффективной коммуникации.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• История педагогики

  Возникновение, становление и развитие мировых педагогических идей и концепций. Воспитание духовных ценностей человечества, повышение заинтересованности обучающихся в историческом педагогическом наследии, развитие педагогического познания и педагогического мышления. Освоение основных категорий истории педагогики.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Методы научных исследований

  В рамках дисциплины рассматриваются основные теоретические положения, законы, принципы, термины, понятия, процессы, методы, технологии, инструменты, операции выполнения научной деятельности, методы планирования и организации научных исследований, общая методология научного дизайна и творчества, а также схема организации научных исследований. Осваиваются навыки выбора научной темы исследования, подбора необходимых библиографических публикаций и информационных материалов по теме исследования, постановки и решения научных вопросов информационных процессов, а также информатизации предприятий и организаций.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Инновационные педагогические технологии

  Дисциплина направлена на повышение эффективности обучения и воспитания в системе образования посредством применения современных методов и технологий. В рамках курса рассматриваются понятие инноваций в образовании, особенности инновационного педагогического процесса, новые формы и методы обучения (критическое мышление, проектный и исследовательский методы, модульное обучение, информационно-коммуникационные технологии, смешанное и дистанционное обучение). Кроме того, изучаются пути проектирования и применения инновационных технологий, способствующих развитию творческих способностей обучающихся, повышению мотивации к учебе и формированию компетенций.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Основы искусственного интеллекта

  Предмет формирует базовое понимание принципов искусственного интеллекта. Развивает способности к анализу методов машинного обучения, нейронных сетей и обработки данных. Демонстрирует применение ИИ в решении задач классификации, прогнозирования и автоматизации. Включает практические задания по работе с библиотеками Python, такими как TensorFlow и Scikit-learn. Способствует освоению основных подходов к созданию интеллектуальных систем. Подготавливает студентов к углубленному изучению современных технологий ИИ.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Психология конфликта

  Дисциплина изучает причины, сущность, динамику и формы конфликтов, возникающих во всех сферах общественной жизни, а также методы их предупреждения и разрешения. Рассматриваются объекты, принципы и методы психологии конфликта, основные теоретические направления и методы в изучении и разрешении конфликтов, современное состояние и развитие конфликтологии как науки. Курс охватывает закономерности регулирования социальных напряжений, причины и динамику конфликтов, а также способы их решения.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Специальная педагогика и психология

  Изучение особенностей психологии личности с отклонениями в развитии. Предмет, цели и задачи специальной педагогики. Формируются компетенции адаптации и социализации детей с отклонениями в развитии в социуме.История развития специальной педагогики. Теоретические основы специальной педагогики. Связь с Сурдо, тифло, олигофренопедагогикой. Методы и принципы исследования специальной педагогики

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Инклюзивное обучение

  Профессиональная подготовка будущих педагогов к полноценной интеграции детей с особыми образовательными потребностями в общеобразовательную среду и обеспечению равных возможностей для их обучения. Содержание учебной дисциплины охватывает теоретические основы инклюзивного образования, его цели и принципы, нормативно-правовые документы на международном и национальном уровнях, а также психолого-педагогические особенности развития детей с особыми образовательными потребностями.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Психологическое консультирование в образовательных учреждениях

  Дисциплина охватывает теорию и практику консультативной работы, направленной на решение психологических трудностей обучающихся, родителей и педагогов, а также поддержку личностного развития. В рамках курса рассматриваются цели и задачи психологического консультирования, основные принципы, виды и методы, особенности консультирования детей школьного возраста. Кроме того, обучающиеся осваивают этапы консультативного процесса, навыки эффективной коммуникации, а также методы проведения профессионального консультирования с соблюдением конфиденциальности и этических норм.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Креативная педагогика

  Педагогическое мышление и обучение действиям, самостоятельному анализу педагогических явлений педагогические технологии и креативность учителя. Сущность педагогической технологии. Структура педагогического творчества. Этапы решения педагогических задач. Педагогическое взаимодействие как объект педагогической технологии. Субъектный принцип в педагогическом взаимодействии.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Социальная педагогика

  Дисциплина направлена на изучение особенностей социального развития личности, влияния общества и семьи, содержания и методов социальной педагогики. В рамках курса рассматриваются теоретические основы социальной педагогики, воспитательные процессы в социально-культурной среде, особенности воспитания детей в семье и обществе, профилактика девиантного поведения, пути социальной адаптации и поддержки. Кроме того, обучающиеся осваивают направления профессиональной деятельности социального педагога, методы работы с уязвимыми группами, социальное проектирование и установление партнёрских отношений с обществом.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Практическая психология

  Дисциплина охватывает особенности применения психологических знаний в жизненных ситуациях, профессиональной деятельности и личностном развитии. В рамках курса рассматриваются основные методы психологической диагностики, техники консультирования и психокоррекции, регулирование межличностных отношений, управление эмоциональным состоянием, способы разрешения конфликтов. Кроме того, обучающиеся осваивают проведение различных психологических тренингов, установление эффективного взаимодействия с клиентом, соблюдение профессиональной этики и формирование практических навыков.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Педагогическая практика

  Курс направлен на адаптацию будущих учителей к профессионально-педагогической деятельности и формирование навыков применения теоретических знаний на практике в школьной среде. Студенты осваивают планирование уроков, использование методики обучения, работу с классом и индивидуальными учениками, классное руководство, а также организацию воспитательных мероприятий. Кроме того, развиваются культура педагогического общения, профессиональная компетентность и творческие способности.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Методика преподавания педагогики

  Дисциплина направлена на освоение эффективных способов донесения содержания педагогики до обучающихся, методов обучения, инструментов и форм организации учебного процесса. В рамках курса рассматриваются цели и задачи преподавания педагогики, дидактические принципы, методика организации лекций, семинаров и практических занятий, особенности использования интерактивных технологий и цифровых ресурсов. Кроме того, обучающиеся осваивают навыки составления учебных планов по педагогике, систематизации учебных материалов, повышения познавательной активности обучающихся и оценки результатов обучения.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• История психологии

  Рассматриваются этапы развития психологии от её возникновения до современности, основные научные школы и направления. В рамках курса изучаются взгляды древних мыслителей на душу, религиозно-философские учения Средневековья, новые подходы к проблемам человека в эпоху Возрождения, эмпирические и рационалистические идеи Нового времени. Кроме того, рассматривается формирование психологии как самостоятельной науки, особенности таких школ, как структурализм, функционализм, бихевиоризм, гештальтпсихология, психоанализ, когнитивное и гуманистическое направления.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Методика психологического тренинга

  Повышение социально-психологической и коммуникативной компетентности, развитие личности человека. Знает о социально-психологическом тренинге, о самопознании, самосознании,самосовершенствовании, самоактуализации, личностной активности, субъектно-субъектных формах общения, значимых в общении личностных качествах, влиянии культурных ценностей на общение.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Семейная психология

  Дисциплина охватывает структуру и функции семьи, психологические особенности внутрисемейных отношений, взаимодействие между супругами, отношения между родителями и детьми, этапы развития семьи и семейные кризисы, а также пути их преодоления. Студенты осваивают воспитательную функцию семьи, методы профилактики и разрешения семейных конфликтов, а также психологические основы формирования семейных ценностей.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Методика преподавания психологии

  Дисциплина охватывает теоретико-методические основы преподавания психологии, содержание обучения, методы и формы, а также эффективные способы организации учебного процесса. В рамках курса рассматриваются цели и задачи преподавания психологии, дидактические принципы, методика проведения лекций, семинаров и практических занятий, особенности использования инновационных технологий и цифровых ресурсов. Кроме того, обучающиеся овладевают навыками составления учебных планов по психологии, адаптации учебных материалов, повышения познавательной активности и оценки результатов обучения.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Психокоррекционная работа для детей с особыми образовательными потребностями

  Дисциплина охватывает научно-методические основы коррекции познавательных, эмоционально-волевых и поведенческих особенностей детей с различными нарушениями развития. В рамках курса рассматриваются цели и задачи психокоррекции, основные принципы, формы индивидуальной и групповой работы, специальные упражнения, игровые и арт-терапевтические методы, направленные на развитие речи, мышления, памяти и внимания. Кроме того, обучающиеся осваивают анализ индивидуальной карты развития детей с особыми образовательными потребностями, разработку психокоррекционных программ и оценку их эффективности.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Этнопедагогика

  Дисциплина направлена на научное изучение народного педагогического наследия, обычаев, традиций, образцов народной устной литературы, национальных игр и воспитательных практик. В рамках курса рассматриваются сущность и задачи этнопедагогики, виды воспитания, основанные на национальных ценностях, роль народной картины мира в воспитании молодого поколения. Обучающиеся осваивают применение этнопедагогических идей в современном образовательном процессе, внедрение элементов национальной культуры в учебно-воспитательную работу, формирование национального сознания и духовных ценностей.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Психолого-педагогическая диагностика личности

  Дисциплина направлена на ознакомление обучающихся с научными основами и практическими методами выявления индивидуальных психологических и педагогических особенностей личности. В рамках курса рассматриваются методы исследования познавательных процессов, эмоционально-волевого состояния, особенностей поведения и общения личности. Также обучающиеся осваивают применение диагностических методик (тестирование, анкетирование, наблюдение, интервью), анализ полученных результатов и их использование в воспитательной и коррекционно-развивающей работе.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Формирование профессионального имиджа педагога-психолога

  Дисциплина направлена на формирование профессионального имиджа, личностных качеств и профессиональной компетентности педагог-психолога. В рамках курса рассматривается значение и структура профессионального имиджа, его составляющие (внешний вид, культура речи, стиль общения, профессиональная этика), социальная роль педагог-психолога и пути повышения его профессионального авторитета. Кроме того, обучающиеся осваивают навыки самопрезентации, саморазвития, создания положительного впечатления в профессиональном общении, усвоения профессиональных ценностей и совершенствования имиджа в соответствии с современными требованиями.

  Год обучения - 4
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Методика конструктивного обучения

  Дисциплина охватывает научно-методические основы современных методов обучения, направленных на повышение познавательной активности обучающихся, формирование умений самостоятельного обучения, обобщения знаний и их применения на практике. В рамках курса рассматриваются принципы теории конструктивизма, активные методы обучения (проектная деятельность, исследование, проблемное обучение, дебаты, кейс-метод), способы организации учебной среды, методы развития творческого и критического мышления обучающихся. Кроме того, обучающиеся осваивают построение индивидуальной траектории усвоения учебного материала, проведение групповой и индивидуальной работы, применение рефлексии и методов оценки.

  Год обучения - 4
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Методика коррекционно-развивающей работы психолога

  Дисциплина направлена на ознакомление обучающихся с научно-методическими основами выявления, коррекции и развития психических нарушений личности. В рамках курса рассматриваются цели и задачи психокоррекционной работы, основные направления, методы и технологии. Обучающиеся осваивают методики работы с детьми разных возрастных групп и лицами с особыми образовательными потребностями, разработку индивидуальных и групповых программ коррекционно-развивающей работы на основе диагностических данных, применение психологических упражнений и игровых методов, а также навыки оценки эффективности результатов.

  Год обучения - 4
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

Профессии

Результаты обучения

• Владеет базовыми знаниями в области естественных наук (социальных, гуманитарных, экономических) дисциплин, изучает закономерности развития педагогического процесса в области педагогики и психологии, осваивает содействие формированию высокообразованной личности с широким кругозором и культурой мышления.
• Владеет основными закономерностями роста и физиологического развития учащихся, владеет методами определения физического развития в педагогическом процессе и может применять полученные знания в процессе обучения и воспитания учащихся.
• Знает социальные, возрастные, психофизические и индивидуальные особенности, в том числе особые образовательные потребности, владеет приемами организации обучения, воспитания и развития с учетом этих особенностей, умеет применять педагогическую деятельность на практике с учетом индивидуальных особенностей обучающихся.
• Владеет основными этапами развития психолого-педагогической деятельности и нормативными основами профессиональной подготовки, владеет научными школами соответствующей области знаний, их теоретическими и практическими разработками, умеет применять теоретико-практические направления научных школ.
• Владеет психолого-педагогическими коррекционными программами для оказания психологической помощи, понимает социальную значимость профессии педагога-психолога, анализирует методы и средства организации психолого-педагогической помощи и их эффективность, разрабатывает новые подходы для оказания системной поддержки, применяет их на практике и оценивает результаты.
• Владеет инновационными образовательными технологиями и методами в области управления образованием, владеет основными разделами креативной педагогики и образовательного мониторинга, способен разрабатывать и предлагать различные варианты управления эмоциями;
• Владеет научными основами и особенностями профессиональной деятельности педагога-психолога, владеет методами исследования в профессиональной деятельности педагога-психолога, использует механизмы профессиональной деятельности в конкретных ситуациях.
• Понимает профессионально значимые качества личности и потребности педагогического самообразования, овладевает профессиональным бизнесом и навыками, применяет на практике творческие и исследовательские подходы, анализирует их в соответствии с требованиями профессиональной деятельности, разрабатывает новые эффективные методы и оценивает их результативность

Похожие ОП