7M01102 Педагогика және психология HN в «Тұран-Астана» университеті

Пәндер

1 Оқу жылы Психологиядағы инновациялық технологиялар Бизнес және кәсіпкерлік Медиа білім беру технологиясы және психология Басқару психологиясы. IT Білім беру және психология Интернет коммуникацияны қолдану арқылы психологиялық кеңес беру технологиясы Шетел тілі (кәсіпшілік) Жоғары мектеп педагогикасы Мінез -құлық психологиясы және сыбайлас жемкорлыққа қарсы мәдиниет. Психологияның теориялық-әдіснамалық негіздері Білім беру мекемелеріндегі психологиялық қызметтің ғылыми-тәжірибелік негіздері ЖОО ғылыми зерттеу жұмыстарын жоспарлау және ұйымдастыру Білім беру мен психологиядағы мәдени-тарихи, іс-әрекеттік тұғырлар Педагог-психологтың зерттеу мәдениеті Болашақ мамандарды кәсіби іс-әрекетке психологиялық-педагогикалық даярлау әдістемесі мен әдіснамасы Ғылымның тарихы және философиясы

2 Оқу жылы ЖОО-да педагогикалық шеберлік технологияларын қолдану Білім беру жүйесің басқарудың әдіснамалық тұғыры Қақтығыстың практикалық психологиясы Медиативтік іс - әрекеттің психологиялық аспектілері Ғылыми-педагогикалық зерттеулердің әдістемесі мен әдістері Тренингтік жұмыс технологиясы Білім беру сапасын басқару Тренинг жұмыстарын жүргізідің теориялық және тәжірибелік негіздері Педагогикалық-психологиялық зерттеулердегі математиқалық статистиканың әдістері ЖОО - да педагогикалық және психологиялық пәндерді оқыту әдістемесі

Оқыту нәтижелері

• психологиялық шындықты жүйелі ойлау және тұтас қабылдау; ойлау тәуелсіздігі, сыншылдығы, талдау, диагностикалық дағдылар; педагог-психолог мамандығының әлеуметтік маңыздылығын ұғыну, кәсіби этика қағидаларын сақтау; қоғамның қазіргі жағдайындағы адамның психологиялық мәселелері туралы пікірлерді талдау және қалыптастыру қабілеті.
• білім беру мекемелерінде оқытудың, тәрбиелеудің және дамытудың теориялық-әдіснамалық негіздерін; тұтас педагогикалық процесті басқару негіздерін; білім беруді дамытудың перспективаларын білу
• ғылыми және педагогикалық зерттеу әдіснамасын; ғылыми әзірлемелерді енгізу бойынша қолданбалы, іргелі ғылыми-зерттеу қызметінің негіздерін білу.
• білім беру ұйымдарында оқу-тәрбие үдерісін ғылыми-негізделген диагностикалауды жүзеге асыру және оқытудың қазіргі әдістерін қолдану дағдысы болуы тиіс
• педагогикалық және әлеуметтік коммуникация тәсілдерін меңгеру; білім алушылардың психикалық және әлеуметтік әл-ауқатын сақтауға бағытталған оқу бейініне байланысты білім беру процесін жобалау және ұйымдастыру қабілеті болу
• оқу-тәрбие процесін жүзеге асыру үшін оқу және оқу-әдістемелік бағдарламаларды құру әдіснамасы мен әдістемесін қолдана білу
• инновациялық тәжірибені зерделеу және қолдану қабілеті, кәсіби қызметке жоғары мотивация, өздігінен білім алуға және өзін-өзі жүзеге асыруға ұмтылу
• педагогикалық және психологиялық мәселелерді шешу үшін қажетті ақпаратты таңдау, жинау, талдау, диагностикалау және түзету бағдарламаларын құрастыруда; психологиялық-педагогикалық мәселе бойынша жеке және командалық жұмысты ұйымдастыруда; тұлғалық және кәсіби дамуды жоспарлауда құзыретті болу.

Ұқсас БББ