7M01102 Педагогика и психология HN в Туран-Астана

Дисциплины

1 Год обучения Инновационные технологии в психологии Бизнес предпринимательство Медиаобразовательные технологии и психология Психология управления. IT образование и психология Технология психологического консультирования с использованием интернет коммуникаций Иностранный язык (профессиональный) Педагогика высшей школы Поведенческая психология и антикоррупционная культура. Теоретико - методологические основы психологии Научно-практические основы психологической службы в организациях образования Организация и планирование НИ в ВУЗе Культурно-исторический и деятельностный подходы в психологии и образовании Исследовательская культура педагога - психолога Методология и методика психолого-педагогической подготовки будущих специалистов к профессиональной деятельности История и философия науки

2 Год обучения Использование технологий педагогических мастерских в ВУЗе Методологические подходы к управлению системы образования Практическая психология конфликта Психологические аспекты медиативной деятельности Методология и методы научно - педагогических исследований Технология тренинговой работы Управление качеством образования Теоретические и практические основы проведения тренинговых работ Методы математической статистики в психолого-педагогических исследованиях Методика преподавания педагогических и психологических дисциплин в ВУЗе

Результаты обучения

• системное мышление и целостное восприятие психологической действительности; независимость мышления, критические, аналитические, диагностические навыки; осознание социальной значимости профессии педагога - психолога, соблюдение принципов профессиональной этики; способность к анализу и формированию суждений о психологических проблемах человека в современных условиях развития общества.
• знать теоретико-методологические основы обучения, воспитания и развития в образовательных учреждениях; основы управления целостным педагогическим процессом; перспективы развития образования.
• знать методологию научного и педагогического исследования; основы прикладной, фундаментальной научно-исследовательской деятельности по внедрению научных разработок.
• иметь навыки осуществления научно-обоснованной диагностики учебно-воспитательного процесса в образовательных организациях и использования современных методов обучения
• владеть способами педагогической и социальной коммуникации; иметь способность проектировать и организовывать образовательный процесс в зависимости от профиля обучения, направленный на сохранение психического и социального благополучия обучающихся.
• уметь использовать методологию и методику создания учебных и учебно-методических программ для реализации учебно-воспитательных процесса
• способность к изучению и применению инновационного опыта, высокая мотивация к профессиональной деятельности, стремление к самообразованию и самореализации
• быть компетентным в составлении программ диагностики и коррекции, сбора, анализа, выбора информации, необходимой для решения педагогических и психологических проблем; организации индивидуальной и командной работы над психолого-педагогической проблемой; в планировании личностного и профессионального развития.

Похожие ОП